Bullying y CiberbullyingProfra. Laura ValenzuelaPsic. Nathalie Topete

Antecedentes • 3 de cada 10 estudiantes han sufrido una agresión

física por parte de un compañero.• CNDH recomendó realizar acciones contra el

bullying.• 2009 México primer lugar en fenómeno de 23

países. • 1 d cada 6 alumnos victimas se suicidan. • 2009 hubo 190 suicidios de adolescentes.

Bullyng Ciberbullyng

Grooming: Seducción, empatía y

manipulación de un adulto a un

niño con carácter sexual.

Sexting:Envío de

contenido erótico o pornográfico por

celular.

Bullying: acoso, maltrato, hostigamiento e intimidación entre estudiantes. Persecución física y psicológica.

Intencionalidad

Persistencia

Asimetría de poder

Naturaleza social del fenómeno

Tipología Di

rect

o Directo Manifestación abierta, física, verbal o armas.

Indi

rect

o Indirecto Oculto, sutil, difícil de identificar.

Rela

ciona

l Relacional Excluir, segregar, o robar amigos.

Ciberbullying• Uso de las TIC (teléfono celular, redes sociales,

mensajes instantáneos, etc.) para acosar e intimidar.

• Creación de sitios web para calumniar y difundir imágenes.

• Impersonal, anónimo. • Se extiende mas allá de la escuela.

• Requiere el trabajo Colaborativo e Interdisciplinario.

Acciones a realizar maestros y padres de familia en conjunto.Perspectiva pedagógica:• Formación en valores cívicos y democráticos.• Limites claros y respetados por todos. • Conversar, participar, aprender y resolver problemas sin violencia. • Desarrollar en el alumno la capacidad de pedir y recibir apoyo.• Observar el comportamiento mas allá de lo observable en el patio.• Cercanía con redes sociales cibernéticas. • Recreo vigilado.• Reunión con padres de familia. Platicas sobre el fenómeno.• Reajustar el reglamento escolar en base a los dispositivos

electrónicos permitidos dentro de la escuela.• tratar a la victima como testigo protegido.• Buzones escolares. • Estar al pendiente del proceso legislativo y apoyar en el proceso.

Acciones entre la escuela y otras instituciones.• Programa FORMA con Gobierno del Estado.• Escuela segura, Escuela siempre abierta.• Seguridad publica DARE, patrullaje a la entrada y salida de

alumnos. • Participación social con la comunidad a través de Escuela para

Padres, DIF. • Guías de la SEP sobre ambientes protectores y escuelas seguras. • Denuncia de actos delictivos. • Sensibilización a través de platicas.

La importancia en la formación en valores para evitar esta practica. • Prevenir las consecuencias como pueden ser: el

suicidio, depresión, baja autoestima, inseguridad, deserción escolar, etc.

• Llegar a la solución de problemas haciendo uso de comunicación asertiva, respeto, conductas democráticas, y responsabilidad.

Gracias por su atención y compañía en el curso.