L’Escola de Músics (Riera Alta 10 i 43 · 08001 Barcelona. Tel:93 441 00 31) Escola de Música JPC (Carme 15-17 local int 2a. 08001 Barcelona. Tel:93 301 07 18)

Maig 2010 Nº16

Colònies 2010

2

PRESENTACIÓ L’Escola de Músics i L’Escola de Música JPC us convida a venir a les colònies musicals de cada any, tres dies d’intens treball musical mitjançant diferents tallers musicals: Rodes d’instruments de percussió, vent, corda i piano, orquestres de cordes, cant coral, sensibilització musical. etc.... Tallers de samarretes, de pastissos, polseres i collars, coreografies, xapes, etc... Jocs de nit, campionat de futbol i bàsquet, etc... L’objectiu principal d’aquest any és ensenyar i aprendre com gravar un CD de forma professional amb tots els grups instrumentals que es muntin per les colònies o grups ja formats de L’Escola de Músics i JPC ( Combos, Banda, Orquestra, grups instrumentals, etc...). Tot això per gaudir fent música tots plegats, aprenent a treballar en grup, tocant, escoltant i compartint. PARTICIPANTS Tots aquells alumnes de música que tinguin com a mínin un any. Tots els alumnes més petits de 6 anys han de venir acompanyats com a mínim per un adult. PROFESSOR/ES I MONITORS/ES L’equip de direcció, els professors i monitors estarà integrat per professors titulars de L’Escola de Músics i Escola de Música Juan Pedro Carrero. DIA DE CONCERT Dilluns dia 24 de maig a les 15:00h Gran concert final.

3

·22, 23 i 24 de maig: Colònies musicals a La Conreria.

·29 i 30 de maig: Actuació de la Raval Simfònic al Casino de l’Aliança el Poble Nou.

·31 de maig: Concert d'alumnes de Ludovica Mosca a l’Auditori del Centre Sant Pere Apòstol.

·1 de juny: Saló de Cent, concert de Combo.

·5 de juny: Concert d’alumnes de Nivell Superior de la mestra Margarita Serrat.

·12 de juny: Raval’s Band a les 12h. al Paral.lel.

·12 de juny: Concert memorial a Schumann i Chopin.

·19 de juny: Grups instrumentals a la Bonnemaison.

·19 de juny: Pas de nivell.

·16 al 22 de juny: Audicions Finals.

Calendari

L’escola us convida a visitar el nostre blog. Hi trobareu informació de les activitats que es fan, actuacions de la Raval Simfònic, Raval’s Band, calendari escolar, colònies, màster classes... Cliqueu aquesta adreça:

http://lescolademusicsijpc.wordpress.com/

El Combo del Tito

4

Arnau Tito Cesc Martí Oriol

És un combo on l’esforç, les ganes de tots els integrants, el bon enteniment entre el professor i els alumnes (a les fotos es pot comprovar l’atenció dels alumnes i el bon rotllo i bones maneres del professor), fan possible una formació musical molt interessant. El combo està centrat en l’estudi i repertori de jazz on s’hi treballa tant la interpretació com la improvisació.

El Combo del J.M.

5

Oriol Guillem Joan Miquel Pol Adrià Max

Després de treballar durant gairebé un curs sencer, sembla que aquests nois comencen a assumir que tocar en grup consisteix en escoltar-se els uns als altres, més que en fer soroll de forma descontrolada. En aquest combo -que és un curs introductori als estils més populars de la música occidental del segle XX- treballem per aprendre a acompanyar en els diferents estils i també per ser capaços d'improvisar sense acomplexar-nos. Tractem d’estar atents a la dinàmica de les peces per aconseguir que totes les parts que participen en la interpretació formin una unitat coherent. El nostre objectiu és fer de les classes de combo un punt de trobada on tots puguem jugar, divertir-nos tocant i aprendre mentre experimentem amb la música.

Màsters Classes

6

Molts de vosaltres ja sabeu que a l’escola de Músics sempre intentem buscar activitats extres per poder millorar el nivell dels nostres alumnes i potenciar el seu estudi i la motivació cap a l’instrument i cap el magnífic món de la música. Una d’aquestes activitats que fomenta l’escola ha estat les master-classes. Aquestes classes són impartides per grans mestres que convidem i que els mestres de l’Escola de Músics escollim perquè hem cregut que pels nostres alumnes poden ser un referent interessant per conèixer i que tenen coses molt interessants per poder aportar al nostre alumnat. Els màsters que hem pogut organitzar aquest curs han estat:

Màster de Luiz de Moura, piano El dia 13 de desembre es va convidar el mestre i pianista internacional Luiz de Moura Castro per fer un Màster Classes de piano. Al principi hi havia una certa inquietud i nerviosisme per part dels alumnes. Es notava que la seva preocupació era fer-ho bé, estaven admirats de la gran saviesa del mestre i del tractament que rebien amb tanta cura i humilitat. En Luis va emprar tota la tendresa del món perquè els alumnes ho entenguessin tot. El públic va ser molt receptiu, respectuós i atent. Al final els que no s’havien apuntat volien tocar, però el temps, malauradament, es va acabar i no va ser possible atendre’ls a tots. Esperem que la propera vegada que vingui un professor amb tanta experiència els alumnes s’apunti sense por. L’important és aprofitar les oportunitats que l’escola ens ofereix per créixer musical i espiritualment. Paulo Kolb

Sabies que després de tocar has de netejar el teu instrument? Sabies que la humitat és la causant de molts problemes mecànics? Sabies com es construeix un saxo, un clarinet o una flauta? Els que vam assistir, el matí del dia 6 de març, ho vem descobrir. Qui ens va posar en alerta? Diego Antonio González. Qui és aquest Diego? És un mecànic o “luthier”, que repara saxos, clarinets, flautas, trombóns, tubas, oboes, motos,… I com pot arreglar un instrument sinó el sap tocar? Resulta que ell també és músic, toca el saxo, el clarinet una mica la flauta… coneix bé els instruments que li porten per reparar-los, i fruit d’aquesta experiència adquirida durants molts anys sap el que necessita cada un d’ells. El Màster va començar amb un petit concert, (d’una peça), els intèrprets eren el quartet de clarinets de l’escola, en Pere Tort, el Lluis Riera, la Lluïsa Barnadas i jo mateix. Tot seguit en Diego va començar la seva conferència sobre el manteniment dels instruments, la importància de la revisió anual, fotos sobre instruments en mal estat degut a la deixadesa

Màster de Diego Antonio González, atelier

7

Màsters Classes

Els violinistes de l’escola de Músics, el 13 de març, van tenir la visita de Pablo Cortés, actualment professor de grau elemental i professional de l’escola d’estudis artístics Oriol Martorell. Durant 4 hores van gaudir del fet de tocar un instrument de corda amb jocs per la col·locació de cos, descobriment dels sentits del músic (oïda, tacte, vista), coordinació, investigació sonora (recordeu com van imitar la conducció de l’arc amb un cotxe de joguina?), exercicis tècnics com els “CUCS” i interpretació individual. Fins i tot la Júlia Pérez va ballar un vals amb el Pablo. Els violinistes participants van ser: Guillem i Paula Flor, Marta Cervera, Pau Vela, Júlia Pérez, Lena Muñoz, Laila Sánchez, Justin Cordial, Ines Gros, Ricard Celorio i els pares que van assistir de oients. Gràcies al nostre pianista Paolo per la seva eficàcia. La Heike i la Cati, las “profas de violí”, esperen poder organitzar una altra sessió de violí pel curs vinent i que tots els alumnes hi participin. Cati Santos

Màster amb el Pablo Cortés, violí

El dia 21 de març vam poder gaudir del màster classe impartit per la Margarita Serrat, professora del Curs Superior del Liceo i, curiosament, mestra de la majoria del planter de professors de piano de l’escola. Una mestra lliurada a la seva feina i a la seva passió que és el piano. El màster es va dividir en dues parts, els alumnes de grau elemental i els de grau professional. Amb els més petits es va mostrar molt propera i vam poder veure una Margarita molt dolça i tendra, mostrant exemples molt visuals i dinàmics perquè els més petits captessin les seves explicacions de forma divertida i entenedora. Als més grans ja els hi va tocar una mica més el crustó: pedals, sonoritats, qüestions d’estil…tots vam poder aprendre i disfrutar molt , alumnes, pares i mestres. Cristina Colomer

Màster de Margarita Serrat, piano

dels instrumentistes, ens va explicar el montatge (una cosa tant automatitzada per a tots va resultar ser una mica més complexa i delicada del que ens semblava). Després ens va posar un parell de videos sobre la construció d’un clarinet i d’un saxo. A la majoria ens vam quedar bocabadats. En resum, un matí molt interessant per meditar i arribar a la conclusió que el nostre instrument és un reflexe de la nostra personalitat i per tant ha d’estar net i polit! Bartolomé García Plata

Els Cors

8

de Ciutat Vella

9

Els joves escolten...

10

Alumnes i professors de l’escola us recomanen els seus discos preferits

Serguei Prokófiev ” Pere i el llop ” La banda sonora d’aquesta pel.lícula és molt maca i alegre. Recomano especial-ment que la veieu perquè és molt entretinguda.

Yolanda Mallofré

professora de sensibilització musical.

Evanescence “ F allen ” És d’un estil gòtic i punk. Em relaxa per estudiar les mates.

Clara Valdesquín

alumne de violí i de cant.

Mogwai “ Y oung team ” Un grup post-rock que ha influït en grups posteriors d’aquest mateix estil. I són importants per a mi pel que té a veure a l’instrument de la bateria.

Cristina Rubio, alumna de bateria.

Bee Gees “ Saturday Night Fever ” Referent de la música disco del anys 70. Exemplifica l'estil disco com fenomen sociocultural, així com la figura del seu protagonista Tony Manero. En ell escoltarem les bandes més significatives de l'època, amb especial atenció als Bee Gees. .

Pablo Arias,

professor de saxo.

Maceo Parker “ Funkoverload ” Si estàs una mica deprimit i has de fer neteja a casa o cuinar i en tens poques ganes et recomano aquest CD. T’ animaràs de cop i a mes sentiràs un dels millors representants del funk actual. Música gens sofisticada ni complexa però amb una qualitat impressionant. També el recomano als qui volem aprendre i agafar algunes idees perquè també es música amb majúscules. Llàstima que aquest CD no porta cap vídeo d’ una actuació en directe, perquè en viu guanyen moltíssim. Be, sempre es pot fer recerca al “youtube”.

Jaume Bosch, alumne de saxo.

Consells pel manteniment i cura del

piano

11

‐Les causes principals que provoquen defectes i problemes en el piano (alienes al fabricant) són els cops i vibracions durant el transport i els canvis bruscos de temperatura. ‐Com es poden mantenir l'aparença estètica i qualitats acústiques de l'instrument? ∙Transport. En qualsevol mudança s'haurà de tenir una cura especial. No permetre cops que causen danys al ressonador, el que pot provocar pèrdues de qualitats sonores. És preferible utilitzar serveis de carregadors amb experiència en transport de pianos. ∙Col.locació. Per millorar el rendiment acústic del piano s'aconsella una separació de la paret d'uns 5‐10cms, ja que el so s'emet des de la part posterior de l'instrument. El piano ha d'estar en una superfície anivellada. En el cas que hi hagi desnivell es poden col∙locar uns falques sota de les rodes. ∙No és convenient col∙locar l'instrument a prop de: Fonts de calor Conductes d'aigua Finestres, portes i parets exteriors També és aconsellable allunyar dels corrents d'aire i de la llum solar. No és adequat situar el piano en els llocs on la humitat superi el 70%.  ‐Manteniment.  Per al manteniment adequat de l'instrument és aconsellable acudir a un afinador professional (ja que una persona sense experiència podria provocar danys al piano).  ∙Les condicions òptimes per al piano són:  La temperatura ambiental d'entre 18‐22 º  La humitat relativa de 30‐60 º  La fusta i el drap que s'utilitzen per a la fabricació de piano poden tant absorbir com repel.lir la humitat depenent de com estigui l'ambient.  Els canvis de la temperatura i la humitat són les principals causes de canvis mecànics i acústics del piano.  No s'aconsella posar recipients amb aigua ni objectes pesats sobre l'instrument.  És possible que amb el temps noti l'aparició de la brutícia a les tecles, en aquest cas és aconsellable netejar amb un drap mullat i després amb un sec. La superfície exterior del piano s'hauria de netejar amb draps i teles suaus. Per protegir de la pols també es pot utilitzar una funda.  És important utilitzar l'aspiradora per netejar l'instrument per dins com a mínim 1‐2 vegades l'any. S'aconsella col∙locar productes contra la arna dins del piano.  La freqüència de les afinacions dependrà de l'estat mecànic de l'instrument i de la intensitat de l'ús.  Habitualment per a un amateur serà suficient 1 cop l'any. Per a l'ús professional i diari necessitaran 2 i més afinacions a l'any.  Les reparacions o ajustos de parts mecàniques són individuals, per tant la necessitat d'aquestes la aconsellés l'afinador.  Recordin, el "sentit absolut"‐és l'oïda acostumat des de petit a sentir sons i tons d'alçada adequada, la qual sempre ha de ser la mateixa.  Representant oficial a España: Real Music Spain, S.L. Avd. Porta de l’Àngel 42 ∙ AT A GREMICAT ∙ Barcelona 08002 ∙ www.skrabl.es  E‐mail skrabl.es@gmail.com Tel.: 0034‐662467847, 0034‐690839179 

  

L’Olívia i la Fiona

12

Olívia Martin 6 anys

Els més petits es disfressen

13

Tomàs

Andrés i Tomàs

Andrés Olívia

La cartellera

14

Ja s'acosten les vacances d'estiu i perquè no trobeu a faltar els vostres estimats professors que tant us cuiden durant la resta de l'any aquí us deixem aquestes recomanacions cinematogràfiques perquè no els oblideu durant aquests mesos.

El passatemps de la súper Dalai !

15

Col.laboradors: Pablo Arias, Andresito i Mama, Jaume Bosch, Cristina Colomer, Magalí Colomer, Dalai del Val, Joan Farrés, Jordi Farrés, Tolo García Plata, Sergey Gogolev, Tito Juan, Paulo Kolb, L’EM, Yolanda Mallofré, Olívia Martín, Olívia, Joan Miquel Pérez, Damià Riera, Cristina Rubio, Oriol Salamí, Cati Santos, Quim Tardido, Tomàs, Clara Valdesquín.

2 Jeroglífic musical. 1 Busca les 10 diferències.

SOLUCIONS:

Concert compost l’any 1725.

3 Endevina...

1-les deu diferències.

2- Les quatre estacions de Vivaldi. 3· Faristol; G. F. Haendel. 4· 5- Si, si, do, re, re, do, si, la, sol, sol, la, si, si, la, la. L’ himne de l’alegria; L. V. Beethoven.

Tres peus que van molt bé per poder aguantar el paper.

Una Al·leluia, en especial li ha donat fama universal.

4 Cullarada de lletres. Busca les següents paraules: Revista, Acció, Ràdio, Altaveu, Peu, Àudio, Música, Càmera, Micròfon,

Cinema i Imatge.

A= LA

5 Quina melodia s’amaga darrere d’aquestes notes?

___________________ Qui és el seu autor? _________________

B B C D D C B A G G A B B A A

Pinta aquest dibuix amb colors alegres