(Borrador) plan de biblioteca del ies turgalium

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A través de la elaboración de un Proyecto de Biblioteca, contribuiremos a mejorar las ocho competencias básicas, y más en concreto la competencia en comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital, competencia social y ciudadana y competencia para aprender a aprender.Nuestro propósito es dotar a nuestra Biblioteca de unas señas de identidad propias del centro a través de la elaboración de un Plan de Bibliotecas Escolares e integración de éste en los documentos institucionales del IES Turgalium como un Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA).

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  • 1. PLAN DE BIBLIOTECACREAMOS NUESTRO C.R.E.A. Dice la UNESCO acerca de las Bibliotecas escolares que stas han de:-Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseanza y aprendizaje e impulsar el cambioeducativo.-Dotar a los alumnos y alumnas de las capacidades bsicas para obtener y usar una grandiversidad de recursos y servicios.-Habituar a los alumnos a la utilizacin de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas yde educacin permanente.I.E.S. TURGALIUM (TRUJILLO)CURSO 2010-20111

2. NDICEJUSTIFICACIN..........................................................................................................................................................................................................2OBJETIVOS..................................................................................................................................................................................................................4EL PLAN DE LECTURA Y SU RELACIN CON LAS COMPETENCIAS BSICAS..........................................................................................4EL PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA EN EL PROYECTO EDUCATIVO....................................................................................................5GESTIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA.......................................................................................................................................6ACTUACIONES CON LOS ALUMNOS....................................................................................................................................................................9PROPUESTAS A LOS PADRES / MADRES...........................................................................................................................................................16CREAMOS NUESTRO BLOG..................................................................................................................................................................................22REVISTA DIGITAL DE NUESTRO CENTRO........................................................................................................................................................23EFEMRIDES Y ACTIVIDADES DIDCTICAS POSIBLES................................................................................................................................28ENLACES DE INTERS: LEER EN EL IES TURGALIUM...............................................................................................................................35DIFUSIN DE INFORMACIN...............................................................................................................................................................................39EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA..............................................................................................39NORMATIVA............................................................................................................................................................................................................44JUSTIFICACINLa trayectoria seguida en los ltimos aos por nuestra biblioteca, la experiencia acumulada en actividades de promocin de lalectura, la procedencia de nuestros alumnos (la mayora acuden en transporte escolar de pueblos cercanos) y la situacingeogrfica del Instituto (en la periferia de Trujillo) nos hace dirigir nuestros esfuerzos y objetivos a convertirnos en una BibliotecaDidctica, es decir, un centro de recursos para la enseanza y aprendizaje, difusin cultural, informacin y prstamo bibliotecariocentrado en la promocin de la lectura como fuente de placer, conocimiento y mejora personal integrado dentro del horario y ladinmica diaria de las clases.2 3. El plan de animacin a la lectura de este centro debe de serlo de todos, un plan donde tenga cabida la participacin de padres,alumnos, personal laboral y docente. Un proyecto de centro en el que aunque cambien las personas que se hagan cargo de sucoordinacin y desarrollo siga creciendo y evolucionando, ya que se ha concebido para estar integrado en el proceso deenseanza-aprendizaje y servir como alternativa de ocio.Por otro lado, y tras el anlisis de los ltimos resultados de las pruebas diagnstico, vemos la necesidad de seguir mejorando lascompetencias bsicas de todos nuestros alumnos. A travs de la elaboracin de un Proyecto de Biblioteca, contribuiremos amejorar las ocho competencias bsicas, y ms en concreto la competencia en comunicacin lingstica, tratamiento de lainformacin y competencia digital, competencia social y ciudadana y competencia para aprender a aprender.Nuestro propsito es dotar a nuestra Biblioteca de unas seas de identidad propias del centro a travs de la elaboracin de unPlan de Bibliotecas Escolares e integracin de ste en los documentos institucionales del IES Turgalium como un Centro deRecursos para la Enseanza y el Aprendizaje (CREA), donde se: 1. Fomente la lectura recreativa: favoreciendo el desarrollo del hbito lector y el placer por la lectura. Para ello debe tenerconexin con las bibliotecas de aula y con los profesores. 2. Apoye el currculo escolar: queremos que sea un espacio con un gran abanico de recursos materiales e intelectuales,constituyendo el soporte y la infraestructura necesaria para posibilitar variedad metodolgica y diversidad de materiales. 3. Compensen las desigualdades de origen o adquiridas prestando al alumnado los estmulos, ayudas y apoyos al estudioque su entorno familiar y social no le ofrece. 4. Integre en el organigrama, en los documentos del centro (PEC, PCC, Programaciones), motor de proyectos ydinamizadora de la vida cultural del centro. 5. Favorezca la integracin de las TICs en el currculo escolar y en horario extraescolar poniendo a disposicin de alumnos yprofesores recursos documentales en soporte digital o telemtico y aplicaciones educativas. 6. Garantice la participacin de toda la comunidad educativa: abriendo la biblioteca a las familias buscando suintervencin para crear un clima propicio en el desarrollo del hbito de la lectura por placer y, en consecuencia, de la propiapersonalidad. 7. Colabore con entidades externas: Biblioteca Pblica Municipal, al CPR de Trujillo, libreras del entorno, recabando sucolaboracin y/u organizacin de actividades conjunta. 3 4. OBJETIVOSComo objetivos generales nos marcamos los siguientes:- Gestionar tcnicamente la biblioteca escolar como recurso eficaz para la comunidad educativa.- Dinamizar la biblioteca escolar como Centro de Recursos para la Enseanza y el Aprendizaje integrado en el currculoescolar.- Despertar en nuestros alumnos el deseo de leer y fomentar el hbito lector a travs de proyectos de centro y aula.Creacin de un Plan de Lectura.- Conseguir que el alumnado utilice la biblioteca de manera autnoma.- Potenciar la creacin de la Comisin de Biblioteca en nuestro centro.- Potenciar a los miembros de la comunidad escolar, el uso de la biblioteca escolar con fines diversos favoreciendo suparticipacin en las actividades.- Aumentar la implicacin de las familias y otras entidades e instituciones externas al centro en el Plan de Fomento a laLectura.- Integrar el Proyecto de Biblioteca en el Proyecto Educativo y Curricular del centro fomentando mtodos activos deenseanza y aprendizaje.- Desarrollar en los usuarios de la biblioteca, hbitos de respeto y cuidado del material existente en la biblioteca.EL PLAN DE LECTURA Y SU RELACIN CON LAS COMPETENCIAS BSICASEl presente plan pretende conseguir una serie de objetivos especficos con nuestros alumnos, con la finalidad de contribuir a laadquisicin de sus competencias bsicas:4 5. -Potenciar el uso de la biblioteca como lugar para el fomento de la lectura, la bsqueda y tratamiento de la informacin y para la dinamizacin cultural del centro.-Descubrir la lectura como entretenimiento, diversin, crecimiento personal, formacin cultural. (Competencia en comunicacin lingstica).-Educar la sensibilidad, la creatividad, la imaginacin, la inteligencia y la memoria. (Competencia artstica y cultural).-Conocerse uno mismo: limitaciones, posibilidades. (Competencia de la iniciativa, del espritu emprendedor).-Desarrollar la autoconfianza y la autoestima. (Competencia de la iniciativa, del espritu emprendedor).-Trabajar en equipo: adquirir compromisos y responsabilidades, as como el respeto a los dems. (Competencia social y ciudadana).-Desarrollar el espritu crtico. (Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo natural).-Adquirir hbitos de comportamiento colectivo, de respeto al trabajo de los actores y de conocimiento de las convenciones teatrales. (Competencia social).-Desarrollar destrezas bsicas en la utilizacin de las fuentes de informacin para, con sentido crtico, adquirir nuevos conocimientos.-Adquirir una preparacin bsica en el campo de las tecnologas, especialmente las de la informacin y la comunicacin. (Competencia informacional y digital).-Conocer, valorar y respetar los aspectos bsicos de la cultura y la historia propias y de los dems, as como el patrimonio artstico y cultural. (Competencia social, informacional).EL PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA EN EL PROYECTO EDUCATIVOLa lnea pedaggica presente documento se incorporar, de manera coordinada y consensuada, a la Programacin General Anual,en el Proyecto Educativo, en el Proyecto Curricular, en las programaciones didcticas y en las programaciones de aula de lasdistintas reas, materias y mdulos profesionales, as como en el proceso continuo de enseanza-aprendizaje. 5 6. De esta forma, el plan se convierte en un elemento dinamizador de nuestro centro y de su entorno, en lo que respecta al desarrollode la competencia lectora y al fomento del hbito lector.GESTIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECALas NORMAS DE LA BIBLIOTECA son las siguientes: a) En la biblioteca se guardar riguroso silencio y se respetar todo el material y equipos que dispone la misma. b) No se puede comer ni beber en la bibli