TÍTULO CAPÍTULO I Objeto y ámbito de

TÍTULO II Normas

CAPÍTULO - Principios rectores yCAPÍTULO II - Órganos de seleccCAPÍTULO III - Las convoca torias.CAPÍTULO IV - Desarrollo de losCAPÍTULO V - Requisitos de los

TÍTULO CAPÍTULO I Normas Generales El sistema de ingreso en la Funciónrespectivas Administraciones educa

o Fase de oposición CAPÍTULO II - Fase de oposició Cada una de las pruebas de la fase CAPÍTULO III – Fase de Concurso La fase de concurso tendrá una puntuaci máxima de 5 puntos . CAPÍTULO V – Fase de Prácticas Esta fase se llevará a cabo eserán seleccionados por las administracioacadémicos. Estos centros deberán RESUMEN DEL BORRADOR

1. Plan de Prácticas , que2. Proyecto para la mejora

TÍTULO I Normas gener ales

de aplicación.

rmas comunes a todos los P roce

rectores y órganos convocantes. selecc ión. torias.

los procedimientos selectivos. los participantes.

TÍTULO III Sistema de Ingreso

Generales

Función Pública Docente será el de concurso‐oposicieducativas. Este concurso oposición constará de

o Fase de concurso o Fase

oposició n

fase de oposición tendrá carácter eliminatorio

Fase de Concurso

puntuaci ón

ase de Prácticas

en dos de los Centros de Prácticas Docenteslas administraciones educativas. Tendrá una duración

deberán contar con:

• Experiencia docente: M• Formación académica:• Otros méritos: Máximo

RESUMEN DEL BORRADOR – CSI-F ENSEÑANZA (CÓRDOBA)

que se concretará para cada uno de los aspirantes,mejora de los rendimientos escolares del alumnad

roce dimientos

oposición convocado por las constará de las siguientes fases:

Fase de prácticas.

eliminatorio .

Docentes Formativas que duración de dos cursos

Máximo tres puntos. a: Máximo tres puntos.

un punto.

F ENSEÑANZA (CÓRDOBA)

los aspirantes, y del alumnad o.

1. El Plan de Prácticas seráy ratificado por el Consejo Escolar centros integrados de formación profesional, y

� Las horas de docencia

del 50% en el primer añoasignadas con carácter gener

� Las horas de asistenciaespecialidad, en los diferentes cespecialidad a las que se

� La participación en actividades

así como en actividades desarrollar a través de es

� Las actividades asignad

del alumnado que tenga e

� La asignación del t uexperiencia docente de prácticas docentes formativas del tribunal

Si se ha impartido docencia,

docentes públicos en los niveles que optan, podrán solicitar impartir

El aspirante deberá realizar:

1. Al comienzo de esta fasealumnado a quien impartirá docencia Memoria lo acontecido durante e

2. Al término de la fase deexposición, el tribunal podrá estableconstituirán los tribunales encargque considere oportuno y que deberáequivalente que deberá ser entregado

El tribunal estará formado

seleccionadas por el mismo oposición, y otras dos personas que

Esta prueba se valorará globalmentepara su superación, una puntuaciprueba podrá repetir la fase de prueba por segunda vez perderán

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será elaborado por una comisión del claustro, aprobado Escolar del centro, o por el Consejo Social

formación profesional, y contemplará, entre otras cuestiones:

docencia directa que impartirá el aspirante, que supondránaño y de un 75% en el segundo año, de

ácter general a los funcionarios de carrera de su cue

asistencia a clase, impartidas por su tutor o por odiferentes cursos en los que se imparten lasse presenta el candidato.

actividades de tutoría u otros órganos de coordinación de formación, que en el caso de formación stancias formativas en empresas del sector correspondiente.

actividades asignad as en el Proyecto para la mejora de los rendimientosel centro.

utor coordinador de las prácticas , que al menos 5 años y que formará parte al

formativas del tribunal de evaluación.

docencia, al menos durante dos cursos escolares y enseñanzas correspondientes a las especi

impartir la totalidad de las horas lectivas .

e el aspirante deberá realizar una programacdocencia directa y un plan de actuación el proceso seguido, justificando las decisiones

e prácticas, una exposición y defensa de establecer un debate con el aspirante.las administraciones

gados de su evaluación . El aspirante podrádeberá aportar él mismo, así como un guión, egado al tribunal al término de aquella.

formado por tres personas de las especia lmo procedimiento establecido para las pruebas

dos personas que serán, para cada aspirante, los dos tutores.

valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendopuntuación igual o superior a cinco puntos. En e

prácticas docentes formativas una vez más.perderán todos los derechos en el proceso selectivo

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claustro, aprobado por éste Social en el caso de los

cuestiones:

supondrán un máximo de las horas lectivas

su cuerpo.

otros profesores de su las enseñanzas de la

coordinación del centro profesional se podrán

correspondiente.

rendimientos escolares

que deberá tener una al finalizar la fase de

escolares completos, en centros especialidades docentes a las

programac ión didáctica dirigida al e irá recogiendo en una

las decisiones adoptadas.

la Memoria . Finalizada la administraciones educativas

podrá utilizar el material auxiliar presentación informática o

lidades correspondientes, pruebas de la fase de tutores.

debiendo alcanzar el aspirante, el caso de no superar esta

más. Quienes no superen esta selectivo de ingreso.

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TÍTULO IV Accesos entre los

CAPÍTULO I - Acceso decuerpos docentes incluid Requisitos: El sistema selectivo constará de

1. En la fase de concursoentre los que se tendrán enperfeccionamiento superados,actividad docente. 2. La fase de oposiciónlos conocimientos científicospartes, que serán valocaracterísticas que la primera

Quienes accedan por este

prácticas docentes formativas ytendrán prioridad, en la obtenciónlibre de la convocatoria del mismo año. CAPÍTULO II - AccesoSecundaria, de Música y Escuelas Oficiales de Idiomas Requisitos: El sistema de acceso a los citados

a) Estar en posesión correspondientes cuerpos,b) Haber permanecidocomo funcionario de carc) Acreditar, en su Comunidad Autónoma convocante,

a) Estar en posesión título de Grado correspondiente,b) Pertenecer al correspondientec) Acreditar una antigüedadfuncionario de carrera. d) Acreditar, en su casComunidad Autónoma convocante,

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Accesos entre los cuerpos de funcionarios

Acceso de los funcionarios de los cuerpo sincluid os en un gr upo de clasificación

un concurso de méritos y una prueba .

concurso se valorarán preferentemente los méritostendrán en cuenta el trabajo desarrollado y lossuperados, así como los méritos académicos y la

oposición constará de una prueba que tendrá por científicos de la especialidad docente a la que se opta.

aloradas independientemente. Esta pruebaprimera prueba del sistema de ingreso (art. 21).

este procedimiento estarán exentos de la y de la evaluación correspondiente. En la

obtención de los mismos, sobre los aspirantes a convocatoria del mismo año.

Acceso a los Cuerpos de Catedráticosy Artes Escénicas, de Artes Plásticas

Idiomas

a los citados cuerpos consistirá en un concurso.

de las titulaciones que, para el ingresocuerpos, se establecen en el artículo 13 de este

ido en sus cuerpos de procedencia un mínimode carrera.

caso, el conocimiento de la lengua Autónoma convocante, de acuerdo con su normativa.

del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Grado correspondiente, o titulación equivalente a efectos de

al correspondiente cuerpo de profesores. antigüedad mínima de ocho años, en el correspondie

caso, el conocimiento de la lengua cooficial Autónoma convocante, de acuerdo con su normativa.

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funcionarios docentes

s docentes a otros clasificación superio r

méritos de los concursantes, los cursos de formación y a evaluación positiva de la

objeto la demostración de que se opta. Constará de dos prueba tendrá las mismas

realización de la fase de la adjudicación de destinos que ingresen por el turno

Catedráticos de Enseñanza Plásticas y Diseño y de

ingreso en los este Reglamento.

mínimo de seis años

cooficial de la ativa.

Ingeniero, Arquitecto o de docencia.

correspondiente cuerpo, como

cooficial de la

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CAPÍTULO III - Acceso al

Requisitos:

Las Administraciones educativas

para la provisión mediante concursorequisitos generales, hayan ejecargo de director. Fase de oposición constará de

1. Primera parte. Consistirá en:

� el desarrollo por escrito deaspirante de entre dos extraídos

� el desarrollo por escrito deelegidos por el aspirante extraerá al azar siete temas

2. Segunda parte . Consistirá

� el desarrollo por escrito deaspirante de entre dos extraídos

� el desarrollo por escrito deelegidos por el aspirante extraerá al azar siete temas

3. Tercera parte: Consistirápara la actuación de la inspección

CAPÍTULO IV - Acceso degrupo y nivel de complemento El sistema de selección constará de En la fase de concurso , que nodocente y las pruebas que en convocatoria establezca la Adminislas especificaciones básicas que de cero a diez puntos.

a) Estar en posesión Grado correspondiente o b) Pertenecer a alguno dec) Acreditar una antigüedadde los cuerpos que integranduración. d) Acreditar, en su caso,Autónoma convocante, de

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al Cuerpo de Inspectores de Educación

ucativas podrán reservar hasta un tercio de lasconcurso de méritos destinado a los profesores que,

ercido con evaluación positiva, al menos durante

tres partes y se ajustará a lo que se indica a continuació

en:

escrito de un tema correspondiente a la parte A delextraídos al azar por el tribunal,

de cinco epígrafes, en los que están dividid de entre siete extraídos al azar por el tribunal.

temas de la parte A del temario y un epígrafe de cada uno

Consistirá en:

o de un tema correspondiente a la parte B deldos extraídos al azar por el tribunal,

de cinco epígrafes, en los que están dividid de entre siete extraídos al azar por el tribunal.

siete temas de la parte B del temario y un epígrafe de cada uno

Consistirá en el análisis de un caso práctico sobreactuación de la inspección de educación, que será propuesto por

Acceso de funcionarios docentes a otros cuerpose complemento de destino.

selección constará de un concurso de méritos y de una prueba.

no tendrá carácter eliminatorio, se tendrán su día se superaron de acuerdo con e

Administración educativa convocante y que, en todo caso, se recogen en el Anexo II a este Reglamento.

del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, título equivalente.

de los cuerpos que integran la función pública antigüedad mínima de seis años, como funcionario

integran la función pública docente y una experiencia d

caso, el conocimiento de la lengua cooficial de lade acuerdo con su normativa.

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Educación

las plazas que se convoquen profesores que, reuniendo los

durante tres mandatos, el

a continuación:

del temario, elegido por el

divididos los temas del temario, tribunal. Para ello, el tribunal

cada uno de ellos.

del temario, elegido por el

divididos los temas del temario, tribunal. Para ello, el tribunal

cada uno de ellos.

sobre las técnicas adecuadas por el tribunal.

cuerpos del mismo

tendrán en cuenta la experiencia el baremo que para cada

n todo caso, deberá respetar Reglamento. Esta fase se puntuará

Ingeniero, Arquitecto o

docente. de carrera, en alguno

una experiencia docente de igual

la Comunidad

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La prueba , que tendrá distinto contenidosean titulares, se ajustará a lo dispuesto

Quienes accedan por esteprácticas docentes formativas ytendrán prioridad, en la obtenciónde la convocatoria del mismo año.

TÍTULO V - Procedimiento

En el Cuerpo de Maestros se podrá adquir 1. Estar en posesión de las

DECRETO …..…/……, de…Cuerpo de Maestros que desempeñará sus de Educación Primaria reguladas

2. El personal funcionario del DECRETO …..…/……, de…Cuerpo de Maestros que desempeñaráEducación Primaria reguladasvirtud de la atribución de competenimparta durante tres añ oespecialidad de Educación

3. Los funcionarios del Cuerpo

cuerpo, mediante la realizaciónprimera prueba descrita en e

La valoración de la prueba será Adquisición de nuevas especialidades

� Se deberá poseer el nivellibre en dicha especialidad.

� La prueba tendrá las mismas

valoración de la prueba será

A) Para los que opten origen, la prueba tendrá las mismas car

B) Para los que opten tendrá las mismas característi

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contenido según se opte a la misma o distintadispuesto a continuación:

este procedimiento estarán exentos de la y de la evaluación correspondiente. En la

obtención de los mismos, sobre los aspirantes queaño.

Procedimiento para la adquisici óespecialidades

se podrá adquirir otras especialidades por

las titulaciones o requisitos que figuran ende… de………, por el que se establecen las espec

desempeñará sus funciones en las etapas Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,

Cuerpo de Maestros que, a partir de la entrade… de………, por el que se establecen las especia

desempeñará sus funciones en las etapas dePrimaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,

de competencia señalada en el artículo 3 apartadosos y en más del 30% de su horario las

Educación primaria, adquirirá dicha especialidad .

de Maestros podrán adquirir nuevas especialidarealización de una prueba que tendrá las mismas

el artículo 21.

de «apto» o «no apto».

nuevas especialidades por funcionarios de otros cue rpos

nivel de titulación y los demás requisitos que especialidad.

smas características que la primera prueba descrita será de «apto» o «no apto».

a la misma especialidad de la que sean titulareslas mismas características que la segunda prueba

a especialidad distinta de la que sean titulares,icas que la primera prueba descrita en el art.

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distinta especialidad de la que

realización de la fase de la adjudicación de destinos

que ingresen por el turno libre

ón de nuevas

las siguientes vías:

en el Anexo I del REAL especialidades docentes del

etapas de Educación Infantil y mayo, de Educación.

entrada en vigor del REAL especialidades docentes del de Educación Infantil y de mayo, de Educación y en

apartados 3 y 5 del mismo, las áreas propias de la

especialidades, dentro del mismo mismas características que la

rpos .

se exigen para el ingreso

descrita en el artículo 21. La

titulares en su cuerpo de a segunda prueba descrita en el art. 21.

titulares, esta prueba 21.

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FASE DE OPOSICIÓN Primera prueba. Constará de dos partes,

valoradas independientemente.

Valoración de 0 a 10 puntos,

media aritmética de las

puntuaciones de las dos partes.

Cada una de ellas se valorará

de 0 a 10 puntos, con dos

decimales, debiendo alcanzar el

aspirante, para el cálculo de

la nota media, una puntuación

igual o superior a 4 puntos en

cada una de las partes.

Para la superación de esta

prueba se requerirá una

puntuación igual o superior a 5

puntos.

Parte

Parte

Segunda prueba.

Dispondrá de dos horas para su preparación y una hora para su exposición y defensa oral.

El aspirante podrá utilizar los

materiales y recursos que

considere necesarios y que

deberá aportar él mismo.

Esta prueba se valorará de

0 a 10 puntos, con dos

decimales.

La puntuación total de

suma de las puntuacion

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ÓN

Parte A:

A.1 El desarrollo por escrito de

de la especialidad a la que se opte, elegido

de entre dos extraídos al azar por el tribunal.

A.2 El desarrollo por escrito de

que están divididos los temas del

aspirante de entre siete extraídos al

ello, el tribunal extraerá al azar siete

epígrafe de cada uno de ellos.

Parte B.

De carácter práctico que permita comprobar que

candidatos poseen la formación científ

las estrategias y habilidades instrumentales

convenientes para el ejercicio docente

que opte.

Consistirá en la preparación y extribunal, de una programación de actuaciones docentesactividades didácticas a partir de la

o epígrafe de contenidos de forma aleatoria por

• Sorteo aleatorio un área,

módulo profesional.

• Sorteo aleatorio, se elegirá el

• Por último, de forma aleatoria,

de contenidos correspondiente

área, asignatura, materia, o módulo

de la fase de oposición será la que puntuacion es obtenidas en las dos pruebas descritas

artículo

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de un tema del temario

opte, elegido por el aspirante

tribunal.

cinco epígrafes , en los

temario, elegidos por el

azar por el tribunal. Para

siete temas del temario y un

permita comprobar que los

n científica y el dominio de

instrumentales o técnicas más

cicio docente de la especialidad a la

exposición oral , ante el

programación de actuaciones docentes y la elección de un bloque

aleatoria por el tribunal.

asignatura, materia, o

l curso .

aleatoria, un bloque o epígrafe ondiente al currículo de dicha

materia, o módulo profesional.

se obtenga por la descritas en este

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FASE DE CONCURSO

I. Experiencia docente previa1.1Experiencia docente en especialaspirante, en centros públicos . 1.2 Experiencia docente en especque opta el aspirante, en centros1.3 Experiencia docente en especetapa educativa que el impartidoaspirante, en otros centros de enseñanza regl1.4 Experiencia docente en especetapa educativa que el impartidoaspirante, en otros centros de enseñanza regl

II. Formación académica2.1 Nota media del expediente académico en el título alegado

2.2 Otras titulaciones. 2deTítulodeSuficiencia

2.2.2 Título de2doctorado

2Técnica,2Licenciaturas, Ingenierías, Arquitecturas.

2enseñanzasformación profesionTécnico Superior de:- - -

2.3 Idiomas extranjeros a) Niveles b) Nivel

III. Otros méritos (Máximoa) Participación en activid adescon la especialidad a la que opteb) Cuerpos que imparten enseñanzas artísticas,que se aspire.

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FASE DE CONCURSO (máximo 5 puntos)

previa (máximo 3 puntos) especial idades del cuerpo al que opta el

0,300

espec ialidades de distintos cuerpos al centros públicos.

0,150

espec ialidades del mismo nivel o impartido por el cuerpo al que opta el

enseñanza reglada.

0,150

espec ialidades de distinto nivel o impartido por el cuerpo al que opta el

enseñanza reglada.

0,075

académica (Máximo 3 puntos) ‐ Sobresaliente.

‐ Notable.‐ Bien.

2.2.1. Certificado‐Diploma acreditativo de Estudios Avanzados. Título Oficial de Máster . Título Oficial de Máster en Enseñanzas Artísticas Suficiencia investigadora

0,500 puntos

2.2.2 Título de Doctor . 0,750 puntos2.2.3. Premio extraordinario en el doctorado

0,250 puntos

2.2.4. Diplomatura , Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica

0,500 puntos

2.2.5. Grado y al segundo ciclo de Licenciaturas, Ingenierías, Arquitecturas.

1,000 punto

2.2.6. Titulaciones superiores de enseñanzas de régimen especial y deformación profesional. Técnico Superior de: Artes Plásticas y Diseño. Formación Profesional. Deportivo Superior.

0,200 puntos

a) Niveles C1 o C2 0,5 puntosb) Nivel B2 0,4 puntos

(Máximo 1 punto) ades de formación permanente del profeso ropte el aspirante o con la educación.

enseñanzas artísticas, los méritos relacionados con la

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0,300 puntos/año

0,150 puntos/año

0,150 puntos/año

0,075 puntos/año.

Sobresaliente. 2,000 Notable. 1,500 Bien. 1,000

puntos

puntos puntos

puntos

punto

puntos

puntos puntos

rado relacionadas

con la especialidad a la

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