Universidad Regional Autónoma de los Andes

-UNIANDES-

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA DE DERECHO

MATERIA:

Deontología Jurídica

ESTUDIANTE: PABLO CALERO

PERIODO ACADEMICO: OCTUBRE – MARZO

RIOBAMBA-ECUADOR

2014-2015

Universidad Regional Autónoma de los Andes

–UNIANDES–

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA DE DERECHO

SILABO: DEONTOLOGÍA JURÍDICA

PERIODO ACADÈMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2013

Ambato – Ecuador

2013

SILABO DEONTOLOGÍA JURÍDICA

DE NOMI NACI O N DE LA ASI GNATUR A: DE ONTOLO GÍ A JURÍ DI CA

CODI GO: NUME RO DE CRE DI TOS : 5

DER01DJ TO TAL: 5 PRACTICO S : 2 TEO RICO S: 3

DE FI NI CI ÒN DE LA ASI GNATUR A E N E L CAMPO DE E STUDI O

Nuestra legislación exige al profesional del derecho una correcta formación, ética y

moral a más de su solvencia cognitiva, habilidades y destrezas, surgiendo la

Deontología Jurídica como la encargada de establecer las bases actitudinales del

comportamiento del estudiante de derecho y de su desempeño en la vida

profesional con una conducta intachable e inmersa en la utilización de valores. Por

esta razón se desarrollarán contenidos que conceptualicen la Deontología Jurídica

y los valores, así como al Abogado en su ejercicio profesional y el Derecho en el

marco de la Justicia.

PRE - RE QUI SI TOS CO-RE QUI SI TOS

ASIGNATU RA CO DIGO

NINGUNO

ASIGNATURA CODIGO

HISTORIA DEL

DERECHO DER01HDD

CIENCIA DE ESTADO DER01CD

INTRODUCCIÒN AL

DERECHO DER01IAD

INGLES DER01II

INFORMATICA DER01I

TEXTO Y OTRAS REFERENC I AS

Libro Principal de Consulta AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL

PEREZ,

Bernardo

GARZÓN Villacrés, Iván

Deontol ogí a Jurídica Ética del Abogado y del Servidor Públ ico La Abogacía en el Ecuador

Décimo Q uinta Edición Primera

2008 2011

Porrúa Ingenia

Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL

ZARAGOZA Martínez, Edith Mariana.

Glosario de

Térm inos

Jurídicos.

Prim era 2007 Ediciones

Legales

ZARAGOZA Martínez, Edith

É tica y Derechos

Hum anos

Prim era 2006 Iure

OBJE TI VOS GE NE RALE S DE L CURSO

OBJETIVO GENERAL: Dominar, los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos de las instituciones del Derecho así como del ejercicio de la Abogacía.

OBJETIVOS COGNITIVOS:

Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio

deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación

ecuatoriana de forma argumentada.

Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado.

Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.

Interpretar los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración

de justicia de manera crítica-propositiva y conforme a la legislación vigente.

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES Demostrar actitud investigativa para el trabajo presencial y autónomo Respetar opiniones propias y ajenas Demostrar razonamiento lógico, actitud verbal y comprensión lectora.

TO PICO S O TEMAS CUBIERTO S

PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR

No. Hor

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES

METODOLÒGICOS, USO DE LA TECNOLOGÌA

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES

PRESENCIALES N. Hor

AUTONOMAS N. Hor

PRIMER

PARCIAL

Deontología Jurídica, Etimología Definición.

2 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Leer Bibliografía

Indicada

3 Ronda de

Preguntas. Participación en Clase.

Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma

argumentada.

Importancia

de su estudio

y

conocimiento.

2 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Leer Bibliografía 3 Evaluación de Trabajo

Autónomo

Deontología y otras ramas.

2 Revisión de la norma jurídica. Discusión en clase

1 Leer Bibliografía 3 Ronda de Preguntas. Lecciones

Deontología General, la profesión y la vocación

2 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Leer Bibliografía 3 Evaluación Escrita.

Evaluación de trabajo

Autónomo El Profesional y la verdad y El Secreto Profesional.

3 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

4 Leer Bibliografía 7 Ronda de Preguntas.

Lecciones

Evaluación Primer Parcial

1 1

12 8 20

TOTAL 20 TOTAL 20 SEGUNDO

PARCIAL

Los valores,

Concepto

2 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3 Lecciones Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado

La moral,

Concepto

2 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3 Lecciones

Distinción

entre Moral y

Derecho

2 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3 Lecciones

La Ética 1 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3 Lecciones

La conciencia

y el sentido

común

1 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2 Lecciones

Los valores 1 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2 Lecciones

Los Deberes 1 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2 Lecciones

El Decálogo

del Abogado

1 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 1 Lecciones.

Evaluación

segundo

Parcial

1 1

12 8 20

TOTAL 20 TOTAL 20

TERCER PARCIAL

Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y

reflexiva.

El Doctor en Jurisprudencia: Concepto

2 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

2 Casos Propuestos 4

El Abogado: Concepto

2 Revisión de la norma jurídica. Discusión en clase

2 Casos Propuestos 4

El Jurisconsulto Concepto

2 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3

Código de Ética profesional

2 Revisión de la norma jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3

Principios 2 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3

Relación de los Abogados con los Tribunales y otras Instituciones

1 Revisión de la norma jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2

Evaluación del tercer parcial

1 1

12 8 20 TOTAL 20 TOTAL 20 CUARTO PARCIAL

El Derecho.

2 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 3 Lecciones.

Evaluación de trabajo Autónomo

Definición

1 Revisión de la norma jurídica.

Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2 Lecciones. Evaluación de

trabajo Autónomo

Interpretar

los elementos

esenciales del

derecho en el

marco de la

administración

de justicia de

manera crítica-

propositiva y

conforme a la

legislación

vigente.

Etimología

1 Revisión de la norma jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2 Participación en Clase. Lecciones

La Justicia

1 Revisión de la norma

jurídica. Discusión en clase

1 Casos Propuestos 2 Participación en

clase

La justicia moral

1 1 2

Clasificación de la justicia

2 2 4

La Ley 2 1 3 Evaluación 1 1 Proyecto Integrador

1 1

12 8 20

TOTAL 20 TOTAL 20

TOTAL 80 TOTAL 80

HORARI O DE CLASE / LABORATORI O: HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1

2 x x x X

3

4

5

NUME RO DE SE SIONES DE CLASE POR SEMANA:

DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES

PRACTICAS

Semana 1 2 2

Semana 2 2 2

Semana 3 2 2

Semana 4 2 2

Semana 5 2 2

Semana 6 3 2

Semana 7 3 2

Semana 8 3 2

Semana 9 3 2

Semana 10 3 2

Semana 11 2 2

Semana 12 2 2

Semana 13 2 2

Semana 14 3 2

Semana 15 3 2

Semana 16 2

Semana 17 2

Semana18 2 1

Semana 19 2 1

Evaluación del Proyecto Integrador

1 1

Total: 48 32

TOTAL 80

CONTRI BUCI ON DE L CURSO E N LA FORMACI ON DE UN PROFE SI ONAL.

Los estudiantes procesarán los conocimientos básicos de la Deontología con las

implicaciones en la vida jurídica de nuestro país, a fin de que pueda explicar,

interpretar y analizar acertadamente los diferentes postulados, lo cual tributa al

desarrollo de competencias y al perfil profesional del egresado, de la misma forma

se articula con los todos los sílabos de la carrera como eje transversal.

RESULTADOS O LOGROS DEL

APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE

DEBE:

INVESTIGAR las

instituciones del

ordenamiento jurídico

interno y externo que

permita fortalecer el

pluralismo jurídico

existente.

ALTA Identificar las bases sobre

las cuáles se encuentra

instituido el estudio

deontología en el ejercicio

de la Abogacía de

conformidad con la

legislación ecuatoriana de

forma argumentado

ALTA

Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado.

ALTA Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.

ALTA Interpretar los elementos

esenciales del derecho en

el marco de la

administración de justicia

de manera crítica-

propositiva y conforme a

la legislación vigente.

METODOLOGÌA.

1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS

a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA

• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.

• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento

• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.

• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.

• Solución de problemas guiado por el maestro.

b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA

• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.

• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.

• Solución del problema.

c) BUSQUEDA PARCIAL

• Formulación del problema.

• Organización de la búsqueda de solución.

• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.

• Entrega de la guía por parte del profesor.

• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.

2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS

• Identificación del problema

• Contextualización y diagnóstico.

• Encuadre con relación al problema.

• Conformación de equipos de trabajo.

• Construcción del problema específico.

• Planeación estratégica para solucionar el problema

3.- MÈTODO ANALÌTICO

• Determinar los límites del objeto a analizar.

• Determinar los criterios de descomposición del todo.

• Determinar las partes del todo.

• Estudiar cada parte del todo (interna).

4.- METODO SINTÈTICO:

• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).

• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia,

etc).

• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.

5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.

• Experiencia

• Reflexión a través de preguntas

• Conceptualización

• Aplicación

RECURSOS.

• Legislación

• Doctrina

• Tecnologías de la Información Científica

FORMAS DE E VALUACI ON DE L CURSO

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

CUARTO PARCIAL

EVALUACION FINAL

EXAMENES 50% 50% 50% 50%

LECCIONES 10% 10% 10% 10%

TAREAS 10% 10% 10% 10%

INFORMES 10% 10% 10% 10%

PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO

10% 10% 10% 10%

PROYECTO INTEGRADOR 100%

TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%

ANEXO

Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes

de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

Enfoques Metodológicos

Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia

colectiva, reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

Uso de las Tecnologías

El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo

profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat,

videoconferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.

Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación

TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “DERECHOS DE INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA DE

LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Y SU DIFUSIÓN EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN

AMBATO”

OBJETIVO GENERAL: LA INADECUADA DIFUSIÓN DE LOS DERECHOS DE INTEGRIDAD FISICA Y

PSICOLOGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN

AMBATO, ES LA CAUSA DE MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO EN UN ELEVADO ÍNDICE.

ÁMBITO DE APLICACIÓN: PARROQUIAS DEL CANTÓN AMBATO, CENTROS EDUCATIVOS.

RESPO NS AB L E DE LA ELABO RACIO N DEL SILABO :

Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Sebastián Valdivieso

González.

Título de Tercer Nivel: Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República

Título de Cuarto Nivel: Diplomado Superior en Asesoría Familiar

MISIÓN

Somos una Universidad particular, que tiene como propósito formar profesionales de tercer y cuarto nivel, de investigación, responsables, competitivos, con conciencia ética y solidaria capaces de

contribuir al desarrollo nacional y democrático, mediante una educación humanista, cultural y científica dirigida a bachilleres y profesionales

nacionales y extranjeros.

VISIÓN

Ser una institución reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo entre sus fortalezas

un cuerpo docente de alto nivel académico y un proceso de formación profesional centrado en el estudiante, acorde

con los avances científicos, tecnológicos, de investigación en vínculo permanente con los sectores sociales y productivos .