Capítulo 1: el tercer día

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Capítulo 1: el tercer día

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Capítulo 1: el tercer día. ¡ Vámanos !. Practican introducciones , saludos , despedidas u otras frases . Vamos a tener una prueba. ¿ Cómo se responde ?. ¡ Hola ! ¿ Cómo te llamas? Se llama Jorge. Me llamo Jorge. Estoy bien . Encantado . b . Me llamo Jorge. - PowerPoint PPT Presentation

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Capítulo 1: el tercer día

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¡Vámanos!

• Practican introducciones, saludos, despedidas u otras frases.

• Vamos a tener una prueba.

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¿Cómo se responde?

• ¡Hola! ¿Cómo te llamas?

a. Se llama Jorge. b. Me llamo Jorge. c. Estoy bien. d. Encantado.

b. Me llamo Jorge.

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¿Cómo se responde?

• Me llamo Jorge, mucho gusto.

a. Estoy excelente.b. Igualmente.c. ¡Hasta luego!d. Encantado.

b. Igualmente

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¿Cómo se responde?

• Tengo clase. ________ que irme.

a. Tengo. b. Estoyc. Soyd. Me llamo

a. Tengo

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¿Cómo se responde?

• ¡Buenos días! ¿Cómo estás?

a. Encantado. b. Me llamo Jorge. c. Más o menos.d. ¡Chao!

c. Más o menos

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¿Cómo se responde?

• ¿De dónde eres?

a. Soy de Colombia. b. Me llamo Carla.c. Estoy estupenda.d. Encantada.

a. Soy de Colombia.

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¿Cómo se responde?

• ¿Cuántos años tienes?

a. Soy de Los Ángeles. b. Estoy excelente, gracias.c. Tengo que irme.d. Tengo quince años.

d. Tengo quince años.

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¡Prueba!

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¡Vámanos! el 16 de agostoSaquen una hoja de papel y Escribe un ensayo:Using the article, the videos we watched, the worksheet you completed for homework and your knowledge of the way people greet one another here in the United States and in Spanish Speaking countries as reference, compare and contrast the idea of “interpersonal space” and/or body language in the two cultures. How might this reflect the values of a culture? You need to CITE the article or videos at least three different times in your essay.

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Vocabulario nuevo

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If treinta = 30, veinte y uno = 21, how do you say 31?

• Treinta y uno• Treinta y dos• Treinta y tres• Treinta y cuatro• Treinta y cinco• Treinta y seis • Treinta y siete• Treinta y ocho• Treinta y nueve

313233343536373839

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Los verbos

• In English, we have to conjugate verbs. • To be=I am, you are, she is. • To be is the infinitive because it is NOT

conjugated. Am, are, and is are the conjugated forms.

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We do the same in Spanish

• Ser = To be– Yo soy = I am– Tú eres = You (informal) are– Él/ella/usted = He/she is, you (formal) are

• Esuchemos a la canción

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Completen el párrafo con el verbo ser.

• Yo ________ profesora. Tú _________ estudiante. Ella _______ muy inteligente.

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Estar also means “to be”

• Estar is used for temporary emotions, not for something permanent. For now, just memorize the uses. We always say “estoy bien, gracias” because we are saying today we are well, but that is temporary.

• Estar = To be– Yo estoy = I am– Tú estás = You (informal) are– Él/ella/usted = He/she is, you (formal) are

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Completen el párrafo con el verbo estar.

-¿Cómo __________ (tú)?-Yo ________ excelente,

gracias. -José ____________ cansado.

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Tener = to have

• Yo tengo = I have• Tú tienes = You (informal) have• Él/ella/tiene = He/she has, you (formal)

have

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Completen el párrafo con el verbo tener.

• Yo ___________ treinta y tres años. Tú _______ una pregunta. Carlos _________ mucha tarea. Usted ___________ treinta y siete años.

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Cloze Activity

• Tarea: Cuaderno de gramática pg 6 act. 14