Capacitacion Distancia Primaria_ TRABAJO de PERSONAL SOCIAL

16/8/2015 capacitacion distancia primaria: TRABAJO DE PERSONAL SOCIAL

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martes, 2 de septiembre de 2008

TRABAJO DE PERSONAL SOCIALFICHA DE TRABAJOÁREA: PERSONAL SOCIALTEMA: LA CONQUISTA DEL PERUOBJETIVO

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación comorecurso de apoyo al área de personal social, que le permita explicar lasrazones por las cuales un imperio tan poderoso como el de los Incas fueconquistado por los españoles.APRENDIZAJES ESPERADOS:Aplicar los recursos de la red del área de personal social, basados enexplicar las razones por las cuales un imperio tan poderoso como el delos Incas fue conquistado por los españoles.ACTIVIDADESDiseñan una sesión de aprendizaje en la cual utilizarán el video: “Laconquista del Perú” como un recurso para el desarrollo de su clase,teniendo en cuenta los procesos de aprendizaje y las capacidades adesarrollar. Envían la sesión por e‐mail.Comentan sus experiencias de la aplicación del video a través del foro.Publicado por sonia en 15:40

12 comentarios:

santa rosa de lima

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capacitacion distancia primaria

CARLOS BENIGNO dijo...

EL USO DE LAS TICS ES UNA HERRAMIENTA IMPORTANTEPARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES EN TODAS LASAREAS DE DESARROLLO CURRICULAR, ES POR ESO QUEDEBEMOS SEGUIR UTILIZANDO ESTOS RECURSOS PARAFORTALECER NUESTRA LABOR PEDAGOGICA Y SOBRE TODOCUMPLIR CON NUESTRO OBJETIVO DE FORMARINTEGRALMENTE A NUESTROS ALUMNOS.

COMPARTO MI SESION DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL AREA DE PERSONAL SOCIAL

I.‐ DATOS INFORMATIVOS

1.1.‐ INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Juana Alarco deDammert”1.2.‐ LUGAR : Cercado de Lima1.3.‐ DISTRITO : Lima1.4.‐ GRADO Y SECCIÓN : 5° “D”1.5.‐ PROFESOR DE AULA : Carlos Benigno Arroyo Ruiz1.6.‐ AÑO LECTIVO : 2008

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III.‐ NIVEL DE LOGRO: Orientación y Comprensión Espaciotemporal

IV.‐ CAPACIDAD DCN: Reflexiona y comprende informaciónde los principales hechos históricos del país y deldesarrollo económico de cada etapa: Primeros Pobladoresdel Perú, Culturas Pre‐incas, Descubrimiento y Conquista,Colonia y Virreinato. Emancipación e Independencia yRepública.

V.‐ CAPACIDAD DIVERSIFICADA: Analiza e identifica losprincipales hechos históricos que influyeron en laconquista del Perú.

VI.‐ DURACIÓN : 90 minutos.

VII.‐ DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

IndicadoresAnalizan el video “La Conquista del Perú”, conentusiasmo.

Identifican las principales causas que influyeron en laconquista del Perú, correctamente.

Valoran el legado de nuestros antepasados, manifestandosu orgullo

N.L Estrategias De Enseñanza y Aprendizaje

02

a) IniciaciónSe establece un dialogo con la finalidad de recoger lossaberes previos de los alumnos acerca del tema “Laconquista del Perú”.Se presenta en power point imágenes de FranciscoPizarro, Diego de Almagro, Hernando de Luque, del IncaAtahualpa y del Imperio Incaico.Se les hace las siguientes preguntas¿Saben quién fue Francisco Pizarro?, ¿Cómo llegaron losespañoles a América?, ¿En qué departamento tomaronprisionero al Inca Atahualpa?, ¿Dónde está ubicado MacchuPichu.

b) Presentación del video.El maestro hace una presentación del video y lee para losalumnos el objetivo, según el plan de clase.OBJETIVO:Identificar las principales causas que influyeron en laConquista del Perú.



c) Actividades• Luego de haber observado el video, se forman gruposcon los niños y niñas, aplicando la técnica “Las culturaspre‐incas”.

• El profesor reparte un tema a cada grupo.

Grupo N° 01 ¿Qué motivaciones tuvieron Los tres socios dela conquista para buscar nuevas tierras?Grupo N° 02 ¿Qué factores favorecieron a los españoles enla captura del Inca Atahualpa?Grupo N° 03 ¿Cuáles fueron las causas principales paraque el Imperio Inca fueran conquistado con facilidad?

• El profesor indica a los alumnos que respondan lassiguientes preguntas tomando como referencia el videopresentado.

• Los alumnos hacen un análisis por equipos y plasman susconclusiones en un papelógrafo.

• Un niño o niña de cada grupo expone el trabajo de surespectivo equipo.

• El profesor hace un relato a manera de conclusión detodo el tema.

• Mediante una lluvia de ideas con los alumnos se dialogasobre los valores del Imperio Inca como: Lealtad, respeto,honradez, caridad, compromiso.

• Registran en su cuaderno en un organizados deinformación el tema desarrollado.

• Se da gracias a Dios mediante una oración por nuestrosantepasados.

• Se recupera los aprendizajes a través de una ficha de deaplicación.

CARLOS BENIGNO ARROYO RUIZPROFESOR DE AULA

5 de septiembre de 2008, 18:12

Ana Maria Llanos Marcos dijo...

El video me ha gustado !es super¡ por lo divertido,didáctico.. a las niñas de mi colegio les va a encantar. Esmuy importante reflexionar como debemos estar unidosen los momentos más difíciles y como el pasado nosenseña a no cometer errores....


Prof. Guadalupe Meza G. dijo...

Los medios audiovisuales poseen características que

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ayudan a contextualizar los distintos temas que estamostrabajando en la sala de clases y facilitan la participaciónde nuestras niñas. Pero debemos tener en cuenta qué tipode medio usar y en qué situación. Este caso concreto esde video con el propósito de reforzar el tema plasmado“sobre la conquista”. Acompañado de una lectura dondedesde ella ya pueden apreciar de lo que se trata estaparte de la historia.

No debemos olvidar que EMOCIÓN, INTERESES YMOTIVACIÓN es lo que debe primar en la sesión deaprendizaje, por ello los medios son muy importantes. Elvideo en la sala de clases es una poderosa herramienta deapoyo al docente, así utiliza recursos de gran atractivopara sus estudiantes. Como resultado la información no seolvida es decir se logran aprendizajes significativos.


maria del carmen dijo...

El uso de las TICS permite que el alumno no sólo capteinformación de manera auditiva; al estar acompañada deimagenes van a reforzar el concepto, facilitando que seaun conocimiento significativo ya que el alumno lovivencia.Pero lo que si debemos de cuidar es de usarlo comoinstrumento de apoyo en nuestra sesión no como únicaestrategia, ya que sin querer podemos perder el objetivode aprendizaje de la sesión.


Susan Cárdenas Salazar dijo...

La verdad es que, como instrumento de apoyo para iniciaruna sesión o para reforzarla, el uso de las tics se hacecada vez más necesario, pues ofrecen mucho másatractivo y significatividad que la lámina pegada en lapizarra. Si no se tiene acceso a un video, un power pointpara motivar o reforzar los aprendizajes nunca estádemás.


MARIA PADILLA dijo...

EL VIDEO DE LA CONQUISTA DEL PERÚ ME PARECE UNMATERIAL MUY VALIOSO QUE PERMITE A LAS ALUMNASCOMPRENDER ESTE EPISODIO DE LA HISTORIA. DEBEMOSRECORDAR QUE LAS TICS SON MUY IMPORTANTES PARA ELAPRENDIZAJE DE LOS NIÑOS.ESTE VIDEO SOBRE TODO MUESTRA DE MANERA AGIL YAMENA LA HISTORIA.ES MUY AGRADABLE Y COMPRENSIBLE.MARIA PADILLA CHUQUILIN


rosario dijo...

El video de la conquista me parecio un material muyinteresante ya que considero muy importante que los















niños valoren su pasado histórico y rescaten lo positivo decada etapa de la historia para formar desde muypequeños la identidad nacional.Como ya lo dijeron mis colegas cada vez se hace másnecesario el uso de las TICS y es muy importante que losmaestros estemos a la vanguardia de los avancestecnológicos para poder utilizarlos de manera pertinentey provechosa en nuestras aulas ya que actualmente esmás didáctico y atractivo para los niños.Incorporar lasTICS al proceso educativo implica desarrollar entornosvirtuales de aprendizaje y materiales educativos queintegren texto, imagen, animación sonido y video,mediante la creación y aplicación de recursos multimedia.


miriam chinchay dijo...

El video sobre la conquista me parece muy interesante eimportante para utilizarlo en el desarrollo de nuestraclase ya que de una manera muy creativa se logra que lasni�as capten hechos tan importantes de nuestra historia.Si bien es cierto en la actualidad el uso de las tics se hadifundido por ser un material muy importante para quepuedan facilitar el aprendizaje de los alumnos no puedeser indiscriminado m�s bien nos queda el reto deadecuarlos siempre a los objetivos y programaci�n de losmaestros.Las tegnologias de la informaci�n ycomunicaci�n tienen la mision de aportar plantear yarticular procedimientos,m�todos, formas detrabajo,organizaciones que permitan a los seres humanosinformarse y comunicarse m�s r�pido y con mejorcalidad.A los maestros nos queda adecuar estos medios yas� lograr un mejor aprendizaje de nuestros ni�os.


Adelaida dijo...

La película es muy divertida y para los niños seragraciosísimo. Para mi la conquista fue una invasión ya quevinieron los españoles a saquear todas nuestras riquezascon violencia y destrución. También hay que hacerreflexionar a nuestras niñas sobre la necesidad de estarunidos en casos de cualquier problema.

Adelaida Salcedo


elizabeth dijo...

El video "la conquista del Peru", es muy didactico einteresante, se presenta en la forma mäs apta para niñosde 4to grado, especialmente si tienes niños inclusivos.Amis alumnitos les encantö, me hicieron muchas preguntassobre Atahualpa, elaboramos un organizador visual, peroel video fue lo maximo.Les encanta los dibujos y capto toda su atencion. Solo queen las i.e.no contamos con todos estos videos que lacapacitacion hoy nos permite.Haremos un esfuerzo porutilizar estos recursos en nuestras aulas. Y de hecho se












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cumple que "las imagenes valen mas que mil palabras".Elizabeth Rodriguez AlvaradoI.E. 1038 Maria Parado de Bellido.


HILDA MENDOZA dijo...

El video es muy ameno y didactico.A los chicos les va agustar, conforme al DCN hay temas muy buenos que sedeben tratar utilizando diversas estrategias y tecnologiaadaptada al contexto (dvd, juegos, computadoras)Ha sido una muestra muy sintetica pero vistosa, deberiael ministerio de educ.reproducir esta clase de videos paratodas las instituciones y los niveles primaria y secundariaasi las maestras reforzarian la clase y no seria tanmonotona.


victoria amalia dijo...

COMENTARIO DE PERSONAL SOCIAL

El video “La conquista del Perú” es un recurso muyinteresante que debemos utilizarlo en el aula paraenseñar a nuestros alumnos esta etapa de nuestrahistoria, porque nos muestra de manera didáctica laforma cómo los españoles invadieron el territorio delTahuantinsuyo y cómo derrotaron a los incas, lograndoasí, la caída del Imperio Incaico. Esta parte de nuestrahistoria, nos enseña que debemos cultivar en nuestrosniños la identidad nacional y el amor a nuestra patria,valores que harán que el Perú sea un país libre ysoberano.

Prof. Victoria Amalia Vásquez Fernández

11 de octubre de 2008, 18:44




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