CANCIÓN INFANTIL PARA VANIA Gilberto González … · social en que se mueve el estudiante, la...
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JEFE DE INFORMACIÓN: MARCO AURELIO MARTÍNEZ SÁNCHEZ COLABORACIÓN: ADRIANA PENSADO DOMÍNGUEZ DISEÑO: ALEJANDRO ROMO ALARCÓN No.21 AÑO 1 [email protected] XALAPA, VER., DOMINGO 6 DE NOVIEMBRE DE 2011 PROFR. FIDEL HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ DIRECTOR PROFR. JOSÉ DELFINO TEUTLI COLORADO SUBDIRECTOR TÉCNICO PROFRA. AMELIA MALIYEL GUZMÁN SÁNCHEZ SUBDIRECTORA DE DOCENCIA PROFR. GERARDO GÓMEZ SALAS SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO PROFRA. ELSA VÁSQUEZ CARMONA SECRETARIA DIRECTORIO En toda educación es bien importante la figura del educador, y al mencionar el concepto de educador no solo me refiero al docente sino también al padre de familia. ¿Por qué lo ex- terno así? , pues es por el simple hecho de que ambas partes integran la sociedad y a través de ella se adquieren los conocimientos científicos y aquella conciencia crítica ante el funciona- miento del Sistema Educativo, al considerarlo como algo interdependiente y relacionado con las otras dimensiones (culturales, económicas y políticas) de la organización social global. Esto ha sido elemental porque debatimos y analizamos día a día todo lo que refiere al con- cepto de Educación, que independientemente de que es el proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse positivamente a un medio social determinado y de ésta manera integrarse a él; cada quien construye su propio concepto, el mío es que la Educación es la agrupación de sujetos con el objetivo de abordar y cumplir mediante la mu- tua cooperación, todos o algunos de los fines de la vida. Por la razón anterior, debemos comprender y saber que dentro de la educación existen fuerzas sociales que son el ambiente, el grupo social en que se mueve el estudiante, la comu- nidad, la sociedad en general, todas estas fuer- zas son parámetros de estudio que sirven para construir un panorama de nuestro rol docente dentro del ambiente escolar y de nuestra capa- cidad y preparación dependerá el desempeño de la generación de estudiantes que están a cargo nuestro, entonces si queremos gente productiva y capaz de cubrir las exigencias y problemáticas de nuestra sociedad, debemos ser pioneros en emprender la actualización que respecta al conocimiento de los fundamentos sociales y psicológicos que están dentro de la educación, de otro modo no seremos capaces de dirigir conocimiento y eso en palabras concretas es fracaso. Yo creo que para evitar ese fracaso, la herra- mienta más significativa e importante, y tam- bién la más olvidada en nuestro sistema edu- cativo es la Gestión Escolar, ya que dentro de ella reside la fuerza para brindar lo mejor de la educación a nuestros alumnos, los niños, los jóvenes, ya que con ellos podemos lograr una cohesión que quite al país esa venda tan pesa- da que tiene en los ojos, pero primero nosotros tenemos que identificar si la tenemos y si es así debemos quitárnosla para poder realmente trascender y no ser parte de la porquería que impera y limita nuestro crecimiento educativo y social. Creo que cada uno de nosotros tiene la libertad de elegir, uno ya sabe que es lo correcto y lo que no. Por otra parte, hay que sumar la función que la escuela tiene como centro social, y esta tiene 3 ejes de socialización que son: 1) La Adquisición y consideración de la autoes- tima del sujeto, ser el miembro de una comuni- dad escolar y relaciones sociales, 2) El profesor: que actúa como modelo y reforzador de las conductas sociales y 3) El grupo de clase: adap- tación a un profesor y compañeros del grupo como su entorno, estatus y normas de con- vivencia, independencia, dominancia, igualdad y competitividad. Una vez comprendidos estos ejes socializa- dores de la educación, maestros: ¿Qué espera- mos para comenzar a modificar nuestra actitud y transformar nuestra mentalidad? ¿Qué espe- ramos para construir una gestión escolar que saque del vacío a nuestra educación? Ya es momento de actuar, conformar una base sólida y fundamentada para lograr una edu- cación de calidad, que permita desarrollar una cultura humanista y una educación para la vida, aquella que sirva como fuerza activa para obtener un cambio social positivo, aquella que México necesita urgentemente. Miguel Ángel Granados Chapa es de esos grandes héroes de la fallida transición democrática que hoy vivimos en México. La independencia de su voz crítica todos los días en Reforma y en Radio UNAM, así como todas las semanas en la Revista Proceso, constituía un pilar de fortaleza, un referente firme y tan necesario, dentro de las arenas movedizas que suele caracterizar la política nacional. Sin duda, sin la aportación de don Miguel Ángel estaríamos en una posición más difícil de la que estamos hoy. Las instituciones públicas serían más cínicas, los poderes fácticos más voraces y la ciudadanía menos valiente y participativa. Debemos a don Miguel Ángel mucho más de lo que nos imaginamos. Gracias Miguel Ángel, gracias por enseñarnos el camino cuando todo parecía ser oscuridad y desesperanza. John Ackerman Analista político CANCIÓN INFANTIL PARA VANIA Gilberto González Colorado Jardín de Niños, jardín de flores que hoy han crecido. Abren sus hojas de amor y anhelos, ¡Bellos colores han escogido! ¡Van hacia arriba, las lleva el viento, como queriendo pintar el cielo!. “Hoy me despido, soy blanca flor”, todas las flores dicen “Adiós”, corolas níveas, pétalos albos, lloran rocío, irradian amor. El jardinero no verá más a esos retoños de la ilusión. Adiós maestras y compañeros, los llevaré por siempre en mi corazón... NUMERALIAS . • Porcentaje de estadunidenses que prefieren recibir mensajes de texto que llamadas al ce- lular: 31%. • Número de mensajes promedio que perso- nas en edad de 18 a 24 años mandan en un día normal en Estados Unidos: 110. • Porcentaje de pobres en Estados Unidos respecto a la población total en 2010: 15.1% (46.2 millones). • Porcentaje de pobres en México respecto a la población total en 2010: 44.5% (48.8 mil- lones). Fuente: Revista Nexos,noviembre de 2011. Como parte de la Conmemoración de los Fieles Difuntos, popularmente llamada Día de Muertos o Día de Difuntos, en la institución se llevó a cabo una muestra de altares con la fi- nalidad de preservar esta tradición mexicana de origen prehispánico. ALMANAQUE NORMALISTA Carlos A. Ramón Nació el de noviembre de 1837 en Alvarado, Veracruz. Fue un eminente maestro e ilustre poeta y destacó como orador. En 1869 asume la dirección de la Escuela Real de su tierra, la cual fue señalada por el ex gobernador Fran- cisco Landero y Coss como la número uno en la Entidad. El 7 de octubre de 1901, la comunidad alvaradeña de Veracruz rindió homenaje al sin- gular maestro donde se le entregó una medalla de oro y un diploma. Murió el 21 de noviembre de 1902. Carlos M. Vargas Sánchez. Nació el 4 de noviembre de 1915 en la ciudad de Xalapa, uno de los maestros más conoci- dos y estimados de los medios educativos y políticos. En 1934, se convierte en catedrático de materias generales en la Escuela Normal Re- gional del Sur, en Acayucan, Ver. Ingresó como catedrático a la Escuela Normal Veracruzana, atendiendo cátedras como: Historia de la Edu- cación, Civismo, Literatura General, Literatura Española, Expresión Oral y Declamación, Cien- cia de la Educación, Técnicas de Enseñanza y Sociología de la Educación, hasta el año de 1968.Tambien fue catedrático de la Facultad Jurídica Veracruzana y de Pedagogía, Filosofía y Letras. Desempeñó el cargo de Jefe del De- partamento Jurídico de la Dirección General de Educación Popular. Fuente: “Maestros de Veracruz” de Ángel J. Hermida Ruiz. LA GESTIÓN ESCOLAR COMO FUERZA ACTIVA PARA UN CAMBIO SOCIAL Daniel Rojas Suárez a la Ley General de Educación Alumnas de 1 “B” de la Lic.de Educación Preescolar Estaba la calaca sentada en la Constitución, observando que se cumpliera el capítulo III de la Ley General de Educación. Entonces decretó que la familia tenía que consumar su unión, Si no, en la penumbra de la ignorancia se aplicaría una sanción. Entonces en lengua indígena, entonó una canción: ¡Vikingo! ¡Vikingo! Quisiera cantar, Al son de la letra que te voy a enseñar. He venido a preescolar pidiendo cobertura y calidad Erradicando la discriminación y la desigualdad. IN MEMORIAN MIGUEL ÁNGEL GRANADOS CHAPA (1941-2011) PARA REFLEXIONAR: Según datos de la SEP, en México 450 mil alumnos de educación básica y de preparatorias han consumido drogas. Fuente: jornada.unam.mx El edificio que actualmente ocupa la Escuela Primaria “Enrique C. Rébsamen”, fue el primero en albergar a los estudiantes normalistas de la época. El segundo edificio que ocupó nuestra casa de estudios, fue ignaurado el día 2 de julio de 1935. En la actualidad, el edificio es ocupado por la Facultad de Economía de la Universidad Veracruzana.
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JEFE DE INFORMACIÓN: MARCO AURELIO MARTÍNEZ SÁNCHEZCOLABORACIÓN: ADRIANA PENSADO DOMINGUEZ DISEÑO: ALEJANDRO ROMO ALARCÓNNo. 6 AÑO 1 [email protected] XALAPA, VER., DOMINGO 5 DE JUNIO DE 2011
JEFE DE INFORMACIÓN: MARCO AURELIO MARTÍNEZ SÁNCHEZ COLABORACIÓN: ADRIANA PENSADO DOMÍNGUEZ DISEÑO: ALEJANDRO ROMO ALARCÓNNo.21 AÑO 1 [email protected] XALAPA, VER., DOMINGO 6 DE NOVIEMBRE DE 2011
PROFR. FIDEL HERNÁNDEZ FERNÁNDEZDIRECTORPROFR. JOSÉ DELFINO TEUTLI COLORADOSUBDIRECTOR TÉCNICOPROFRA. AMELIA MALIYEL GUZMÁN SÁNCHEZSUBDIRECTORA DE DOCENCIAPROFR. GERARDO GÓMEZ SALASSUBDIRECTOR ADMINISTRATIVOPROFRA. ELSA VÁSQUEZ CARMONASECRETARIA
DIRECTORIO
En toda educación es bien importante la figura del educador, y al mencionar el concepto de educador no solo me refiero al docente sino también al padre de familia. ¿Por qué lo ex-terno así? , pues es por el simple hecho de que ambas partes integran la sociedad y a través de ella se adquieren los conocimientos científicos y aquella conciencia crítica ante el funciona-miento del Sistema Educativo, al considerarlo como algo interdependiente y relacionado con las otras dimensiones (culturales, económicas y políticas) de la organización social global.Esto ha sido elemental porque debatimos y analizamos día a día todo lo que refiere al con-cepto de Educación, que independientemente de que es el proceso por el cual una persona desarrolla sus capacidades para enfrentarse positivamente a un medio social determinado y de ésta manera integrarse a él; cada quien construye su propio concepto, el mío es que la Educación es la agrupación de sujetos con el objetivo de abordar y cumplir mediante la mu-tua cooperación, todos o algunos de los fines de la vida.Por la razón anterior, debemos comprender y saber que dentro de la educación existen fuerzas sociales que son el ambiente, el grupo social en que se mueve el estudiante, la comu-nidad, la sociedad en general, todas estas fuer-zas son parámetros de estudio que sirven para construir un panorama de nuestro rol docente dentro del ambiente escolar y de nuestra capa-cidad y preparación dependerá el desempeño de la generación de estudiantes que están a cargo nuestro, entonces si queremos gente productiva y capaz de cubrir las exigencias y problemáticas de nuestra sociedad, debemos ser pioneros en emprender la actualización que respecta al conocimiento de los fundamentos sociales y psicológicos que están dentro de la educación, de otro modo no seremos capaces de dirigir conocimiento y eso en palabras concretas es fracaso.
Yo creo que para evitar ese fracaso, la herra-mienta más significativa e importante, y tam-bién la más olvidada en nuestro sistema edu-cativo es la Gestión Escolar, ya que dentro de ella reside la fuerza para brindar lo mejor de la educación a nuestros alumnos, los niños, los jóvenes, ya que con ellos podemos lograr una cohesión que quite al país esa venda tan pesa-da que tiene en los ojos, pero primero nosotros tenemos que identificar si la tenemos y si es así debemos quitárnosla para poder realmente trascender y no ser parte de la porquería que impera y limita nuestro crecimiento educativo y social. Creo que cada uno de nosotros tiene la libertad de elegir, uno ya sabe que es lo correcto y lo que no.Por otra parte, hay que sumar la función que la escuela tiene como centro social, y esta tiene 3 ejes de socialización que son: 1) La Adquisición y consideración de la autoes-tima del sujeto, ser el miembro de una comuni-dad escolar y relaciones sociales, 2) El profesor: que actúa como modelo y reforzador de las conductas sociales y 3) El grupo de clase: adap-tación a un profesor y compañeros del grupo como su entorno, estatus y normas de con-vivencia, independencia, dominancia, igualdad y competitividad.Una vez comprendidos estos ejes socializa-dores de la educación, maestros: ¿Qué espera-mos para comenzar a modificar nuestra actitud y transformar nuestra mentalidad? ¿Qué espe-ramos para construir una gestión escolar que saque del vacío a nuestra educación?Ya es momento de actuar, conformar una base sólida y fundamentada para lograr una edu-cación de calidad, que permita desarrollar una cultura humanista y una educación para la vida, aquella que sirva como fuerza activa para obtener un cambio social positivo, aquella que México necesita urgentemente.
Miguel Ángel Granados Chapa es de esos grandes héroes de la fallida transición democrática que hoy vivimos en México. La independencia de su voz crítica todos los días en Reforma y en Radio UNAM, así como todas las semanas en la Revista Proceso, constituía un pilar de fortaleza, un referente firme y tan necesario, dentro de las arenas movedizas que suele caracterizar la política nacional. Sin duda, sin la aportación de don Miguel Ángel estaríamos en una posición más difícil de la que estamos hoy. Las instituciones públicas serían más cínicas, los poderes fácticos más voraces y la ciudadanía menos valiente y participativa. Debemos a don Miguel Ángel mucho más de lo que nos imaginamos. Gracias Miguel Ángel, gracias por enseñarnos el camino cuando todo parecía ser oscuridad y desesperanza.
John AckermanAnalista político
CANCIÓN INFANTIL PARA VANIAGilberto González Colorado
Jardín de Niños,jardín de flores
que hoy han crecido.Abren sus hojas
de amor y anhelos,¡Bellos colores han escogido!
¡Van hacia arriba,las lleva el viento,
como queriendo pintar el cielo!.“Hoy me despido,soy blanca flor”,
todas las flores dicen “Adiós”,corolas níveas, pétalos albos,
lloran rocío, irradian amor.El jardinero no verá más
a esos retoños de la ilusión.Adiós maestras y compañeros,
los llevaré por siempre en mi corazón...
NUMERALIAS.• Porcentaje de estadunidenses que prefieren recibir mensajes de texto que llamadas al ce-lular: 31%.• Número de mensajes promedio que perso-nas en edad de 18 a 24 años mandan en un día normal en Estados Unidos: 110.• Porcentaje de pobres en Estados Unidos respecto a la población total en 2010: 15.1% (46.2 millones).• Porcentaje de pobres en México respecto a la población total en 2010: 44.5% (48.8 mil-lones). Fuente: Revista Nexos,noviembre de 2011.
Como parte de la Conmemoración de los Fieles Difuntos, popularmente llamada Día de Muertos o Día de Difuntos, en la institución se llevó a cabo una muestra de altares con la fi-nalidad de preservar esta tradición mexicana de origen prehispánico.
ALMANAQUE NORMALISTACarlos A. RamónNació el de noviembre de 1837 en Alvarado, Veracruz. Fue un eminente maestro e ilustre poeta y destacó como orador. En 1869 asume la dirección de la Escuela Real de su tierra, la cual fue señalada por el ex gobernador Fran-cisco Landero y Coss como la número uno en la Entidad. El 7 de octubre de 1901, la comunidad alvaradeña de Veracruz rindió homenaje al sin-gular maestro donde se le entregó una medalla de oro y un diploma. Murió el 21 de noviembre de 1902.Carlos M. Vargas Sánchez.Nació el 4 de noviembre de 1915 en la ciudad de Xalapa, uno de los maestros más conoci-dos y estimados de los medios educativos y políticos. En 1934, se convierte en catedrático de materias generales en la Escuela Normal Re-gional del Sur, en Acayucan, Ver. Ingresó como catedrático a la Escuela Normal Veracruzana, atendiendo cátedras como: Historia de la Edu-cación, Civismo, Literatura General, Literatura Española, Expresión Oral y Declamación, Cien-cia de la Educación, Técnicas de Enseñanza y Sociología de la Educación, hasta el año de 1968.Tambien fue catedrático de la Facultad Jurídica Veracruzana y de Pedagogía, Filosofía y Letras. Desempeñó el cargo de Jefe del De-partamento Jurídico de la Dirección General de Educación Popular.
Fuente: “Maestros de Veracruz” de Ángel J. Hermida Ruiz.
LA GESTIÓN ESCOLAR COMO FUERZA ACTIVA PARA UN
CAMBIO SOCIALDaniel Rojas Suárez
a la Ley General de EducaciónAlumnas de 1 “B” de la Lic.de Educación Preescolar Estaba la calaca sentada en la Constitución,observando que se cumpliera el capítulo III de la Ley General de Educación.Entonces decretó que la familia tenía que consumar su unión,Si no, en la penumbra de la ignorancia se aplicaría una sanción.Entonces en lengua indígena, entonó una canción:¡Vikingo! ¡Vikingo! Quisiera cantar,Al son de la letra que te voy a enseñar.He venido a preescolar pidiendo cobertura y calidadErradicando la discriminación y la desigualdad.
IN MEMORIAN MIGUEL ÁNGEL GRANADOS CHAPA (1941-2011)
PARA REFLEXIONAR:Según datos de la SEP, en México 450 mil alumnos de educación básica y de preparatorias han consumido drogas. Fuente: jornada.unam.mx
El edificio que actualmente ocupa la Escuela Primaria “Enrique C. Rébsamen”, fue el primero en albergar a los estudiantes normalistas de la época.
El segundo edificio que ocupó nuestra casa de estudios, fue ignaurado el día 2 de julio de 1935. En la actualidad, el edificio es ocupado por la Facultad de Economía de la Universidad Veracruzana.
