PROJECTE SOBRE SALVADOR DALÍ

PALAU DEL VENT

CURS 2011-12

_CAPÍTOL PRIMER_

SOBRE QUI INVESTIGAREM?

A partir d'una sèrie de pistes, l'alumnat formula les seves hipòtesis.

El nom de Salvador Dalí comença a sonar però encara no tenim la certesa que aquest sigui el pintor a investigar.

JA SABEM QUIN SERÀ EL PINTOR DE LA NOSTRA RECERCA:

Les pistes van dibuixant el perfil cada vegada més definit de l'autor que estudiarem; ara ja podem dir que l'escollit és en

Salvador Dalí!

ESCOLLIM EL NOM DE LA CLASSE: palau del vent

Anem a la sala de projeccions per conèixer obres d'en Dalí. Veiem joies, pintura, gravat, escultura, dibuix, mobiliari, objectes

surrealistes i fins i tot imatges de dues pel·lícules, una de cinema (Spellbound) i una de dibuixos animats (Destino).

L'obra escollida és Palau del Vent. Un fresc que ocupa el sostre d'una de les sales del Teatre-Museu Dalí de Figueres:

INFORMEM ALS ALTRES CURSOS DEL NOSTRE NOM:

Organitzats en petits grups, anem aula per aula a

mostrar el quadre que dóna nom a la nostra classe:

ORGANITZEM LES NOSTRES IDEES

Ens capbussem al món de somnis d'en Salvador Dalí. Cada vegada coneixem més obres i anem descobrint anècdotes de la

seva vida. Per ordenar les nostres idees construim un mapa a la paret. Primer anem enganxant les idees a mida que ens

venen al cap i després ens posem d'acord i les agrupem per temàtiques similars. També fem un esquema a la pissarra:

_CAPÍTOL SEGON_ PRIMERES IDEES

PREPAREM ACTIVITATS PER DEIXAR ANAR LA IMAGINACIÓ:

1- tothom escull una obra de Dalí que l'emocioni, l'observa i escriu allò que li suggereix. Només paraules.

Obres preferides de Salvador Dalí

As you like it _ ÀLEXEnigma sense fi _ NANAYAA Crist St Joan de la Creu _ LAURA

Palau del Vent _ NOM CLASSE Somni causat pel vol... _ GERARD Galatea de les esferes_ GINA

Obres preferides de Salvador Dalí

Carro de Bacus _ MARTA Gare de Perpignan _ POL P. temptació de St Antoni_ MIGUEL

Persistència de la memòria _ POL S. Impressions d’Àfrica _ MARTINA Parella _ ALLEGRA

Obres preferides de Salvador Dalí

Màxima velocitat... _ LÍDIA Torero al·lucinògen _ THIAGO La madonna de Portlligat _ LUCÍA

El cavaller de la Mort_ ARNAU Ascenció Sta. Cecília _ NIL Leda Atòmica _ LORENA

2 - amb totes les paraules i els nostres noms preparem un mapa dalinià amb l'aplicació on-line WORDLE :

CONCEPTE

3 – parlem sobre els elements que apareixen a les obres que hem triat. Fem un llistat a la pissarra i veiem que n'hi ha de

repetits: els calaixos, els ous, els fantasmes, els rellotges tous... Ens adonem que al palau del vent hi ha calaixos.

Aquesta relació ens porta a pensar que podríem treballar a partir dels calaixos com a objecte, per començar a donar

forma al nostre projecte.

Una altra cosa que volem saber és què volen dir aquests elements.

Després d'estona de debat, cadascú escriu i dibuixa un primer esboç de com s'imagina els calaixos o la calaixera.

DONEM FORMA AL PROJECTE

4 – cadascú explica la seva calaixera fent una breu descripció a partir del dibuix que ha preparat.

Després de totes les propostes comença un gran debat per establir què podrem posar a cada calaix, quants calaixos

voldrem, quina forma tindran, ...

Arribem al consens de constuir una calaixera de secrets i somnis.

En un CALAIX hi posarem coses sobre la vida de Dalí.

En un altre CALAIX desarem un recull d'algunes obres i les explicarem amb un diccionari de símbols.

Cadascú de nosaltres construirà el seu calaixet de secrets i somnis i el col·locarà dins la calaixera.

Dibuixos de com ens imaginem la calaixera

Dona amb calaixos. 1936. Salvador Dalí

Dibuixos de com ens imaginem la calaixera

Dibuixos de com ens imaginem la calaixera

5 – entre tots escollim uns quants elements dalinians i per parelles o grups de tres busquem quadres on apareguin. També

ens informem sobre el seu significat i redactem una breu definició.

Comencem a preparar un

diccionari de símbols dalinians.

Cada pàgina conté informació sobre un

element i està il·lustrat amb una imatge d'una

obra on apareix l'element.

6 – ens plantegem com explicar la vida de Dalí d'alguna manera visual.

En un llibre hem trobat les etapes de la seva vida i volem resumir la informació, però també volem acompanyar-la d'alguna

cosa que ajudi a visualitzar les diferents èpoques de la seva vida.

La idea del fris cronològic ens

agrada a tots i finalment decidim

construir un fris amb tants llistons com

etapes.

Ens agrupem per parelles i comencem

a resumir l'etapa que ens correspon,

preparem una targeta i un llistó.

Imatges del fris cronològic de la vida de Dalí

Imatges del fris cronològic de la vida de Dalí

7- la gran caixa dels secrets – un gran joc col·lectiu

Abans de transformar una caixa en la calaixera dels secrets i somnis, la fem servir per fer un joc.

Cadascú porta un objecte personal i, sense que ningú ho vegi, el col·loca dins la caixa.

Un cop tothom ha dut el seu objecte, d'un en un anem posant la mà dins la caixa i, sense mirar, en treiem un.

Aleshores, hem d'endevinar de qui deu ser i explicar perquè creiem que és d'aquella persona.

Riem molt! No sempre ho encertem a la primera...

8 _ calaixos de secrets i somnis dels nens i nenes de la classe del palau del vent

9 – embarbussament

quedem bocabadats amb un video en blanc i negre en què apareix en Salvador Dalí recitant un conegut

embarbussament. Ens agrada tant que tots ens l'aprenem de memòria i decidim imitar-lo i enregirstrar-nos.

Decidim fer un tercer calaix, el de l'embarbussament.

Grabem un cd amb totes les nostres veus imitant a l'artista empordanès.

PODEU SENTIR LES NOSTRES VEUS A: http://snd.sc/NHCMKt

EMBARBUSSAMENT

Una polla xica, pica, pellarica, camatorta i becarica

va tenir sis polls xics, pics, pellarics, camatorta i becarics.

Si la polla no hagués sigut xica, pica, pellarica, camatorta i becarica

els sis polls no haguessin sigut xics, pics, pellarics, camatorta i becarics.

Per veure a en Salvador Dalí recitant l'embarbussament cliqueu:

http://www.youtube.com/watch?v=m0lMoN8VqiU

_CAPÍTOL TERCER_

PREPAREM L'EXPOSICIÓ!

Dediquem el segon trimestre a preparar l'exposició que la nostra escola realitzarà a una sala que ens cedeix l'ajuntament.

Acabem la calaixera cuidant el més mínim detall:

PREPAREM L'EXPOSICIÓ!

aquestes imatges mostren detalls de les diferents parts de l'interior de la calaixera

PREPAREM L'EXPOSICIÓ!

un dels grups cooperatius prepara aquest plafó explicatiu que resumeix, a grans trets, el procés de treball que hem seguit

per construir la calaixera dels secrets i somnis.

PREPAREM L'EXPOSICIÓ!

un altre grup cooperatiu dissenya aquesta postal de record.

Altres preparen unes instruccions per poder descobrir tots els secrets de la calaixera

i un altre grup prepara unes etiquetes que ajuden a identificar cada part del projecte (vida, obra, embarbussament i somnis)

quadre/resum de les tasques a realitzar, una per a cada grup postal (flyer) de record

etiqueta per a identificar

escola els alocs curs 2011-2012

_CAPÍTOL QUART

INAUGUREM L'EXPOSICIÓ!

Per fi arriba el gran dia! Tenim moltes ganes de visitar l’exposició amb les famílies i veure els projectes que han fet els

altres nens i nenes de l’escola sobre els artistes que han treballat a cada curs.

Ambient general de la sala d’exposicions

INAUGUREM L'EXPOSICIÓ!

Imatges de la calaixera dels secrets i somnis i les famílies de l’escola