Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) Niveau A2

EÜSKARAREN EBALÜAKETA Evaluation des acquis

en Langue Basque

HIRUGERREN ZIKLOAN

Cycle 3

2014 – 2015 ikasturtea

Ikaslearen bildüma

Izena: .………………………………………………………………..

Eskola: .………………………………………………………………

LEHEN EGÜNA : ………………………………………………………………………….

1. Irudi komikiaren testu egokia haüta ezazü : Deskribapen horietan, zoin da züzena?

Zonbaki egokia üngüra ezazü.

1 Mikel eta Peio zankobaloian txostakan ari dira baratzean. -« Soik nola markatzen düdan ! Püntüa irabaziko diat ! - Ez dük kausitüko, eküratüko diat ! » Mikelek joiten dü baloia… KRAK ! -« Ai ai ai ! Bitrea ! Hautse diat. Ze ontsa ! - Zer entzün düt ? Bitrea hautse dük ? Ez düzüe kasü egiten ahal ? » oihükatzen dü aitak. Bena behar ere, behar diren tresnak badütü konpontzeko.

2 Mikel eta Peio zankobaloian txostakan ari dira sükaltean. -« Soik nola markatzen düdan ! Püntüa irabaziko diat ! - Ez dük kausitüko, eküratüko diat ! » Mikelek joiten dü baloia… KRAK ! -« Ai ai ai ! Bitrea ! Hautse diat. Amak zer erranen dü ? - Zer entzün düt ? Bitrea hautse dük ? Ez düzüe kasü egiten ahal ? » oihükatzen dü aitak. Bena behar ere, behar diren tresnak badütü konpontzeko.

3 Mikel eta Peio zankobaloian txostakan ari dira baratzean. -« Soik nola markatzen düdan ! Püntüa irabaziko diat ! - Ez dük kausitüko, eküratüko diat ! » Mikelek joiten dü baloia… KRAK ! -« Ai ai ai ! Bitrea ! Hautse diat. Amak zer erranen dü ? - Zer entzün düt ? Borta hautse dük ? Ez düzüe kasü egiten ahal ? » oihükatzen dü aitak. Bena behar ere, behar diren tresnak badütü konpontzeko.

4 Mikel eta Peio zankobaloian txostakan ari dira baratzean. -« Soik nola markatzen düdan ! Püntüa irabaziko diat ! - Ez dük kausitüko, eküratüko diat ! » Mikelek joiten dü baloia… KRAK ! -« Ai ai ai ! Bitrea ! Hautse diat. Amak zer erranen dü ? - Zer entzün düt ? Bitrea hautse dük ? Izigarri ontsa dük ! » oihükatzen dü aitak. Bena behar ere, behar diren tresnak badütü konpontzeko.

5 Mikel eta Peio zankobaloian txostakan ari dira baratzean. -« Soik nola markatzen düdan ! Püntüa irabaziko diat ! - Ez dük kausitüko, eküratüko diat ! » Mikelek joiten dü baloia… KRAK ! -« Ai ai ai ! Bitrea ! Hautse diat. Ze ontsa ! - Zer entzün düt ? Bitrea hautse dük ? Ez düzüe kasü egiten ahal ? » oihükatzen dü aitak. Bena behar ere, behar diren tresnak badütü konpontzeko.

Nota: ……/ 5

2. Marrazki bakoitxean hizki egokia idatzi behar düzü, esaldiak eta marrazkiak parekatzeko. KASÜ!!! Marrazki beno esaldi haboro bada!!!

A. Kanikarrek kanikak kütxatik hartzen dütü.

B. Kanikarrek kanikak kütxan ezarten dütü.

C. Oihaneko langileak ari dira zühainen neürtzen .

D. Oihaneko langileak ari dira zühainen argazkitan hartzen .

E. Ohealateko tenorea da. Txostakagailüak bildü dütü.

F. Ohealateko tenorea da. Txostakagailüak ez dütü bildü.

G. Arratseko zortziak dira. Badü hamar minüta potikoa ohealat joan dela.

H. Arratseko zortziak dira. Potikoa ohealat joaiten da zale zale.

I. Arratseko zortziak dira. Potikoa ohealat joanen da oren erdi baten bürüan.

I. Amaiak Xabiri gütüna irakurten deio.

J. Xabik Amaiari gütüna irakurten deio.

…..

…..

…..

…..

…..

Nota: ……/ 5

3. Galto bakoitxarentako, zonbaki egokia idatzi behar düzü galtoa eta arrapostüa parekatzeko. KASU!!! Galto beno arrapostü haboro bada !!!

A. Nontik horra zidee?

B. Noiz heltü zira gure etxerat?

C. Zük düzü ene txakürra ikusi?

D. Nork egin dü txokoletazko bixkotxa?

E. Zonbat denbora iraünen dü filmak?

1.Oren bat eta laurden.

2.Zinematik.

3.Hanitx maite düt.

4.Hondartzarat.

5.Arrestiriko 4 orenetan.

6.Patxik.

7.Pelota plazan.

8.Lo egitera.

9.Ez.

10.Elena.

A

B

C

D

E

Nota: …. / 5

4. Testu püzzlea: Ixtoriaren kontatzeko, zatiak ordena itzazü zonbakiak ezartez.

Ainhoaren txoria

1

Ainhoak sei urte üken züanean, txori bat eskentü zeioen aitetamek. Eijer eta arin

zen.

Ainhoak erran züan :

- Milesker, aita ! Milesker ama !

- Zer izen emanen deiozü? galtatü zeioen aitak eta amak.

Geroztik, Ainhoak ez dü sekülan ahazten bere Mokobeltzi jatekoa eta edatekoa

emaitea. Kantüz ari da egün oroz, goizetik arrats.

Lehen egünetan txoriak etxea alaitzen züan bere kantoreekin. Ainhoa oso kontent

zen:

- Ene Mokobeltz da mündüko txori alaiena!

Bena goiz batez oso güti kantatü züan Mokobeltzek. Eta ondoko egünetan, oso

triste zen, gero eta gutiago kantatzen züan. Egün batez, isiltü zen.

- Prefosta Ainhoa ! Berehala hilen düzü ez badeiozu edatekoa eta

jatekoa emaiten Mokobeltzi ! Zü egün oroz bazkaltzen eta afaltzen zira

Ainhoa, ez dea ? Bardin düzü txorientako.

Eta berehala haziak eta hurra eman zeitzoen.

Ainhoak pentsatü züan heltübada eritzen ari zela Mokobeltz.

- Aita! Aita! Zer agitzen zaio Mokobeltzi? Oihü egin züan Ainhoak. Ez

dü haboro kantatzen! Eri ote da?

Aita sukaltetik jin zen eta erran zeion Ainhoari:

- Mokobeltz!

Kaiola batetan sartü züen Mokobeltz txoria, jatekoa eta edatekoa eman zeioen.

- Orai Ainhoa, hebentik aitzina zühaurek zaintü beharko düzü

Mokobeltz. Jatekoa eta edatekoa eman beharko deiozü eta kaiola xahatüko

düzü.

- Bai, ontsa, ikusiko düzüe zoinen ontsa zaintüko düdan Mokobeltz

eijerra!

Nota: …. / 10

BIGERREN EGÜNA : ……………………………………………………………………….

5. Testu hau entzün ondoan, galtoer arrapostüak eman itzazü kürütxe bat ezartez.

Nor zen Klip ? Odola maite züan xixtuli bat

Borroka maite züan xixtuli bat Entsalada maite züan xixtuli bat

Non bizi zen Klip ? Hiri batetan

Urgeldi baten ondoan Gaztelü batetan

Zer zen Ziztabeltzak taldea ? Odol edaleen elkartea

Odol edaleen kontrako elkartea Klip-en elkartea

Nor zuen Klip-ek maite, bere ametsetako xixtulia ?

Daisy Arrosali

Billy Odol

Nolako zen?

Begi gorriekin Begi urdinekin

Zanko urdinekin

Nolako bizia züan amesten Klip-ek? Baratzea eta urgeldiaren bazterrean, lasai lasai, Arrosali-rekin

Gaü güziz jenteen txixta eta txixta Hiri handi batetan, zerbütxari hanitxekin

Zeren herotsa entzün züan Klip-ek bat batetan? Ziztabeltzak taldearen ariketak

Traktürren heltzea Arrosali-ren oihüak

Zertako jin ziren kamioi handi horik ? Bazterren ezagützeko

Etxe baten eraikitzeko Autobide baten egiteko

Zertako lotsa da Klip ? Bere bizi leküa desagertüko beita

Billy Odol kexatüko beita

Zer deliberatü düe Ziztabeltzek beren Biltzar Nagusian ? Traktürren kontre defendatzea

Ihes egitea Autobidearen eraikitzea

Nota: ……/ 20

6. Diktaketa. Nota: …./ 10

7. Hitz horien ützülpena atzaman ezazü hiztegia erabiliz. Kasü!!! Hitza ez da beti den bezala hiztegian agertzen.

Finki : ……………………………………………………………………...……………..…

Onargarri: .…………………………………………….………………….………………...…

Bürüzagi : …………………………………………………………….……………….……..…

Karkailaka : ………………………………………………………..…………………….........

Indar : ……………………………………………………………….…………………………..

Nota : …./ 5

8. Testu hau irakur ezazü (Lehenik erakasleak diktaketa berriz irakurten dü, aldiz ez ondotik horra den testua) :

Klip bere zokotik elki zen, ikara barrastan, eta finki erran züan : - “A ez! Hau ez da honargarri! Ez dügü gük ezkapi behar, hau da gure bizi leküa!” Daldaran zen, besoak eta orratza lotsaz igitzen zeitzon. - “To, gure lantarejalea ! Hor zinen, zü? Eta beraz, zer proposatzen düzü? Nola eginen düzü

bekanika handi horien aitzinean ?” Arrapostü eman zeion Billy Odol bürüzagiak, erri karkazaz... - “Behar dira traktür güziak eküratü!” Oihü egin züan Klip-ek - “A bai? Eta nola eginen düzü? Zure beso ttipiekin?” Berriz ere oro trüfatü ziren hartaz...

Xixtulia oso triste sartü zen etxerat arrats hartan. Etsitürik zen. Bere beitan pentsatzen züan : “Egia da. Zer eginen düt, ene beso ttipiekin, traktür lodi horien kontre? Ez niz kapable ere besteak bezala jenteen odolaren edatea, ordüan pentsa...” Mementu hortan, botz ezti bat entzün züan bere gibelean. - “Zük düzü arrazoia Klip! Ez dütügü ützi behar! Behar dütügü gure urgeldia eta gure baratzea

defendatü” - A.... Arrosali? U....Uste düzü? Bena nik zer egin dezaket? Kamioien kontre? Audela ez nüzü

banpiro...eh... odol edale bat? - Zü ez, bena ziztabeltzak jiten ahal dira gizonen txixtatzera, norbaitek erraiten badie zer egin...

zük ideiak badütützü, eta haiek indarra... Koraje hanitx badüzü, zure beharra dügü” Eta Arrosali hori erran ondoan gaüan ezkapi zen... Eta Klip hasi zen pentsamentsükan : “A, egia da, ez niz odol edalea, bena ideiak badütüt...” Gaü orotan pentsamentükan erauntsi züan... Bzzzzzz.... bzz.... bzzzzzz...

“A, bai badakit!!” (Testua : Clothilde Bernos Xirrixta hilabetekaritik (22. Zenbakia 1994ko uztaila-abuztua) egokitua)

Galto horier arrapostü eman ezazü :

1) Klip ez zen besteekin ados. Zer nahi züan ? (2 püntü)

……………………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………………………….………..

2) Zertako hartaz trüfatü ziren Ziztabeltzak ? (2 püntü)

……………………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………………………….………..

3) Nola zen Klip etxerat sartzean ? (püntü 1)

……………………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………………………….………..

4) Nor jin zeion ikustera ? (püntü 1)

……………………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………………………….………..

5) Zer galtatü zeion Klip-i ? (2 püntü)

……………………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………………………….………..

6) Azkenean, Arrosalirentzat, zoin kalitate züan Klip-ek ? (2 püntü)

……………………………………………………………………………………………………………….………..

……………………………………………………………………………………………………………….………..

Nota: …./ 10

9. Testu honentako, bost titülü hauetarik, zoin haütatüko zünüke ? Üngüra ezazü.

Nota: …./ 5

HIRUGERREN EGÜNA : …………………………………………………………………….

10. Ipuiaren segida idatz: Ipui honen segida asma ezazü. Hamar lerroko testua (pürü) idatzi

behar düzü, ortografiari, garbitarzünari… etab. kasü eginez. Zakar bat egizü lehenik. Ez da hiztegia erabilten ahal.

Biharamenean hasi behar ziren lanean bekanika, kamioi eta traktürrak, autobide baten

egiteko. Klip xixtuliak ez zütüan ützi nahi bere baratzea eta urgeldia porrokitzen. Arrosali

jin zeion erraitera behar züala haientako zerbait egin, egiazko nagusi bat behar züela.

Eta hola, ziztabeltzak elkarteko xixtuliek Klip segitüko züela.

Gaü orotan pentsamentükan erauntsi ondoan, Klip-ek ideia bat üken züan.

Zure ustez, Klip-ek zer pentsatü züan ? Nola igaran zen ? Konta ezazü.

Nota : …./ 30

Biba kamioiak eta traktürrak Klip odol edale ausarta Ziztazurien beldürra

Klip lantarejale ausarta Lür sagarrak

LAUGERREN EGÜNA : …………………………………………………………………….

11. Testua irakurri ondoan, bost pertsonaia horien izenak (Bixente, Luixa, Kattalin, Iban,

Pantxika) marrazkian idatz itzazü. Kasü : bi marra soberakin dira !

Parkean.

Egün, denbora ederra da, jente bada parkean. Aitañi eta amañi Bixenterekin jin

dira. Bixentek oihü egiten die: “Sogidazü aitañi!”. Gorago txirrixtan, Luixak ahal

bezain zale eraitsi nahi dü. Zale zale abiatü behar dü, potiko txipi bat igaiten

delako bere aitarekin.

Kattalinek bere anai arrebak ützi dütü zanko baloian aritzen, Peiorekin, kanpoan,

elestan aritzeko.

“Tira ezazü azkar!” erraiten deio Ibanek bere arrebari.

“O, gaixo Mateo! Erori zira? Non hartü düzü min?” galtatzen deio Pantxikak.

Nota: …./ 5

12. Erakusleak eta posesiboak: Ützülpenak beta itzazü.

Notre chat a bu tout le lait. …………………… gatüak ezne güzia edan dü.

Mon fils fait du sport. …………………… semeak kirol egiten dü.

Ses dessins sont beaux. …………………… marrazkiak eder dira.

Ton école est grande. …………………… eskola handi dük.

Votre frère est parti. …………………… anaia joan da.

La maison de Bixente est à côté. ………………………………. kantüan da.

Il y a beaucoup de pelotes dans le sac de

Susana.

Pilota hanitx bada ……………………………….

Ce vélo est à lui.

Bizikleta hau ………………………………. da.

Ces livres sont-ils intéressants ? Libürü …………………… interesgarri direa ?

Ce bateau est à Pantxika . Itsasontzi …………………… Pantxikarena da.

Nota: …./ 10

13. Aditza: Xiloak adibidean bezala beta itzazu. Adibidea : (Ikasle) ……………… joan dira Ikasleak joan dira.

a) Ergatiboa (baliatüa ala ez?)

(Mattin)…………………………………………… godalet bat hautse dü.

(Xori)……………………………………. zühain gainean pausatzen da.

(Ni)……………………………….. futbola maite düt.

(Xerrikümea)……………………………………. ziak jaten dütü.

(Zu) …………………………… zira eskolako züzendaria ?

b) Plürala

Lau (txakür) ……………………………….. txostakan ari dira.

(Onddo) ……………………………….. oihanean edireiten dira.

(Andereño) …………………………… beti bilküran dira ?

(Haur) ……………………………………... ez düe arrestiri askaria jan nahi.

(Pailaso) …………………………….. ez dakie ontsa dantzatzen.

c) Aditz erabilera

Sarri, zü (joan) …………………….………………. etxerat amañirekin.

Egün oroz, Mikelek (bildü) ………………………………… mahaina askaltü ondoan.

“Nik, zonbat urte ……………………………………………….. zure ustez ?”

Atzo, Terexak (ikusi) ……………………………….. bost basahüntz bide bazterrean.

Eskolan, haurrek hanitx maite ………………………….. txostakaldiak.

Nota: …./ 15

BOSTGERREN EGÜNA : …………………………………………………………………….

14. Deklinabidea: Arrapostüak adibidean bezala beta itzazü.

Adibidea : Non ützi düzü zure bizikleta? (etxea) Etxean ützi düt ene bizikleta.

Nori emanen deio goxoki hau ? (anaia) Goxoki hau ………………………….. emanen deio.

Nora(t) joanen zira bihar ? (Parise) Bihar ……………………………. joanen niz.

Norekin joan dira eskolara ? (aita) …………………………………….. joan dira eskolara.

Nonko da pelotari hau? (Hendaia) Pelotari hau ………………………………. da.

Norenak dira begilagün horik ? (Peio) ……………………………… dira begilagün horik.

Nor da zure ondoan ? (ama) ................................................................ da ene ondoan.

Non bizi dira zure aitetamak ? (Baiona) ……………………………….. bizi dira nere aitetamak.

Nork idatzi deizü gütün hori? (osaba) …………………………… idatzi deit gütün hori.

Norentako erosi dütü liliak zure amak?

(amañi)

Ene amak ……………………………. erosi dütü liliak.

Nontik igaran zira hain zale jiteko? (bide

nagusia)

Hain zale jiteko ……………………………… igaran niz.

Nota: …./ 10

15. Joskera: Erranaldi horik ützül itzazü.

Où est mon amie Mirentxu ? /1 ……………………………………………………………………..……………

Ce chien est tout petit. /1 …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Pourquoi es-tu si triste ce matin ? /2 ………………………………………………………………….………………

…………………………………………………………………………………..

Quand allons-nous faire les mathématiques ? /2 ……………………………………………………………………..……………

…………………………………………………………………………………

Quel est ton sport préféré ? /2 ……………………………………………………………………..……………

Elle n’est pas responsable de la météo ! /1 ……………………………………………………………………..……………

…………………………………………………………………………………

La chanson que l’on a écoutée est très longue /2 ……………………………………………………………………..……………

Tu pars à droite puis au bout à gauche ! /2 ……………………………………………………………………..……………

Mon oncle est derrière sur la photo ! /2 ………………………………………………………………….………………

…………………………………………………………………………………

Nota : …./ 15