AREA DE INFORMÁTICA

En el

Jardín de Infantes

¿PORQUE UN PROYECTO EN NIVEL INICIAL?

  Para beneficiar a los niños y docentes con los avances de las nuevas tecnologías.

Para acercar a los niños y docentes una herramienta útil del quehacer cotidiano.

Para lograr abordar los Contenidos Básicos Comunes desde otro espacio y lugar.

Para afianzar con la computadora todos los contenidos experimentados en la sala con la docente.

Para acercarnos cada día más al SABER a través del SABER HACER.

¿CÓMO IMPLEMENTAMOS EL PROYECTO?

Con la elaboración de un proyecto propio, de acuerdo a las necesidades y realidad académica.

Trabajo conjunto con cada docente:

Presenciando las clases de computación.

Abordando los contenidos de los proyectos a través de la computadora.

Participando de muestras del software Educativo

Planificación conjunta de actividades.

Con la utilización de software indicados específicamente para cada área y nivel.

INTERCAMBIO

CONSIGNAS DE JUEGO

INTERCAMBIO

ESCUCHA COMPRENSIVA

PRIMERAS

INSTRUCCIONES

MANEJO DE MOUSE

COORDINACIÓN

OCULO-MANUAL

OBJETIVOS

PEDAGÓGICOS LENGUA   Oral Favorecer el uso del lenguaje oral,

como medio de expresión de los afectos, da las ideas y de las fantasías.

    Escrita Comprender y expresarse en contextos variados.

ESCRITA

    Construir activamente la representación del sistema de escritura.

Desarrollar la comprensión lectora.

Construir estrategias de anticipación

EXPECTATIVA

MANEJO Y COORDINACIÓN

MANOS A LA OBRA

TRABAJAMOS EN UN AMBIENTE CÀLIDO Y CON

ALEGRÌA

ESPACIO

Recorrer espacios

Reconocer las partes con el todo

Utilizar formas, tamaños y posiciones

Construir y armar

Dibujar  

Cortar

Recorrer distintos recorridos

MATEMÁTICAS

NÚMERO

Conocer una serie numérica.

Enumerar objetos

Corresponder objetos

Formar colecciones

Conocer el cardinal

Resolver situaciones problemáticas

Reconocer números escritos

Conocer otras realidades. Confrontar sus experiencias con la de los otros.

     Construir su propia realidad.

     Espacios comunes y propios. Los tiempos personales, los tiempos comunes.

     Los objetos y artefactos. Características: tamaño, color, forma.

     Funciones y relaciones con el diseño en pantalla.

     Diseño en forma gráfica.

     Interactuar entre diversos materiales.

     Transmisión del sonido.

     Procesos tecnológicos.

Exploración activa y sistemática

     Formulación de preguntas.

     Formulación de problemas.

     Formulación de anticipaciones.

Observación, selección y registro de la información

Observación y utilización de instrumentos.

Utilización de la computadora.

Registro de la información a través de dibujos en la computadora.

Interpretación de la información

Establecimiento de relaciones de semejanza y diferencia.

Comparaciones.

Establecimiento de las relaciones causales simples

Comunicación

Intercambio de la información

CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y TECNOLOGIA

INFORMÁTICOS      OBJETIVOS•Reconocer las partes integrantes de una computadora.

      Interpretar canciones relacionadas a las partes de una computadora.

      Expresar sus ideas y compartirlas con el otro.

      Respetar normas de convivencia construidas cooperativamente.

      Reconocer objetos en pantalla e identificarlos sin visual.

      Reconocer espacios simples, lateralidad, manejo del mouse, teclado y cursores.

•Trabajar en un ambiente de

alegría y respeto.

 CONTENIDOS      Hardware, monitor, teclado, mouse, C.P.U.

      Desarrollo de una actitud de placer por el conocimiento.

      Exploración activa y sistemática de los recursos tecnológicos.

      Formulación de preguntas para obtener información.

      Intercambio oral para obtener, comparar y expresar la información.

      Comunicación en forma oral y gráfica.

•Cuidado de la computadora y su manejo. Eje tecnológico       Utilización de software educativo.

      Experimentación con la computadora. Ordenes de desplazamientos y localización.

•Resolución de problemas a partir de la manipulación de instrumentos informáticos.

SOCIALIZACION ESTIMULACION DE LOS PROCESOS EVOLUTIVOS

CONTENIDOS INFORMATICOS

CONTENIDOS MATEMATICOS

CONTENIDOSDE LENGUA

CONTENIDOSCIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOSCIENCIAS NATURALES

TECNOLOGIA

SALA CELESTE

SALA VERDE