CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO RESULTADOS · PDF fileSECUNDARIA 101.2 348 ... Artes Visuales...

Factor PreParación ProFesional

de carrera Magisterial

inForMe de resultados

unidad de Planeación y evaluación de Políticas educativasdireccion general de evaluación de Políticas

Evaluación 2011

colimA

CONTENIDO:

INTRODUCCIÓN

RESULTADOS POR VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN Y VERTIENTE RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD APÉNDICE

INTRODUCCIÓN El presente informe contiene los resultados de las evaluaciones, realizadas a los docentes que participaron en el año 2011 (vigésima etapa) del factor Preparación Profesional, perteneciente al Programa de Carrera Magisterial y tiene como objetivo proporcionar información que oriente a las autoridades educativas en el diseño y desarrollo de acciones de formación, capacitación y actualización docente. Los resultados se reportan como ÍNDICE DE ACIERTOS (IA) -en el apéndice se da una explicación del procedimiento para obtener este índice- y además se proporcionan las medias de las entidades que obtuvieron el valor más alto y el más bajo según el nivel de agregación que presenta cada cuadro. La información que se presenta va de lo general a lo particular, iniciando con los resultados por nivel o tipo de examen que abarcan varios niveles o bien pertenecen a una modalidad con características diferentes, como es el caso de Educación Especial o Telesecundaria. En segundo término se presentan los resultados por tipo de examen, así como una tabla de distribución porcentual por rangos de IA, para apreciar la variación de resultados. Posteriormente se dan conocer los resultados por modalidad educativa al interior de cada tipo de examen y se continúa con la presentación de los resultados por rubros y aspectos (unidades de diagnóstico), permitiendo un análisis más fino que dé pauta a interpretaciones pertinentes para la planeación de acciones de actualización, capacitación y formación de los docentes. Continuando con el análisis de la información se presenta un cuadro con resultados de los últimos seis años para cada tipo de examen donde se observa la tendencia de los mismos, así como por vertiente y nivel educativo o modalidad.

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Aspectos considerados en la evaluación del Factor Preparación Profesional en la vigésima etapa (2010-2011). Los Lineamientos de Carrera Magisterial confieren a la Autoridad Educativa Estatal la facultad y responsabilidad de organizar y desarrollar la evaluación del factor Preparación Profesional bajo las normas que para el efecto emite la Secretaría de Educación Pública. Por tanto, en este proceso de evaluación la SEP se reserva la autoridad de vigilar que las acciones sean ejecutadas con apego a las normas, a fin de asegurar una alta confiabilidad en los resultados que se obtengan en la evaluación de este factor. La evaluación permanente y sistemática, que combina la participación de instancias externas e internas, es un importante instrumento de gestión, ya que permite contar con información útil para llevar a cabo acciones de mejora continua, así como para rendir cuentas a la sociedad.

Para interpretar correctamente los resultados de este informe, es conveniente tener presente los siguientes aspectos:

El número de maestros que participan en el programa de Carrera Magisterial, no constituye el total de maestros de la entidad.

Las evaluaciones en las tres vertientes (Docentes frente a grupo, Directivos y Personal Docente de Apoyo Técnico Pedagógico), se realizaron mediante diferentes tipos de examen, según la actividad que desarrolla cada docente.

Los resultados de Educación Artística agrupan a todos los docentes que presentaron estos tipos de exámenes, independientemente del nivel educativo donde imparten estas asignaturas.

Considerados los aspectos antes mencionados, se realizó la evaluación a los docentes que participan en el Programa de Carrera Magisterial, en dicho programa se atribuye a la Dirección General de Evaluación de Políticas que dentro de las diversas acciones que realiza, lleve a cabo la recuperación de las hojas de respuesta para su validación y análisis de resultados, los cuales se presentan en este documento por Entidad y tipos de exámenes aplicados para su diagnóstico. La interpretación de los datos proporcionados deberá ser realizada tomando en cuenta las consideraciones antes mencionadas y las condiciones y características del personal docente en servicio que la entidad posee, para que puedan servir como auxiliar en el diseño de las políticas y estrategias educativas.

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Algunas consideraciones en la elaboración de los instrumentos de evaluación del Factor Preparación Profesional 2011. El propósito de elaborar los Instrumentos de Evaluación que son aplicados a los docentes que participan en la evaluación del factor Preparación Profesional, es llevar a cabo de una forma válida, confiable y transparente su incorporación y asignación del estímulo económico en el caso de los docentes ya incorporados, así como su promoción al siguiente nivel del programa de Carrera Magisterial. Para elaborar los instrumentos en los que se basó esta evaluación se llevó a cabo el siguiente procedimiento:

1. Se sometieron a un análisis formal los programas de estudio, los documentos normativos, las guías y libros para el maestro vigentes en el ciclo escolar 2010-2011.

2. En función de los resultados del análisis se elaboraron las tablas de especificaciones,

considerando los aspectos a evaluar establecidos en los lineamientos emitidos por la comisión nacional SEP-SNTE, y la ponderación que cada uno de ellos debería tener.

3. Concluida la aplicación de los instrumentos a los docentes, éstos fueron validados por

especialistas nombrados por el CEN del SNTE.

El presente documento es un informe de las evaluaciones de todos los docentes que participaron en el proceso de evaluación 2011, ya sea para ser incorporados al programa de Carrera Magisterial o, en el caso de los docentes ya incorporados, obtener el puntaje que les permita la promoción al siguiente nivel, lo anterior con las particularidades señaladas en la evaluación del Factor Preparación Profesional en su vigésima etapa.

RESULTADOS POR VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

En el siguiente apartado se presenta un resumen por vertiente en el que se muestra el promedio en IA y el número de maestros evaluados. Se continúa con una serie de cuadros para cada vertiente y nivel educativo o modalidad en los que se muestra el promedio en IA, además de un promedio global. Es importante considerar el número de maestros evaluados al realizar las conclusiones, ya que con un número pequeño de participantes los resultados pueden variar año con año para ese nivel o modalidad educativa.

Nivel o Modalidad MediaNúmero de Docentes

Evaluados

DOCENTES FRENTE A GRUPO 99.0 2,221

DIRECTIVOS 100.5 370

PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO 100.8 116

GLOBAL 99.3 2,707

RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

ENTIDAD : COLIMA

RESUMEN

LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN ÍNDICE DE ACIERTOS, CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10 EN EL CONTEXTO NACIONAL


Evaluados

EDUCACIÓN INICIAL 97.2 5

EDUCACIÓN PREESCOLAR 97.8 437

EDUCACIÓN ESPECIAL 97.0 205

PRIMARIA 99.1 1,007

SECUNDARIA 101.2 348

EDUCACIÓN FÍSICA 95.6 104

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 98.4 13

TELESECUNDARIA 102.9 102


ENTIDAD : COLIMA

DOCENTES FRENTE A GRUPO



Evaluados




EDUCACIÓN PRIMARIA 101.0 159

SECUNDARIA 100.5 55




ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS



Evaluados




EDUCACIÓN PRIMARIA 99.1 58

EDUCACIÓN SECUNDARIA 108.0 8




ENTIDAD : COLIMA

PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO


RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN

En este apartado se reportan una serie de cuadros con resultados promedio del índice de aciertos para cada vertiente y tipo de examen, además se incluyen el número de docentes evaluados en la entidad y los promedios de las entidades que obtuvieron el más alto y el más bajo, respectivamente, a nivel nacional.

MediaNúmero de

DocentesMáxima Mínima

EDUCACIÓN INICIAL 97.2 5 110.1 87.0



EDUCACIÓN PREESCOLAR 97.8 437 112.7 89.1

General 97.8 437 112.7 86.7

EDUCACIÓN ESPECIAL 97.0 205 109.8 94.4

Maestro(a) Preescolar ó CAPEP 99.2 46 106.2 93.8

Maestro(a) Primaria 96.4 159 110.6 94.1

PRIMARIA 99.1 1,007 111.1 95.5

Primer Ciclo 99.0 313 112.0 95.0

Segundo Ciclo 98.8 268 110.8 96.0

Tercer Ciclo 98.7 298 110.7 94.4

Educación Básica para Adultos (Primaria) 104.4 25 113.9 80.6

Unitaria e Incompleta 99.9 103 106.5 96.0

SECUNDARIA 101.5 331 104.6 95.8

Español 102.1 58 104.5 95.1

Inglés 101.4 30 104.6 95.1

Matemáticas 104.3 52 104.3 96.5

Física 99.4 17 103.0 96.6

Química 101.1 20 103.8 95.6

Biología 103.8 31 105.8 94.5

Geografía 99.8 12 107.1 94.5

Historia 104.2 26 105.5 94.8

Formación Cívica y Ética 99.8 33 103.4 93.9

Educación Tecnológica 96.4 47 106.8 95.7

Educación básica para adultos (secundaria), Español 110.2 3 113.7 75.5

Educación básica para adultos (secundaria), Matemáticas 117.0 1 117.0 86.1

Educación básica para adultos (secundaria), Ciencias

Naturales88.8 1 109.7 88.8

EDUCACIÓN FÍSICA 95.6 104 110.6 92.8

Preescolar 96.2 4 110.7 90.4

Primaria 95.0 86 110.1 91.7

Secundaria 99.4 14 113.4 93.5

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 97.3 30 103.3 95.8

Primaria 98.4 13 104.5 95.1

Artes Visuales 100.4 8 113.1 90.3

Música 88.6 6 105.5 86.3

Danza 101.0 2 110.9 91.1

Teatro 104.6 1 115.8 73.3


ENTIDAD : COLIMA


EntidadMedia de Entidades en

el PaísTipo de Examen

LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN IA, CON MEDIA 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR 10 EN EL CONTEXTO NACIONAL

MediaNúmero de



ENTIDAD : COLIMA




TELESECUNDARIA 102.9 102 104.4 96.7

Primer Grado 106.4 35 108.6 96.4

Segundo Grado 101.8 34 107.0 95.9

Tercer Grado 100.3 33 103.9 96.1


MediaNúmero de



Director(a) o Inspector(a) de CENDIS 99.7 1 113.0 88.6


Director(a), Inspector(a) ó Jefa de sector de Jardín de Niños 99.6 69 112.5 94.7

Director(a) y Supervisor(a) en Preescolar y CAPEP 99.7 5 105.5 82.0


Director(a) o Supervisor(a) de Educación Especial 98.8 7 106.6 94.2

Director(a) de Educación Especial USAER(Primaria) 100.3 26 105.4 91.5

EDUCACIÓN PRIMARIA 101.0 159 111.1 95.2

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de Sector 100.9 148 111.5 95.2

Director(a) ó Inspector(a) de Educación Básica para Adultos 102.3 10 114.9 83.5

Jefe(a) ó Inspector(a) de Misiones Culturales 95.2 1 118.0 91.7

SECUNDARIA 100.5 55 105.3 96.0

Director(a), Subdirector(a) 100.0 48 106.4 95.8

Inspector(a) 105.8 4 107.1 93.0

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética u

Orientación Educativa110.5 1 113.9 88.8

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 101.8 1 109.6 88.7

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 91.7 1 110.5 91.3


Director(a) 99.0 1 109.2 93.1

Inspector(a) 93.1 21 109.0 85.9


Director(a) y Maestro(a) 106.6 21 108.9 95.7

Inspector(a) de Zona y Jefe(a) de Sector 109.2 5 111.2 88.5


ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS




MediaNúmero de




Preescolar 102.7 24 105.2 93.7



General 99.1 58 110.2 95.7

EDUCACIÓN SECUNDARIA 108.0 8 108.0 95.4

General 113.4 5 113.4 77.5

Técnica 99.1 3 109.2 96.0




ENTIDAD : COLIMA





DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA VERTIENTE Y NIVEL EDUCATIVO

En los siguientes cuadros se podrá observar el porcentaje de docentes por rangos de IA para cada vertiente y tipo de examen; con el fin de que se observe la variación del porcentaje de maestros en cada uno de estos rangos, se sugiere poner mayor atención en los dos primeros, en virtud de que representan a los docentes con los resultados más bajos.

<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes

EDUCACIÓN INICIAL 0.0 0.0 60.0 40.0 0.0 0.0 5



EDUCACIÓN PREESCOLAR 0.0 8.2 60.2 28.8 2.7 0.0 437

General 0.0 8.2 60.2 28.8 2.7 0.0 437

EDUCACIÓN ESPECIAL 0.0 15.6 49.3 32.7 2.4 0.0 205

Maestro(a) Preescolar ó CAPEP 0.0 17.4 32.6 43.5 6.5 0.0 46

Maestro(a) Primaria 0.0 15.1 54.1 29.6 1.3 0.0 159

PRIMARIA 0.2 8.8 46.4 39.6 4.7 0.3 1,007

Primer Ciclo 0.3 10.9 43.5 39.6 5.4 0.3 313

Segundo Ciclo 0.0 7.5 51.9 38.4 2.2 0.0 268

Tercer Ciclo 0.3 9.1 47.0 38.9 4.7 0.0 298

Educación Básica para Adultos (Primaria) 0.0 8.0 24.0 40.0 20.0 8.0 25

Unitaria e Incompleta 0.0 5.8 44.7 44.7 4.9 0.0 103

SECUNDARIA 0.6 11.5 34.4 33.5 17.2 2.7 331

Español 0.0 6.9 36.2 34.5 22.4 0.0 58

Inglés 0.0 16.7 26.7 40.0 10.0 6.7 30

Matemáticas 1.9 3.8 32.7 25.0 28.8 7.7 52

Física 0.0 23.5 35.3 29.4 11.8 0.0 17

Química 0.0 25.0 20.0 30.0 20.0 5.0 20

Biología 0.0 9.7 25.8 38.7 25.8 0.0 31

Geografía 0.0 16.7 16.7 58.3 8.3 0.0 12

Historia 0.0 0.0 34.6 46.2 15.4 3.8 26

Formación Cívica y Ética 3.0 12.1 36.4 33.3 12.1 3.0 33

Educación Tecnológica 0.0 17.0 57.4 25.5 0.0 0.0 47

Educación básica para adultos (secundaria), Español 0.0 0.0 0.0 33.3 66.7 0.0 3

Educación básica para adultos (secundaria),

Matemáticas0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 1


Ciencias Naturales0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 1

EDUCACIÓN FÍSICA 0.0 14.4 69.2 12.5 3.8 0.0 104

Preescolar 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 4

Primaria 0.0 16.3 70.9 9.3 3.5 0.0 86

Secundaria 0.0 7.1 50.0 35.7 7.1 0.0 14

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 3.3 26.7 23.3 36.7 10.0 0.0 30

Primaria 0.0 23.1 30.8 38.5 7.7 0.0 13

Artes Visuales 0.0 25.0 12.5 37.5 25.0 0.0 8

Música 16.7 50.0 16.7 16.7 0.0 0.0 6

Danza 0.0 0.0 50.0 50.0 0.0 0.0 2

Teatro 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL POR RANGOS DE ÍNDICE DE ACIERTOS EN CADA TIPO DE

EXAMEN

ENTIDAD : COLIMA


Porcentaje de maestros por rango de Índice de Aciertos

Tipo de Examen


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes


EXAMEN

ENTIDAD : COLIMA



Tipo de Examen

TELESECUNDARIA 0.0 6.9 28.4 44.1 19.6 1.0 102

Primer Grado 0.0 2.9 20.0 42.9 34.3 0.0 35

Segundo Grado 0.0 8.8 23.5 55.9 8.8 2.9 34

Tercer Grado 0.0 9.1 42.4 33.3 15.2 0.0 33


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes


Director(a) o Inspector(a) de CENDIS 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1


Director(a), Inspector(a) ó Jefa de sector de Jardín

de Niños1.4 11.6 36.2 40.6 10.1 0.0 69

Director(a) y Supervisor(a) en Preescolar y CAPEP 0.0 0.0 60.0 20.0 20.0 0.0 5


Director(a) o Supervisor(a) de Educación Especial 0.0 14.3 42.9 42.9 0.0 0.0 7

Director(a) de Educación Especial USAER(Primaria) 0.0 3.8 46.2 42.3 7.7 0.0 26

EDUCACIÓN PRIMARIA 0.0 5.7 39.6 47.2 7.5 0.0 159

Director(a), Inspector(a) ó Jefe(a) de Sector 0.0 6.1 39.2 47.3 7.4 0.0 148

Director(a) ó Inspector(a) de Educación Básica para

Adultos0.0 0.0 40.0 50.0 10.0 0.0 10

Jefe(a) ó Inspector(a) de Misiones Culturales 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1

SECUNDARIA 1.8 9.1 38.2 34.5 16.4 0.0 55

Director(a), Subdirector(a) 2.1 10.4 41.7 29.2 16.7 0.0 48

Inspector(a) 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 4

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética u

Orientación Educativa0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 1

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 1

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1


Director(a) 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 1

Inspector(a) 0.0 23.8 57.1 19.0 0.0 0.0 21

TELESECUNDARIA 0.0 7.7 11.5 42.3 34.6 3.8 26

Director(a) y Maestro(a) 0.0 9.5 14.3 42.9 28.6 4.8 21

Inspector(a) de Zona y Jefe(a) de Sector 0.0 0.0 0.0 40.0 60.0 0.0 5


EXAMEN

ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS


Tipo de Examen


<= 80 (80-90](90-

100]

(100-

110](110-120] >120

Número de

Docentes



Preescolar 0.0 8.3 20.8 54.2 16.7 0.0 24


EDUCACIÓN PRIMARIA 1.7 1.7 53.4 39.7 3.4 0.0 58

General 1.7 1.7 53.4 39.7 3.4 0.0 58

EDUCACIÓN SECUNDARIA 0.0 12.5 25.0 12.5 50.0 0.0 8

General 0.0 0.0 20.0 0.0 80.0 0.0 5

Técnica 0.0 33.3 33.3 33.3 0.0 0.0 3


TELESECUNDARIA 0.0 0.0 10.0 50.0 30.0 10.0 10


EXAMEN

ENTIDAD : COLIMA



Tipo de Examen


RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR En este apartado se reportan una serie de cuadros con resultados promedio del índice de aciertos al interior de cada tipo de examen, donde docentes de diferentes modalidades educativas presentan un mismo tipo de examen, y para cada vertiente. Además se incluyen el número de docentes evaluados en la entidad y los promedios de las entidades que obtuvieron el más alto y el más bajo, respectivamente, a nivel nacional.

MediaNúmero de




General 97.8 437 112.7 86.7


Maestro(a) Primaria 96.4 159 110.6 94.1

PRIMARIA 99.1 1,007 111.1 95.5

Primer Ciclo 99.0 313 112.0 95.3

General 99.0 313 112.0 95.0

Segundo Ciclo 98.8 268 110.8 96.0

General 98.8 268 110.8 96.0

Tercer Ciclo 98.7 298 110.7 94.9

General 98.7 298 110.7 94.4

Extraescolar 104.4 25 113.9 80.6

Educación Básica para Adultos (Primaria) 104.4 25 113.9 80.6

Unitaria e Incompleta 99.9 103 106.5 95.8

General 99.9 103 106.5 95.8

RESULTADOS POR MODALIDAD ESCOLAR

ENTIDAD : COLIMA





MediaNúmero de



ENTIDAD : COLIMA




SECUNDARIA 101.2 348 104.6 95.9

Español 102.1 58 104.5 95.1

General 103.1 32 104.5 95.2

Técnica 100.8 26 106.7 95.0

Inglés 101.4 30 104.6 95.1

General 101.5 17 105.4 95.1

Técnica 101.3 13 103.6 95.1

Matemáticas 104.3 52 104.3 96.5

General 106.2 32 106.2 95.6

Técnica 101.3 20 105.0 96.7

Física 99.4 17 103.0 96.6

General 103.6 7 106.1 96.8

Técnica 96.4 10 104.2 94.9

Química 101.1 20 103.8 95.6

General 103.5 12 103.7 94.6

Técnica 97.4 8 108.2 91.9

Biología 103.8 31 105.8 94.5

General 105.9 21 105.9 93.7

Técnica 99.5 10 107.2 94.8

Geografía 99.8 12 107.1 94.5

General 96.8 7 107.3 93.5

Técnica 104.0 5 106.5 91.1

Historia 104.2 26 105.5 94.8

General 103.9 17 107.4 93.3

Técnica 104.8 9 105.9 94.9

Formación Cívica y Ética 99.8 33 103.4 93.9

General 97.7 19 103.8 94.3

Técnica 102.6 14 107.0 90.1

Educación Tecnológica 96.4 47 106.8 95.7

General 96.2 17 105.0 94.0

Técnica 96.5 30 110.2 95.9

Extraescolar 107.3 5 107.3 83.4

Educación básica para adultos (secundaria), Español 110.2 3 113.7 75.5

Educación básica para adultos (secundaria), Matemáticas 117.0 1 117.0 86.1


Naturales88.8 1 109.7 88.8

Artes Visuales 100.4 8 113.1 90.3

General 97.5 6 112.7 82.6

Técnica 109.2 2 117.9 92.0

Música 88.6 6 105.5 86.3

General 90.9 5 108.5 86.3

Técnica 77.1 1 111.3 77.1

Danza 101.0 2 110.9 91.1


MediaNúmero de



ENTIDAD : COLIMA




Técnica 101.0 2 121.5 87.6

Teatro 104.6 1 115.8 73.3

Técnica 104.6 1 113.2 73.3


MediaNúmero de



ENTIDAD : COLIMA





Preescolar 96.2 4 110.7 90.4

Primaria 95.0 86 110.1 91.7

Secundaria 99.4 14 113.4 93.5

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 98.4 13 104.5 95.1


Primer Grado 106.4 35 108.6 96.4

Segundo Grado 101.8 34 107.0 95.9

Tercer Grado 100.3 33 103.9 96.1


MediaNúmero de



Director(a) de Educación Especial USAER (Primaria) 100.3 26 105.4 91.5

SECUNDARIA 100.5 55 105.3 96.0

Director(a) 100.0 48 106.4 95.8

General 98.0 26 106.7 95.1

Técnica 102.4 22 104.2 95.9

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética 110.5 1 113.9 88.8

General 110.5 1 113.6 84.9

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 101.8 1 109.6 88.7

General 101.8 1 110.3 82.2

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 91.7 1 110.5 91.3

Técnica 91.7 1 109.3 91.7

Inspector(a) General 105.8 4 107.1 93.0

General 104.7 3 110.1 90.6

Técnica 109.0 1 111.8 89.4

Subdirector(a) Secretario 100.0 48 106.4 95.8

General 98.0 26 106.7 95.1

Técnica 102.4 22 104.2 95.9


Director(a) y Coordinador(a) 99.0 1 109.2 93.1

Inspector(a) 93.1 21 109.0 85.9


Director(a) y Maestro(a) 106.6 21 108.9 95.7

Inspector(a) de Zona y Maestro(a) 109.2 5 111.2 88.5


ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS




MediaNúmero de



CENDIS 92.5 1 108.1 89.5


Preescolar 102.7 24 105.2 93.7


Maestro(a) de Educación Especial 98.6 10 105.6 82.7


General 99.1 58 110.2 95.7

EDUCACIÓN SECUNDARIA 108.0 8 108.0 95.4

General 113.4 5 113.4 77.5

Técnica 99.1 3 109.2 96.0




ENTIDAD : COLIMA





RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO El propósito de este apartado es presentar los resultados por aspecto y unidad de diagnóstico para cada tipo de examen y vertiente con la intención de poder hacer análisis más finos, que permitan a su vez hacer interpretaciones pertinentes para la planeación de los cursos de actualización, capacitación y formación de los docentes.

Tipo de Examen Entidad

Aspectos/Unidad de Diagnóstico Media Máxima Mínima

EDUCACIÓN INICIAL 97.2 110.1 87.0

Legislación Educativa y Normatividad General 99.5 110.7 91.0

Ley General de Educación 96.2 114.5 90.7

Lineamientos Normativos de Carrera Magisterial 104.7 108.4 89.5

Programa de Educación Preescolar 95.7 109.6 88.1

Propósitos y Principios 95.4 108.7 91.7

Estructura Curricular 97.5 110.2 85.8

Sugerencias Didácticas 98.4 106.2 85.8

Seguimiento y Evaluación 91.6 105.9 87.4

Sustento Teórico 99.1 109.0 85.3

EDUCACIÓN PREESCOLAR 97.8 112.7 86.7










MAESTRO(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PREESCOLAR Y CAPEP) 99.2 106.2 93.8





Principios Pedagógicos 100.9 103.8 96.6

Fundamentos de una Educación de Calidad 100.3 104.2 94.8


Campos Formativos y Competencia 99.8 104.9 95.2

Organización del Trabajo Docente 98.5 103.2 96.0

Cursos de Formación y Actualización Modulo I 98.9 104.4 94.4

Integración de los Servicios 98.8 104.7 95.5

MAESTRO(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PRIMARIA) 96.4 110.6 94.1




Acuerdo Número 200 100.5 102.6 97.9

Plan de Estudios 2009. Educación Básica Primaria 98.1 104.3 97.0

Programas de Estudio 2009. Educación Básica Primaria 96.7 110.6 95.9


RESULTADOS POR ASPECTO Y UNIDAD DE DIAGNÓSTICO

ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

PRIMARIA PRIMER CICLO 99.0 112.0 95.0




Acuerdo Número 200 100.5 104.1 97.5

Acuerdo Número 499 98.8 104.6 97.9

Normas de Control Escolar 99.5 106.9 94.9



Propósitos 98.1 109.8 96.8

Enfoque de cada Asignatura 100.0 107.8 96.6

Orientaciones Generales de cada Asignatura 97.6 109.6 96.4

Contenidos Programáticos 100.3 109.5 95.1

PRIMARIA SEGUNDO CICLO 98.8 110.8 96.0




Acuerdo Número 200 99.0 105.0 98.3

Acuerdo Número 499 99.1 106.2 97.7



Educación Primaria 99.2 109.7 96.4

Propósitos 101.6 105.0 97.6

Organización de los Contenidos 99.2 106.2 97.5


Sugerencias de Evaluación 100.3 106.6 97.1


PRIMARIA TERCER CICLO 98.7 110.7 94.4




Acuerdo Número 200 99.8 104.8 95.8

Acuerdo Número 499 97.9 105.0 96.8




Propósitos 95.5 109.3 95.5








ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (PRIMARIA) 104.4 113.9 80.6






Propósitos 102.3 109.0 92.8



Educación Primaria 106.3 106.3 84.7

Propósitos 103.8 104.6 86.1





PRIMARIA UNITARIA INCOMPLETA 99.9 106.5 96.0




Acuerdo Número 200 101.1 102.1 96.7

Acuerdo Número 499 98.8 102.5 97.2




Propósitos 97.9 105.3 96.4




SECUNDARIA ESPAÑOL 102.1 104.5 95.1




Acuerdo Número 200 98.4 101.1 98.2

Acuerdo Número 384 98.5 101.9 96.7

Acuerdo Número 499 102.6 102.6 97.6

Plan de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 99.4 102.5 95.7

Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Español 103.5 103.5 96.5

Fundamentación 101.8 102.5 97.3

Propósitos 99.4 102.6 97.8

Enfoque 102.8 102.8 97.8


Planeación y Evaluación 102.1 103.3 96.3

Fortalecimiento de la Función Docente 100.5 101.6 97.9






ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA INGLÉS 101.4 104.6 95.1




Acuerdo Número 499 97.5 101.9 95.1

Acuerdo Número 384 93.3 104.0 93.3


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Inglés 97.7 103.2 97.5

Fundamentos 98.4 104.7 97.3

Propósitos 96.0 104.3 96.0

Enfoque 101.4 103.4 96.8

Metodología 100.4 102.1 97.3




SECUNDARIA MATEMÁTICAS 104.3 104.3 96.5




Acuerdo Número 200 99.6 102.3 96.7

Acuerdo Número 499 100.9 103.0 96.9

Acuerdo Número 384 99.0 101.7 97.8


Programa de Estudios 2006. Matemáticas 100.3 102.5 96.8

Propósitos 101.1 102.1 96.4

Enfoque 100.5 102.1 96.5

Evaluación 99.3 102.6 97.8

Secuencia y Organización de los Contenidos 100.3 101.6 98.0







ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA FÍSICA 99.4 103.0 96.6




Acuerdo Número 200 98.8 103.8 93.5

Acuerdo Número 499 95.9 103.1 95.9

Acuerdo Número 384 99.5 102.2 96.8


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Ciencias 101.6 102.0 97.6

Fundamentos 101.1 102.6 97.9

Propósitos 98.3 104.3 96.9

Enfoque Pedagógico para la Formación Científica 102.7 104.7 96.2

Orientaciones Didácticas 101.4 104.1 98.1


Competencias Docentes 100.5 102.5 93.0

Apoyo para la Enseñanza de las Ciencias 100.0 103.1 96.9


SECUNDARIA QUÍMICA 101.1 103.8 95.6




Acuerdo Número 200 106.1 106.1 94.5

Acuerdo Número 499 103.1 103.1 97.1

Acuerdo Número 384 99.2 103.2 97.0




Propósitos 102.4 104.0 97.6











ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA BIOLOGÍA 103.8 105.8 94.5




Acuerdo Número 499 103.0 103.0 98.2

Acuerdo Número 384 99.4 105.7 97.3



Fundamentos 101.9 103.7 93.4

Propósitos 99.2 102.5 93.7







SECUNDARIA GEOGRAFÍA 99.8 107.1 94.5




Acuerdo Número 200 100.8 102.5 94.9

Acuerdo Número 499 97.7 104.9 92.9

Acuerdo Número 384 97.0 103.9 95.0


Programa de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Geografía 101.3 106.1 93.2


Propósitos 101.8 103.7 96.2

Enfoque 102.8 103.7 93.2


Evaluación 100.7 103.9 95.9




Apoyo para la Enseñanza de la Geografía 104.1 104.1 96.6






ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA HISTORIA 104.2 105.5 94.8




Acuerdo Número 200 98.8 104.1 97.0

Acuerdo Número 384 101.3 103.5 97.5

Acuerdo Número 499 102.2 103.2 96.6


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Historia 103.7 103.7 96.4

Propósitos 99.4 102.5 97.1

Enfoque 100.9 102.7 96.6





SECUNDARIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 99.8 103.4 93.9




Acuerdo Número 200 102.8 102.8 96.4

Acuerdo Número 499 96.8 103.1 95.3

Acuerdo Número 384 95.9 102.2 94.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, F.C. E. 98.5 103.3 94.1

Fundamentos 101.6 103.6 95.0

Propósitos 100.8 102.8 97.1

Enfoque 96.7 102.3 95.4





Apoyo para la Enseñanza de la Formación Cívica Y Ética 100.3 103.1 96.0






ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

SECUNDARIA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 96.4 106.8 95.7




Acuerdo Número 200 98.0 103.0 96.5

Acuerdo Número 499 99.6 103.9 96.2

Acuerdo Número 384 97.9 104.1 96.4


Fortalecimiento de la Formación Docente 97.9 105.1 95.9


Aspectos Básicos para la Enseñanza de la Tecnología 97.9 103.9 96.3

Conocimientos Generales 96.5 106.4 95.6

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) ESPAÑOL 110.2 113.7 75.5




Acuerdo Número 384 104.9 109.8 80.5


Programas de Estudio 2006, Educación Básica Secundaria, Español 114.8 114.8 89.5


Propósitos 101.6 108.3 88.2

Enfoque 102.2 116.4 88.0




EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) MATEMÁTICAS 117.0 117.0 86.1




Acuerdo Número 384 101.8 114.0 89.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria, Matemáticas 120.0 120.0 87.0

Enfoque 107.1 107.1 82.1

Propósitos 114.4 114.4 85.6



Evaluación 108.9 108.9 89.0







ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS (SEC.) CIENCIAS NATURALES 88.8 109.7 88.8




Acuerdo Número 384 96.0 115.6 91.1


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria. Ciencias

Nat.87.3 112.2 87.3


Propósitos 92.8 109.3 92.8





EDUCACIÓN SECUNDARIA ARTES VISUALES 100.4 113.1 90.3




Acuerdo Número 499 103.3 103.3 92.1

Acuerdo Número 200 102.2 102.2 86.2


Las Finalidades de la Educación Básica 97.2 104.7 89.7

Perfil de Egreso de la Educación Básica 94.2 107.2 90.8

Elementos Centrales en la Definición del Nuevo Currículo 98.4 108.6 93.4


Programa de Estudios (Artes Visuales) 102.7 109.0 90.4


Propósitos 97.8 108.3 93.6

Enfoque 101.6 105.1 89.1

Propósitos Generales 95.1 106.6 91.4

Programas de Estudio 104.9 104.9 91.1


Primer Grado 98.8 111.2 90.8

Segundo Grado 101.7 105.7 91.6

Tercer Grado 101.6 109.1 93.4





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA MÚSICA 88.6 105.5 86.3




Acuerdo Número 499 99.9 104.4 86.4

Acuerdo Número 384 90.8 107.9 90.8




Características del Plan y los Programas de Estudio 95.6 122.6 95.6

Mapa Curricular 99.8 106.1 87.1

Propósitos de cada Asignatura 95.9 106.7 85.1


Programa de Estudios (Música) 89.8 106.3 89.8


Propósitos 95.2 108.9 87.3

Enfoque 90.6 107.2 88.6

Programa de Estudios (Música) 92.5 106.6 87.8


Primer Grado 91.4 106.5 86.8


Tercer Grado 95.3 107.1 86.5





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN SECUNDARIA DANZA 101.0 110.9 91.1




Acuerdo Número 200 93.9 106.9 93.9

Acuerdo Número 499 86.2 107.2 86.2

Acuerdo Número 384 108.2 108.2 90.8


Finalidades de la Educación Básica 103.2 106.7 92.7



Características del Plan y los Programas de Estudio 96.1 110.9 96.1


Propósito de las Asignaturas 95.8 105.0 95.8


Programa de Estudio (Danza) 103.9 110.3 93.5


Propósitos 105.0 109.1 94.0

Enfoque 99.9 118.0 87.9

Programas de Estudio 101.5 104.3 92.8


Primer Grado 101.7 110.2 93.4


Tercer Grado 90.3 107.1 90.3

EDUCACIÓN SECUNDARIA TEATRO 104.6 115.8 73.3




Acuerdo Número 499 93.9 116.1 93.9






Programa de Estudio (Teatro) 98.3 112.6 84.0


Propósitos 95.6 110.5 80.7

Enfoque 96.1 119.3 84.6

Propósito General 108.3 108.3 90.7


Primer Grado 112.9 119.8 85.2


Tercer Grado 88.1 117.3 73.5





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR 96.2 110.7 90.4




Conocimientos Generales Sobre Educación Física 95.9 111.1 90.2

Conocimientos Específicos de Educación Física en Preescolar 96.8 110.2 91.5

Procedimientos Metodológicos 96.6 110.3 88.3



EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 95.0 110.1 91.7




Acuerdo Número 499 98.6 104.1 95.4

Acuerdo Número 200 96.9 107.2 93.0

Acuerdo Número 384 97.5 107.2 96.0


Conocimientos Específicos Educación Física en Primaria 95.1 109.8 92.1




EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 99.4 113.4 93.5




Acuerdo Número 200 97.3 108.6 93.7

Acuerdo Número 499 99.6 104.3 91.0



Conocimientos Específicos Sobre Educación Física de Secundaria 101.1 111.9 92.7








ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN ARTÍSTICA PRIMARIA 98.4 104.5 95.1



Acuerdo Número 200 98.6 105.9 93.1

Acuerdo Número 499 96.6 106.8 96.0


Artes Visuales 99.8 103.4 96.0

Danza 99.8 105.2 96.5

Música 100.7 104.6 94.5

Teatro 93.4 105.9 93.4


Propósitos 99.0 105.9 89.6




TELESECUNDARIA PRIMER GRADO 106.4 108.6 96.4




Acuerdo Número 200 102.3 104.3 97.8

Acuerdo Número 499 105.3 105.3 96.2

Acuerdo Número 384 101.8 103.2 96.0


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria 104.1 108.7 96.6

Fundamentos 100.5 106.6 95.6

Propósitos 102.0 105.1 96.8

Enfoque 105.5 106.7 97.1

Metodología de Telesecundaria 102.2 107.3 96.6

Modelo Pedagógico Renovado 103.3 104.6 97.2

La Enseñanza y Aprendizaje de las Asig en la Esc. Telesecundaria 103.2 103.7 96.6

La Tecnología en el Modelo Renovado de Telesecundaria 100.2 105.3 96.8

Cinco Sugerencias para la Enseñanza en la Telesecundaria 99.8 103.3 98.2

Pistas Didácticas 99.3 108.0 97.5


Matemáticas I 104.9 104.9 97.0

Ciencias I 104.1 104.3 95.9

Geografía de México y del Mundo 102.6 106.1 97.8

Español I 106.6 106.6 96.8

Educación Física I 101.7 104.7 97.4

Inglés I 104.6 104.6 97.9





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA SEGUNDO GRADO 101.8 107.0 95.9




Acuerdo Número 200 99.7 105.2 97.6

Acuerdo Número 499 102.0 103.4 97.6

Acuerdo Número 384 97.7 102.5 94.9




Propósitos 101.1 103.1 98.0

Enfoque 98.4 105.0 97.0








Matemáticas II 101.5 103.6 96.9

Ciencias II 100.4 105.1 97.4

Español II 99.7 103.3 97.0

Historia I 102.1 103.2 97.2

Formación Cívica y Ética I 102.3 104.0 96.9

Educación Física II 101.7 104.1 96.8

Inglés II 100.9 103.5 97.9





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA TERCER GRADO 100.3 103.9 96.1




Acuerdo Número 200 97.7 101.9 96.0

Acuerdo Número 499 102.4 103.0 95.1

Acuerdo Número 384 99.1 102.0 96.2




Propósitos 97.7 104.9 97.7

Enfoque 103.1 103.7 97.4








Matemáticas III 100.6 104.3 96.5

Ciencias III 98.8 102.6 96.5

Español III 97.9 103.3 97.6

Historia II 102.2 104.2 95.3

Formación Cívica y Ética II 100.0 102.8 97.6

Educación Física III 97.6 103.3 97.6

Inglés III 99.4 102.4 95.1




DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) DE CENDIS 99.7 113.0 88.6





Programa de Educación Inicial 114.4 114.4 86.9

Objetivos 108.2 108.2 87.9


Metodología 100.7 110.9 85.5

Evaluación 104.0 116.1 87.9







Funciones de Dirección y/o Supervisión 84.2 116.0 84.2

DIRECTOR(A) Ó INSPECTOR(A) Ó JEFE(A) DE SECTOR DE JARD. DE NIÑOS 99.6 112.5 94.7












DIRECTOR(A) Y SUPERVISOR(A) DE CAPEP 99.7 105.5 82.0






Fundamentos de una Educación de Calidad 106.5 106.5 86.3



Cursos de Formación y Actualización Módulo I-II 101.7 107.4 83.7




ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País





ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) O SUPERVISOR(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL 98.8 106.6 94.2




Acuerdo Número 200 105.9 106.6 94.7



Fundamentos: una Educación Preescolar de Calidad para Todos 95.9 103.4 95.9






DIRECTOR(A) DE EDUCACIÓN ESPECIAL USAER 100.3 105.4 91.5




Acuerdo Número 200 100.0 102.0 96.2




DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) O JEFE DE SECTOR EN PRIMARIA 100.9 111.5 95.2




Acuerdo Número 200 101.7 104.7 97.1

Acuerdo Número 499 99.7 104.4 95.7












ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

DIRECTOR(A) O INSPECTOR(A) DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS 102.3 114.9 83.5




Acuerdo Número 384 100.6 117.2 78.8








JEFE(A) O INSPECTOR(A) DE MISIONES CULTURALES 95.2 118.0 91.7









Educación Básica. Primaria 1993 101.2 114.1 88.3



Fortalecimiento de la Función de Asesoría Técnico - Pedagógica 99.1 110.4 91.0


DIRECTOR(A) Ó SUBDIRECTOR(A) DE SECUNDARIA 100.0 106.4 95.8




Acuerdo Número 200 97.3 102.1 93.9

Acuerdo Número 499 97.6 103.0 97.6


Acuerdo Número 384 101.7 102.9 97.6


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 99.8 104.6 96.3


Propósitos 99.4 103.9 96.7

Enfoque 101.2 102.7 97.4


Evaluación 101.1 102.3 97.1







ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE SECUNDARIA 105.8 107.1 93.0




Acuerdo Número 200 103.4 103.4 90.3

Acuerdo Número 499 91.0 104.6 87.7


Acuerdo Número 384 103.8 126.6 96.2


Programas de Estudios 2006. Educación Básica Secundaria 111.7 111.7 93.6

Fundamentos 104.0 104.9 95.4

Propósitos 107.3 126.1 92.2

Enfoque 105.4 106.8 91.9


Evaluación 108.0 114.0 89.9



JEFE(A) DE F C Y E SECUNDARIA 110.5 113.9 88.8




Acuerdo Número 200 105.7 105.7 86.6

Acuerdo Número 384 110.3 110.3 91.9

Acuerdo Número 499 108.1 108.1 93.0


Programas de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, F. C. E. 100.4 117.3 89.1

Fundamentos 102.6 122.5 92.7

Propósitos 96.8 110.9 89.8

Enfoque 105.8 118.3 88.2





Apoyo para la Enseñanza de la Formación Cívica Y Ética 108.3 114.7 82.7






ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

JEFE(A) DE GEOGRAFÍA SECUNDARIA 101.8 109.6 88.7




Acuerdo Número 200 90.1 109.9 90.1

Acuerdo Número 499 102.9 102.9 65.6

Acuerdo Número 384 105.6 110.7 90.0


Programa de Estudio 2006. Educación Básica Secundaria, Geografía 101.1 113.1 89.2

Fundamentos 103.9 123.7 90.7

Propósitos 105.6 116.8 83.2

Enfoque 104.0 113.2 91.8


Evaluación 85.4 116.7 85.4




Apoyo para la Enseñanza de la Asignatura 105.4 105.4 94.0


JEFE(A) DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SECUNDARIA 91.7 110.5 91.3



Acuerdo Número 200 94.9 109.0 94.9

Acuerdo Número 499 84.5 106.4 84.5

Acuerdo Número 384 98.0 112.9 83.1



Orientaciones Directivas 93.0 110.0 92.3

DIRECTOR COORDINADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA 99.0 109.2 93.1




Acuerdo Número 200 105.7 105.7 94.0

Acuerdo Número 499 91.1 104.8 91.1

Acuerdo Número 384 106.2 106.2 95.3



Conocimientos Específicos de Educación Física 98.1 109.3 92.1






ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE EDUCACIÓN FÍSICA 93.1 109.0 85.9




Acuerdo Número 200 96.0 105.2 87.0

Acuerdo Número 499 97.2 104.0 89.7

Acuerdo Número 384 102.0 107.4 75.0





DIRECTOR(A) MAESTRO DE TELESECUNDARIA 106.6 108.9 95.7




Acuerdo Número 200 104.8 106.4 91.6

Acuerdo Número 499 100.6 103.2 94.2

Acuerdo Número 384 104.8 104.8 96.1




Fundamentos 102.5 104.3 94.5

Propósitos 100.5 108.9 96.6

Enfoque 99.5 103.8 92.3








Aspectos Técnico - Pedagógicos. 102.3 106.0 94.0

Aspectos Técnico Administrativos 102.3 106.5 95.2





ENTIDAD : COLIMA

DIRECTIVOS

Media de Entidades

en el País

INSPECTOR(A) DE ZONA Y JEFE(A) DE SECTOR TELESECUNDARIA 109.2 111.2 88.5




Acuerdo Número 200 101.8 108.1 87.4

Acuerdo Número 499 109.9 109.9 91.2

Acuerdo Número 384 98.0 107.9 83.1




Fundamentos 100.7 111.4 88.1

Propósitos 99.4 106.2 89.4

Enfoque 97.6 114.5 89.1








Aspectos Técnico - Pedagógicos. 105.1 108.2 90.2

Aspecto Técnico - Administrativos 107.0 107.0 92.1




EDUCACIÓN INICIAL 92.5 108.1 89.5




Programa de Educación Inicial 93.0 107.8 86.6

Objetivos 91.1 107.7 91.1


Metodología 90.6 105.8 90.6

Evaluación 106.5 106.5 90.5







Funciones de Asesoría Técnico - Pedagógica 88.1 112.6 88.1

EDUCACIÓN PREESCOLAR 102.7 105.2 93.7











EDUCACIÓN ESPECIAL 98.6 105.6 82.7




Acuerdo Número 200 97.3 105.3 90.6






ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País





ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

EDUCACIÓN PRIMARIA 99.1 110.2 95.7




Acuerdo Número 200 98.5 108.2 95.9

Acuerdo Número 499 98.2 103.9 97.2




Propósitos 99.8 105.7 96.6




EDUCACIÓN SECUNDARIA 108.0 108.0 95.4




Acuerdo Número 200 105.3 105.3 94.5

Acuerdo Número 499 102.5 104.1 96.2


Acuerdo Número 384 100.0 103.9 96.0



Fundamentos 105.5 105.5 95.2

Propósitos 102.5 103.7 95.6

Enfoque 103.5 103.5 96.4


Evaluación 104.9 104.9 96.0




Asesoría Académica en la Escuela 108.0 108.0 94.7

EDUCACIÓN FÍSICA 93.0 107.3 88.8




Principios, Objetivos y Metodología de la Eval. Educ. 92.3 106.2 85.7











ENTIDAD : COLIMA


Media de Entidades

en el País

TELESECUNDARIA 107.5 113.1 89.5




Acuerdo Número 499 96.0 108.2 87.8



Fundamentos 102.6 104.0 93.7

Propósitos 105.1 112.4 90.5

Enfoque 106.6 106.6 94.0








Matemáticas I, II Y III 101.6 107.4 95.0

Ciencias I, II Y III 104.4 105.0 90.7

Geografía de México y del Mundo 105.7 105.7 88.9

Español I, II Y III 101.6 106.5 95.9

Historia I Y II 107.5 114.5 91.9

Formación Cívica y Ética I Y II 97.8 105.7 93.8


Principios Generales 103.1 107.6 96.6

Asesoría al Colectivo Docente y el Trabajo en el Aula 104.3 104.3 91.6


TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN Y VERTIENTE En el siguiente apartado se puede observar el resultado por tipo de examen y vertiente que ha obtenido la entidad en los últimos seis años, así como el promedio global de este periodo.

2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL 100.2 101.2 104.2 102.5 100.3 97.2 100.9

EDUCACIÓN PREESCOLAR 103.2 101.4 100.5 99.6 98.9 97.8 100.3

General 103.3 101.4 100.5 99.6 98.9 97.8 100.3

Docente CAPEP 102.4 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 102.4

EDUCACIÓN ESPECIAL 99.7 100.0 99.3 100.0 99.7 97.0 99.2

Maestro(a) Preescolar 98.0 101.0 100.0 100.2 99.5 99.2 99.8

Maestro(a) Primaria 99.9 99.5 99.2 100.0 99.8 96.4 99.0

PRIMARIA 104.3 104.1 104.3 103.2 102.1 99.1 102.8

Primer Ciclo 103.7 103.8 104.2 103.7 102.7 99.0 102.7

Segundo Ciclo 103.7 103.5 103.5 102.5 101.9 98.8 102.2

Tercer Ciclo 105.2 104.4 105.1 102.8 101.2 98.7 102.9

Educación Básica para Adultos (Primaria) 104.3 104.3 102.9 106.1 103.8 104.4 104.2

Unitaria e Incompleta 105.0 105.3 104.4 103.5 102.3 99.9 103.4

SECUNDARIA 101.1 101.8 101.8 101.4 102.4 101.5 101.6

Introducción a la Física y a la Química 96.8 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 96.8

Español 102.7 105.9 102.3 101.8 102.3 102.1 102.6

Inglés 107.1 104.3 103.4 104.8 105.1 101.4 104.2

Matemáticas 102.8 100.9 103.8 102.1 103.1 104.3 102.9

Física 102.8 103.5 100.9 99.3 103.1 99.4 101.4

Química 99.3 99.9 101.9 99.9 104.2 101.1 101.1

Biología 101.6 102.5 102.9 105.7 104.8 103.8 103.7

Geografía 95.3 102.3 98.4 99.8 98.1 99.8 98.9

Historia 102.0 103.7 101.2 101.1 102.3 104.2 102.4

Formación Cívica y Ética 98.1 92.1 99.6 99.8 102.2 99.8 99.4

Educación Tecnológica 98.2 98.5 99.3 98.2 98.2 96.4 98.1

Educación básica para adultos (secundaria), Español 0.0 115.6 113.1 104.3 121.7 110.2 110.7


Matemáticas111.2 108.2 114.8 108.2 113.0 117.0 111.1


Social0.0 0.0 96.2 102.4 0.0 0.0 100.3


Naturales105.7 108.7 95.5 106.6 105.7 88.8 103.7

EDUCACIÓN FÍSICA 101.5 99.9 98.9 97.5 96.7 95.6 98.2

Preescolar 0.0 0.0 94.9 97.6 96.9 96.2 96.7

Primaria 100.9 99.8 98.3 97.1 95.9 95.0 97.6

Secundaria 103.8 100.6 102.7 99.3 100.2 99.4 101.0

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 101.5 102.6 99.2 99.7 100.5 97.3 100.1

Educación Artística, Primaria 101.5 102.6 99.2 98.0 98.1 98.4 100.1

Educación Artística, Artes Visuales 0.0 0.0 0.0 106.9 104.4 100.4 103.5

Educación Artística, Música 0.0 0.0 0.0 94.6 98.2 88.6 93.3

Educación Artística, Danza 0.0 0.0 0.0 100.2 100.2 101.0 100.3

Educación Artística, Teatro 0.0 0.0 0.0 0.0 109.8 104.6 107.2

TENDENCIA DE RESULTADOS POR TIPO DE EXAMEN

COLIMA


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN

NOTA: LOS RESULTADOS SE EXPRESAN EN IA, CON MEDIA 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR 10

2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL


COLIMA


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN

TELESECUNDARIA 106.4 105.8 104.8 104.0 103.4 102.9 104.4

Primer Grado 108.1 105.1 103.7 103.5 105.5 106.4 105.4

Segundo Grado 105.5 106.3 105.8 106.3 103.9 101.8 104.7

Tercer Grado 105.2 106.5 105.0 102.1 100.7 100.3 102.8


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL 106.2 112.5 102.7 97.0 100.0 99.7 103.4

Director(a) de CENDIS 106.2 112.5 102.7 0.0 0.0 0.0 106.1

Director(a) ó Inspectora de CENDIS 0.0 0.0 0.0 97.0 100.0 99.7 98.9


Director(a) de Jardín de Niños 103.7 102.0 101.4 0.0 0.0 0.0 102.5

Inspector(a) de Jardín de Niños 97.1 94.2 96.9 0.0 0.0 0.0 96.5

Jefe(a) de Sector Preescolar 94.1 90.7 95.7 0.0 0.0 0.0 93.5

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Sector 0.0 0.0 0.0 99.0 100.2 99.6 99.6

Director(a) y Supervisor(a) de CAPEP 95.5 91.5 89.6 92.5 97.8 99.7 95.5


Supervisor(a) de Educación Especial 0.0 95.4 94.2 100.8 99.6 100.3 98.8

Director(a), Supervisor(a) de Educación Especial 95.7 84.9 103.9 100.4 101.1 98.8 97.6

EDUCACIÓN PRIMARIA 106.0 104.8 104.2 102.7 103.1 101.0 103.5

Director(a) 106.0 104.6 104.2 0.0 0.0 0.0 104.9

Inspector(a) 106.4 107.9 106.1 0.0 0.0 0.0 106.8

Jefe(a) de Sector 0.0 0.0 107.2 0.0 0.0 0.0 107.2

Director(a), Inspector(a), Jefe(a) de Sector. Primaria 0.0 0.0 0.0 102.7 103.1 100.9 102.2

Director(a) Educación Básica para Adultos 104.1 99.4 96.3 0.0 0.0 0.0 99.9

Inspector(a) Educación Básica para Adultos 108.2 99.3 100.6 0.0 0.0 0.0 103.4

Director e Inspector de Educación Básica para Adultos 0.0 0.0 0.0 102.7 104.9 102.3 103.4

Jefe(a), Inspector(a) de Misiones Culturales 0.0 0.0 0.0 0.0 100.1 95.2 98.9

SECUNDARIA 102.2 102.9 102.7 105.1 101.2 100.5 102.3

Director(a) 101.3 102.6 0.0 0.0 0.0 0.0 101.9

Subdirector(a), Director(a) 0.0 0.0 102.0 0.0 101.7 100.0 101.1

Subdirector(a), Director(a), Inspector(a) 0.0 0.0 0.0 105.1 0.0 0.0 105.1

Jefe(a) de Enseñanza, Español 0.0 0.0 0.0 0.0 92.0 0.0 92.0

Jefe(a) de Enseñanza, Formación Cívica y Ética 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 110.5 110.5

Jefe(a) de Enseñanza, Geografía 0.0 0.0 0.0 0.0 104.2 101.8 103.0

Jefe(a) de Enseñanza, Educación Tecnológica 0.0 0.0 0.0 0.0 83.5 91.7 87.6

Inspector(a) General 109.1 107.0 116.2 0.0 110.1 105.8 109.1

Jefe(a) de Enseñanza, Física 0.0 0.0 0.0 0.0 76.2 0.0 76.2


Director(a) 104.4 106.8 104.0 0.0 108.0 99.0 105.0

Inspector(a) 97.7 93.9 96.3 93.1 93.7 93.1 94.5

TELESECUNDARIA 109.8 109.0 109.2 108.7 106.3 107.1 108.0

Director(a) y Maestro(a) 109.3 108.9 108.9 107.8 106.6 106.6 107.7

Inspector(a) de Zona, Jefe(a) de Sector 113.0 109.2 110.4 111.7 104.8 109.2 109.2


COLIMA

DIRECTIVOS

AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


2006 2007 2008 2009 2010 2011PROMEDIO

GLOBAL

EDUCACIÓN INICIAL TERCERA VERTIENTE 91.4 92.7 94.6 91.4 87.9 92.5 92.1


Preescolar 107.8 101.9 103.4 104.7 106.9 102.7 104.4

CAPEP, tercera vertiente 97.7 105.3 92.6 0.0 0.0 0.0 97.1


Maestro(a) de Educación Especial 99.2 96.6 98.7 96.9 97.7 98.6 98.2

EDUCACIÓN PRIMARIA 105.1 106.5 102.8 103.5 102.8 99.1 103.1

General 105.1 106.5 102.8 103.5 102.8 99.1 103.1

EDUCACIÓN SECUNDARIA 105.6 109.9 109.0 106.2 110.5 108.0 107.9


EDUCACIÓN ARTÍSTICA 0.0 0.0 108.5 0.0 0.0 0.0 108.5

Educación Artística 0.0 0.0 108.5 0.0 0.0 0.0 108.5

TELESECUNDARIA 108.1 105.1 107.5 103.6 107.9 107.5 107.0

EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR 0.0 0.0 0.0 92.0 0.0 0.0 92.0


COLIMA


AÑO DE EVALUACIÓN

TIPO DE EXAMEN


RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE

En este apartado se presentan los promedios del IA por año de evaluación y vertiente, así como un promedio global de las tres vertientes, durante el periodo de 2002 a 2011.

GLOBAL

DOCENTES

FRENTE A

GRUPO

DIRECTIVOS

PERSONAL DE

APOYO TÉCNICO

PEDAGÓGICO

2002 102.7 102.5 103.6 104.7

2003 102.6 102.5 102.6 102.6

2004 102.7 102.6 103.1 103.3

2005 103.1 102.9 103.4 104.7

2006 103.3 103.2 103.7 104.4

2007 102.8 102.7 102.9 104.9

2008 102.4 102.4 102.4 102.6

2009 101.7 101.6 101.7 103.0

2010 101.2 101.0 101.9 103.3

2011 99.3 99.0 100.5 100.8

FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL

RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y VERTIENTE PARA CADA ENTIDAD

ENTIDAD : COLIMA

ÍNDICE DE ACIERTOS

AÑO DE

EVALUACIÓN


RESULTADOS POR AÑO DE EVALUACIÓN Y NIVEL EDUCATIVO O MODALIDAD

En apartado se presenta un resumen por año y vertiente en el que se muestra la media en IA para los años 2002 al 2011 por nivel educativo o modalidad, así como la media global.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL

2002 102.5 101.8 101.6 102.0 103.1 100.9 103.0 100.3 106.3

2003 102.5 107.4 100.8 101.6 103.3 101.7 103.0 100.8 106.8

2004 102.6 99.5 100.4 101.9 103.8 101.7 99.8 100.1 107.2

2005 102.9 103.6 100.8 100.3 104.5 101.8 102.1 102.2 105.8

2006 103.2 100.2 103.2 99.7 104.3 101.1 101.5 101.5 106.4

2007 102.7 101.2 101.4 100.0 104.1 101.8 99.9 102.6 105.8

2008 102.4 104.2 100.5 99.3 104.3 101.8 98.9 99.2 104.8

2009 101.6 102.5 99.6 100.0 103.2 101.4 97.5 99.7 104.0

2010 101.0 100.3 98.9 99.7 102.1 102.4 96.7 100.5 103.4

2011 99.0 97.2 97.8 97.0 99.1 101.5 95.6 97.3 102.9


RESULTADOS PARA DOCENTES FRENTE A GRUPO POR NIVEL EDUCATIVO Y AÑO DE

EVALUACIÓN

ENTIDAD: COLIMA

ÍNDICE DE ACIERTOSAÑO DE

EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTANDAR DE 10.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL

2002 103.6 106.3 101.0 103.3 105.0 103.7 101.0 108.6

2003 102.6 108.4 101.1 98.5 104.2 100.7 102.8 109.5

2004 103.1 108.0 101.0 99.8 105.3 101.4 100.1 108.1

2005 103.4 100.4 100.7 99.5 105.3 102.4 102.3 112.2

2006 103.7 106.2 102.3 95.7 106.0 102.2 98.1 109.8

2007 102.9 112.5 100.8 91.9 104.8 102.9 94.8 109.0

2008 102.4 102.7 100.5 95.7 104.2 102.7 96.8 109.2

2009 101.7 97.0 98.8 100.8 102.7 105.1 93.1 108.7

2010 101.9 100.0 100.1 99.8 103.1 101.2 95.4 106.3

2011 100.5 99.7 99.6 100.0 101.0 100.5 93.4 107.1


RESULTADOS PARA PERSONAL DIRECTIVO POR NIVEL EDUCATIVO Y AÑO DE EVALUACIÓN

ENTIDAD: COLIMA


EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTANDAR DE 10.

GLO INI PRE ESP PRI SEC E.F. E.A. TEL EXT

2002 104.7 99.4 104.6 98.9 105.8 107.7 102.9 97.1

2003 102.6 96.6 103.6 98.1 104.4 101.7 100.2 94.5

2004 103.3 90.2 108.9 92.1 105.7 104.2 93.8

2005 104.7 102.6 99.9 107.3 104.6 96.1 109.8

2006 104.4 91.4 107.2 99.2 105.1 105.6 95.5 108.1

2007 104.9 92.7 102.1 96.6 106.5 109.9 105.1

2008 102.6 94.6 102.5 98.7 102.8 109.0 87.9 108.5 107.5

2009 103.0 91.4 104.7 96.9 103.5 106.2 92.1 103.6 92.0

2010 103.3 87.9 106.9 97.7 102.8 110.5 91.1 107.9

2011 100.8 92.5 102.7 98.6 99.1 108.0 93.0 107.5


RESULTADOS PARA PERSONAL DE APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO POR NIVEL EDUCATIVO

Y AÑO DE EVALUACIÓN

ENTIDAD: COLIMA


EVALUACIÓN

NOTA:

VALORES EN UNA ESCALA NACIONAL CON MEDIA DE 100 Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR DE 10.

APÉNDICE

Procedimiento de transformación de resultados en Porcentaje de Aciertos a Índice de Aciertos (IA). Formación de los niveles de aciertos.

Procedimiento de transformación de resultados en Porcentaje de Aciertos a Índice de Aciertos (IA). El IA permite comparar resultados de exámenes con diferente grado de complejidad y se obtiene estandarizando las calificaciones de cada maestro en función de los resultados nacionales, de la siguiente manera:

1. Se le resta al resultado en Porcentaje de aciertos ( iX ) obtenido por

cada maestro en el examen, el valor promedio nacional ( XM ) en

Porcentaje de Aciertos derivado por todos los docentes que resolvieron el mismo tipo de examen.

2. El resultado se divide entre la desviación estándar nacional ( X ) de los

resultados para el mismo tipo de examen. La expresión matemática que denota lo anterior es:

i Xi

X

X MZ

Una vez estandarizado el resultado de cada docente, se convierte en IA el cual tiene una media de 100 y una desviación estándar de 10, según la siguiente fórmula:

*10 100iIA Z

Una vez hecho lo anterior, se pueden obtener promedios de diferentes tipos de exámenes. Los resultados de los docentes en Índice de Aciertos conservan la distribución poblacional de las calificaciones estandarizadas y en porcentaje de aciertos. Si se graficaran los resultados a nivel nacional de los docentes que presentaron el tipo de examen 00001 (con media 45.96 y desviación estándar 11.34) ,evaluados en 2011 con las diferentes escalas de medida, se obtendría:

% ACIE 11.94 23.28 34.62 45.96 57.3 68.64 79.98 VALOR “Z” -3.0 -2.0 -1.0 0.0 1.0 2.0 3.0 I A. 70.0 80.0 90.0 100.0 110.0 120.0 130.0 Las gráficas para los otros tipos de examen son parecidas en cuanto a la forma de distribución, en cuanto a la escala de calificación Z y de Índice de Aciertos, coinciden los valores de estas escalas a la media y desviación estándar de la escala porcentaje de aciertos de cada examen, aunque estos valores sean diferentes. Ejemplo: Para obtener un promedio para primaria de los docentes frente a grupo, se

suman las in calificaciones en índice de aciertos de las evaluaciones del primer

ciclo ( iX ) , más las jn calificaciones en índice de aciertos del segundo ciclo ( jY

), más las kn calificaciones en índice de aciertos del tercer ciclo ( kW ), más las

ln calificaciones en índice de aciertos de primaria unitaria e incompleta ( lV ) y el

resultado se divide entre in + jn + kn + ln . En lenguaje matemático se tiene que:

1 1 1 1

ji k lnn n n

i j k l

i j k l

i j k l

X Y W V

n n n n

IA Promedio en Primaria

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