Caderno de orientación para o alumnado

IES “MONTE CARRASCO” Departamento de Orientación CANGAS

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL

CURSO 2009-2010

4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA

CADERNO PARA O ALUMNADO

Este caderno está basado na obra de Alvárez Hernández e outros: “Guíame / 4º ESO”. Valencia: Promolibro


DESCUBRO AS MIÑAS APTITUDES DEBES SABER: 1º.- Que cando fas algo con facilidade é porque tes aptitude ou capacidade para iso. 2º.- Que se pode nacer con aptitudes ou adquirilas con esforzo e vontade 3º.- Que as aptitudes mentais son as que máis se relacionan co rendimento académico. Debes avaliar en que medida che ocorre cada unha das cuestións que se che plantexan. Rodea o 10 se che pasa sempre o que a cuestión plantexa, o 5 se é ás veces e o 1 se non ocurre nunca. Reflexiona antes de contestar. É moi importante. 1.- Podo resumir facilmente unha lectura 10 5 1

2.- Arreglo con facilidade aparatos estropeados 10 5 1

3.- Represento ben obras de teatro 10 5 1

4.- Sei cando unha resposta é lóxica ou ilóxica 10 5 1

5.- Suelo contar obxectos e persoas e rete-los datos 10 5 1

6.- Comprendo as conversacións, lecturas, noticias 10 5 1

7.- Gústame compoñer poemas, contos, novelas 10 5 1

8.- Realizou facilmente xogos de lóxica 10 5 1

9.- Saco boas notas en tecnoloxía 10 5 1

10.- Disfruto realizando actividades físicas 10 5 1

11.- Doume conta dos cambios físicos ó meu arredor 10 5 1

12.- Reteño números de teléfonos, direccións 10 5 1

13.- Decoro esteticamente obxetos, lugares 10 5 1

14.- Sei orientarme nun plano ou mapa 10 5 1

15.- Gústame ler 10 5 1

16.- Gústame o mundo do motor 10 5 1

17.- Saco boas notas en matemáticas 10 5 1

18.- Noto en seguida si algo está mal ó meu arredor 10 5 1

19.- Saco boas notas en Educación Física 10 5 1

20.- A miña memoria é boa 10 5 1

21.- Interpreto ben diferentes gráficas 10 5 1

22.- Resolvo sen dificultade crucigramas e xeroglíficos 10 5 1

DEBES SABER:

ACTIVIDADE 1


23.- Presto atención en detalles de persoas ou obxectos 10 5 1

24.- Gústame compoñer música ou tocar algún instrumento musical 10 5 1 25.- Despois de escoitar diferentes opinións sobre un mesmo tema, podo chegar a conclusións que considero fiables 10 5 1

26.- Practico algún deporte sin ningunha dificultade 10 5 1

27.- Saco boas notas en Lingua, literatura ou Ciencias Sociais 10 5 1

28.- Plantexome frecuentemente o porqué das leis físicas 10 5 1

29.- Proxecto sen dificultade as miñas ideas e figuras sobre o papel 10 5 1

30.- Gústame pensar e atopar resposta ás cuestións que plantexo 10 5 1

31.- Resolvo facilmente problemas relacionados con números 10 5 1

32.- Gústame charlar e propoñer temas de debate 10 5 1 33.- Nos meus exercicios físicos demostro ter resistencia, forza, flexibilidade, coordinación, equilibrio ou velocidade 10 5 1

34.- A miña memoria nunca me xoga malas pasadas 10 5 1 35.- Disfruto observando os detalles dos obxetos, obras de arte, monumentos 10 5 1

36.- O debuxo técnico resúltame fácil 10 5 1

37.- Entendo os datos estadísticos e técnicos 10 5 1

38.- Expreso con facilidade as conclusións dos meus traballos 10 5 1

39.- Imaxino sen dificultade os xiros das figuras ou obxetos no espacio 10 5 1

40.- Resúltame fácil reter textos en pouco tempo 10 5 1 Agora terás que rechea-los cadros que che presento. Vai con moito coidado. Tes que ir poñendo ó lado de cada número, a puntuación que lle deches no cuestionario e logo sumalas. COMPRENSIÓN

VERBAL FLUIDEZ VERBAL APTITUDE NUMERICA RAZOAMENTO APTITUDE

ESPACIAL 1: 6: 15: 27:

7: 22: 32: 38:

5: 17: 31: 37:

4: 8: 25: 30:

14: 21: 36: 39:

SUMA: SUMA: SUMA: SUMA: SUMA:

APTITUDE MECÁNICA

APTITUDE ARTÍSTICA MEMORIA PERCEPCIÓN APTITUDE FÍSICA

2: 9: 16: 28:

3: 13: 24: 29:

12: 20: 34: 40:

11: 18: 23: 35:

10: 19: 26: 33:

SUMA: SUMA: SUMA: SUMA: SUMA:


Anota as catro aptitudes nas que máis puntuación tiveches: 1º.- ……………………………………………………………………………………….. 2º.- ……………………………………………………………………………………….. 3º.- …..…………………………………………………………………………………… 4º.- ………...……………………………………………………………………………… Estas aptitudes son as que máis destacan en ti. Teralo moi en conta á hora de escoller futuros estudios e/ou profesións. Agora podes escribir tres profesións que che gusten, e intentar sinalar, cunha cruz, as aptitudes que se necesitan para desempeñalas.

PROFESIÓN C.V. F.V. A.N. R. A.E. A.M. A.A. M. P. A.F.



Coinciden as túas aptitudes persoais coas aptitudes das profesións que escolleches? SI, das tres profesións que escollín, coinciden coas miñas aptitudes: 1ª PROFESIÓN: ………………………………………………………………….. APTITUDES COMÚNS: ………………………………………………………… 2ª PROFESIÓN: ………………………………………………………………….. APTITUDES COMÚNS: ………………………………………………………… 3ª PROFESIÓN: ………………………………………………………………….. APTITUDES COMÚNS: ………………………………………………………… NON, non coinciden ningunhas das miñas aptitudes coas das profesións que escollín


OS VALORES ACTIVIDADE 2

Observa a seguinte relación de valores para axudarche a identificar os que cres que mellor reflexan o que ti eres. Engade os que creas conveniente, se che parece oportuno:

RISCO INTELIXENCIA PODER BELEZA ALTRUISMO FELICIDADE CALIDADE DE VIDA TENRURA SIMPATÍA HONRADEZ CREATIVIDADE SOLIDARIDADE TOLERANCIA SEGURIDADE INDEPENDENCIA

Agora rodea cun círculo os valores que posúas de entre todos os que estaban anotados e os que engadiches ti.

Escríbeos por orden de importancia para ti:

1.- 2.- 3.- 4.-


Escribe as tres profesións que máis che gustan e ó menos dous dos valores que ti creas que son necesarios para desempeñalas:

1ª PROFESIÓN: …………………………………………………………… DOUS DOS SEUS VALORES:

1.- 2.- 2ª PROFESIÓN: …………………………………………………………… DOUS DOS SEUS VALORES:

1.- 2.- 3ª PROFESIÓN: …………………………………………………………… DOUS DOS SEUS VALORES:

1.- 2.-

Revisa os teus valores e compáraos cos valores das profesións que che gustan. ¿Coinciden?

Da 1ª profesión coinciden 0 1 2 dos valores



Se che coinciden os teus valores con algunhas das profesións que che gustaría desenvolver nun futuro ¡Estupendo!, iso quere decir que probablemente sexas feliz e te sintas ben coa túa profesión.

Se non coinciden…. sería mellor que reflexionaras un pouco; pide axuda ó teu titor/a ou á orientadora.


ACTIVIDADE 3

OS MEUS INTERESES PROFESIONAIS

Imos descubrir cales son os teus grupos profesionais preferidos. Vas atopar unha serie de situacións que están relacionadas con activiades que fan as persoas da túa idade, actividades que á súa vez poden formar parte das tarefas a desenvolver nalgunhas profesións. Despois investigarás que profesións hai en cada área das que che interesan e como podes chegar a exercelas. Valorarás en que medida, o que aí dí, ocórreche a ti nunha escala de 1 a 10. O 1 reflexaría que a ti iso non che ocorre nunca e o 10 que te identificas totalmente. GRUPO 1: Ciencias Sociais Puntúa de 1 a 10

Gústame organizar actividades lucrativas (tómbolas, ventas,…) ______ Nas discusións, argumento moi ben o meu punto de vista ______ Preocúpanme as inxusticias sociais ______ Os amigos contanme os seus problemas ______ Son moi meticuloso e ordenado ______ Leo sobre temas sociais: paro, feminismo, racismo ______ Pertenezo a unha asociación política xuvenil ______ Coa miña intervención, pódese chegar a acordos en temas conflictivos ______ Son un bo organizador dos equipos de traballo ______

TOTAL ………………… ______

GRUPO 2: Humanístico Puntúa de 1 a 10

Gustaríame que me regalasen un libro sobre como mellora-las relacións persoais ______

Disfruto lendo, dedico a iso bastante tempo ______ Gústame participar nun grupo de teatro ______ Gústame facer vídeos (filmar) ______ Gústame visitar monumentos e museos ______ Participo nos periódicos escolares ______ Escribo cartas a amigos extranxeiros no seu propia idioma ______ Acostumo dedicar tempo a escribir ______ Gústame a historia da arte ______

TOTAL ………………… ______


GRUPO 3: Ciencias da Natureza e da Saúde Puntúa de 1 a 10

Interésanme os temas relacionados co medio ambiente ______ Colecciono minerais ______ Gustaríame comprarme un libro sobre os meus animais preferidos ______ Gústame observa-las plantas durante as excursións ______ Gústame facer excursións á naturaleza ______ Gústame os programas sobre temas de saúde e médico-sanitarios ______ Gústame ler noticias sobre avances en xenética, novos tratamentos,…. ______ Vexo os programas de TV sobre o mundo animal ______ Non me resulta desagradable a idea de traballar nun centro sanitario ______

TOTAL ………………… ______

GRUPO 4: Científico-Tecnolóxico Puntúa de 1 a 10

Gústame ler revistas de divulgacións sobre temas de física, química,… ______ Gustaríame coñece-lo funcionamento do ordenador ______ Resúltame entretido resolver problemas de matemáticas ______ Gustaríame ter unha boa caixa de ferramentas ______ Gustame facer rexistros coa evolución de fenómenos físicos e biolóxicos ______ Acostumo arreglar averías mecánicas de motos, electrodomésticos,… ______ Gústame inventar ou modificar mecanismos para as miñas cousas ______ Gústanme os temas relacionados coa arquitectura, o urbanismo ______ Gustaríame ter un bo libro de astronomía ______

TOTAL ………………… ______

GRUPO 5: Artístico Puntúa de 1 a 10

Gústame pintar. Pintei algúns cadros ______ Toco un instrumento ______ Suelo asistir a exposicións de pintura, fotografía, escultura ______ Gústame a decoración. Gústame que a miña habitación estea bonita ______ Gústame asistir a concertos e audicións musicais ______ Gústame participar nun grupo de teatro ______ Os meus amigos din que son moi creativo/a ______ Gústame ler libros sobre arte ______ Gústame a fotografía. Sei facer fotos medianamente boas ______

TOTAL ………………… ______


GRUPO 6: Actividade Física e Deportiva Puntúa de 1 a 10

Gustaríame que me regalaran unha boa equipación deportiva ______ Estou en boa forma física e dánseme ben os deportes ______ Practico deporte con regularidade ______ Pertenzo a un equipo deportivo ______ Son afeccionado/a ó montañismo ______ Participei en distintas categorías de competicións deportivas ______ Gustaríame ter un bo libro sobre tácticas deportivas ______ Ganei algún premio deportivo ______ Gustaríame ter un bo libro sobre como previr lesións co deporte ______

TOTAL ………………… ______

Escribe a continuación os catro grupos vocacionais que máis puntuación tiveches: ______________________________________

1º

______________________________________

2º

______________________________________

3º

______________________________________

4º

Profesións máis interesantes para ti Grupo vocacional no que está 1.- ___________________________________ ____________________________ 2.- ___________________________________ ____________________________ 3.- ___________________________________ ____________________________ 4.- ___________________________________ ____________________________ ¿ Coinciden estas profesións cos grupos vocacionais nos que máis puntuaches?


A FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

Como se accede ós Ciclos Formativos de Grao Medio?

Que se estudia?

Que titulación obtes ó remate dun Ciclo Formativo de Grao Medio? _________________________________

Que podes facer despois de ter realizado un Ciclo Formativo de Grao Medio?

Completa o seguinte cadro cos Ciclos Formativos de Grao Medio que che resultan atractivos e o instituto onde se imparten:

NOME DO CICLO IES ONDE SE IMPARTE

Ciclo Formativo de Grao Medio

ACTIVIDADE 4


ACTIVIDADE 5

OS PROGRAMAS DE CUALIFIACIÓN PROFESIONAL INICIAL

Quen pode acceder a un Programa de Cualificación Profesional Inicial?

Que se estudia?

Si estás interesado neles, completa o seguinte cadro:

NOME DO PERFIL PROFESIONAL IES ONDE SE IMPARTE

Cando rematas un Programa de Cualificación Profesional Inicial, ¿qué podes facer?

PROGRAMAS DE CUALIFIACACIÓN

PROFESIONAL INICIAL


ACTIVIDADE 6

A EDUCACIÓN DE ADULTOS

A educación de adultos permite adquirir, actualizar, completar ou ampliar coñecementos e aptitudes para o desenvolvemento persoal e profesional.

Que requisitos debes cumprir para acceder ás ensinanzas de Educación Secundaria Obrigatoria pola modalidade de adultos? ___________________________________________________________

Que tipo de ensinanzas podes cursar pola modalidade de adultos?

___________________________________________________________

Ondes podes cursar a Educación Secundaria Obrigatoria por adultos? ___________________________________________________________

A validez dos títulos obtidos a través da educación de adultos, é a mesma

que os obtidos pola modalidade ordinaria?

Recorda a que che dá acceso ó título de Graduado en Educación Secundaria Obrigatoria:


ACTIVIDADE 7

O BACHARELATO

É moi importante que coñezas o bacharelato, xa que dependendo das modalidades e itinerarios que escollas, logo poderás escoller uns estudios ou outros.

Cantos anos dura? __________________________________________

Como se accede? ___________________________________________

Completa o seguinte cadro, para isto has de recordar as actividades 1, 2 e 3 GRUPOS VOCACIONAIS (nos que obtiveches máis puntuación na actividade 3)

MODALIDADE DE BACHARALETO COA QUE SE RELACIONAN

PROFESIÓNS POLA QUE MOSTRAS MÁIS INTERES

ITINERARIO DE BACHARELATO MÁIS AXEITADO

APTITUDES QUE SE REQUIREN PARA ESTE ITINERARIO

1.- 2.- 3.- 4.-

1.- 2.- 3.- 4.-

1.- 2.- 3.- 4.-

1.- 2.- 3.- 4.-

1.- 2.- 3.- 4.-

COMPROBA QUE AS APTITUDES QUE SE REQUIREN PARA ESTES BACHARELATOS, SON AQUELAS NAS QUE TIVECHES MÁIS PUNTUACIÓN NA ACTIVIDADE 1


Ó remate do Bacharelato, obtes o título de

Que estudos podes facer con ese título?

BACHARELATO


ACTIVIDADE 8

CAMPOS PROFESIONAIS

Agora imos traballar en grupo e construiremos un mural coa información que aporte cada grupo. 1º.- Cada grupo, escollerá un dos seguintes campos profesionais.

1.- ACTIVIDADES AGRARIAS 2.- ACTIVIDADES FÍSICAS E DEPORTIVAS 3.- ACTIVIADES MARÍTMO-PESQUEIRAS 4.- ADMINISTRACIÓN 5.- ARTES 6.- COMERCIO E MARKETING 7.- COMUNICACIÓN, IMAXEN E SON 8.- EDIFICACIÓN E OBRA CIVIL 9.- ELECTRICIDADE E ELECTRÓNICA 10.- FABRICACIÓN MECÁNICA 11.- HOSTELERÍA E TURISMO 12.- IMAXEN PERSOAL 13.- INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 14.- INFORMÁTICA 15.- MADEIRA E MOBLE 16.- MANTENEMENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS 17.- MANTENEMENTO E SERVICIOS Á PRODUCCIÓN 18.- QUÍMICA 19.- SANIDADE 20.- SERVICIOS SOCIOCULTURAIS E Á COMUNIDADE 21.- PROFESIÓNS DE RISCO 22.- PROFESIÓNS CIENTÍFICO-TECNOLÓXICAS 2º.- Cada grupo, buscará información sobre o campo profesional que escolleu: profesións relacionadas con el, aptitudes que máis se relacionan,…

A continuación, vas traballar individualmente: 1º.- Completa o seguinte cadro coas profesións que máis che gustan e os campos profesionais a que pertencen:

PROFESIÓN CAMPO PROFESIONAL 1.- 2.- 3.- 4.-

1.- 2.- 3.- 4.-


Agora vas describir cada unha das profesións que escolleches: PROFESIOGRAMA:

NOME DA PROFESIÓN: ________________________

DESCRIBE BREVEMENTE AS PRINCIPAIS ACTIVIDADES LIGADAS Á PROFESIÓN:

¿Como se accede a esta profesión? ______________________________________

APTITUDES, que hai que ter para poder desempeñala

VALORES, máis importantes que debe posui-la persoa que desempeñe tal

profesión.


ACTIVIDADE 9

FACEMOS BALANCE

Imos recapitular todo o que sabemos sobre ti e as profesións que che gustan: Recorda as actividades 1, 2 e 3 e completa o seguinte cadro:

APTITUDES MÁIS DESTACADAS

OS TEUS INTERESES OS TEUS VALORES

Co coñecemento que tes da túa familia e do mundo do traballo, a profesión que podes chegar a desempeñar é:


Definitivamente a profesión que queres desempeñar é ____________________________________________________ Polo tanto, agora sinala que opción que mellor che permitirá chegar a esa profesión:

Estudiar Bacharelato

Modalidade de ___________________________

Estudiar un Ciclo Formativo de Grao Medio

Familia profesional _____________________________________________ Ciclo formativo _______________________________________________

Que duración ten? ___________________________ Que título obtés? ___________________________ Con esa titulación, ¿qué traballos podes desempeñar? __________________

______________________________________________________________

Outras opcións:

Programa de Cualificación Profesional Inicial

Cal? _______________________________________________ Onde podes cursalo? __________________________________

Escola-Taller

Que tes que facer para poder acceder a unha? ____________________

___________________________________________________________ SE O QUE QUERES NON ESTÁ INCLUIDO NUNHA DESTAS OPCIÓNS, ESCRIBE AQUÍ DEBAIXO E CONSULTA COA TITORA OU COA ORIENTADORA.

Caderno de orientación para o alumnado

Documents

Transcript of Caderno de orientación para o alumnado