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“El gobierno de Santos le hace la guerra a los tra-bajadores y al

pueblo colombia-no”

William Agudelo Presidente ADE

Boletín virtual.

Edición electrónica

N°53

Emisión radial 133.

Año 2012

Noviembre 4.

Bogotá. Colombia

Decisión en la movilización social.

El ejemplo de ASONAL

Damos un saludo fraternal y solidario a los compañeros de Asonal Judicial

que vencieron los miedos al terrorismo del autoritarismo del estado y siguie-

ron decididamente en el justo paro por las reivindicaciones de los funciona-

rios de la rama judicial en Colombia. Asonal es la expresión de las fuerzas

sociales y sindicales que deciden enfrentar el modelo económico neoliberal y

sus políticas antipopulares y lejanas a las necesidades humanas de los ciuda-

danos.

Este torrente de movilización se une al clamor, la alegría y la fogosidad de los

estudiantes colombianos que también rompieron el miedo que infunde la nor-

matividad neoliberal autoritaria. Pero los maestros tampoco están ajenos a

esta ola de explosión social por los derechos fundamentales en salud, educa-

ción y condiciones laborales del sector. Miles de profesores y profesoras mar-

charon con la decisión de iniciar un proceso hacia el paro nacional indefinido

EDITORIAL

EDITORIAL.

El ejemplo de Asonal Judicial y

los maestros.

INORME DISTRITAL Movili-

zación 1 noviembre.

ACTUALIDAD. - Piedad

Córdoba. Intelectual influyente

CULTURA.

-Permio ciudad de Bacatá Car-

los Andrés Martínez

PEDAGOGÍA CRÍTICA. Pen-

samiento cuestiona la idea de

progreso

DIÁLOGOS DE PAZ.

La comunicación

SALUD: Competencias de Di-

rectivos

CODEMA: TANGO

El derecho de soñar

”La gente trabajaría para vivir en lugar de vi-vir para tra-bajar‖

Eduardo Galeano

Defendemos la educación pública y los derechos de los edu-

cadores.

¡Jamás claudicaremos!

-Población DANE: 46.769.525

-Popayán primer lugar en des-

empleo

- Colombia ocupa el segundo

lugar con las tasas más altas

de mortalidad por violencia

tanto en hombres como muje-

res, según revela la Unicef.

- El 42% de los colombianos

tiene algún grado de inseguri-

dad alimentaria, según la

FAO.

¡Movilización

con decisión!

EDITORIAL

Boletín Virtual- Voz Educadora

Carlos Gaviria O. Editorial

en defensa de la educación pública y los derechos de los docentes y jóve-

nes colombianos.

Esta movilización se articula a los procesos contra la política Neoliberal

de la pivatización en el mundo; los pobladores en Panamá que lograron

mediante la insubordinación que se reversara la política de privatización

de las playas en Colón. Pero no olvidemos la justa lucha de los docentes

de Chicago que lograron abrir el debate sobre la evaluación y sus impli-

caciones laborales en las mismas entrañas de la política imperial.

En este panorama de del movimiento social en el mundo junto a los in-

dignados, desempleados y desplazados por el sistema, es necesaria la in-

clusión social en el desarrollo de la política y procesos de paz en nuestro

país. El movimiento social, popular exige al gobierno y la insurgencia su

inclusión en las mesas de diálogo y el cese bilateral al fuego como ga-

rantía para encarar con la claridad y confianza el proceso de paz con jus-

ticia social en Colombia.

Apartes del discurso en la Plaza de Bolívar (1-11-2012)

Saludo a todos los docentes que día a día nos acompañan

y fortalecen nuestro trabajo.

El gobierno de Santos, el de la llamada unidad nacio-

nal, mientras habla de paz, le hace la guerra a los tra-

bajadores y al pueblo colombiano.

Acaso ¿no son hechos de guerra la reforma tributaria

que impone mas impuestos a los trabajadores mien-

tras que al gran capital lo exonera del pago de ellos?,

acaba con los parafiscales destinados al Sena, Bienestar

Familiar y las cajas de compensación, tal como lo han

denunciado en las grandes marchas los estudiantes.

Acaso ¿no son hechos de guerra al quedarse con el

50% de nuestras cesantías para entregárselas al gran

capital financiero?; o imponernos una reforma pensio-

nal que nos aumenta la edad de pensión a los 65 años y

así favorece a los fondos privados de pensiones.

¿No es un hecho de guerra mantener la criminal ley 100,

y el recorte del presupuesto para la salud de los educado-

res? No solamente exigimos que se aumente el presupuesto,

sino que los contratistas como Medicol cumpla con el plie-

go de condiciones.

¿No son hechos de guerra la no solución inmediata a la

nivelación salarial de los trabajadores de la justicia que

hoy completan 23 días de lucha?.

También son hechos de guerra contra el pueblo colombia-

no todas las medidas de persecución y amenaza contra los

maestros y dirigentes sociales y sindicales, la represión y el

acoso laboral, los descuentos salariales como medidas pa-

ra evitar la protesta social, lo mismo que el aumento de la

jornada laboral por medio de la directiva ministerial 02, y

la ampliación a 40 horas, o la privatización de la educa-

ción publica por medio de los convenios que se han con-

vertido en la manera mas burda de pagar favores políticos, o

las concesiones educativas y construcción de colegios por

medio de leasing.

Acaso también ¿no son hechos de guerra el incumpli-

miento de los acuerdos firmados con FECODE y la mi-

nistra empresaria María Fernanda Campo?, que de ma-

nera olímpica los incumple; ante estos hechos de guerra con-

INFORME DISTRITAL

“le exigimos al gobierno nacional

por medio de la protesta social que

dialogue también con el movimien-

to sindical, con el movimiento so-

cial, que nosotros también exigi-

mos paz con justicia social, paz

laboral”

Boletín Virtual- Voz Educadora

INFORME DISTRITAL

Boletín Virtual- Voz Educadora

tra el pueblo colombiano y los trabajadores, le exigimos al gobierno nacional, por medio de la protesta social, que dialo-

gue también con el movimiento sindical, con el movimiento social, que nosotros también exigimos paz con justicia so-

cial, y paz laboral

William Agudelo. agudelo62@hotmail.com 315 367 8897

PREMIOS CIUDAD DE

BACATÁ.

Boletín Virtual- Voz Educadora

SER – NO SER

Calcular la distancia de la ausencia De los que ya no están y siguen siendo…

De los que aún están y ya no existen

Calcular la distancia de la ausencia De lo físico, lo espiritual

De las vidas finitas o precarias, Del testimonio de vida a pesar de la partida sin retorno

Y los que respiran su propia muerte a cada paso…

Calcular la distancia de la ausencia Quizá de los que están bajo tierra y siguen siendo

Eco y sonido y memoria Y aquellos que aun circulando en el planeta

Son materia plagada de sombras, de dudas y miseria En el socavón de su estrecho ser…

Calcular la distancia de la ausencia Apariencia de un adiós que no llega

Y taladra el día a día Y otros que en su nada deambulan

Y no son siquiera tiempo Estacionados en el concepto humano del olvido…

Calcular, entender,

La distancia que discurre En las formas o trampas

De la ausencia. . . Carlos Andrés Martínez (docente)

El Colectivo Leonardo Posada y Voz Educadora,

saludan y felicitan al docente, poeta y amigo

Carlos Andrés Martínez por su galardón como

finalista en Los Premios Ciudad de Bacatá

2012—Paisajes humanos y urbanos por la paz,

organizado por la fundación Comunicar y otras

importantes entidades culturales de Bogotá.

Carlos Fue reconocido en ceremonia pública

realizada en el Teatro Jorge Eliécer Gaitán

en pasados días por su trabajo poético en la

categoría Senior. En este concurso participa-

ron más de 600 trabajos de estudiantes y do-

centes de los Colegios de Bogotá

Título del Poema: SER - NO SER.

Carlos Andrés

Martínez.

Docente

Colegio Carlos Albán

Holguín de Bosa

Piedad Córdoba es la intelectual iberoamericana más influyente: Fo-

reign Policy

Así lo anunció la revista en su versión en español. Una publicación digital que

trata temas de política internacional, asuntos globales y cooperación al desarrollo

entre otros.

La publicación en español Foreign Policy ubicó este lunes a la exsenadora Piedad

Córdoba en la cabeza de una lista de intelectuales iberoamericanos más influyen-

tes, que eligieron sus lectores.

―Colombia se ha volcado con sus pensadores, con pasión y con discrepancias. De

ahí que figuren tres nombres en un listado de diez: Piedad Córdoba, Fernando

Vallejo y William Ospina‖, señala la publicación.

―El debate, en ocasiones con un tono más que airado, se ha ido desarrollando en

los comentarios en nuestra propia página y en las redes sociales. Es difícil esta-

blecer una conexión entre esta presencia y el nuevo impulso político y económico por el que atraviesa el país, ahora,

además, que el fin de la violencia parece posible‖, agregó la revista digital.

Por su parte, el grupo Colombianos y Colombianas por la Paz celebró la elección de Córdoba.

―Nos alegra este reconocimiento de los lectores, que interpretamos como un respaldo de la opinión nacional e interna-

cional a su labor como luchadora por la paz y los derechos humanos, de respaldo a la búsqueda a través del diálogo para

la construcción en Colombia de la paz con justicia en una democracia incluyente en la que ella se ha empeñado‖, escri-

bió en un comunicado el grupo.

Por: Elespectador.com. Octubre 29 de 2012

http://www.elespectador.com/noticias/nacional/articulo-384047-piedad-cordoba-intelectual-iberoamericana-mas-influyente-

INTELECTUAL IBEROAMERICANA INFLUYENTE

Boletín Virtual- Voz Educadora

Todo lo que sea necesario pa-

ra alcanzar una paz justa y

duradera.

Piedad Córdoba.

RENAN VEGA

CANTOR.

1. Es un pensamiento histórico.

2. Es un pensamiento radical.

3. Es un pensamiento anticapitalista.

4. Es un pensamiento abierto

5.Es un pensamiento que cuestio-

na la idea optimista de progreso:

Tras constatar los costos contradictorios de la

filosofía de progreso, con todo su cortejo de

muerte y destrucción, es pertinente cuestionar

al progresismo, en todas sus variantes, y en

especial el culto a la tecnociencia, por todas

las implicaciones prácticas que tiene. Hoy,

cuando se ha impuesto la razón instrumental y

se ha generalizado el fetichismo de la mer-

cancía que alienta la lógica irracional de pro-

ducir para consumir en un círculo vicioso cada

vez más destructivo, se torna urgente proble-

matizar los proyectos progresistas que se sustentan en el tener sobre el

ser, en la cuantificación abstracta propia de la mercancía despreciando

el valor de uso, en la idea de consumir hasta el hartazgo como sustituto

del buen vivir en condiciones dignas. La crítica a la filosofía del pro-

greso es indispensable para abandonar las ilusiones sobre las solucio-

nes técnicas como forma de resolver los problemas que ha generado el

capitalismo (como los trastornos climáticos o la destrucción de los eco-

sistemas), y volver a priorizar las soluciones sociales y políticas. Por

todos los avatares de los fallidos proyectos anticapitalistas del siglo XX

y de la tragedia ambiental y humana que se vive en China, ya no es

posible seguir rindiendo culto al Progreso. Esto, desde luego, resulta

una idea poco popular por la imposición generalizada del consumo de

artefactos tecnológicos en la vida cotidiana, pero que necesita plantear-

se para estudiar a fondo las consecuencias nefastas de la ampliación a

algunos reducidos sectores de la población del modo estadounidense de

producción y de consumo, frecuentemente aplaudida como la máxima

expresión de progreso, y que destruye a la naturaleza y a los pobres.

Hay que decirlo, esto no supone el abandono ni de la ciencia ni de la

técnica, como frecuentemente lo sostienen quienes creen que criticar al

progreso es rechazar por completo la modernidad y retroceder a la épo-

ca de las cavernas. Más bien de lo que se trata es de rescatar lo mejor

de la modernidad para pensar en construir otro tipo de civilización eco-

socialista.

http://www.herramienta.com.ar/revista-herramienta-n-50/elogio-del-

pensamiento-critico

ELOGIO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO.

Boletín Virtual- Voz Educadora

El autor de ―Un mundo vigilado‖ visitó al país para compartir con estudiantes su

experiencia como investigador de la cultura y la comunicación, hablar de la políti-

ca mundial y de las transformaciones democráticas que se realizan en Latinoamé-

rica. VOZ habló con él

Invitado por la Pontificia Universidad Javeriana, estuvo en Colombia la semana

pasada el sociólogo e investigador de la comunicación, Armand Mattelart. Con

estudiantes, académicos, e investigadores, habló de su obra, de los estudios cultu-

rales en América Latina y hasta de la crisis económica en la Unión Europea.

El investigador es autor de conocidos textos como Para leer al pato Donald, un clásico de la literatura política en los años

70; del que aseguró que al contextualizarlos, varios de sus capítulos tendrían vigencia. También es autor de libros como

Los medios de comunicación en tiempos de crisis, América Latina en la encrucijada telemática, ¿La cultura contra la de-

mocracia?, Pensar sobre los medios: Comunicación y crítica social, entre otros. Su último trabajo es Un mundo vigilado.

Con Allende

Luego de doctorarse en sociología en la Universidad de Lovaina, Bélgica, en 1960; llegó a Chile en 1962, país donde

estuvo hasta 1973 cuando tuvo que salir exiliado a Francia perseguido por la dictadura militar.

En una de sus conferencias la semana pasada aseguró que cuando inició estudios en comunicación en Chile entendió que

las teorías con las que se contaba en ese tiempo, negaban la historia de los pueblos latinoamericanos, como las de los

oprimidos. La noción que tenía de desarrollo, de difusión, era contradictoria con la idea de emancipación.

―La elección de Salvador Allende nos llevó a una zona ciega en el propio pensamiento progresista, ‗¿qué hacer con los

medios?‘ Los tres años de la Unidad Popular fueron de experimento tanto a nivel de los estudios de descodificación, des-

mitificación. Es en ese momento que inicia la reflexión sobre lo que ustedes llaman en América Latina la ciudadaniza-

ción de los medios de comunicación‖, comentó el profesor Mattelart para explicar algunos motivos que lo inclinaron a

determinadas investigaciones sobre imperialismo cultural.

Medios sin control

Según Armand Mattelart, el proceso chileno es el único que se reclamaba socialista y que luchó en el espacio del pluralis-

mo de las voces; la pluralidad también de los medios concentrados. ―Una lección para la historia es que Allende no hizo

HABLA EL SOCIÓLOGO AMAND MATTELART.- "LA COMUNICACIÓN ES ESENCIAL PARA LA DEMOCRACIA".

Boletín Virtual- Voz Educadora

HABLA EL SOCIÓLOGO AMAND MATTELART.- "LA COMUNICACIÓN ES ESENCIAL PARA LA DEMOCRACIA".

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nada para controlar a los medios de comunicación. Fue duro ver que ellos transformaron la libertad de prensa, de expre-

sión, en una libertad de sedición directamente y usaron sus masas para golpear al gobierno popular. Los que participamos

en el proceso nunca se nos ocurrió otra actitud y el precio pagado fue muy duro‖, comentó el profesor.

Acerca de la discusión y las contradicciones que se presentan con las grandes empresas periodísticas, en varios países

latinoamericanos, expresó que el hecho de que hayan planteado un estatuto para los medios es importante porque partici-

pan de un despertar –aunque se esté de acuerdo o no-, de una toma de conciencia global de que los medios no pueden

seguir siendo monopolios comerciales, ni de Estado. ―También hay que ver la aprobación de la ley audiovisual en Argen-

tina, la lucha de los periodistas brasileños para conseguir una regulación de las televisiones privadas y la posibilidad de

radios y televisiones comunitarias con la digitalización. Son momentos importantes para América Latina‖, anotó.

Momento histórico

VOZ dialogó con el investigador para que entregara su punto de vista sobre la manera de cubrir desde los medios de co-

municación, el actual proceso de paz colombiano.

- Ustedes los intelectuales, desde Europa, ¿cómo ven lo que está pasando en Colombia?

- Para mí que no vivo en Colombia y que leo los diarios de afuera, los cables de información, etcétera, es un momento

importante; el de la paz. Es fundamental, es un momento histórico.

-En Colombia los grandes medios de comunicación ya tienen una agenda en el cubrimiento del proceso de paz, para sa-

botearlo, atacarlo y dar a entender que debe ser un acto de rendición y entrega de la insurgencia. ¿Cómo la prensa alterna-

tiva e independiente debe enfrentarse al reto de hacer algo diferente?

- Es el deber de la prensa alternativa, pero también de los propios medios dominantes. Si seguimos con visiones bipolares

no se puede llegar a la paz. El problema es cambiar a representaciones que no sean bipolares. Eso es todo un aprendizaje,

es el aprendizaje democrático. Es evidente que durante años hubo representaciones que son la radicalización de la bipola-

rización. Si esto no se cambia no hay posibilidad de entenderse.

- Pero eso es algo que no será acogido por las grandes empresas periodísticas que tienen intereses económicos, contra-

puestos a un proceso como lo plantea la insurgencia.

- Si claro. El problema es que no es cuestión únicamente de los medios, son las instituciones, la educación. Usted no

puede remitirse únicamente a los medios, es una cuestión de toda la sociedad. La educación es fundamental. No se

puede pasar a la paz sin interrogar las representaciones que hubo ante ambos bandos.

- En ese sentido, ¿cómo deben ser los lenguajes y las narrativas a utilizar para hablar sobre el proceso de paz?

- No tengo fórmulas y como vengo de afuera no puedo responder bien lo que me dice. Yo le creo. Es normal que todavía

en esta fase haya un lenguaje que se ha favorecido, el que no es conciliable con un proceso de negociación.

-¿Cómo ve las discusiones sobre libertad de prensa en Latinoamérica en el contexto de los cambios políticos que se des-

arrollan, donde la izquierda es protagonista?

- América Latina está en un momento importante, donde la ciudadanía está tomando conciencia de la importancia de los

medios en la creación de una opinión y en el desfase entre sus necesidades y lo que expresan los medios. Es evidente que

se discute el punto de la libertad de empresa, muchas veces confundido con libertad de prensa. Algo normal en la medida

que la conciencia ciudadana está reclamando otras formas de comunicación.

Pienso que la izquierda latinoamericana es múltiple. Y en muchos sectores hay una reflexión sobre las estrategias de co-

municación y sobre la democratización de la comunicación. Eso es un cambio radical con lo que vivimos en los 60 y 70.

Creo que hay una toma de conciencia de que la comunicación es un factor esencial de construcción de una verdadera de-

mocracia.

Foto : Armand Mattelart dialoga con Juan Carlos Hurtado. Sábado, 03 Noviembre 2012

Entresacado: ―Una lección para la historia es que Allende no hizo nada para controlar a los medios de comunicación‖

http://www.pacocol.org/index.php/noticias/1251-habla-el-sociologo-amand-mattelart-la-comunicacion-es-esencial-para-la-

democracia

HABLA EL SOCIÓLOGO AMAND MATTELART.- "LA COMUNICACIÓN ES ESENCIAL PARA LA DEMOCRACIA".

Boletín Virtual- Voz Educadora

Veeduría de Salud ADE. Eunice Casas: 300 229 4436/ e-mail: mecarisita@yahoo.com Magdalena Ramírez 300 566 9483/ e-mail: nochedluna@gmail.com COLECTIVO LEONARDO POSADA

SALUD Boletín Virtual- Voz Educadora

Las competencias de los Directivos de los Establecimientos Educativos:

Conocer el Programa de Salud Ocupacional y facilitar la implementación del mismo en su establecimiento educati-

vo.

Participar activamente en las reuniones de los Comités de Vigilancia Epidemiológica en Salud Ocupacional

(COVISOS) y aquellas que se programen para tratar temas relacionados con la salud y seguridad de los docentes.

Implementar los planes de intervención generados en los programas y la aplicación de herramientas para el control

de riesgos en su establecimiento educativo.

Conocer y analizar los desarrollos y resultados obtenidos como parte de la ejecución del programa de salud ocupa-

cional en su establecimiento educativo.

Promover una actitud positiva en todos los docentes a su cargo hacia la Seguridad y la Salud.

Verificar el cumplimiento de las normas de Salud Ocupacional establecidas.

Asegurar que cada uno de los docentes de su establecimiento educativo conozca y sea capacitado en los usos y

propiedades de los materiales, herramientas y equipos que manejan, así como los riesgos inherentes a la actividad

docente, las medidas de control y de prevención, y las condiciones de riesgo del lugar de trabajo.

Favorecer las condiciones y promover la participación de los docentes en actividades educativas relacionadas con

salud ocupacional, seguridad industrial y medio ambiente.

Manual del Usuario. Medicol. Pág.22

Boletín Virtual- Voz Educadora

EVOCACIÓN DE TANGO

Fecha: viernes 9 y sábado 10 de noviembre

Lugar: Teatro Libre de Chapinero

(Cll 62 No 9a - 65)

Hora: 8:00 Pm Únicas dos funciones

Precios Boletería

Platea: $ 45.000

Preferencial: $ 35.000

Balcón 1: $ 30.000

Balcón 2: $ 20.000

INFORMES Y VENTAS DE BOLETAS:

DEPARTAMENTO DE EDUCACION PA-

RA EL TRABAJO Y DESARROLLO

HUMANO CODEMA 3237505 EXT 1314

Corrección estilo. Carlos E. Gaviria

Eunice Casas. Omar Camargo.

William Agudelo - Fiscal -ADE-

agudelo62@hotmail.com

WILLIAM AGUDELO S. OMAR CAMARGO EUNICE CASAS CARLOS GAVIRIA O. JORGE MEJÍA ANTONIO ALVARADO LEYDA PEREA MAGDA RAMIREZ NUBIA PORRAS OLGA LARA FLOR MARIA RAMOS ROSALBA BOBADILLA ALEXANDER HURTADO

CARLOS RAMIREZ JORGE MEJIA ISMARY BERNATE FERNANDO CORREAL DANIEL YEPES MARIO AVILA LUIS ALFONSO CRUZ FLOR MARIA RAMOS MANUEL CHAMORRRO EMIRO ESTITIA PATRICIA AMÉZQUITA NELSON ROJAS

JEANETH LANCHEROS EDUARDO MARTINEZ ARMINIO VARGAS MELBA NIDIA RAMÍREZ MARIA C. CONTRERAS ANA MARIA CEPEDA EDGAR RIVEROS MERLE SILVA ROSALBA BOBADILLA SANDRA RODRIGUEZ LUZ M. CASTAÑEDA LUZ MERY GARCÍA

CLAUDIA GARCIA HÉCTOR ZARATE RITA CRISTANCHO MAGDALENA VELÁSQUEZ HÉCTOR TAVERA CONSUELO LOZADA CARLOS JIMÉNEZ

Y USTED

Educadores1278 + 2277+Provisionales http://www.facebook.com/group.php?=117490024951142

EL DERECHO A SOÑAR

EDUARDO GALEANO

Las Naciones Unidas han proclamado extensos libros de

Derechos Humanos, pero la inmensa mayoría de la huma-

nidad no tienen más que el derecho de ver, oír y callar.

¿Qué tal si empezáramos a ejercer el jamás proclamado

derecho de soñar…?

La gente trabajaría para vivir en lugar de vivir para traba-

jar.

Se incorporaría a los códigos penales el delito de estupi-

dez que cometen quienes viven por tener o por ganar en

vez de vivir por vivir no más como canta el pájaro sin sa-

ber que canta y como juega el niño sin saber que juega.

Los economistas no llamarán nivel de vida al nivel de

consumo, ni

llamarán cali-

dad de vida a la

cantidad de co-

sas.

El mundo ya no

estará en lucha contra los pobres sino contra la pobreza y

la industria militar no tendrá más remedio que declararse

en quiebra.

La justicia y la libertad humanas, hermanas siamesas

condenadas a vivir separadas, volverán a juntarse, vol-

verán a juntarse bien pegaditas, espalda contra espalda.

…cada noche será vivida como la última y cada día será

como si fuese el primero. http://caminodelanoviolencia.wordpress.com/2008/09/26/eduardo-galeano-

con-la-marcha-mundial-por-la-paz-y-la-no-violencia/

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