Camiila Y Constanza

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Recopilación de Recopilación de información información El cuestionario” El cuestionario”

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Recopilación de Recopilación de información información

““El cuestionario”El cuestionario”

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¿Qué es un cuestionario ?¿Qué es un cuestionario ?

• Es el documento básico para obtener Es el documento básico para obtener información en la gran mayoría de las información en la gran mayoría de las investigaciones y estudios del país. investigaciones y estudios del país.

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¿Cuál es la estructura del ¿Cuál es la estructura del cuestionario?cuestionario?

* Es un documento formado por un * Es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente redactadas de forma coherente organizadas, secuenciadas y organizadas, secuenciadas y estructuradas de acuerdo con una estructuradas de acuerdo con una determinada planificación, con el fin de determinada planificación, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información que se precisa. toda la información que se precisa.

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Reglas de cómo realizar un Reglas de cómo realizar un cuestionario cuestionario

• Un vocabulario adecuado acorde al Un vocabulario adecuado acorde al sujeto que se dirige el cuestionario sujeto que se dirige el cuestionario

• Las preguntas deben plantearse con Las preguntas deben plantearse con claridad y de forma inequívoca.claridad y de forma inequívoca.

• Debe empezarse por las preguntas Debe empezarse por las preguntas más fáciles o sencillas para pasar más fáciles o sencillas para pasar después a las más difíciles o después a las más difíciles o complicadas .complicadas .

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• Se debe tener un especial cuidado Se debe tener un especial cuidado con la con la informacióninformación de preguntas que de preguntas que puedan resultar delicadas o puedan resultar delicadas o embarazosas para el encuestado.embarazosas para el encuestado.

• No se debe incluir en las preguntas No se debe incluir en las preguntas juicios de valor ni afirmaciones que juicios de valor ni afirmaciones que puedan condicionar las respuestas.puedan condicionar las respuestas.

• Las preguntas deben formularse de Las preguntas deben formularse de forma que faciliten tanto el esfuerzo forma que faciliten tanto el esfuerzo de memoria que tenga que realizar el de memoria que tenga que realizar el encuestado.encuestado.

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Tipos de preguntas Tipos de preguntas

• Preguntas abiertas: Preguntas abiertas: Son preguntas Son preguntas en las que se permite al encuestado en las que se permite al encuestado cualquier respuesta.cualquier respuesta.

*Preguntas cerradas:*Preguntas cerradas:Son preguntas en Son preguntas en las que sólo se permite contestar las que sólo se permite contestar mediante una serie cerrada de mediante una serie cerrada de alternativas. alternativas.

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• Preguntas semi-abiertas :Preguntas semi-abiertas :Son preguntas Son preguntas de características intermedias entre los de características intermedias entre los dos tipos anteriores.dos tipos anteriores.

• Preguntas en batería:Preguntas en batería:Son aquellas que Son aquellas que se planifican para realizarlas se planifican para realizarlas secuencialmente en función de la secuencialmente en función de la respuesta dada a la pregunta de la respuesta dada a la pregunta de la secuencia anterior.secuencia anterior.

• Preguntas de evaluación:Preguntas de evaluación:Son preguntas Son preguntas dirigidas a obtener del entrevistado dirigidas a obtener del entrevistado información sobre cómo valora una información sobre cómo valora una serie de cosas o aspectos. serie de cosas o aspectos.

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• Preguntas introductoras o Preguntas introductoras o motivadoras:motivadoras:Son las que se realizan Son las que se realizan al principio de la entrevista y que al principio de la entrevista y que tienen como objetivo despertar el tienen como objetivo despertar el interés de la persona que se va a interés de la persona que se va a entrevistar, intentando motivarle y entrevistar, intentando motivarle y predisponerle favorablemente para predisponerle favorablemente para la realización del cuestionario. la realización del cuestionario.

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Tipos de cuestionario Tipos de cuestionario

• Cuestionario restringido o cerradoCuestionario restringido o cerrado

**Es aquel que solicita respuestas Es aquel que solicita respuestas breves, específicas y delimitadas. breves, específicas y delimitadas.

**Para poder formular preguntas Para poder formular preguntas cerradas es necesario anticipar las cerradas es necesario anticipar las posibles alternativas de respuestas posibles alternativas de respuestas

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• Cuestionario no restringido o abierto :Cuestionario no restringido o abierto : **Las preguntas abiertas no delimitan de Las preguntas abiertas no delimitan de

antemano las alternativas de respuesta. antemano las alternativas de respuesta. **Las preguntas abiertas son Las preguntas abiertas son

particularmente útiles cuando no particularmente útiles cuando no tenemos información sobre las posibles tenemos información sobre las posibles respuestas de las personas o cuando respuestas de las personas o cuando esta información es insuficiente". esta información es insuficiente".

**Es aquel que solicita una respuesta libre. Es aquel que solicita una respuesta libre. **Esta respuesta es redactada por el propio Esta respuesta es redactada por el propio

sujeto. sujeto.

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• Cuestionario mixto:Cuestionario mixto:* * Es aquél que considera en su Es aquél que considera en su

construcción tanto preguntas cerradas construcción tanto preguntas cerradas como abiertas. como abiertas.

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Resultados esperados del Resultados esperados del cuestionario cuestionario

*La investigación tiene una función *La investigación tiene una función primordial para ayudar a aprender a primordial para ayudar a aprender a establecer fundamentos .establecer fundamentos .

*Buscar en los resultados datos acerca *Buscar en los resultados datos acerca de cómo resolver problemas.de cómo resolver problemas.

*Apoyar las teorías , la practica y la *Apoyar las teorías , la practica y la educación en la rama en la que se educación en la rama en la que se evalúeevalúe

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Conclusión Conclusión

• El cuestionario es la herramienta El cuestionario es la herramienta mas grande para recolectar mas grande para recolectar información ya que es la mas información ya que es la mas ocupada en el país, siendo el mas ocupada en el país, siendo el mas fácil de manejar y entregar a la fácil de manejar y entregar a la gente.gente.

• Obteniendo así la información desde Obteniendo así la información desde la fuente directamente. la fuente directamente.

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• Integrantes : Constanza Galdames Integrantes : Constanza Galdames

Camila Sandoval Camila Sandoval

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