butlletí nº20

12
L’Escola de Músics Riera Alta 10 i 43 · 08001 Barcelona. Tel:93 441 00 31 Escola de Música JPC Carme 15-17 local int 2a. 08001 Barcelona. Tel:93 301 07 18 http://lescolademusicsijpc.wordpress.com/ Juny 2012 Nº20

description

revista de l'escola

Transcript of butlletí nº20

Page 1: butlletí nº20

L’Escola de Músics Riera Alta 10 i 43 · 08001 Barcelona. Tel:93 441 00 31 Escola de Música JPC Carme 15-17 local int 2a. 08001 Barcelona. Tel:93 301 07 18

http://lescolademusicsijpc.wordpress.com/

Juny 2012 Nº20

Page 2: butlletí nº20

2

El concurs

El passat 19 i 20 de maig vam poder fer el segon concurs d'interpretació de l'Escola de Músics i JPC. Podem dir que aquest any ha estat molt especial ja que va convocar-se també el concurs de categoria de guitarra que va ser tot un èxit de participació i de motivació! El nivell interpretatiu va ser molt més alt que l'any anterior i durant el concert de clausura vam poder gaudir de la participació de l'orquestra de corda de l'Escola de Músics, dirigida per Jordi Guri, que va acompanyar al guanyador de la categoria de piano. Un altre cop agrair la col·laboració de Casa Beethoven que va obsequiar als guanyadors amb tot un lot de regals. I com no pot ser d'una altre forma, des de direcció donar mil gràcies per l'esforç del jurat, dels mestres, secretàries, pares/mares i alumnes que van ajudar que el concurs fos, un any més, un somni fet realitat. Cristina Colomer.

Page 3: butlletí nº20

Guitarres i piano

3

Page 4: butlletí nº20

El concurs

4

Page 5: butlletí nº20

El nostre alumne Roger Martínez

5

Des dels 6 anys, per fer-ne 7, fins ara, que en tinc 19. Això vol dir que dos terços de la meva vida els he passat estudiant en aquesta escola, amb aquesta petita gran famí-lia, vivint experiències impossibles d'oblidar i coneixent persones que han marcat la meva vida, amb un abans i un després, i un durant i un per sempre. I d'aquí surten les meves ganes, ara que acaba el meu cicle a L’EM, d'escriure quatre línies d'agrai-ment, sabent que ni així podré agrair la influència tant i tant positiva que han tingut tots els professors que m'han ensenyat durant tots aquests anys. Gràcies a ells per les maneres, per les formes, per l'estima que demostren cada dia per la música i tot el que aquesta pot aportar a la societat, educant-nos més enllà del que pot semblar aquest art a primera vista. Tot el que m'han fet viure, a mi particu-larment, no es pot resumir en un sol escrit, però si que en puc fer un petit tast; he tin-gut l'oportunitat de fer mil concerts per tota Barcelona, i arreu de Catalunya, creuar fronteres fins a Alemanya, o Itàlia, i tantes colònies plenes de música i alegria, expe-riències i més experiències, música i més música, i tot i molt més; que si ara toquem al Liceu, demà al Poliorama, passat ja no se on.. toca la Orquestra, ara la Raval's, el Combo Latin... i ara deixa'm la bateria, que toco aquí, ara m'emporto el teclat, que tinc bolo allà, avui agafaré les pailes, ja les torno demà.. mira, que tenim un grup i necessitem un lloc on assajar, que podríem..? i.. ah, que no cal que carregui i desca-rregui, i torni a carregar? … gràcies. Moltes.

Em sento realment afortunat d'haver anat a parar a L'Escola de Músics. A mesura que han passat els anys he pogut comprovar amb consciència l'esforç i la dedicació que els professors posen en cada alumne, i he entès doncs la que han dipositat en mi, en la meva evolució musical i personal. I, sincerament, s'ha de tenir valor per aguan-tar-me tant de temps! jajaja i ho han fet de la millor de les maneres! Així que em feia falta fer un petit gest d'agraïment, tot i que aquesta és una d'aque-lles ocasions en les que hi ha tants sentiments i records vinculats a aquesta escola, a aquesta família, que les ganes d'expressar són majors que la capacitat per fer-ho. Al-menys de forma escrita, així que millor callar i posar-se a fer música, que és el que m'han ensenyat a fer. Gràcies altre cop L’EM, per tot. I per sempre.

L’escola us convida a visitar el nostre blog. Hi trobareu informació de les activitats que es fan, actuacions de la Raval Simfònic, Raval’s Band, calendari escolar, colònies, màster classes... Cliqueu aquesta adreça:

http://lescolademusicsijpc.wordpress.com/

****************

Page 6: butlletí nº20

A fregar: crònica d’unes colònies

6

Tot va començar dissabte 26 de maig. Els alumnes anaven arribant a la Con-reria a mesura que passava el matí. Ca-res noves i cares conegudes. Hi havia temps per estimar, hi havia temps per aprendre, hi havia temps per escoltar... Les colònies ens donarien tot això i moltíssim més i nosaltres ja ho anàvem intuint. Les colònies musicals d’aquest any tractaven sobre el rock català, estaven inspira-des en el musical Cop de Rock que fa poc es va estar representant al Teatre Victòria de Barcelona on tota la música era rock català dels anys 70-90. El primer dia vam estar organitzant els grups, vam començar les cançons, vam fer els primers tallers i a la nit vam tenir karaoke! Va ser una nit força tranquil·la on la gent anava demanant cançons, cantava i animava la resta de gent a ballar i cantar i, també hi havia gent que cantava i tocava les seves pròpies cançons.

El segon dia vam estar perfeccio-nant les peces, vam fer el primer as-saig general i a la nit... DISCO! Va ser una nit on tots, grans i petits, vam ballar com bojos, uns més que altres ja que a les 11 els més petits ja van haver de marxar a dormir. La discoteca havia d’acabar a les 12 però els professors, a última hora, també es van acabar animant (tot i la son acumulada des de feia dues nits) i ens van deixar ballar fins una mica més tard, ja que ells no van parar, tampoc. Dilluns dia 28 ja era el dia de l’actuació final davant dels pares... Quina emoció! Però això també volia dir que era el nostre últim dia i que molts ja no ens tornaríem a veure potser fins a les audicions de Nadal o qui sap... fins les colònies de l’any vinent!

Page 7: butlletí nº20

Les mantes

7

És clar, en tres dies potser pen-seu que no es pot fer gran cosa però es pot fer de tot, fins i tot fregar! A FREGAR! Una frase que qualsevol perso-na que no hagi viscut aquests tres dies tan intensos no en-tendrà el seu significat. De fet, els que sí les hem viscudes, no sabem ben bé d’on surt, ni tam-poc fins on podrà arribar, però es pot suposar que arribarà molt lluny. Ah, i hem rigut molt! Perquè hem sabut compaginar estones de lleure amb mo-ments de treball musical que ens han deixat un bon regust de boca amb ànims de que l’any que bé puguem repetir una experiència així de magnífica.

Aquestes colònies ens han fet veure que la música no només es basa en l’esforç de cadascú, sinó que, també, es basa en compartir aquest esforç amb els al-tres i que aquests dos aspectes junts poden crear grans moments. Ja no com a mitjà d’expressió, sinó com a forma de viure, de fer les coses... la música ens ha do-nat moltíssim a cadascú de nosaltres aquests tres dies. Hem tocat el cel de puntes. Hem sentit, hem cregut, hem estimat i hem... fregat!

Ens han fet créixer a passes de gegant. Ens han fet créixer com a músics, com a amics i com a persones. Ens han fet ser lliures i ens han fet gaudir de tots els mo-ments irrepetibles que hem vis-cut tots units com una gran famí-lia. Una família en la qual ens ajudem en tots els moments, els bons i els dolents. Una família en la que hem sentit la música de veritat i ens ha arribat a tots al cor. Júlia Alberic,Clara Berruezo,Roger Borràs,Ricard Celorio,Laura Clavijo,Júlia Gual,Clara Nogué,Maria Pérez,Alba Serés,Maria Ubach,Helena Vela

Page 8: butlletí nº20

Tècnica d’afinació

8

El 21 de abril tuvimos la oportunidad de conocer cómo es un piano por dentro, gracias al taller impartido por Gemma Godall.

A partir de una serie de explicaciones sencillas pero muy bien estructuradas fuimos conociendo las diferentes piezas que hay dentro de nuestro instrumento. El primer paso fue determinar qué tipo de piano tenemos cada uno en casa. En realidad no sabíamos que cada piano tiene su propio numero a manera de DNI que lo identifica! Todo un descubrimiento.

Después Gemma fichó un excelente equipo de ayudantes dentro de los peques que asistieron al taller, quienes aprendieron la forma en que debe limpiarse cada parte del instrumento y luego entre todos vimos casos de cuál es la mejor ubicación dentro de casa. Y aunque no se trataba de ninguno de los presentes, supimos de alguien que tiene un teclado incluso en la cocina!

Page 9: butlletí nº20

Gemma Godall

9

También tuvimos tiempo de comentar nuevos cambios en los pianos como incorporar regulación de volumen o adaptar tablets. Al final las dos horas del taller se hicieron cortas...eso si nos llevamos la curiosidad satisfecha y la alegría de conocer de dónde sale ese sonido que nos gusta tanto a todos.

[1] Mutsumi Fukushima . Fabricantes de pianos en la Barcelona de 1900.

http://ddd.uab.cat/pub/recmus/02116391n17-18p279.pdf César Reyes (padre de Camila)

Después hicimos un breve recorrido por la evolución del piano y supimos que a principios del siglo pasado había en Barcelona excelentes fabricantes de pianos como Bernareggi, Raynard y Maseras entre otros [1].

Después hicimos un recorrido por el mecanismo del piano, pasando por el teclado, los martillos, las cuerdas y los pedales. Gracias a que las explicaciones eran combinadas con la exploración directa de las piezas o incluso dentro de la caja de resonancia pudimos entender el mecanismo detrás del sonido del piano. Vimos la diferencia entre un piano de pared y los de cola, la forma en que las cuerdas evolucionaron a su posición en diagonal en el piano de pared es interesante. Por otro lado Gemma explicó el proceso de afinación del piano y como es una actividad que además de destreza y habilidad...también tiene riesgos por las tensiones que se deben controlar.

Page 10: butlletí nº20

“Violinísimo”

10

El dissabte 2 de juny els violinistes de l’escola van tocar en un concert acompanyats del pianista i professor Paulo Kolb i coordinats pels professors Cati Santos i Jaume Cortacans a la Parròquia Sant Sever i Sant Vicenç de Paül. Van tocar molt bé i el públic familiar va gaudir molt del concert.

Page 11: butlletí nº20

El passatemps de la súper Dalai !

11

4 Jeroglífic.

1 Troba les 16 diferències. 2 A l ’ escola tenim 7 mestres d’ i nstrument de

vent, els podràs trobar?

3 Coneixes la teva escola? Son tres locals, i saps

quantes aules hi ha en total? _ _ _ _ _

5 Pots ajudar als nostres professors a trobar el seu instrument?

1- 2- 3– 9+9+10=28 aulas. 4– Escola de músics i JPC 5-

Page 12: butlletí nº20

Pinta el dibuix amb colors alegres!