CAMBIO DE IDENTIDADA mediados del s. XIX, cuando para las ciencias exactas y para una sociedad positivista la psicologa no era ms que una simple ramificacin de la metafsica, cientficos como Wundt, W.; Titchener, E.B.; James, W.; entre otros, buscaron mtodos para llegar a un conocimiento de la conciencia y/o su comportamiento, logrando que algunos hasta llegaran a establecer laboratorios con sus respectivas escuelas (Funcionalismo y Estructuralismo), en EE UU.Benjamin, L. (2007) describi cmo a partir del Estructuralismo (enfocado a estudiar los elementos de la conciencia), se ide el mtodo introspectivo de manera precisa, con el que se investig el comportamiento interno, generando as poca exactitud subjetiva, con la cual se alcanzaran resultados insuficientes. En contraposicin, surgi el Funcionalismo, que a diferencia de la otra escuela, estudiaba las operaciones mentales de la conciencia y no de sus elementos.El hecho de que el Funcionalismo contara con ms cientficos que su contraparte, ofreci una amplia variedad de estudios y aplicaciones en la ciencia, que aunque no todos fueran para esa entonces, aceptados, son en su mayora ahora utilizados en el estudio de nios, as como en test de personalidad o medicin de la inteligencia, y en el estudio del comportamiento del individuo en el medio ambiente. A travs de lo mencionado anteriormente, Benjamin, L. (2007) afirm que el Funcionalismo logr abordar campos en la educacin y la psicologa organizacional actual, en la seleccin de personal (Pg. 89 - 91).Podra decirse, que la investigacin aplicada de los funcionalistas no se encerr en un mtodo sin utilidad como lo hizo el Estructuralismo, sino que mostr ms resultados que una ciencia terica que, aunque ms amplia, tena un enfoque equvoco. El Funcionalismo nos vendi una idea de psicologa pre-moderna para dar origen a los fundamentos de la psicologa americana de siglo XX, que lleg a nuestros das con distintos nombres.