CANCIONES URGENTES PARA MI TIERRA

CANCIONES URGENTES PARA MI TIERRA es un proyecto artístico-educativo transversal con

eje en el arte en general y la música en particular, cuyo objetivo es la edición de un CD para

distribuir gratuitamente en escuelas y bibliotecas cuyo material propicie e incentive un

debate sobre el deterioro de nuestro medio ambiente por causa del accionar del hombre, y

también, brinde nuevas herramientas pedagógicas de abordaje a la problemática ambiental

y a sus puntos más sensibles.

Entendiendo el arte no solo como un componente mas de nuestra cultura sino también como

una herramienta de transformación social, un puente generacional y un vehículo de

conciencia, el proyecto se plasma en la creación de canciones que refieren a distintas

problemáticas ambientales, las temáticas de las letras surgen del trabajo áulico con los

alumnos que aportan ideas e inquietudes, la música y producción general esta a cargo de Ramiro Lezcano,

docente, músico y coordinador general de proyecto.

Estas canciones son interpretadas y grabadas por los alumnos de Escuelas rurales junto a artistas invitados

de argentina y Latinoamérica que jerarquizan y fortalecen el mensaje de las obras.

FUNDAMENTACION

El canto en la vida de los niños, es el legado recreacional que dejan en sus mentes y que ellos utilizarán

durante toda su vida para descansar del trabajo cotidiano, para alegrar a quienes los rodean, para expresar su

amor y desamor, para demostrar sus sentimientos, en fin será el canto su eterno amigo y compañero. El canto

recreativo es el que más arraigo tiene en las mentes infantiles, ya que la letra y la música de las canciones

muestran lo bello del medio que los rodea, es la expresión y apreciación de la naturaleza, es la vida hecha

canción.

Las canciones además de ser una forma de expresión recreativa, tienen la misión de enseñar jugando,

constituyéndose en el elemento pedagógico de especial importancia en la Escuela Nueva; enseñan

relacionando acciones de personas, animales, paisajes y fenómenos de la naturaleza, que llevan al niño a un

mundo de expresión y creatividad.

Las canciones son palabras, movimientos, música y expresión dinámica que enseña conceptos básicos en

todas las áreas del conocimiento; ayudan al desarrollo físico, intelectual y emocional del niño y ejercitan su

inventiva y destreza.

EDUCACION Y MEDIO AMBIENTE

En los últimos años, el Medio Ambiente tiene una mayor presencia e importancia en la realidad cotidiana de todos nosotros debido, sobre todo, a la mayor concienciación ciudadana respecto al medio y sus problemas la mayoría de los cuales han sido originados por el ser humano. Junto al término de Medio Ambiente han ido apareciendo otros como derecho ambiental, ética ambiental, psicología ambiental y cómo no, también Educación Ambiental

Esta educación se orienta hacia un tema o problema ambiental. Utiliza los conflictos del entorno como centros de interés para el aprendizaje. Cualquier problema ambiental plantea no sólo una cuestión ecológica sino también una cuestión ética, económica, política, social. También es interdisciplinaria en sus objetivos de conocimiento. El enfoque interdisciplinar es un requisito indispensable para la enseñanza relativa al Medio Ambiente. Ir abandonando la idea de disciplinas cerradas sobre sí mismas y concebirlas como instrumentos para la interpretación resolución de los problemas del medio

ÉTICA AMBIENTAL

La nueva ética ambiental se tendrá que ocupar tanto de nuestras relaciones con la naturaleza como de los problemas del desarrollo social a escala planetaria

La ética es un pilar básico en la Educación Ambiental porque es antes que nada un intento de adecuación de las actitudes humanas a pautas correctas en el uso de los recursos.

Sólo a través de una acción comprometida podremos realmente cambiar las conductas sobre el entorno y reconstruir un nuevo pensamiento. Los seres humanos y la naturaleza tienen un interés común que es el mantenimiento de la vida sobre el planeta

En nuestra relación con la Tierra debemos adoptar una ética holística, sentirnos parte del entorno. Se debe abandonar la visión antropocéntrica para comenzar a comprender la humanidad en relación con todo lo existente. Debe darse una ética de la simbiosis en lugar de la dominación.

Un pilar de la nueva ética e idea clave para la Educación Ambiental consiste en entender la naturaleza como interlocutora en lugar de como objeto

Una ética ambiental constituida por una serie de valores y conductas que ayuden a preservar la integridad ecológica de la Tierra debe ser parte integral de toda persona

La Educación Ambiental tiene la tarea de contribuir a través de acciones concretas al desarrollo de una nueva ética sobre el medio.

GRABACION DE LAS OBRAS MUSICALES

Las grabaciones de las voces de los alumnos se realizan en el estudio móvil que posee la escuela municipal de música de San marcos Sud y equipos provistos por Ramiro Lezcano, docente coordinador del proyecto.

Las participaciones de los artistas invitados se registran en Buenos Aires en el estudio TAMABA y EL PIE que cedieron sus instalaciones y técnicos de sonido para colaborar con el registro de los invitados.

ESCUELAS RURALES QUE PARTICIPAN DEL PROYECTO:

ESTANISLAO DEL CAMPO ( Marcos Juarez) 20 DE JUNIO ( Marcos Juarez) ALMIRANTE GUILLERMO BROWN ( Marcos Juarez) RAFAEL OBLIGADO (Saira) DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO ( Saira) PRÓCERES DE MAYO ( Leones) CARLOS GUIDO Y SPANO (Leones) MARIANO MORENO (Leones) GABRIELA MISTRAL (Leones) FRAY MAMERTO ESQUIU (Leones) HIPOLITO BUCHARDO (San marcos) SANTIAGO DEL ESTERO (Bouquet. Prov. De Santa Fe) ESCUELA PRIMARIA DE CINTRA JARDIN DE INFANTES DE SAIRA JARDIN DE INFANTES DE BOUQUET INSTITUTO SECUNDARIO DE BOUQUET