Butlleti n3

4
els Alumnes A P M A escola Sant Pau SETMANA DE LA CIÈNCIA La setmana del 21 al 25 de febrer els alumnes de Cicle Mitjà de l’escola van par- ticipar en la Setmana de la Ciència. Durant aquests dies, van dur a terme, a més de les activitats habituals del seu ho- rari, propostes relacionades amb el món dels científics i els seus descobriments. A més de conèixer alguns invents im- portants i els seus creadors i fer experi- ments, es van introduir al mètode científic, varen exposar les seves descobertes i com a cloenda van veure cinema relacionat amb aquesta disciplina. Aquestes són, en paraules seves, algu- nes de les descobertes que van fer: - “Tomàs Edison va descobrir el fonò- graf, el quinetògraf, la bombeta...” - “Isaac Newton va descobrir la força de la gravetat i va escriure les lleis de Newton. La segona diu que si un objecte pesa menys que un altre, baixarà primer el que pesa més”. - “En Galileo Galilei va fabricar el teles- copi amb un tub i els vidres d’unes ulleres i va descobrir que la terra gira al voltant del sol” - “Albert Einstein va descobrir la teoria de la relativitat” - “L’Alexandre Fleming va descobrir la penicil·lina i que el formatge roquefort te- nia bacteris” - “També en Darwin va descobrir la se- lecció natural dels animals” - “El dimecres després del pati vam anar amb la mare del Nico i vam fer 4 ex- periments: el de l’ou, el de la llauna, espel- ma i globus. La llauna va ser molt estrany perquè va ficar la llauna en un escalfador elèctric i després el va ficar a l’aigua i es va aixafar molt” - “Vam observar que l’ou va entrar a dins del matràs perquè l’aire l’havia empès cap a dins” - “Jo vaig aprendre que la flama per encendre’s necessita oxigen” - “Alguns imants s’enganxen però no- més per un costat”

description

Butlleti de l'ampa de l'Escola Sant Pau

Transcript of Butlleti n3

Page 1: Butlleti n3

els Alumnes A PM Aescola Sant Pau

SETMANA DE LA CIÈNCIA

La setmana del 21 al 25 de febrer els alumnes de Cicle Mitjà de l’escola van par-ticipar en la Setmana de la Ciència.

Durant aquests dies, van dur a terme, a més de les activitats habituals del seu ho-rari, propostes relacionades amb el món dels científi cs i els seus descobriments.

A més de conèixer alguns invents im-portants i els seus creadors i fer experi-ments, es van introduir al mètode científi c, varen exposar les seves descobertes i com a cloenda van veure cinema relacionat amb aquesta disciplina.

Aquestes són, en paraules seves, algu-nes de les descobertes que van fer:

− “Tomàs Edison va descobrir el fonò-graf, el quinetògraf, la bombeta...”

− “Isaac Newton va descobrir la força de la gravetat i va escriure les lleis de Newton. La segona diu que si un objecte pesa menys que un altre, baixarà primer el que pesa més”.

− “En Galileo Galilei va fabricar el teles-copi amb un tub i els vidres d’unes ulleres

i va descobrir que la terra gira al voltant del sol”

− “Albert Einstein va descobrir la teoria de la relativitat”

− “L’Alexandre Fleming va descobrir la penicil·lina i que el formatge roquefort te-nia bacteris”

− “També en Darwin va descobrir la se-lecció natural dels animals”

− “El dimecres després del pati vam anar amb la mare del Nico i vam fer 4 ex-periments: el de l’ou, el de la llauna, espel-ma i globus. La llauna va ser molt estrany perquè va fi car la llauna en un escalfador elèctric i després el va fi car a l’aigua i es va aixafar molt”

− “Vam observar que l’ou va entrar a dins del matràs perquè l’aire l’havia empès cap a dins”

− “Jo vaig aprendre que la fl ama per encendre’s necessita oxigen”

− “Alguns imants s’enganxen però no-més per un costat”

Page 2: Butlleti n3

el ButlletíA PM A

escola Sant PauNum. 3 | Maig 2011

ht tp ://b locs .x tec .cat/ampaceip/

HORARIS de l‘ofi cina de l’AMPA: dilluns, dimecres i divendres de 15:30-17:30 (l’ofi cina està al costat del menjador)Telèfon: 93 760 0951 Correu electrònic: [email protected]

COLABORACIONS PARES / MARESCada any moltes mares i pares, col·laboren en una di-

versitat d’activitats i projectes que l’escola ofereix a l’alum-nat. Les famílies formem part de la comunitat educativa i la nostra col·laboració és una oportunitat per apropar-nos i viure l’experiència tot compartint-la amb els nostres fi lls i fi lles.

Perquè us feu una idea, des de fi nals de 2010 fi ns a abril de 2011 les activitats que hem compartit amb els nostres fi lls/es han estat:

CONTE DE NADALRepresentació al Centre Cultural del conte de Nadal,

adaptació feta per pares/mares de l’escola. Vestuari, mú-sica, guió, actuació, .... no ens va faltar de res. Va tenir tant d’èxit els anys anteriors que aquest any ens van demanar si es podia representar per quasi tota l’escola, des de p3 fi ns a 4t de primària. I, com no, així es va fer. Tres representa-cions en un matí (una per cada cicle), tot un rècord! I no cal dir que, tant nens, pares com professors vam gaudir d’un matí molt agradable i enriquidor.

ACOMPANYAMENTS SORTIDESDes de l’AMPA procurem atendre les sortides que neces-

siten acompanyants ja que sense aquestes col·laboracions no es podrien fer tantes sortides degut a què no sempre hi hauria prou personal del CEIP per mantenir les ràtios. Cal dir que també és una oportunitat per a nosaltres de participar en el projecte educatiu i de conèixer de primera mà com viuen els nostres nens i nenes en l’entorn escolar i quin tipus d’activitats fan.

En aquest segon trimestre hem participat en:− p3 (visita a l’estació de tren de Sant Pol)− p4 (sortida al zoològic)− tot cicle infantil (teatre a Arenys de Mar)− cicle inicial (Rucs del Corredor, teatre en anglès a

Mataró i gimcana al Parc del Litoral)− cicle mitjà (teatre en anglès a Mataró, teatre a

Mataró)

SETMANA DE LA CIÈNCIA I LABORATORISHem col·laborat a la Setmana de la Ciència que aquest

any s’ha treballat a 3r i 4t de primària muntant un taller d’experiments a la biblioteca de l’escola.

També hem ajudat a recuperar i ordenar material de la-boratori del CEIP, portant-lo des dels barracons a l’edifi ci principal, amb l’objectiu que estigui més a mà per possi-bles usos pedagògics.

FESTA DE LA PRIMAVERAEnguany també hem ajudat en la festa de la primavera

fent broquetes de fruita per tots els nens i nenes de l’esco-la que després es van repartir per esmorzar.

Com veieu tot força interessant.Si teniu interès a participar en els projectes i festes de

l’escola poseu-vos en contacte amb nosaltres per correu electrònic: [email protected] o deixant les vostres dades (nom, telèfon, mail) a l’ofi cina de l’AMPA o a la bústia de l’AMPA.

Moltes gràcies a tots i totes per endavant !!!

Page 3: Butlleti n3

l’Escola

A PM Aescola Sant Pau

Compromesos amb l’educació!

No són pas temps fàcils per a l’educa-ció i l’ensenyament. A l´ampli abast de la crisi econòmica i social s’hi afegeix el de-bat, quasi permanent, del què ensenyar – pensant en les necessitats del segle XXI- i el com ensenyar-ho – atenent a les indi-vidualitats, aconseguint l’excel.lència, fent ús de les noves tecnologies …

Una vegada més, el compromís i el tre-ball conjunt i compartit dels diferents sec-tors de la comunitat educativa esdevé im-prescindible per a assolir l’èxit educatiu.

La necessitat de compartir projectes per enriquir-los, per anar més enllà del què ho faríem individualment, per potenciar i va-lorar l’esforç, conscients que l’educació d’infants i joves implica l’acció conjunta de la família i de l’escola, s’ha establert una Carta de Compromís Educatiu que afavo-reix, entre d’altres:

Consolidar el respecte entre els membres de la comunitat edu-cativa i reconèixer l’autoritat del professorat.

Instar el fi ll o fi lla a respectar les normes i vetllar perquè el fi ll o fi lla com-pleixi el deure bàsic de l’estudi.

Organitzar el temps d’estudi i a adre-çar-se directament al centre per contrastar les discrepàncies i coincidències.

Adoptar mesures que afavoreixin el rendiment escolar, en especial les que fan relació a la pràctica i el gust per la lectu-ra i potenciar la realització d’activitats de caràcter lúdic, cultural i esportiu que afa-voreixin el creixement personal de l’ alum-nat.

Potenciar actituds de respecte al medi ambient que permetin habitar el món de forma sostenible.

Camins segurs

Tots o gairebé tots coincidim en la sort de poder tenir una escola pública de la qualitat de la nostra. Tenim sort? La tenim, però no per casualitat, sinó perquè s’ha tre-ballat molt i l’esforç conjunt de professors, pares i mares ha fet que gaudim d’una es-cola de qualitat, amb grans valors i respec-te cap a l’entorn, cap a les persones i cap a una educació i costums saludables.

És cert que no es pot tenir tot, no tenim una escola amb un gran pàrquing perquè els pares i mares puguem aparcar a 20 me-tres de la sortida de l’escola del nostre fi ll i tampoc tenim uns camins gaire segurs al voltant (però s’està lluitant per això i molt activament). Malgrat tot, aquestes coses que fan que l’escola no sigui la millor del món, tot i tenir uns patis envejables, cal que entre tots les treballem i no desvir-tuem tot allò que s’ensenya als nens des

d’aquesta font de creixement. És per això que, com a pares i mares, hem d’ensenyar als nostres fi lls que si aparquem on està prohibit (rampa d’accés al centre) per fer més còmoda la recollida dels nostres fi lls, a més de no fomentar valors, posem en perill altres usuaris de la via, la dels nostres fi lls i la nostra pròpia. Cal que ensenyem als nostres fi lls que en sortir de l’escola es pot anar a peu, amb bicicleta o patinet, aquests últims amb prudència i respectant els vianants i amb cura d’un mateix, ja que l’ús dels patinets a la rampa d’accés de l’autobús escolar és perillosa i molts dels nens d’inicial que l’utilitzen posen en pe-rill la seva integritat sense que molts dels seus pares ho sàpiguen.

Cal que entre tots ajudem a fer que l’es-cola i el seu entorn siguin el millor per als nostres fi lls.

Page 4: Butlleti n3

A PM Aescola Sant Pau

Alguns treballs dels nostres fi lls