Campamento de verano en Lloret de mar - Hablo por no callar · vimos el Mercado de la Boquería,...

1

Proyecto de prácticas

Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre

Campamento de verano

en Lloret de mar

Fechas de la fase práctica: 01/08/2012 al 10/08/2012

Datos Personales: José Fernando de Abajo Rioja

Dirección: C/ Cerrada 3, 3º A, Valladolid

Fecha de nacimiento: 10 de mayo de 1973

Número de curso: 169-VA

Número de Expediente personal: 3495

Fecha de la fase teórica: 22/12/2011 al 28/01/2012

2

ÍNDICE

1. Contexto 4

1.1. Información de la institución donde se desarrollaron las prácticas 4

2. Justificación 4

3. Destinatarios 5

4. Objetivos 5

4.1. Generales 5

4.2. Específicos 5

5. Recursos 5

5.1. Recursos humanos 5

5.2. Recursos materiales 5

6. Metodología 6

6.1. Visitas culturales 6

6.1.1. Girona 6

6.1.2. Lloret de Mar 7

6.1.3. Barcelona 7

6.2. Bailes de salón 7

6.3. Playas 8

6.4. Veladas 8

6.5. Adivinar Canciones 8

6.6. Parque acuático 8

7. Cuaderno de actividades 9

8. Evaluación 9

8.1. Cuestionarios 20

8.2. Reuniones de equipo 20

8.3. Charlas con los monitores 20

8.4. Charlas con los padres 20

9. Evaluación global 21

3

9.1. Grado de cumplimiento de los objetivos marcados 21

9.2. Destinatarios/as: comportamientos, aptitudes, relación con el equipo… 21

9.3. Equipo de animación: trabajo en equipo, relación de todos/as sus miembros. 21

9.4. Actividades de manera global, no actividad por actividad. 22

9.5. Tiempos y horarios. 22

9.6. Recursos materiales y espaciales. 22

9.7. Autoevaluación. 22

9.8. ¿Qué te han aportado las prácticas? 23

4

1. Contexto

1.1 Información de la institución donde se desarrollaron las prácticas:

Tal y como reza la página web de Fundación Personas, “Asprona Valladolid es una asociación de familias de personas con discapacidad intelectual creada el 28 de enero del año 1962, y que trabaja día a día en la promoción de servicios de atención temprana, centro educativo, servicio especial de empleo, centro de día, centro ocupacional, viviendas, residencia, servicio de deporte, servicio de ocio y servicio de apoyo a familias; dirigidos a la mejora continua de su calidad de vida. Esta asociación forma parte de la Fundación Personas, compartiendo su misión y finalidades.”

De eta manera, Asprona Valladolid tiene como principal objetivo mejorar la calidad y la eficiencia de los servicios y apoyos que se prestan a las personas con discapacidad intelectual y sus familias ante los retos de un entorno cada vez más competitivo.

2. Justificación

Se trata de un campamento de verano para discapacitados intelectuales en Lloret de Mar (Girona) entre los días 1 y 10 de agosto de 2012. Este campamento está integrado en la Campaña de Vacaciones de la institución que organiza el Club de Ocio de Fundación Personas.

El objetivo de esta campaña es el de brindar a las personas con discapacidad la oportunidad para que der una manera adecuada y productiva hagan uso correcto del tiempo libre dentro y fuera del centro. Esto conlleva la elaboración y ejecución del proyecto de tiempo libre para motivar a las personas con discapacidad la búsqueda de:

- Una mejora en su calidad de vida.

- Su convivencia e integración con la sociedad desde los valores que se manejan a través del juego y de las actividades lúdicas.

Los valores que se fomentan con este tipo de actividades son: el respeto, la tolerancia, la honestidad, la veracidad, la aceptación de triunfo y del fracaso, todo esto en beneficio de la familia y de la comunidad.

3. Destinatarios

Grupo de 41 discapacitados intelectuales de entre 45 y 65 años con un nivel de apoyo intermitente y/o limitado. Normalmente estos turnos de la Campaña de Vacaciones (turnos I y J) suelen estar compuesto por las mismas personas que en los años anteriores, por lo que todos los usuarios se conocían.

5

4. Objetivos

4.1. Generales

Integrar a las personas con discapacidad intelectual la organización y el desarrollo de actividades de tiempo libre como parte de su formación integral, que busca mejorar su calidad de vida y su marco social.

4.2. Específicos

- Vincular a las personas con discapacidad intelectual en la sociedad a través de la participación en actividades de tiempo libre planeadas en el centro.

- Crear espacios en los cuales la persona expresa sus habilidades y destrezas mediante actividades lúdico-recreativas.

- Propiciar actividades en las cuales la persona pueda desarrollar su creatividad utilizando recursos de su entorno.

- Motivar a la persona para la utilización adecuada del tiempo libre.

5. Recursos

5.1. Recursos humanos

- 1 coordinador.

- 6 monitores voluntarios.

- 1 alumno en prácticas.

5.2. Recursos materiales

- Autobús de la compañía Triana, disponible para el grupo de vacaciones.

- Conductor del autobús, a disposición del grupo.

- 8 sombrillas de playa.

- Red y balón de voleibol.

- Palas y paleta de playa.

- 30 viseras.

6

6. Metodología

Este campamento se desarrollará dentro del contexto de la Campaña de Vacaciones de Fundación Personas. Como novedad, este año incluye a usuarios de Fundación Personas de Palencia, Segovia y Guardo. Se realizaron este tipo de actividades:

- Visitas culturales: Barcelona y Girona.

- Visitas lúdicas por Lloret de Mar.

- Actividades organizadas por el hotel Don Juan de Lloret de Mar, de tres estrellas. En concreto, baile y espectáculo flamenco.

- Estancia en la playa en las de Lloret y de Fenalls).

- Veladas y salidas nocturnas determinadas por los propios usuarios.

6.1 Visitas culturales (días 2, 4 y 9)

6.1.1. Girona (día 9)

Se trata de una ciudad y municipio español, capital de la provincia homónima y de la comarca del Gironés, en la comunidad autónoma de Cataluña. Su Casco Histórico o Barri Vell es uno de los más evocadores de Cataluña, contando con elementos monumentales únicos en Europa. Se encuentra delimitado en el este por el llamado Paseo de la Muralla, el camino de ronda de las antiguas murallas carolingias (s. IX) y del bajo Medievo (s. XIV Y XV). Entre sus monumentos destacan el Call (antiguo barrio judío, de los mejor conservados de España); así como las famosas y coloridas Casas del Oñar, y en lo alto la Catedral, de una grandiosa nave única, que es la más ancha del mundo en estilo gótico.

Para que la visita fuera más práctica, dividimos los participantes en dos grupos, compuesto de los grupos de vacaciones organizados previamente (grupos I y J). El objetivo era hacer más práctica la visita. El grupo J, en el que estaba integrado como monitor, comenzó visitando la Muralla de Girona, para continuar realizandfo una visita a la Catedral gótica de la ciudad. Sin embargo, esta visita sólo la quisieron realizar seis de los 15 integrantes del grupo, por lo que subdividimos el grupo en dos: uno para visitar la catedral y otro que permaneció en una terraza de fuera del recinto. Ambos grupos se juntaron a la salida del rimero de ellos de la Seo gerundense, para después acudir al encuentro del grupo I, en un parque de la capital.

Esta actividad tuvo los siguientes objetivos:

� Fomentar la cultura y la socialización.

� Fomentar las relaciones interpersonales con los compañeros.

� Facilitar a las personas la posibilidad de ver otros lugares diferentes al originario.

7

6.1.2. Lloret de Mar (días 4 y 5)

Se trata de un municipio español de la comarca de la Selva, en la provincia de Gerona, Cataluña y junto al mar. Está dotado de unas playas excelentes de arena granulada. Posee también unas magníficas vistas al castillo en un extremo y al otro el monumento a "La dona Marinera" que representa el sufrimiento de las mujeres esperando la vuelta de sus maridos pescadores.





6.1.3. Barcelona (día 8)

Se trata de una metrópoli moderna que se extiende alrededor de la viaje ciudad gótica, rodeada por las colinas del Tibidabo, Montjuic y Vallvidrera. Tiene monumentos que son joyas del Arte y con reconocido prestigio como la Sagrada Familia; la Catedral del Mar; el Parque Güell y la Pedrera.

Durante la visita a la Ciudad Condal, el grupo de dividió en dos:

� El primero, compuesto por 14 participantes, visitaron el Camp Nou en una visita guiada.

� El segundo, con los 27 usuarios restantes, realizaron una visita al Barrio Gótico, en el que vimos el Mercado de la Boquería, Las ramblas, la Plaza de Catalunya, la Catedral del Mar y el Monumento a Colón. También vimos el Puerto, aunque lo hizo de manera rápida, ya que los usuarios no deseaban caminar más.

En conclusión, estas actividades tuvieron los siguientes objetivos:




6.2. Bailes de salón (todos los días)

Bailes de salón dirigido por un disc-jockey y espectáculo de flamenco, todos ellos organizados por el propio Hotel Don Juan.


� Fomentar la socialización.


� Fomentar el ejercicio físico.

8

6.3. Playa (días 2, 4, 6, 7 y 9)

Jornadas de playa en las del municipio donde pernoctamos (playas de Lloret y Fenalls). La agenda la decidieron los propios usuarios, ya que son los que tenían que disfrutar de sus vacaciones.

En concreto, el grupo (dividido en dos por los turnos de vacaciones organizados), acudió a la playa de Lloret, distante 700 metros del hotel donde pernoctaba el grupo) en las mañanas de los días 2, 4, 6 y 9. Mientras, el grupo formado por los usuarios que no acudieron al parque acuático visitó la playa de Fenalls, en el término municipal de la localidad donde pernoctábamos, en la mañana del 7º día de campamento. El grupo aprovechó el desplazamiento al parque acuático para viajar a la playa, ya que la misma estaba de camino. La playa distaba del hotel en 2,8 kms.




� Fomentar el ejercicio físico.

6.4. Veladas (días 1, 2, 3, 7 y 8)

Todas las noches celebraremos veladas con bailes de salón organizados por el hotel. El día 3 de agosto (tercer día del campamento) hubo un espectáculo de flamenco. Además, realizamos varias salidas nocturnas a bares de la localidad. En concreto, fueron los días 1, 2, 3, 7 y 8 del campamento.

Estas actividades tuvieron los siguientes objetivos:



6.5. Adivinar Canciones (día 7)

El grupo de 11 usuarios que no fue al parque acuático, en el séptimo día del campamento, realizó otro tipo de actividades, entre las que estaba el juego de Adivinar Canciones. El juego se adaptó a las características de los usuarios (uno de los participantes era invidente). Dividimos a los participantes en el juego en dos grupos. Por turnos, cada grupo debía tararear una canción que anterior mente había acordado. El otro grupo debía acertar el nombre de la canción o el grupo que interpretaba la tonadilla tarareada.

6.6. Parque acuático Water Word (día 7)

En el séptimo día del campamento, 30 usuarios decidieron realizar la visita al parque acuático Water Word, propuesta por el coordinador el día anterior. Los dos grupos que se hicieron acudieron a sus respectivas actividades en el autobús del viaje. El parque acuático tiene atracciones acuáticas de las cuales disfrutaron los usuarios que acudieron a dicha actividad.

9

7. Cuaderno de actividades

FECHAS HORARIO ACTIVIDAD TOTAL horas

Día 1

01/08/2012

06.00h – 18.00h.

Viajar

812 Km entre Valladolid y Hotel Don Juan de Lloret de Mar (Girona).

Parada en la provincia de Burgos para almorzar (9.30h)

Parada para comer en la provincia de Zaragoza (15.30).

12h

18.00-19.30 Deshacer la maleta 1h 30’

19.30-20.00 Piscina 30’

20.30-21.15 Cena tipo buffet 45’

21.15-23.00 Velada: paseo nocturno 1h 45’

23.00 Acostarse

23.30-00.30 Reunión 1h

10

Día 2

02/08/2012

8.30-9.00 Despertar y vestirse 30’

9.00-9.30 Desayuno buffet en el hotel 30’

9.30-10.00 Lavarse los dientes 30’

10.00-12.30 Playa de Lloret 2h 30’

12.30-13.00 Regreso al hotel D. Juan 30’

13.00-13.30 Piscina en el hotel 30’

13.30-14.00 Subir a la habitación para cambiarse de ropa

30’

14.00-15.00 Comida buffet en hotel 1h

15.00-17.30 Siesta/café 2h 30’

17.30-18.30 Piscina en el hotel 1h

18.30-19.30 Paseo por Lloret de Mar 1h

19.30-20.30 Cena buffet en el hotel 1h

20.30-23.00 Velada: baile en el hotel 2h 30’

23.00-1.15 Salida por los bares de Lloret de Mar 2h 15’

11

Día 3

03/08/2012



9.30-10.00 Ducha y lavarse los dientes 30’

10.00-11.00 Viaje a Girona (32 kms.) 1h

11.00-12.30 Visita a la muralla de Girona 1h 30’

12.30-14.00 Visita a la catedral de Girona 1h 30’

14.00-16.00 Comida de catering preparado por el hotel en un parque de Girona

2h

16.00-17.00 Café en una terraza de Girona 1h

17.00-18.00 Viaje de regreso al hotel de Lloret (32 kms.)

1h

18.00-19.30 Piscina en el hotel 1h 30’

19.30-20.00 Subir a la habitación para cambiarse de ropa

30’

20.00-20.45 Cena buffet en el hotel 45’

20.45-23.00 Velada: baile en el hotel 2h 30’

23.00-00.00 Espectáculo flamenco en el hotel 1h

00.00-2.15 Salida por los bares de Lloret 2h 15’

2.15 Acostarse

2.15-3.15 Reunión 1h

12

Día 4

04/08/2012






13.00-13.30 Piscina en el hotel D. Juan 30’

13.30-14.00 Subir a la habitación para cambiarse. 30’


15.00-17.00 Siesta/café 2h

17.00-19.30 Piscina en el hotel D. Juan 2h 30’


19.30-20.30 Visita al castillo de Lloret de Mar. 1h


21.30-22.00 Subir a la habitación para cambiarse 30’

22.00-00.00 Velada: baile en el hotel 2h

00.00 Acostarse

00.00-1.00 Reunión 1h

13

Día 5

05/08/2012












19.30-20.30 Paseo por Lloret de Mar / ruta turística por la costa de Lloret de M.

1h




00.00 Acostarse

00.00-1.00 Reunión 1h

14

Día 6

06/08/2012

















2.15 Acostarse

2.15-2.45 Reunión 30’

15

Día 7

07/08/2012




10.00-10.20 Viajes en autobús a la playa de Farnells (10.00-10.15) y Water Word

(10.15-10.20)

20’

10.00-19.00 Visita al parque acuático de Wáter Word (Lloret de Mar)

7h

10.15-13.15 Playa de Farnells (Lloret de Mar) 2h

13.15-13.30 Regreso al hotel 15’

13.30-14.00 Cambio de ropa 30’

14.00-15.00 Comida buffet en el hotel 1h

15.00-16.00 Café en el hotel 1h

16.00-18.30 Juegos (Adivinar Canciones) y juegos de mesa (dominó)

2h 30’


20.00-20.30 Cambio de ropa 30’




16

00.00-1.00 Reunión 1h

Grupo dividido en dos para realizar dos actividades distintas. En este caso, un grupo de 30 acudió al parque acuático y el otro acudió a la playa de Fenalls. Los dos se volvieron a unir para cenar.

17

Día 8

08/08/2012



9.30-10.00 Lavarse los dientes y preparar mochila para viaje a Barcelona

30’

10.00-11.30 Viaje a Barcelona 1h 30’

11.30-12.00 Desplazamiento al Camp Nou y al Barrio Gótico

30’

12.00-13.30 Visita al Camp Nou 1h 30’

12.00-14.00 Visita al Barrio Gótico-Las Ramblas- Santa María del Mar

2h

14.00-15.00 Reencuentro de los dos grupos y comida de catering al aire libre en el

puerto

1h

15.00-15.15 Desplazamiento en autobús al parque Güell

15’

15.15-16.30 Visita al parque Güell 1h 15’

16.30-17.00 Desplazamiento en autobús a Montjuic

30’

17.00-18.00 Visita a Montjuic y el Mirador 1h

18.00-19.30 Regreso en autobús al hotel D. Juan en Lloret de Mar

1h 30’



18

21.00-22.00 Reunión del grupo para valorar las vacaciones en una sala del hotel

1h

22.00-00.00 Velada: Baile en el hotel 2h


1.40 Acostarse

1.40-2.30 Reunión 50’

Grupo dividido en dos para realizar dos actividades distintas. En este caso, un grupo de 14 personas visitó en Camp Nou y el resto (27) visitó el barrio Gótico de Barcelona. Los dos se volvieron a unir para comer.

19

Día 9

09/08/2012
















00.00 Acostarse


2.15-2.45 Reunión 30’

20

Día 10

10/08/2012 06.00h – 18.00h.

Viajar

812 Km entre el Hotel Don Juan de Lloret de Mar (Girona) y Valladolid.

Parada comer comida del catering en la provincia de Zaragoza (13.30h)

Parada para tomar un café en la provincia de Burgos (16.30).

12h

18.00 Llegada a la feria de Muestras de Valladolid y reencuentro con la

familia

8. Evaluación

8.1. Cuestionarios

Los usuarios del campamento son personas con discapacidad intelectual. Muchos de ellos no saben leer y escribir, por lo que la evaluación de las vacaciones se realizará realizando preguntas personales al finalizar cada actividad. Los monitores hemos preguntado a cada usuario las impresiones que les ha generado cada actividad una reunión el octavo día del campamento.

8.2 Reuniones de equipo

Todas las noches, antes de acostarnos, el equipo de monitores se reunirá para evaluar el transcurso del día y diseñar el plan de actividades del día siguiente.

8.3 Charlas con los monitores

Quince días antes la coordinadora general de la Campaña de Vacaciones de Fundación Personas se reunirá con los monitores para darles las consignas sobre el objetivo de las vacaciones e impartir un pequeño curso de manipulación de cuerpos y primeros auxilios.

8.4 Charlas con los padres

Reunión con los padres el 13 de junio de 2012, en la sede del Club de Ocio de Asprona/Fundación Personas (calle Expósitos 4, Valladolid) para presentarles a los monitores que estarán con sus hijos en Lloret de Mar. Estos últimos comentarán a los progenitores todos los aspectos del viaje.

21

9. Evaluación global de las prácticas

9.1. Grado de cumplimiento de los objetivos marcados

Se realizaron las prácticas totalidad de las actividades marcadas por el coordinador en su “programa de mínimos”. Se realizaron las visitas programadas al parque acuático, playa, Girona y Barcelona. Además, se respetó la premisa de ofrecer a los usuarios la posibilidad de elegir previamente las actividades que deseaban realizar. De esta manera, otras actividades que tenía programadas el coordinador no se llevaron a cabo, como fueron, esencialmente, las visitas a otras localidades de la Costa Brava, ya que fueron los propios usuarios quieres decidieron no realizarlas. Estas actividades fueron sustituidas por otras, como fueron más jornadas de playa, salidas nocturnas a bares de copas y vista caminando al castillo de Lloret de Mar.

9.2. Destinatarios/as: comportamientos, actitudes, relación con el equipo

de animación…

El comportamiento de los usuarios del campamento de Fundación Personas fue excelente. No hubo problemas reseñables ni con las actividades programadas ni personales entre ellos y/o los monitores. Cabe señalar que todos los usuarios se conocían entre ellos, ya que acuden al Club de ocio de la entidad y/o trabajan juntos en los talleres de Empleo de Asprona-Fundación Personas, además de que conocían a los monitores, que ya trabajan con ellos en otras actividades a los largo del año. También me conocían a mí, ya que trabajé con ellos ocupando el puesto de recepcionista en el Club de Ocio y como voluntario en diferentes actividades, incluido el campamento de verano al que acudió este mismo grupo el año anterior, y que tuvo lugar en Torremolinos (Málaga) sobre las mismas fechas.

Por ese motivo, el comportamiento entre los usuarios entre ellos y con los monitores fue de auténtica cordialidad. Sin embargo, es un arma de doble filo, porque algún elemento de este grupo de discapacitados intelectuales sobrepasó el trato afable y de cordialidad de los monitores, tomándose demasiadas confianzas. Sin embargo, estas actitudes fueron frenadas a tiempo.

9.3. Equipo de animación: trabajo en equipo, relación entre todos/as sus

miembros…

El ambiente de trabajo con el equipo de animación fue, sencillamente, fantástico. Los ocho miembros del equipo nos apoyamos sin fisuras y nos coordinamos de manera sensacional, haciéndose cargo de los usuarios asignados a otro monitor en los que éste no podía monitorizarlos, siempre de manera puntual.

También hubo una excelente coordinación a la hora de desarrollar las actividades. Cada uno supo asumir su papel y no hubo ningún problema a la hora de desarrollar las diferentes actividades de cada día; sobre todo cuando había que dividir el grupo en el desarrollo de diferentes actividades. De esta manera, el equipo de animación, en el que estaba incluido, se coordinó a la perfección cuando más de la mitad de los usuarios realizaron la visita al parque acuático y tan solo 11 declinaron acudir al mismo. Yo fui uno de los dos monitores que se quedó con los que no fueron, incluido un usuario que sumaba una discapacidad visual a su discapacidad intelectual. Me coordiné muy bien con mi compañera a la hora de atender a este usuario (que por sus condiciones necesitaba de asistencia especial), a la vez que

22

monitorizamos al resto de usuarios del grupo en la visita que realizamos a la playa de Farnells y en el resto de actividades de salón que organizamos en el hotel mientras aguardábamos la llegada del resto del contingente.

9.4. Actividades de manera global

La actitud de los usuarios en las actividades fue de suma participación, aunque hubo algún elemento que en algún momento esporádico tuvo un comportamiento más pasivo. Pero el grupo de monitores consiguió solventar estas situaciones animando a participar o apoyando a ese usuario en momento de mayor cansancio.

Como he apuntado antes, el equipo de animación (en el que estaba incluido) tuvo una excelente coordinación y predisposición para que las vacaciones salieran de la manera prevista.

9.5. Tiempos y horarios

Los tiempos asignados para cada actividad se cumplieron a rajatabla. La única complicación en este punto es debida a los horarios de comidas y cenas que marcaba el hotel y que nos impidió extender la visita a Barcelona más allá de las 18.00 horas.

9.6. Recursos materiales y espaciales

Fundación Personas tiene una dilatada experiencia en la organización de campamentos de verano, por lo que cuenta con los recursos materiales y humanos suficientes para desarrollar las actividades prevista. Este año, como novedad, el campamento contó con un autobús a su disposición para el conjunto de los diez días de campamento, cuando en anteriores ediciones tan sólo lo disfrutaba el primer y el último día.

También el Hotel estaba acondicionado para el desarrollo del campamento, con habitaciones de dos personas. Esto también era una novedad con respecto a años anteriores, donde se pernoctaba en albergues con habitaciones para cuatro personas. Esta cuestión fue valorada por los usuarios.

9.7. Autoevaluación

Aunque trabajaba en un campo conocido (ya que había trabajado con usuarios y monitores anteriormente), este campamento suponía un reto personal, no solo por los nuevos recursos que suponían una novedad en los campamentos de Fundación Personas. Sobre todo está basado en mi estado de salud. Padezco Esclerosis Múltiple, de la cual he ido empeorando en el último año y la cual no he ocultado en ningún momento a los organizadores de los campamentos. Sin embargo, no ha supuesto ningún freno a mi actividad ni un acto de irresponsabilidad, ya que padezco la enfermedad de manera leve, que se traduce de cara al exterior en una cojera que se acrecienta al andar mucho. El problema lo solvel+nté utilizando un bastón de Nordic para caminar.

23

9.8. ¿Qué me han aportado las prácticas?

Como en el año anterior, me ha aportado una experiencia formidable tanto personal como humana, ya que compartir con los discapacitados intelectuales te ayuda a conocerte más a ti mismo y a afrontar retos personales.

Campamento de verano en Lloret de mar - Hablo por no callar · vimos el Mercado de la Boquería,...

Documents

Transcript of Campamento de verano en Lloret de mar - Hablo por no callar · vimos el Mercado de la Boquería,...