C.A .M. “ cuquio ”
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.A.M. “CUQUIO te, imagina, haz y comp
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C.A .M. “ cuquio ”. Siente, imagina, haz y comparte. EL C.A.M. “CUQUIO” SOMOS UNA PEQUEÑA COMUNIDAD DE 45 ALUMNOS EN CUATRO CATEGORIAS O GRUPOS: INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA Y TALLER. JUNTOS EMPRENDIMOS ESTE PROYECTO. SENCIBILIZACION. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of C.A .M. “ cuquio ”
C.A.M. “CUQUIO”
Siente, imagina, haz y comparte
EL C.A.M. “CUQUIO” SOMOS UNA PEQUEÑA COMUNIDAD DE 45 ALUMNOSEN CUATRO CATEGORIAS O GRUPOS: INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA Y TALLER.
JUNTOS EMPRENDIMOS ESTE PROYECTO.
SENCIBILIZACION.
• En la etapa “SIENTE” comenzamos con la sensibilización de la comunidad escolar, a través del cuento “el pueblo sin escuela”
¿Que te molesta de tu escuela o comunidad? Que no me traten igual que el resto de la gente por ser un niño especial.. Vivir muy lejos de la escuela. Hay niños en mi comunidad sin ir a la escuela.¿Qué experiencias has tenido? No puedo asistir a la escuela todos los días de la semana, ya que esta muy lejos. Se han burlado de mi por ser especial.Si tu estuvieras a cargo ¿que harías diferente? Tratar a toda la gente igual. informar a todos los niños que pueden ir a la escuela. Pedir un transporte, a las autoridades para venir diario a la escuela.
Proyecto“todos tenemos derecho a la educación” sin
importar, nuestra condición física, económica , social o intelectual”
Todos somos iguales, porque todos somos diferentes.Si nuestra localidad esta lejos, tenemos que buscar
una manera para poder llegar a la escuela.Todos tienen que saber, que la educación es un
derecho, del cual todos los mexicanos podemos gozar.
EQUIPO GANADOR.
GUZMAN GUZMAN YULIANA GUADALUPE. LIMON GUTIERREZ LUIS GUADALUPE. GUTIERREZ PEREZ AXL JOEL. PLASCENCIA PONCE JAIRO. PADILLA GUTIERREZ VERONICA. MARTINEZ LOPEZ MAYRA. GOMEZ RAMOS OSCAR. DIAZ PLASCENCIA NICOLAS. PLASCENCIA GONZALEZ JOSE MIGUEL MAESTRA GUIA :LAURA LETICIA MONTAÑO ALMADA.
JUNTOS LO LOGRAREMOS
SOLO NECESITAMOS ALGUNAS IDEAS
SEGUNDA ETAPA
Ideas principales:Elaboración de carteles, para que la gente se
entere de nuestra escuela.Pedirle a las autoridades un transporte para
llegar a la escuela.Taller de sensibilización con padres de familia.
MANOS A LA OBRA
ELABORAREMOS CARTELES:El equipo ganador coordina, las actividades y son promotores en su comunidad.CARTULINAS.MENSAJE.COLORES.MARCADORES.DIBUJOS
PETICION DE TRANSPORTE A LAAUTORIDAD
Trabajo de maestros: periódico mural, en la plaza principal Municipal.
TRABAJO DE SENCIBILIZACION CON PADRES.
• Charla con padres de familia, como primeros promotores, de la educación inclusiva de sus hijos.
• Manos a la obra: los alumnos colocaron sus letreros en la comunidad Municipal y comunidades rurales.
AHORA, CONTAMOS CON MEDIO DE TRANSPORTE, QUE NOS PERMITE, ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA, DESDE NUESTRAS COMUNIDADES RURALES (SAN NICOLAS, JUCHITLAN, LAS CRUCES,RANCHITO LA ESPERANZA, EL CUATRO Y LOS ARCOS) ESTA HA PERMITIDO QUE SE INTEGREN NUEVOS ALUMNOS QUE NO TENIAN ACCESO A UNA ESCUELA.
CONCLUSIONES Y RESULTADOS.La experiencia, que vivimos como institucion, fue maravillosa, ya que, en todo momento, los alumnos se vieron involucrados a través de los promotores del mismo, proceso en el cual, alumnos, maestros padres de familia y autoridades Municipales, Fuimos sensibilizados por un grupo de niños especiales, con el trabajo colaborativo logramos iniciar, nuestraMeta y vivir los resultados.
SOLO RECUERDA QUE.
“todos tenemos derecho a la educación sin importar, nuestra condición física,
económica , social o intelectual”
