FACULTAD:

CIENCIAS DE LA EDUCACION.

ASIGNATURA:

CIENCIAS SOCIALES.

TEMA:

EL BUEN VIVIR.

DOCENTE

MGST. ELSA WILCHES G.

ESTUDIANTE:

SUSANA VILLALTA

INTRODUCCIÓNEl deseo de Buen Vivir acompaña alhombre desde siempre.Es una forma de vida en donde hay unequilibrio entre los hombres, entre lascomunidades y, entre los sereshumanos y la naturaleza.

Reconocer la diversidad para fomentar la igualdad.

Respetar los valores.

Ir más allá de los horizontes de la familia y proyectarse a la comunidad.

Respetar la naturaleza como un ser vivo.

Saber de dónde venimos y a dónde vamos.

Sentirse orgulloso de lo que somos.

Conocer las raíces históricas y culturales.

Fortalecer la identidad individual y colectiva.

Auspiciar la igualdad, cohesión e integración social y territorial en la diversidad.

Garantizar la soberanía y la paz, e impulsar la inserción estratégica en el mundo y la integración latinoamericana.

Garantizar el acceso a la

participación pública y política.

Mejorar las capacidades y

potencialidades de la ciudadanía

Garantizar la

vigencia de los derechos y la

justicia.

Construir un Estado

democrático para el Buen Vivir

Establecer un sistema

económico social, solidario y

sostenible.

Afirmar y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.

Garantizar el trabajo

estable, justo y digno en su

diversidad de formas.

Construir y fortalecer espacios públicos, intercult

urales y de encuentro común

Mejorar la calidad de vida de la población.

Garantizar los derechos de la

naturaleza

La sociedad ecuatoriana se caracteriza por sudiversidad cultural y étnica. Sin embargo, elEstado desde sus orígenes, no ha reflejado dicharealidad y, por lo tanto, no ha respondido a lasdemandas de la población, en especial de lospueblos y nacionalidades.

El sumak kawsay propone unmodelo de vida ya que el estadobrinda una vida equilibrada muchomás justo para todos/as.

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