1

BUTLLETÍ

ESCOLA SANT JORDI CURS: 2010- 2011

Oliana

1

Amb aquesta publicació us volem donar la benvinguda al nou curs escolar que acabem d’iniciar. Tanmateix, esperem que el recull d’informacions d’ aquest butlletí us facilitin el seguiment de la vida escolar dels vostres fills/es. Tots plegats, famílies, AMPA, mestres, i personal no docent tenim per davant un nou curs ple de reptes meravellosos, que afrontarem amb renovat optimisme per aconseguir, tots junts, les millors fites en l’educació dels alumnes, els veritables protagonistes del procés educatiu.

BON CURS A TOTHOM!

ÍNDEX

� ---Recursos humans ………………………………pàg. 2-3 � Calendari escolar. Horari lectiu ………………………………pàg. 4 � Entrades i sortides. Assistència i puntualitat ……………….pàg. 5 � Comunicació família- escola ………………………………pàg. 6-7 � Projectes d’escola ………………………………pàg. 8 � Activitats complementàries ……………………………...pàg. 9-11 � Recordeu també ………………………………pàg. 12 � Sanitat ………………………………pàg. 13-15 � Associació de mares i pares ………………………………pàg. 16 � Col�laboració dels pares/mares. Serveis complementaris…pàg. 17 � Normes de convivència ………………………………pàg. 18-21

2

RECURSOS HUMANS

� ÒRGANS COL�LEGIATS I DE GOVERN ♦ CONSELL ESCOLAR

Els membres del Consell Escolar fins el proper novembre, data en que es renovarà la meitat dels seus membres, són els següents:

Presidenta ... ………..….. ………………………….…… Rosa Clotet Cap d’Estudis ..................................................... Elisabeth Pérez Secretària .................................................................. Anna López Representant dels mestres.................................... Maria Bernaus Representant dels mestres ……………………………..…Glòria Fité Representant dels mestres……………………..…………Núria Salvadó Representant dels mestres..........................…..M. Claustre Grima Representant dels mestres ……………………………M. Pilar Tugues Representant dels pares/mares ………………………....Pere Estany Representant dels pares/mares..............................M. Lluïsa Bars Representant dels pares /mares.......................... Antoni Pasques Representant dels pares/mares…………………………Imma Torrent Representant dels pares/mares................................... Ester Trilla Representant de l’A.M.P.A. ......................……………….Isabel Torra Representant de l’Ajuntament………………………….. Pilar Quingles Representant del PAS.................................................Neus Gràcia ♦ EQUIP DIRECTIU

Directora ...................................................... ……….. Rosa Clotet Cap d’Estudis...................................................... ..Elisabeth Pérez Secretària .......................................................... …… Anna López

♦ COORDINACIONS Parvulari ……………………………………………………. Maria Bernaus Primària …………………………………..…………………….. Mireia Reig Informàtica ……………………………………………………. Maite Roqué LIC …………………………………….………………………. Mercè Codina Riscos Laborals …………………………..………………………. Ivan Vigo

3

CLAUSTRE

♦ TUTORIES

Pàrvuls 3 anys ........................…............................Soledat Solanes Pàrvuls 4 anys ............................……...................... Mercè Codina Pàrvuls 5 anys ..............................................………. Maria Bernaus Reforç E. Infantil......................................……………Raquel Barrasa Primària 1 ...................................................…....... ...Aroha Calvís Primària 2 .......................................................... .M. Pilar Tugues Primària 3 .......................................................... .......... .Ivan Vigo Primària 4 ..............................................………… M Teresa Virgili Primària 5 ........................................................……Josep Fàbrega Primària 6 ........................................................ .......... Mireia Reig

♦ ESPECIALISTES Atenció a la diversitat .........................................M. Teresa Roqué Llengua Anglesa ................................................... Núria Salvadó Música.....................................……… M Teresa Virgili/Mireia Reig Educació Física ....................................Ivan Vigo/ Josep Fàbrega Religió ..................................................................…….Pilar Barril Aula d’Acollida .........................……………………….. ….Anna López Aula de Ciències………………………………………… Jaume Mosella

PERSONAL NO DOCENT Auxiliar d’Administració.......................................... Neus Gràcia Vetlladora……………………………………………………. Cristina Palau Monitora de Sisena hora………..………………….Mercè Ampurdanès Servei de neteja ...................................… Maria Solé/ Pilar Cases

SERVEIS EXTERNS Psicòloga ......................... ……….………………..….Sònia Sánchez Assistent Social.........................................................Sílvia Torné

4

CALENDARI ESCOLAR�

�HORARI LECTIU

ο Educació Primària 9:00 a 13:00 hores i de 15:00 a 17:00 hores, de dilluns a divendres.

ο Educació infantil 10:00 a 13:00 hores i de 15:00 a 17:00 hores, de dilluns a divendres.

ο L’esbarjo a Ed. Primària es farà entre les 10:45 i les 11:15 hores. L’esbarjo a Ed. Infantil es farà entre les 11:30 i les 12:00 hores.

5

ENTRADES I SORTIDES L’escola obre les portes 5 minuts abans de les 9 del matí i 5 minuts abans de les 3 de la tarda; i es tancaran 15 minuts després. Els familiars que acompanyin els seus fills/es ho faran fins al porxo i o administració. La recollida de l’alumnat a la sortida del centre no haurà de fer-se més tard de 5 minuts després de l’hora de sortida establerta. En cas de retard se seguirà el protocol (veure pàg. 20 d ’aquest butlletí).

NO ACOMPANYEU ELS VOSTRES FILLS/ES A LES SEVES AULES.

�ASSISTÈNCIA I PUNTUALITAT

Els infants que arribin tard hauran de justificar la demora. Si un alumne ha de sortir dins l’horari escolar ha d’ésser recollit per un familiar o persona responsable, que en cap cas pujarà personalment a la classe. Serà l’administrativa o un mestre l’encarregat d’avisar a l’infant. En cas de no poder ésser recollit per un familiar haurà de presentar una autorització per escrit. L’assistència a classe és obligatòria per tots els alumnes de primària. Quant un infant no pugui venir haurà de dur un justificant dels pares o tutors legals explicant el motiu de l’absència. En cas d’absentisme se seguirà el protocol (veure pàg. 21 d’aquest butlletí).

PER TAL DE FACILITAR LES ENTRADES I SORTIDES US DEMANEM, SI US PLAU, PUNTUALITAT .

6

COMUNICACIÓ FAMÍLIA- ESCOLA � ENTREVISTES

Sempre que es cregui oportú, previ acord i concreció entre les dues parts, mitjançant l’agenda o telefònicament. Així el tutor/a o mestre/a podrà preparar convenientment la trobada.

HORARI TUTORIA

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

Soledat Solanes 11:30 a 12:00 12:00 a12:30

Mercè Codina 9:00 a 10:00 11:30 a 12:00

11:30 a 12:00

Maria Bernaus 11:30 a 12:00 17:00 a 17:30 12:00 a 13:00

Raquel Barrasa 13:00 a 14:00 13:00 a 13:30

Aroha Calvís 10:00 a 10:45 11:15 a 12:00 10:45 a 11:15

Pilar Tugues 10:45 a 11:15 10:45 a 11:15 12:00 a 13:00

Ivan Vigo 10:45 a 11:15 12:00 a 13:00 10:00 a 10:45

Mª Teresa Virgili 12:00 a 13:00 10:00 a 11.15

Josep Fàbrega 16:00 a 17:00 10:45 a 12:00

Mireia Reig 10:45 a 12:00 11:15 a 12:00

Laia Subirà 12:00 a 13:00 10:45 a 11:15 10:45 a 11:15

Núria Salvadó 10:45 a 11:15 11:45 a 12:00

Maite Roqué 15:00 a 16:00

Jaume Mosella 10:00 a 10:45 10:00 a 10:45

Pilar Barril 13:00 a 14:00

Rosa Clotet 16:00 a 17:00 16:00 a 17:00

Elisabeth Pérez 10: 00 a 11:15 11:15 a 12:00

Anna López 12:00 a 13:00

� REUNIONS

En aquestes s’informarà de l’organització del cicle, aspectes metodològics, continguts, sortides…

CICLE/NIVELL DATA

Parvulari: 3 a 5 anys 23 de setembre de 2010 Primer Nivell del Cicle Inicial 30 setembre de 2010 Primer Nivell del Cicle Mitjà 5 d’octubre de 2010 Primer Nivell del Cicle Superior Reunions individualment .El

tutor informarà personalment a les famílies

7

� INFORMES

Les famílies dels infants de Parvulari rebran dos informes on es recull els aspectes més importants de personalitat, hàbits i procés d’aprenentatge dels alumnes..

Als pares/mares dels nens/es de Primària se’ls donarà tres informes, a final de cada trimestre. El 1r i 3r informe es lliuraran en entrevistes individuals. El 2n informe es donarà als alumnes.

�CALENDARI DE LLIURAMENT D’INFORMES � PARVULARI:

� Del 1 al 3 de febrer de 2011

� 27, 28 i 29 de juny del 2011

� PRIMÀRIA:

� 17, 20 i 21 de desembre de 2010

� 15 d’abril de 2011

� 27, 28 i 29 de juny de 2011

� LA NOSTRA WEB

http://www.xtec.cat/ceip-santjordi-oliana

La web del Centre conté informació detallada dels llibres, material de

suport, objectius pedagògics….i una bústia de correu on deixar els

vostres dubtes o suggeriments .

També us recordem l’adreça i telèfon de l’escola :

Escola Sant Jordi

C/ del Mestres 6

25790 Oliana tlf 973470060

8

PROJECTES DE L’ESCOLA

♦ AUXILIAR DE CONVERSA EN LLENGUA ANGLESA: El nostre Centre ha estat una de les nou escoles de la província

seleccionades per acollir un auxiliar de conversa. La presència

d’aquesta persona, d’Estats Units, fomentarà l’ús de la Llengua Anglesa

com un mitjà de comunicació real a l’abast de tot el nostre alumnat.

♦ ANGLÈS A PARVULARI: Des de fa cinc anys s’ha incorporat la llengua anglesa al currículum dels

infants d’aquest cicle educatiu amb excel�lents resultats pel que fa a

l’adquisició de lèxic i sobretot, motivació.

♦ PLA CATALÀ DE L’ESPORT : Aquesta activitat té com a objectius ampliar l’oferta d’activitats

esportives en horari no lectiu , incrementar la pràctica esportiva i

fomentar hàbits de vida saludables. Es desenvoluparà conjuntament

amb l’AMPA.

♦ PROJECTE PUNTEDU: Aquest any la nostra escola presentarà un projecte per dinamitzar la

biblioteca escolar i fomentar l’hàbit lector. Si aquest projecte es acceptat

pel Departament d’Ensenyament s’implementarà a finals d’aquests curs

i inicis del següent.

♦ PLA DE CONSUM DE FRUITA A LES ESCOLES: L’escola ha demanat participar en el pla de consum de fruita del Departament d’Agricultura. Consisteix en distribuir fruita durant 2 ó 3 dies de cada mes. Les fruites se seleccionen en funció de l'estació de l'any, proximitat al punt de producció, qualitat… i es reparteixen entre els nens/es de Primària perquè en consumeixin durant l’esmorzar dins del recinte escolar.

9

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

CELEBRACIONS: � Castanyada (a nivell d’escola).

� Nadal (a nivell de cicles):

- Cantada de Nadales a la Residència d’avis.

- Concert de Nadal.

- Cagar el tió (Parvulari (AMPA) ).

- Arribada del Pare Noel a Parvulari i Cicle Inicial (AMPA).

� Mona de Pasqua (Educació Infantil).

� Jornada cultural- Dia de Portes Obertes (maig).

���� Final de curs ( a nivell d’escola).

CURSETS XERRADES I CONCURSOS:

� Xerrada: Internet segura. Mossos d’Esquadra

� Sessions de conducció segura en bicicleta i xerrada sobre seguretat

vial. Mossos d’Esquadra.

� Concurs de Nadales i poesia del Consell Comarcal.

� Exposició de dibuixos de Nadal (AMPA).

� Concurs Bíblic.

���� Concursos diversos que es puguin convocar al llarg del curs.

10

SORTIDES I EXCURSIONS:

� PARVULARI:

� Primer trimestre

� Sortida per les rodalies per tal d’observar la natura o el medi social

� Tercer trimestre

• Sortides emmarcades dins de les activitats del Pla de Dinàmica

Educativa.

• Sortida a la casa de colònies de La Carral el dia 16 de juny

� Sortida el darrer dia de curs.

Durant el curs també es faran altres sortides, si es creu convenient, a la mateixa localitat, per tal d’observar directament el que estem treballant en els centres d’interès. � CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA:

� Primer trimestre

� Sortides ocasionals per la mateixa localitat emmarcades dins del

Coneixement del Medi.

� Tercer trimestre:

� Sortides emmarcades dins de les activitats del Pla de Dinàmica

Educativa .

� Sortida a la casa de colònies de La Carral, el dia 16 de juny.

11

� CICLE MITJÀ :

� Primer trimestre

� Sortides ocasionals emmarcades dins del coneixement del medi

natural

� Tercer trimestre

� Sortides emmarcades dins de les activitats del Pla de Dinàmica

Educativa.

� El dia 4 de maig està previst anar a visitar el museu de la vida rural i

la cova, a l’Espluga de Francolí, i a la tarda visitar el museu del canal

d’Urgell a Mollerussa.

• CICLE SUPERIOR: � Primer trimestre

• Sortides ocasionals emmarcades dins del coneixement del medi

natural i social.

� Tercer trimestre:

� Sortides emmarcades dins de les activitats del Pla de Dinàmica

Educativa.

� CS-1 El dia 4 de maig està previst anar a visitar el museu de la vida

rural i la cova ,a l’Espluga de Francolí, i a la tarda visitar el museu

del canal d’Urgell a Mollerussa.

� Excursió de final de curs (6è).

� Sortides utilitzant la bicicleta o bé, corrent.

� Les sortides i arribades de les excursions tindran lloc a la plaça

de la Reguereta ( davant de l’Ajuntament). En cas de canvi, els /les tutores ho notificaran.

12

RECORDEU TAMBÉ

● EDUCACIÓ FÍSICA

Per les sessions d’Educació Física i Psicomotricitat cal portar roba i calçat esportiu. Si algun infant no pot fer Psicomotricitat o Educació Física cal que porti una nota signada per un dels seus tutors.

� AULA D’ACOLLIDA

L’Escola disposa d’aquest recurs compartit amb l’Institut Aubenç . L’Aula d’Acollida és un espai de convivència i aprenentatge del català per als alumnes nouvinguts.

� PLA D’EMERGÈNCIA

Durant el mes de novembre, conjuntament amb l’Institut Aubenç es durà a terme un simulacre d’evacuació amb la col�laboració dels bombers d’Oliana i els Mossos d’Esquadra.

13

�SANITAT

�CALENDARI D’ACTIVITATS SANITÀRIES

� Revisió odontològica ♦ 10-09-2010 4t, 5è i 6è ♦ 17-09-2010 1r, 2n i 3r � Campanya de vacunacions, a concretar pel CAP

♦ Hepatitis A+B 6è ♦ Papiloma 6è

CAL COMUNICAR ALS MESTRES TUTORS QUALSEVOL TIPUS D’AL�LÈRGIES O MALALTIES CRÒNIQUES

Per administrar medicaments als/les alumnes cal que el/la tutor/a legal aporti una recepta o informe del metge o metgessa, si s’escau, on consti el nom de l’alumne/a, la pauta i el nom del medicament que ha de prendre. Així mateix, haurà d’aportar el següent model que s’autoritza als mestres a donar la medicació prescrita sempre que sigui imprescindible la seva administració en horari lectiu.

�---------------------------------------------------------------------------------

En/na:_____________________________________________________________

amb DNI o passaport: __________________________ com a tutor/a legal d’en/ na: _________________________________________________________________ autoritzo al professorat a administrar-li el medicament: ________________________________________________________________________ en la dosis: ____________________________________________al llarg de _______ dies. Signatura Oliana, ____________d ________________________ de _________

14

� CRITERIS DE NO ASSISTÈNCIA DE L’ALUMNAT A L’ESCOLA A CAUSA DE MALALTIES CONTAGIOSES

Seguint les instruccions del Departament de Salut els infants hauran de restar a les seves llars pels períodes següents:

♦ Malalties respiratòries Tipus de malaltia Període de no assistència

Infecció respiratòria aguda de vies altes

Fins que el nen no hagi deixat de tenir febre i comenci a tolerar l’activitat general.

Grip Fins que l’infant es trobi bé.

Faringitis estreptocòccica

Fins a 24 hores després que el nen hagi iniciat el tractament i que hagi deixat de tenir febre.

♦ Malalties gastrointestinals

Tipus de malaltia Període de no assistència

Diarrees per Salmonella,Shigella

i E. coli 0157:H7

Fins a 48 hores després que les deposicions s’hagin normalitzat.

Diarrees Fins que les deposicions no s’hagin normalitzat.

Oxiürosi (cucs) Fins que el nen no hagi fet el tractament.

♦ Malalties que cursen amb erupció cutània

Tipus de malaltia Període de no assistència

Escarlatina Fins a 24 hores després que el nen hagi iniciat el tractament.

Varicel�la Fins a 6 dies després que hagi aparegut l'exantema, o abans, si les lesions s'han assecat i han fet crosta.

Rubèola Fins a 7 dies després que hagi aparegut l'exantema.

Xarampió Fins a 4 dies després que hagi aparegut l'exantema.

15

♦ Malalties de la pell i annexos

Tipus de malaltia Període de no assistència

Impetigen contagiós

Fins a 24 hores després que el nen hagi iniciat el tractament.

Pediculosi (polls) Fins a 24 hores després que el nen hagi iniciat el tractament.

♦ Altres malalties causades per bacteris

Tipus de malaltia Període de no assistència

Conjuntivitis purulenta

Fins a 24 hores després que el nen hagi iniciat el tractament.

CANVI DE DADES És molt important tenir un telèfon accessible per a les comunicacions de caire urgent: accidents, malalties, falta d’assistència…Per això us demanem que qualsevol canvi d’adreça, telèfon….. el feu saber el més aviat possible a la secretaria de l’Escola.

16

ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES (AMPA)

Actualment les nostres activitats són:

� Jocs esportius escolars de Catalunya (amb el centre)

� Servei d’acollida matinal

� Escola obertes al juny i setembre.

� Festa de Fi de curs

� Subvenció als alumnes de 6è per al viatge de fi de curs.

� Orla de 6è

� Possibilitat d’adquirir bates i xandalls durant tot l’any.

MENJADOR ESCOLAR

Es tracta d’un servei el qual podeu utilitzar, esporàdicament o de forma

fixa, si ho creieu adient.

Preu.- Alumnes fixos socis de l’AMPA: 4 €/dia No socis: 5 €/dia Alumnes eventuals socis de l’AMPA: 4’5 €/dia No socis: 5’5 €/dia

Menú curs 2010 - 2011

�Si teniu qualsevol suggeriment i/ o inquietud podeu dipositar-lo dins

de la bústia de l’AMPA que hi ha a l’entrada de l’Escola.

17

COL�LABORACIÓ DELS PARES I MARES

La col�laboració activa de les famílies és molt important per uns

òptims resultats en el procés d’aprenentatge del vostre fill/a, i és

imprescindible per garantir un bon funcionament del Centre.

Aquest vincle família - escola es pot refermar amb l’assistència a les

reunions, participació en les diferents activitats escolars, fent el

seguiment de les agendes, deures, aportant suggeriments…..

SERVEIS COMPLEMENTARIS

♦ TRANSPORT ESCOLAR

Actualment hi ha dues línies de transport, Vilà Betriu i SIP.

♦ ACOLLIDA MATINAL

El Departament d’Educació ofereix aquest servei als infants que tenen

germans a Primària, i / o els alumnes transportats.

18

NORMES DE CONVIVÈNCIA

♦ RELACIONS PERSONALS

Tenint en compte que les relacions personals són fonamentals en tota activitat d’aprenentatge, cal tenir present els hàbits que s’hauran de fomentar en els alumnes en qualsevol situació escolar i que fàcilment es traspassaran a tota relació extraescolar.

� Els alumnes utilitzaran les normes bàsiques de cortesia: saludar en entrar i sortir, donar les gràcies, trucar a la porta abans d’entrar, esperar el torn de paraula.

� Dirigir-se als professors i persones adultes amb el to de veu adequat i utilitzant el respecte com a norma general.

� Donar prioritat de pas a les persones adultes. � No passar pel mig de les persones que estan parlant. � Parlar amb correcció, defugint de paraules i expressions grolleres. � Saber controlar-se i adreçar amb correcció les seves queixes o

observacions a la persona responsable de la classe o activitat. � Els alumnes d'aquest centre tenen obligació de respectar el professorat , el personal no docent i la resta dels companys. � Els alumnes seguiran les orientacions del professorat respecte el

seu aprenentatge. � Els alumnes participaran activament en la vida escolar.

♦ EN RELACIÓ A L'ORDRE

A l’hora d’entrada a classe, el mestre o els alumnes encarregats

faran sonar el timbre. Els alumnes hauran d’acudir a les seves files.

En les entrades , sortides i desplaçaments pel Centre se seguiran les

següents pautes:

� Caminar i no córrer pels passadissos i escales. � Pujar i baixar per l’esquerra. No lliscar per la barana. � Passar per les portes d’un en un, sense empènyer. � Entrar i sortir en ordre. � Parlar en veu baixa quan es transita pel Centre, i més quan s’està

treballant a les classes.

19

♦ EN RELACIÓ A L'EDIFICI � Respectar les instal�lacions, mobiliari i decoració de l’escola. � No tirar res a terra, utilitzar les papereres. � Penjar la roba al penjador. � Reconèixer els seus estris i roba personal i desar-les correctament. � Conservar i respectar el material comú, propi i d’altri. � Ordenar les taules i pujar les cadires en acabar les classes.

� Qualsevol alumne que produeixi desperfectes al centre de forma voluntària o negligent: pintura, vidres, portes, parets, … està obligat a pagar el cost de la reparació. Si són diversos nens, el cost quedarà dividit en parts proporcionals.

♦ EN RELACIÓ ALS PARES

� Els pares mantindran freqüents contactes, almenys dues vegades al

curs, amb els tutors a fi i efecte d'anar amb la mateixa idea

educativa i per informar-los sobre l'aprenentatge del seu fill. � Hauran d’aportar el material escolar sol�licitat pel centre. � Sempre que siguin convocats, procuraran assistir a les reunions

generals de curs, nivell o centre.

� Hauran de respectar les decisions dels òrgans unipersonals i

col�legiats del centre, sense perjudici que puguin impugnar-les quan

considerin que lesionen els drets dels seus fills/es.

♦ ADMISSIÓ D'ALUMNES MALALTS I DELS ACCIDENTS

Si un alumne té febre o una malaltia infecto- contagiosa es localitzaran els pares perquè se’n facin càrrec. En el cas que algun alumne pateixi un accident durant el temps en què es troba sota la tutela de l'escola, rebrà les primeres cures al centre. Si es considera necessària la intervenció de personal especialitzat se’ls avisarà i també als pares perquè se'n facin càrrec. En cas de no localitzar-los se'n farà càrrec el professor tutor/a o altre personal del centre per encàrrec de la direcció. En cas que la urgència ho requereixi i no es pugui comptar amb el personal especialitzat, en compliment del deure d’assistència, el trasllat s’efectuarà per un mestre o persona adulta.

20

♦ MATERIAL DIDÀCTIC Els/les alumnes de primària han de dur a l'escola el material necessari per a la realització de les tasques pròpies del seu procés d'aprenentatge. Aquesta obligació s'estén a l'equipament esportiu.

El material dels /les alumnes d’Educació Infantil serà seleccionat per les Tutores del Cicle. L’import per la compra d’aquest material es farà efectiu en iniciar el curs i serà gestionat, alhora per l’AMPA.

♦ ACTUACIONS EN EL SUPÒSIT DE RETARD EN LA RECOLLIDA DE L’ALUMNAT A LA SORTIDA DEL CENTRE.

• De les sortides del centre.

� Els alumnes surten de l’escola a l’hora establerta en la corresponent Programació General del Centre. Les sortides les realitzaran pels llocs assignats als diferents cursos o etapes educatives . � Els alumnes del parvulari es lliuren a llurs pares o persones autoritzades amb coneixement dels mestres. La resta d’alumnes sortiran lliurement.

� Del retard en la recollida dels alumnes

� En el cas que els alumnes d’Educació Primària hagin d’esperar les persones encarregades de recollir-les, ho podran fer dins les dependències de l’escola, habitualment al pati d’esbarjo. El Centre procurarà posar-se amb contacte amb la família si el temps d’espera ho aconsella. � Quan es produeixi un retard fora dels marges raonables en la recollida de l’alumnat un cop acabat l’horari escolar el mestre/a o tutor/a procurarà contactar amb la família. Un cop esgotats sense efecte els intents de comunicació amb la família i transcorregut un marge de temps prudencial, la persona que fins en aquell moment hagi estat encarregat de l’alumne/a comunicarà telefònicament la situació als Mossos d’Esquadra i acordarà amb ells la fórmula per lliurar-lo a la seva custòdia. � Les persones que es faran càrrec dels alumnes un cop se superi el temps fixat per a la recollida seran per ordre de preferència:

El mestre/a tutor de l’alumne. Qualsevol altre personal del centre que accepti l’encàrrec de fer-ho a petició del mestre/a tutor/a.

21

� La reiteració freqüent d’aquests fets amb una mateixa família, en la mesura en què comporten una manca d’assumpció de les responsabilitats en custòdia dels menors que els correspon, comportarà que la direcció del centre comuniqui per escrit la situació als serveis socials del municipi. D’aquesta comunicació en quedarà còpia arxivada al centre.

� El control de freqüència d’aquests fets correspon al mestre/a tutor/a de l’alumne.

� En el cas que no hi hagi solució efectiva a la reiteració de recollides tardanes després de la comunicació als serveis socials del municipi, la direcció del col�legi n’informarà a la direcció dels Serveis Territorials corresponents.

♦ ACTUACIONS EN EL SUPÒSIT D’ABSENTISME DE L’ALUMNAT � Quan es produeixi un cas d’absentisme escolar en l’Etapa de Primària, el mestre/a tutor/a de l’alumne es posarà en contacte amb els seus pares o tutors legals per tal d’assabentar-los de la situació i recordar-los les obligacions que tenen de vetllar per la correcta escolarització dels seus fills. � Si d’aquesta actuació no en resulta la rectificació del comportament absentista, la direcció del centre realitzarà les actuacions següents en la mesura que siguin necessàries: • Enviar escrit a la família recordant-los les obligacions envers els seus fills. Una còpia s'arxivarà en el centre. • Comunicar per escrit la situació als serveis socials del municipi. Una còpia s’arxivarà en el centre. • Comunicar per escrit la situació als serveis de l’E.A.P. i a la Inspecció Educativa.

� Quan l’absentisme es produeixi en el Segon Cicle d’Educació Infantil, el mestre/a tutor/a es posarà en contacte amb els pares de l’alumne recordant-los la necessitat d’escolaritzar correctament els seus fills per tal d’evitar llacunes irrecuperables en el seu procés d’ensenyament - aprenentatge. La direcció del centre ho farà per escrit. Si no es corregeix l’esmentada situació ho comunicarà als serveis educatius o socials corresponents. � En tot cas, les faltes injustificades d’assistència a classe podran ser considerades, d’acord amb el Decret que regula els drets i deures dels alumnes, com a conductes contràries a les normes de convivència del centre, i podran ser objecte de totes les mesures correctores que es contemplen a tal efecte en l’esmentat Decret regulador dels drets i deures dels alumnes.