Calidad ambientalCalidad ambiental

Realizado por César Cózar, Sonia Crisóstomo, Paula Enciso, Mario Díaz,

Melisa García, Sara García y Víctor

Domínguez

Realizado por César Cózar, Sonia Crisóstomo, Paula Enciso, Mario Díaz,

Melisa García, Sara García y Víctor

Domínguez

Introducción

• Este trabajo trata sobre la calidad ambiental del I.E.S. Barrio Loranca, realizado mediante encuestas a todos los cursos del centro. El grado en que el estado actual previsible de algún componente básico permite que el medio ambiente desempeñe adecuadamente sus funciones de sistema que rige y condiciona las posibilidades de vida en la Tierra. Este grado no se puede cuantificar, sólo se lo califica con fundamentos, a través de un juicio de valor.

Cuidado del mobiliario

• En este apartado se recogen los datos sobre la calidad del mobiliario de las instalaciones del centro.

• Los resultados demuestran que el cuidado del mobiliario es bastante bueno.

Cursos Puntuación Mínimos Máximos

1º y 2º ESO 45 -30 45

3º y 4º ESO 25 -30 45

1º y 2º Bach. 35 -30 45

Convivencia

• Ahora podemos ver los resultados de las encuestas realizadas sobre la convivencia del centro.

• Los datos nos informan de que la convivencia en el centro es aceptable.

Cursos Puntuación Mínimos Máximos

1º y 2º ESO 10 -25 20

3º y 4º ESO -5 -25 20

1º y 2º Bach. -5 -25 20

Trato de residuos

• Esta diapositiva trata de la opinión de los estudiantes sobre el trato de residuos en el centro.

• Los datos nos revelan que el trato de residuos en el centro es adecuado.

Cursos Puntuación Mínimos Máximos

1º y 2º ESO 10 -30 30

3º y 4º ESO 0 -30 30

1º y 2º Bach. 0 -30 30

Contaminación acústica

• Ahora se muestran los datos sobre las encuestas sobre la contaminación acústica en el centro.

• La conclusión es que la contaminación acústica es claramente mejorable.

Cursos Puntuación Mínimos Máximos

1º y 2º ESO -20 -32 17

3º y 4º ESO -13 -32 17

1º y 2º Bach. 0 -32 17

Inspección de limpieza

• El nivel de limpieza del interior del centro es buena, destacando los laboratorios y bibliotecas. En cambio, otros espacios del centro como los aseos, las aulas y el gimnasio deben ser mejorados

• El nivel de limpieza del exterior del centro es de una calidad media (patio, zonas deportivas y zonas verdes).

Estado de conservación de las instalaciones

• El estado de conservación del exterior del centro es bueno.

• El estado de conservación del interior del centro es regular, debería ser mejorada.

Conclusión final

FIN