PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CONCENTRACION CEVILLAR

BARRANQUILLA – ATLÀNTICO

2013

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION JUSTIFICACION CAPITULO I: GENERALIDADES 1.1 IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION 1.2 HISTORIA DE LA INSTITUCION 1.3 SIMBOLOS INSTITUCIONALES

1.3.1 ESCUDO 1.3.2 HIMNO 1.3.3 BANDERA 1.3.4 UNIFORME

1.4 CARACTERIZACION Y/O DIAGNOSTICO 1.5 OBJETIVOS DEL PEI

CAPITULO II: COMPONENTE CONCEPTUAL. 2.1 DEFINICION DE CONCEPTOS CLAVES (CULTURA, EDUCACIÓN, SOCIEDAD, CURRICULO, CONVIVENCIA, COMPETENCIA, EMPRENDIMIENTO, ARTICULACION, ESTANDAR, COMPETENCIAS BÁSICAS, APRENDIZAJE, ETC.) 2.2 MISION 2.3 VISION 2.4 PROPOSITOS 2.5 PRINCIPIOS 2.6 FUNDAMENTOS LEGALES, PEDAGOGICOS, AXIOLOGICOS, ETC. 2.7 POLITICAS 2.8 VALORES CORPORATIVOS 2.9 METAS E INDICADORES DE GESTION CAPITULO III: COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN. 3.1 MODELO DE GESTION Y ENFOQUE ADMINISTRATIVO 3.2 ORGANIGRAMA (FLUJOGRAMA COMUNICACIÓN, NIVELES DE PARTICIPACION, TOMA DE DE DECISIONES COLEGIADAS) 3.3 GOBIERNO ESCOLAR

3.4 MANUAL DE CONVIVENCIA (ACUERDOS CONVIVENCIALES. MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y MANUAL DE FUNCIONES) 3.5 SISTEMA DE INFORMACIÓN 3.6 FORMACION PERMANENTE DE LA COMUNIDAD 3.7 RELACIONES INTERINSTITUCIONALES 3.8 ADMINISTRACION DEL RECURSO (TALENTO HUMANO, FISICO, FINANCIEROS, ETC). 3.9 POA Y POAI Y PLAN DE MEJORAMIENTO 3.10 METAS E INDICADORES DE GESTION CAPITULO IV: COMPONENTE PEDAGÓGICO. 4.1 MODELO PEDAGOGICO 4.2 CRITERIOS CURRICULARES 4.3 PLAN DE ESTUDIO 4.4 PROYECTO DEL AREA 4.5 PROYECTO DE AULA DISEÑADO POR COMPETENCIAS Y MODULOS BASICOS 4.6 PROYECTOS TRANSVERSALES 4.7 PROPUESTA DE EVALUACION 4.8 PROYECTOS DE INVESTIGACION 4.9 METAS E INDICADORES DE GESTION CAPITULO V: COMPONENTE DE INTERACCION COMUNITARIA. 5.1 PROYECCION COMUNITARIA 5.2 RELACIONES CON LA COMUNIDAD EXTERNA 5.3 BIENESTAR ESCOLAR 5.4 SEGUIMIENTO A EGRESADOS 5.5 METAS E INDICADORES

CAPITULO VI: SEGUIMIENTO, MONITOREO, EVALUACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL P.E.I. BIBLIOGRAFIA.

INSTITUCIÒN EDUCATIVA DISTRITAL “CONCENTRACION CEVILLAR”

INTRODUCCION

El presente documento de avances del proyecto educativo institucional año

2012, está enmarcado en el articulado vigente y es el resultado de procesos

de participación democrática de los estamentos de la comunidad educativa

Concentración Cevillar; atiende las necesidades institucionales luego de un

diagnostico realizado por mesas de trabajo durante el año 2012; su

implementación intenta dar satisfacción a las necesidades de la comunidad

para lograr la pertinencia social, haciendo coherente nuestra practica y

discurso.

Se espera que con su implementación se pueda trascender de las

dificultades y necesidades comprometiéndonos en consenso con utopías

como la de elevar el nivel académico, ampliar la cobertura, mejorar planta

física, y continuar la articulación con SENA Y CORPORACIÓN SISTEM

CENTER. Hoy contamos con tres especialidades sin perder la posibilidad de

la formación académica, alcanzando un mejor nivel de integración y

compromiso a nivel comunitario y de relaciones interpersonales académico-

administrativo en la institución

JUSTIFICACION

Al elaborar un proyecto educativo justifica la necesidad de propender por el

mejoramiento continuo y permanente de la institución, al programar las

acciones a realizar, minimizando así la improvisación y luego de la

evaluación y diagnóstico institucional año 2012 por las siguientes

necesidades:

Acercar los procesos educativo, productivo y tecnológico de igual forma

reordenar la oferta educativa, modernizando los programas académicos de

acuerdo con las necesidades de los estudiantes y demandas del sector

productivo.

Garantizar mayor cobertura, pertinencia, flexibilidad y servicios de calidad

que contribuyan a la competitividad nacional.

Fortalecer las relaciones interpersonales entre estudiantes-estudiantes,

estudiantes-docentes, docentes- docentes y docentes-directivos, entre

jornadas, de la institución y la comunidad educativa.

Rediseñar el currículo atendiendo a todo lo anterior y organizar archivos,

rescatar documentos que aporten completa información dicho rediseño en

secretaria y rectoría, mejorar el nivel convivencial y académico ante

contraloría, personería, secretaria, bienestar familiar y otros.

De lo anterior se deduce que es posible intentar armonizar los papeles del

estado, la escuela y la empresa, alternando mejor la teoría y la práctica;

incorporando en los diferentes procesos educativos las competencias

laborales desde el preescolar como síntesis de lo que la persona es, sabe y

hace, además de la exigencia actual de tener una visión integradora del

estudiante en su dimensión personal, social, productiva y tecnológica. Esto

indica que este proyecto presentado a los organismos de control para su

evaluación y valoración se constituye, en nuestra carta de presentación que

orienta el quehacer educativo institucional con características de flexibilidad

pero con un norte definido. Determina qué hacemos, cómo y por qué lo

hacemos como comunidad educativa que somos, con una responsabilidad

formativa con los niños, jóvenes y la comunidad en general que nos ha sido

confiada.

También ofrece un programa de metodología flexible dirigido a todos los

niños, niñas, jóvenes y adultos que por diversos motivos se quedaron

analfabetas y al margen de la escuela.

Promueve los aprendizajes en lectura, escritura, aritmética y la adaptación a

la cultura escolar, necesarios para que puedan volver a la escuela y

reintegrarse al mundo social y al universo cultural del que estaban excluidos.

CAPITULO I

GENERALIDADES

1.1 IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION

La Institución Educativa Distrital Concentración Cevillar, se identifica

legalmente ante las siguientes instituciones:

DANE: Código 1080010028-35

NIT: 8002566383-7

Código ICFES. Jornada matinal: 117408

Jornada vespertina: 075994

Grupo juvenil: 075994

Licencia de aprobación nivel preescolar y básico primaria y Básica

Secundaria: No. 00827 de mayo 25 del 2001.

Licencia No. 001216 de Noviembre 02 de 2005.Autorizacion del cambio de

nombre o razón social.

Licencia No. 000607 de diciembre 13 de 1996. Aprobación de estudios del

nivel de Media

Jornadas diurnas: mañana y tarde Niveles Preescolar: transición Nivel Básico de 1° a 9° Nivel Básico Media Académica: 10 y 11 con profundización en Ciencias Naturales (Medio Ambiente).

1.2 HISTORIA DE LA INSTITUCION

Los inicios de la hoy denominada Institución Educativa Distrital

Concentración Cevillar, se remontan al año de 1961 cuando el Instituto de

Crédito Territorial compro al Señor Celio Villalba el Lote de Terreno para

construir un edificio con características escolares. A raíz de que en el Barrio

no existía escuela oficial, los niños no tenían donde recibir clases entonces

iban a la casa de la profesora Aura García De la Torre situada en la Carrera

16 #47B-60 Denominada escuela No. 37 para Varones.

En vista de la necesidad de una escuela para el barrio la Junta pro mejoras

del mismo acudió a las autoridades competentes para tratar de que le

construyeran al barrio una escuela.

El Instituto de Construcciones escolares en ese momento estaba

construyendo la Concentración Olaya, La Concentración Marie Pausepin y

con un remanente y el impuesto del centavo municipal del transporte urbano

se empezó a construir lo que hoy se llama Concentración Cevillar, siendo

Presidente de la República el Dr. Alberto Lleras Camargo, siendo

Gobernador Eduardo Carbonell Indignares y el Alcalde el Dr. Ripoll y

superintendente de educación la Señora Regina Arrieta quien alerto a los

moradores que en la construcción iba a funcionar un colegio de secundaria.

Entonces la Junta Pro Mejoras decide tomarse la edificación y los alumnos

que estudiaban con la Seño Aura García De la Torre se trasladaron al nuevo

edifico el 17 de Abril de 1962.

Los primeros maestros nombrados fueron Directora Leticia Herrera de

Ramos, Maestros Colaboradores: Stella de Meyer, Aura García de la torres,

Josefina de De la hoz,

La Docente Leticia Herrera fue remplazada por el profesor Meléndez quien a

su vez fue remplazado por el profesor Ricardo Blanco

La primera Directiva de Padres de Familia Fue conformada por los señores:

Campo Elías Ortiz Presidente, Luís Ebrath Fiscal, Magali Colina de Vargas

Tesorera, Vocales Miguel Mayoral y Pedro Romero.

En el año 1967, el terminal marítimo de Barranquilla construyó 3 aulas ya

que se hizo necesario, por la gran demanda de cupos, para hijos de

trabajadores del Terminal.

Esta construcción se adelanto contándose entonces con 16 aulas

funcionando en dos jornadas

Otros Directores que han pasado por la Institución fueron: Alejandro Navarro,

Luís Rodríguez, Libardo Morales, Libardo Jiménez.

A partir del 3 de Marzo de 1983 la Licenciada Mercedes Pantoja de Torres

fue nombrada directora.

Transcurre el año de 1989 cuando la Secretaria de Educación Municipal a

cargo del Dr. Ulises Granados encarga al profesor Miguel Arrieta de la

Dirección de la Jornada de la Tarde quedando la concentración Cevillar

dividida en Dos jornadas, una con cada rector hasta el año 2004 que se

asigna un solo rector para la institución, la Lic. Mercedes Pantoja de Torres.

En el año 2005 es nombrada como rectora la Lic. Berta Rocha, quien es

reemplazada por el Lic. Ángel Molina Coronel hasta el año 2007 quien es

reemplazado por la magister Maira Aguilar Guerrero.

En el año 2008 la institución se articula con el SENA en las modalidades de

auxiliar de mantenimiento de hardware y auxiliar de laboratorio químico,

ofreciendo además de la formación académica, la formación en

competencias laborales y realización de la Primera Feria Empresarial

CONCEVI.

En el año 2009 se realiza convenio con el bienestar familiar para el comedor

escolar en la entrega de meriendas para los estudiantes de primaria.

En el año 2009 se crea la formación de aceleración de aprendizaje,

aprendizaje básico y grupos juveniles

En el año 2010 se amplía la cobertura con el bienestar familiar para la

entrega de desayunos y meriendas.

En el año 2011 se amplió la cobertura de la Institución recibiendo por

resolución de la Secretaria de Educación la sede 2 ubicada en la calle 51Nº

13C-17 conformada por los grados preescolar y primaria, en la jornada

matinal; y grupo juvenil en la jornada vespertina, logrando la presencia de

tres coordinadoras distribuidas de la siguiente manera: Sede 1 jornada

matinal la licenciada Carmen Paba, jornada vespertina licenciada Amparo

Tolosa y en la sede 2 licenciada Virginia Montaño Jiménez

En el año 2012 se adecua el espacio para el comedor escolar ampliando la

cobertura en la entrega de desayunos, meriendas y almuerzos

En el año 2012 se articula la modalidad de salud pública para la media

técnica a los estudiantes de los grados 10 y 11.

En el año 2011 se inicia la construcción del coliseo y laboratorios de química,

sala de bilingüismo y baños que fueron finalizados en el año 2012.

En el año 2013 se articula en convenio con la corporación System Center en

la modalidad de Técnicos de mantenimiento de computadores, Técnicos en

Salud Publica y Técnicos en Comercio Exterior.

1.3 SIMBOLOS INSTITUCIONALES

1.3.1 ESCUDO

1.3.2 HIMNO

Letra por la licenciada Idalis Mendoza. Arreglo musical Wilmer Bula Torres.

Fecha abril 17/02

DE LA PATRIA, LA GLORIA ME ANIMA

A EXALTARTE OH FUENTE DIVINA

LOS COLORES DEL ALBA SE TIENDEN

Y SU LUZ Y SU FUERZA PROTEGEN

ESTOS ATRIOS QUE SIEMPRE ME INSPIRAN

Y UN GRAN PORVENIR SE PERFILA

EN EL ALMA LOS HILOS SE TEJEN

LA VIRTUD Y LA CIENCIA CONVERGEN

CORO

OH CONCENTRACION CEVILLA

CON ORGULLO TE LLEVO CONMIGO

Y EN MI PECHO LA LLAMA ENCENDIDA

DEL SABER MANTENDRE MIENTRAS VIVA (BIS)

PORQUE EL BLANCO Y EL VERDE SE ORIENTAN

Y LA FE Y LA ESPERANZA FOMENTAN

AL MIRAR FIJAMENTE AL FUTURO

Y AVANZAR FIRME, FUERTE Y SEGURO

ALGUN DIA ELEVAR CON GRANDEZA

EL PENDON QUE HOY ME DA FORTALEZA

DERRIBAR DE IGNORANCIA LOS MUROS

SER CANDIL DONDE TODO ES OSCURO

CORO

OH CONCENTRACION CEVILLA

CON ORGULLO TE LLEVO CONMIGO

Y EN MI PECHO LA LLAMA ENCENDIDA

DEL SABER MANTENDRE MIENTRAS VIVA (BIS)

1.3.3 BANDERA

1.3.4 UNIFORME

1.4. CARACTERIZACION Y/O DIAGNOSTICO

Nuestra Institución Educativa está ubicada en el barrio Cevillar desde el

año 1961, a esta Institución asisten niños y jóvenes de barrios aledaños

como Cevillar, La Sierrita, San Martin, Siete de Abril, Bosque, Las

Malvinas, La Ceiba, San José, El Carmen, Villa San Pedro I, Villa San

Pedro II , La Victoria, San Martin y de la localidad suroccidente de

Barranquilla. Son de estrato I conformados por hogares disfuncionales y

de acudientes significativos (tíos, primos, abuelos)

Para el año 2009 se amplió la cobertura en todos los niveles, hoy día

contamos con 1467 estudiantes distribuidos en la jornada mañana y tarde

1.5 OBJETIVOS

La Institución Educativa Distrital Concentración Cevillar,

fundamenta su hacer institucional pedagógico para el año 2018 en

los siguientes objetivos:

Brindar un servicio educativo de calidad amparado en los

nuevos enfoques de educación para el trabajo y el desarrollo

humano, con sentido de pertenencia respondiendo a los retos

de los procesos científicos, tecnológicos, y de globalización.

Promover en la comunidad educativa una actitud crítica,

autónoma, reflexiva e investigativa que genere aportes para

el fortalecimiento del Proyecto Educativo Institucional.

Liderar de manera integral trabajos en equipo con el

propósito de enriquecer nuestro Proyecto Educativo

Institucional.