1. 5 CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIN Javier de Jess Loera Villasana

2. 8.- La Competitividad del pas desde la educacin.8.3 Educacin media superior:bono demogrfico o dramaeducativo? 3. EL BONO DEMOGRFICO El Consejo Nacional de Poblacin define al bono demogrfico como el fenmeno que se da dentro del proceso de transicin demogrfica en el que la poblacin en edad de trabajar es mayor que la dependiente (nios y adultos mayores), y por tanto, el potencial productivo de la economa es mayor. 4. Una de las reas ms crticas es la quepresentan los jvenes que seencuentran en edad de cursar elbachillerato. Durante el ciclo escolar 2007-2008, sloel 50.4 por ciento de stos estabamatriculado, mientras que la tasa determinacin fue de apenas el 44.4 porciento. En gran medida, esta alta tasade desercin, se explica por la falta derecursos econmicos para continuar enel sistema educativo. 5. Por tal motivo, la presente leypropone la conformacin de unacontribucin para salvar el bonodemogrfico, destinada a favorecer alsegmento poblacional que a partir del2011 engrosar las filas de lapoblacin econmicamente activa enedad de estudiar el bachillerato, o ensu caso trabajar (15 a 18 aos). Que Expide La Ley Sobre La Contribucin Para Salvar El BonoDemogrfico http://sil.gobernacion.gob.mx/Archivos/Documentos/2010/10/asun_2690913_20101014_1287077301.pdf 6. Desercin en educacin mediasuperior es de 14.5% Mxico, DF.- La Secretara deEducacin Pblica (SEP) reconocique en las aulas de educacinmedia superior existe un dramasilencioso, que es el 14.5 por cientode desercin a nivel nacional anual,que equivale a 600 mil jvenes. http://www.aztecanoticias.com.mx/notas/cultura/63464/desercion-en-educacion-media-superior-es-de-145 7. El director de la Facultad Latinoamericana de Ciencia Sociales (Flacso), Francisco Valds Ugalde, destac que las cinco principales causas de desercin en ese nivel de estudios son: la reprobacin de materias, la pobreza de las familias, la falta de inters de los padres en los estudios de sus hijos, la poca capacidad de los alumnos en sus estudios y las malas influencias de los amigos o el medio ambiente social. 8. EstrategiasEsas estrategias incluyen: El sistema nacional detutoras, Orientacin vocacional, La alineacin al programaConstryete al propsito deretener a los jvenes en laescuela. 9. Sistema de Alerta Temprana Tiene como objetivo sistematizar informacin que permita identificar de manera oportuna a los alumnos en riesgo de desertar y focalizar los recursos de intervencin (apoyo acadmico, vocacional, psicosocial, socio-econmico y fomenta a la lectura) ya que los datos facilitan el dnde, cmo y, sobre todo, con 10. La Agenda 21 establece que: 25.8. "Todos los pases deberan examinar la manera de asegurar a todos los jvenes la proteccin jurdica, los conocimientos tcnicos, las oportunidades y el apoyo necesario para que realicen sus aspiraciones y posibilidades personales, econmicas y sociales". 11. Una sociedad que no es capaz de ofrecer a los jvenes oportunidades de acceso a la educacin media superior y superior, iniciar irremediablemente procesos decrecientes de prdida de valores, cohesin social y de competitividad econmica. 12. Para evitar esta tendencia y no sacrificar a una generacin arrojndola a los escenarios de la exclusin social es necesario revertir la tendencia y capturar la oportunidad de aprovechar el bono demogrfico con el que cuenta el pas 13. La deuda social: la desatencin a los jvenes Los costos de desatencin a losjvenes son inmensos, como tambinlo son los beneficios de asumir suatencin. Entre los costos dedesatender a los jvenes, seencuentran el desempleo y elsubempleo, los cuales pueden afectarpermanentemente los ingresos de losgrupos de mayor vulnerabilidadeconmica y social 14. De igual forma, el negar el accesoa los jvenes a los puestos detrabajo de calidad puede constituiruna fuente de inestabilidad social,consumo de drogas y mayordelincuencia. http://observatorio.sds.uanl.mx/iinSo/030404.html 15. Otra base de este indicador es la falta de espacios que, en el actual contexto del pas, no garantizan el trnsito educativo de la secundaria al bachillerato. Incide adems la ausencia de una estrategia que permita a los jvenes discernir el costo-beneficio de estudiar o integrarse al mercado laboral de tiempo completo. 16. Tambin impacta la rigidez de los planes de estudio que, en muchos casos, resultan inadecuados a las realidades locales o regionales del pas, o bien, la falta de flexibilidad (validacin) de los programas de estudios entre cada plantel para cambiar de escuela. 17. Cuando se rebasa la brecha de los 15 aos, nuestro sistema de educacin a nivel nacional no ha podido garantizar el derecho a la educacin. La educacin media superior, sin embargo, es el vnculo ms importante entre el sistema escolar y el mercado laboral, ms an que la educacin superior, debido al nmero de estudiantes que involucra. 18. Una de las secuelas que arrojan las condiciones generales de nuestra economa en los ltimos aos es el aumento de la poblacin juvenil que no tiene las posibilidades de estudiar, pero tampoco para poder insertarse al mundo laboral. 19. Cifras dadas a conocer por el INEGI, establecen que en los ltimos 21 meses los jvenes de 14 hasta los 29 aos, inmersos en este escenario (no estudian, no trabajan, no se dedican al hogar, no buscan empleo y sin oportunidades de desarrollo), creci un 15 por ciento, lo que arroja un total de 1.9 millones de adolescentes en esta situacin a nivel nacional. 20. Hoy en da como lo fueron en sumomento tanto el sector informalcomo el de la migracin haciaEstados Unidos han dejado de seruna vlvula de escape. Ellos requieren y demandan undesarrollo integral equitativo concalidad. La otra cara de la moneda esla desesperanza y frustracin. En suma: la apata de pensar en elfuturo.