CAMINO ESCOLAR

CAMINCAMINO O ESCOLESCOLARAR

X.- CAMINO ESCOLAR

1.- Camino Escolar. PMUS2.- ¿Qué es?3.- ¿Por qué un Camino Escolar?4.- Quién participa5.- Cómo se desarrolla6.- Irun. Actuaciones desarrolladas hasta ahora7.- Situación actual8.- Encuestas realizadas9.- Próximos pasos a dar

CAMINO ESCOLAR

PMUS “La incentivación de los desplazamientos a pie es una de las claves de las políticas de movilidad sostenible en las ciudades”

PMUSObjetivos generales propuestos en cuanto a movilidad peatonal

Aumentar el número de viajes realizados andando

Mejorar la calidad de los itinerarios peatonales

Establecer nuevas áreas con prioridad peatonal

PMUSProgramas para

lograr los objetivos

Red de itinerarios peatonales – MP1

Áreas de prioridad residencial y zonas 30 – MP3-

Plan de mejora de accesibilidad y supresión de barreras – MP5 -

Ampliación camino escolar – GM2 -

Es el trayecto que realizan los niños de casa al colegio, en grupo y a pie,

a través de unos itinerarios previamente planificados, pero también es:

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Qué es?

Es algo más que un proyecto de movilidad

Es un proyecto de ciudad, colectivo y social

Es un proyecto que permite trabajar la pérdida de autonomía infantil en el uso y disfrute de la ciudad

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¿Por qué un camino escolar?

Fomentar la autonomía de los niños y niñas

La presencia de niños en las calles, hace que nuestras ciudades se conciban como más agradables, amables y seguras

El transporte en coche de niños al colegio representa un importante porcentaje del total en hora punta, provocando problemas de congestión del tráfico, contaminación o ruidos

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¿Quién participa?

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Cómo se desarrolla

Se planifican itinerarios seguros desde diferentes puntos del barrio hasta el colegio

En los puntos de encuentro, se juntan a una hora concreta los niños y niñas que viven alrededor. Se irá pasando por el resto de puntos del itinerario sumándose al grupo todos los niños

Los niños de 1º, 2º y 3er curso irán siempre acompañados de un adulto voluntario.

Durante el recorrido “vigilancia difusa” de los niños y niñas de tal forma que cuenten con ayuda en caso de necesitarla

Itinerarios

Puntos de encuentro

Compañía adultos

Colaboración comercios barrio

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IRUN

Actuaciones desarrolladas hasta el momento

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Actuaciones desarrolladas hasta el momento en Irun

Septiembre 2009: experiencia piloto en “Irungo La Salle” (curso escolar 2009-2010)

•Se hizo en 4º,5º y 6º de primaria•Participaron 47 alumnos, con altibajos•Se pintaron huellas en los itinerarios, y se colocaron carteles en los puntos de encuentro y carteles en los comercios colaboradoresCurso escolar 2010-20111: “Irungo La Salle”•Se hizo en 4º,5º y 6º de primaria•Participaron 29 alumnos, con altibajos•Se repintaron huellas en los itinerarios, y se colocaron carteles en los puntos de encuentro

26-23 septiembre 2011: “Eskolara oinez” (semana europea de la movilidad)

•Centros escolares participantes: Elatzeta, Irungo La Salle, Eguzkitza, Lekaenea, San Vicente de Paul, Dunboa y El Pilar•Se hizo de 1º a 3º (pedibus) y de 4º a 6º•Total de participantes: 231 alumnos

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Situación actual

Finales año 2012: se crea un grupo de trabajo municipal con la participación de diversas áreas, para desarrollar el Proyecto:

•Policía Local• Información y Participación Ciudadana• Bienestar Social, Educación y Juventud• Urbanismo y Medio Ambiente• Movilidad, Vía Pública y Obras

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Situación actual

Elección de colegios para el proyecto 2012-2013

EGUZKITZA

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Situación actual

Elección de colegios para el proyecto 2012-2013

EGUZKITZA

LEKAENEA

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Encuestas

Cuestionario sobre movilidad realizado a las familias:

Cómo va el niño/a desde casa al colegio por las mañanas? cómo vuelve?Quién le acompaña a la ida? Y a la vuelta?Conoce algo sobre el camino escolar?Ha participado alguna vez su hijo/a en el camino escolar?Le gustaría que su hijo/a fuera andando al colegio con los compañeros participando en el camino escolar?Por qué no le gustaría? Cuestionario sobre movilidad realizado al profesorado y personal no docente del centro:

Cómo va desde casa al colegio por las mañanas? Cómo vuelve?Conoce algo sobre el camino escolar?Estaría dispuesto a colaborar de alguna forma en el camino escolar?

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Próximos pasos a dar

1.- Crear un grupo de trabajo con voluntarios dentro del centro escolar: profesores y padres

2.- Realizar una campaña de sensibilización con los niños: en las

aulas, en las calles, en casa - Recorrer y analizar in-situ los itinerarios con los niños - Localizar puntos peligrosos o no agradables desde el punto de vista de un niño - Adopción de medidas para la solución de estos puntos mediante mejoras urbanísticas y regulación del tráfico- Señalización de los caminos, puntos de encuentro,…

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Próximos pasos a dar 3.- Otras acciones de sensibilización con la ciudadanía, lograr el compromiso social - Acciones de divulgación general: información en la web, paneles electrónicos y otros soportes del ayuntamiento-Semana de la Movilidad-Eskolara Oinez eguna- Comunicación con los colectivos implicados: alumnado, padres, profesorado e instituciones-Implicar a diferentes colectivos: AAVV, comerciantes4.- Intervenciones en el espacio urbano tras el diagnóstico,- Señalización de refuerzo, nuevos semáforos- Señalización visible de los itinerarios- Actuaciones para aumentar visibilidad en cruces- Actuaciones para mejorar la accesibilidad

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Próximos pasos a dar

5.- Puesta en marcha del proyecto

6.- Evaluación y seguimiento del programa