Buque Escuela "Guayas"

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Armada del Ecuador Escuela de Inteligencia Naval

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Breve reseña del Buque Escuela "Guayas", de la gloriosa Armada del Ecuador

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Histórica regata de los vapores “Guayas” y Histórica regata de los vapores “Guayas” y “Chile” efectuada en el río frente a Guayaquil, el “Chile” efectuada en el río frente a Guayaquil, el

9 de octubre de 1841.9 de octubre de 1841.

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Vicente RocafuerteVicente Rocafuerte

VICENTE ROCAFUERTE INSISTIÓ EN LA CONSTRUCCIÓN DE BUQUES Y SOBRE TODO DE VAPORES, EN SUS VIAJES POR EUROPA NO SOLO VIO LAS POSIBILIDADES PARA NUESTRO COMERCIO, SINO QUE TRATÓ DE ORGANIZAR UNA EMPRESA DE NAVEGACIONES EN LA COSTA DEL PACÍFICO, PARA EL COMERCIO DE PRODUCTOS ECUATORIANOS HACIA LOS PUERTOS DEL NORTE. QUERÍA APROVECHAR EL PROGRESO DEL VAPOR PARA REACTIVAR EL COMERCIO EN EL PACÍFICO.

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VVAPOR GUAYASAPOR GUAYAS

LA CONSTRUCCIÓN DEL PRIMER BUQUE A VAPOR EN AMÉRICA DEL SUR, PERTENECE A LA INICIATIVA DE UN GRUPO DE UN GRUPO DE ECUATORIANOS Y ES UN ACONTECIMIENTO DIGNO DE RECORDACIÓN EN NUESTRA HISTORIA.

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EL VAPOR “GUAYAS” FIGURA EN EL ESCUDO DE ARMAS DE NUESTRO PAÍS, Y REPRESENTA LA ERA DEL PROGRESO EN EL COMERCIO MARITIMO DE ESA EPOCA.

EL PUERTO EL PUERTO COLONIAL DE COLONIAL DE GUAYAQUILGUAYAQUIL

Y SU COMERCIO Y SU COMERCIO MARÍTIMOMARÍTIMO

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EL 06 DE AGOSTO DE 1841, FUE BOTADO AL AGUA EL PRIMER BUQUE A VAPOR CONSTRUIDO EN AMÉRICA DEL SUR, RECIBIÓ EL NOMBRE DE “SAN VICENTE” EN HONOR A ROCAFUERTE, EL PRINCIPAL IMPULSOR DE LA OBRA, PERO AL PASAR A MANOS DEL GOBIERNO, TOMO EL NOMBRE DE “GUAYAS”, POR SUGERENCIA DEL MISMO ROCAFUERTE

““SAN SAN VICENTE”VICENTE”

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EL VAPOR “GUAYAS” FUE UTILIZADO PARA EL TRANSPORTE DE MERCADERÍA Y PRODUCTOS AGRÍCOLAS ENTRE GUAYAQUIL, BALAO Y BABAHOYO. PARA EQUILIBRAR POR LOS COSTOS DE SU MANTENIMIENTO, YA QUE EN 1843 LA MARINA DE GUERRA CONTINUABA EN DECAENCIA.

EN LA REVOLUCIÓN MARCISTA 1845 SIRVIÓ DE PRISIÓN PARA ALGUNOS DIRIGENTES POLÍTICOS. EL “GUAYAS”, TRANSPOTÓ A LAS FUERZAS SUTILES HACIA BABAHOYO PARA EL ATAQUE CONTRA LAS FORTIFICACIONES DE FLORES EN LA HACIENDA LA ELVIRA.

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PARA EL AÑO 1857 EL ESTADO DEL VAPOR “GUAYAS” ERA CALAMITOSO, SE RECOMIENDA LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO VAPOR, DEBIDO AL DETERIORO COMPLETO DEL CASCO Y EL DESGASTE DE SU MÁQUINA, FUE REEMPLAZO POR UN SEGUNDO VAPOR “GUAYAS” EL “CLORINDA MARÍA”. 

EN 1863 PARTICIPÓ EN LA BATALLA DE CUASPUD (COLOMBIA), QUE DIO ORIGEN AL TRATADO DE PINSAQUÍ, A SU RETORNO FUE VENDIDO Y EN 1864 SE ADQUIRIÓ EL VAPOR INGLÉS “ANNE”, QUE PARTICIPÓ EN LAS CRISIS INTERNAS DE 1859 HASTA 1865, CONSTITUYE EL TERCERO EN NUESTRA HISTORIA .

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EN 1865 EN EL CANAL DE JAMBELÍ, GARCÍA MORENO DE LANZA CONTRA LAS FUERZAS DE URBINA, LUGAR DONDE SE REALIZÓ EL ENFRENTAMIENTO MÁS FEROZ QUE PUEDA REGISTRAR NUESTRA HISTORIA, EN ESTA OCASIÓN EL VAPOR "GUAYAS" SE FUE A PIQUE.

ASÍ TERMINÓ EL VAPOR "GUAYAS", QUE FIGURA EN EL ESCUDO NACIONAL, FUE EL PRIMER BUQUE A VAPOR CONSTRUIDO EN AMÉRICA DEL SUR, LA PRIMERA MAQUINA SE TRAJO DE ESTADOS UNIDOS Y EL CASCO FUE CONSTRUIDO DE MADERA EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.

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BUQUE ESCUELA “GUAYAS” (BESGUA)

EN EL AÑO DE 1.974, GRACIAS A LA INICIATIVA DEL ENTONCES COMANDANTE GENERAL DE MARINA VALM. SERGIO VÁSQUEZ PACHECO, SE LLEVO A EFECTO LA ASPIRACIÓN DE LA ARMADA, DE CONSTRUIR UN "VELERO ESCUELA", PARA LA FORMACIÓN DE LOS GUARDIAMARINAS Y TRIPULANTES.

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BUQUE ESCUELA “GUAYAS” (BESGUA)

EL 01-MAR-1974, SE FIRMÓ EL DECRETO EJECUTIVO No. 250 PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL BUQUE ESCUELA "GUAYAS“, POR PARTE DEL SEÑOR PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA GRAD. GUILLERMO RODRÍGUEZ LARA Y EL SEÑOR MINISTRO DE DEFENSA NACIONAL, GRAD. MARCO ALMEIDA JÁTIVA. EL 22-MAY-1974, EN EL MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL EN QUITO, TUVO LUGAR LA FIRMA DEL CONTRATO DE CONSTRUCCIÓN DEL BUQUE ESCUELA A VELA, TIPO BRIC- BARCA, EN LOS ASTILLEROS Y TALLERES "CELAYA" DE BILBAO-ESPAÑA.

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BUQUE ESCUELA “GUAYAS” (BESGUA)

LA ESCUELA SUPERIOR NAVAL CONVOCÓ A UN CONCURSO PARA DETERMINAR EL NOMBRE QUE DEBERÍA LLEVAR EL BUQUE. HUBO VARIAS PROPUESTAS DESTACÁNDOSE: ALCANCE, GUAYAS, PICHINCHA, ATAHUALPA, GALÁPAGOS, MORÁN VALVERDE ENTRE OTROS. LUEGO DE UN ANÁLISIS DE CARÁCTER HISTÓRICO Y TRADICIONAL SIGNIFICADO SE ELIGIÓ EL DE "ALCANCE". PERO EN ACERTADA REAPRECIACIÓN SE DECIDIÓ POR EL NOMBRE DE "GUAYAS" EN CONSIDERACIÓN A FACTORES DE INMENSO VALOR PREHISTÓRICO DEL RÍO GUAYAS, EN EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO, POLÍTICO Y CULTURAL DEL ECUADOR.

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BUQUE ESCUELA “GUAYAS” (BESGUA)

EL 22 DE OCTUBRE DE 1.976 A LAS 03:00 HORAS, SE REALIZÓ LA BOTADURA DEL BUQUE ESCUELA “GUAYAS”, FLOTÓ POR PRIMERA VEZ QUEDANDO EL BUQUE ATRACADO A LOS MUELLES DEL ASTILLERO.

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BUQUE ESCUELA “GUAYAS” (BESGUA)

EL 23-JUL-1977, SE REALIZÓ LA CEREMONIA DE CAMBIO DE BANDERA DEL VELERO, PRESIDIDA POR EL EMBAJADOR DEL ECUADOR EN ESPAÑA, SEÑOR DR. ALFONSO BARRERA VALVERDE, PROCEDIÉNDOSE A LA FIRMA DE ENTREGA-RECEPCIÓN DEL BUQUE POR PARTE DE LOS ASTILLEROS CELAYA Y LA ARMADA DEL ECUADOR, SIENDO SU PRIMER COMANDANTE EL SEÑOR CPNV-EM ANÍBAL CARRILLO PÁEZ, QUIEN REALIZÓ EL PRIMER CRUCERO INAUGURAL DE INSTRUCCIÓN ALREDEDOR DE AMÉRICA DEL SUR EN 1978.

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ESCUDO DEL BUQUE

NOMBRE : GUAYAS

RENDIMOS HOMENAJE A TRES CAUSAS:

GUAYAS, CACIQUE DE LA TRIBU HUANCAVILCA QUE EN LA ÉPOCA

PRECOLOMBINA, ESTUVO ASENTADO EN TIERRAS DEL ACTUAL PUERTO DE GUAYAQUIL, CUYO NOMBRE PROVIENE DE AQUEL.

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ESCUDO DEL BUQUE

GUAYAS, FACTOR IMPORTANTE DE INTEGRACIÓN NACIONAL, ES EL RÍO MÁS GRANDE Y CAUDALOSO DEL ECUADOR Y SUDAMÉRICA QUE DESEMBOCA EN EL OCÉANO PACÍFICO.

GUAYAS, LA PRIMERA NAVE A VAPOR CONSTRUIDA EN LOS ASTILLEROS GUAYAQUILEÑOS EN EL SIGLO XIX.

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EL CONDOR

ES EL SOBERANO DE LAS ALTURAS, LA MAYOR DE LAS AVES QUE VUELA, HABITA EN LAS CUMBRES DEL CHIMBORAZO, TUNGURAHUA, COTOPAXI, PICHINCHA Y MÁS VOLCANES Y NEVADOS DE LOS ANDES ECUATORIANOS.

ES SÍMBOLO DE LA SOBERANÍA HEREDITARIA E IRRENUNCIABLE. SU FIGURA LA ENCONTRAMOS EN EL ESCUDO DE ARMAS DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, EN EL ESCUDO DE LA ARMADA ECUATORIANA Y EN EL MASCARÓN DE PROA DE ESTE NAVÍO.

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EL VELERO

REPRESENTADO POR LA SILUETA DE ESTA NAVE, SIMBOLIZA LA CONCIENCIA MARÍTIMA DE NUESTRAS MILENARIAS CULTURAS PREINCÁSICAS, CONCIENCIA SOBRE LA CUAL SE AFIRMA, CON LA PROA HACIA EL

FUTURO, LA EDUCACIÓN Y EL ESPÍRITU DE LOS GUARDIAMARINAS Y GRUMETES. ES EL AYER, EN EL PRESENTE Y EN EL MAÑANA. EXPRESA QUE SOMOS PUEBLO DE MAR POR ORIGEN, POR VOCACIÓN Y POR DESTINO.

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LA FLECHA

REPRESENTA LA LÍNEA ECUATORIAL, DE DONDE SE DERIVA EL NOMBRE DE LA REPÚBLICA, GIRANDO CON RAPIDEZ QUE LA NECESIDAD DEL CAMBIO IMPONE, DIRIGIDA HACIA LAS 200 MILLAS DEL MAR DE LOS ECUATORIANOS E IMPULSADA DESDE LAS SELVAS VÍRGENES DE NUESTRA AMAZONÍA.

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DATOS TÉCNICOS

BANDERABANDERA : : ECUADORECUADOR

TIPOTIPO : : BERGANTÍN BARCABERGANTÍN BARCA

ESLORAESLORA :: 78.40 M. 78.40 M.

MANGAMANGA : : 10.16 M.10.16 M.

PUNTALPUNTAL : : 6.60 M.6.60 M.

CALADOCALADO :: 4.40 M. 4.40 M.

PALO MAYOPALO MAYO :: 41.90 M. 41.90 M.

DESPALZAMIENTODESPALZAMIENTO :: 1153 TONELADAS1153 TONELADAS

AUTONOMÍAAUTONOMÍA :: 30 DÍAS30 DÍAS

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DATOS TÉCNICOS

VELASVELAS :: 2323

VELAMENVELAMEN :: 1410 M. CUADRADOS1410 M. CUADRADOS

ACOMODACIÓNACOMODACIÓN :: 172 HOMBRES.172 HOMBRES.

NUMERO DE PALOS:NUMERO DE PALOS: 33

MOTOR PRO. AUX.MOTOR PRO. AUX. :: 700 HP700 HP

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CONCLUSIONES

EL BUQUE ESCUELA “GUAYAS” FORMA AL GUARDIAMARINA Y AL GRUMETE EN EL COMPAÑERISMO QUE NACE DE LA CONVIVENCIA COMO MEDIO INFALIBLE PARA ALIVIAR LAS DURAS TRAVESÍAS DE LOS MUCHOS DÍAS DE MAR; ORIGINA CONFIANZAS, ALIENTA ÍMPETUS, REFUERZA LA AMISTAD Y PROMUEVE FUERTES LAZOS DE UNIÓN QUE NO HABRÁN DE ROMPERSE A LO LARGO DE TODA UNA VIDA.

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CONCLUSIONES

EL BUQUE ESCUELA “GUAYAS” DESEMPEÑA UNA LABOR MUY IMPORTANTE DE REPRESENTACIÓN EN AQUELLOS PAÍSES QUE VISITA, CONSTITUYENDO UNA AUTÉNTICA EMBAJADA FLOTANTE. LA TIERRA SE ACHICA CON EL BARLOVENTO DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS QUE HACEN QUE EN POCAS HORAS SE UNAN POR EL AIRE LAS MÁS LEJANAS ORILLAS, PERO EL MAR SIGUE ESTANDO AHÍ CON TODA SU INMENSIDAD Y SU GRANDEZA Y SIGUE SIENDO CAMINO ABIERTO Y DEFINITIVO. A TRAVÉS DE ESTE MAR BUSCA MULTIPLICAR SUS CONTACTOS PERSONALES, E IMPULSA LAS RELACIONES HUMANAS CON SINCERA AUTENTICIDAD.

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CONCLUSIONES

EN EL BUQUE ESCUELA “GUAYAS” SE COMPLEMENTA EN FORMA PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LAS AULAS DE LA ESCUELA SUPERIOR NAVAL Y DE LA ESCUELA DE GRUMETES, A FIN DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES QUE LES PERMITAN ALCANZAR EL PERFIL PROFESIONAL DE OFICIALES Y TRIPULANTES DE LA ARMADA DEL ECUADOR. FORTALECER EN LOS GUARDIAMARINAS Y GRUMETES LA DISCIPLINA, RESPONSABILIDAD, ESPÍRITU DE CUERPO, MÍSTICA NAVAL, VOCACIÓN Y DEMÁS VIRTUDES QUE CONSTITUYEN LOS VALORES Y CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN POSEER COMO FUTUROS OFICIALES Y TRIPULANTES DE LA MARINA DE GUERRA.