Boletín virtual Oct. 21-2012
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Domingos a las 10:00 am a 10:30 a.m. - Voz de Bogotá Dial 930 vozeducadora.org [email protected]
Defendemos la educación pública y los derechos de los educadores.
¡Jamás claudicaremos!
Boletín virtual.
Edición electrónica
N°51
Emisión radial 131.
Año 2012
Octubre 21.
Bogotá. Colombia
S IN JUSTICIA SOCIAL
NUNCA HABRÁ PAZ
L a precariedad de la salud del magisterio colombiano, gracias al modelo de con-
tratación y la falta de un control humanizante que garantice un servicio digno a
los docentes y beneficiarios de los maestros, es solamente uno de los síntomas del
fracaso del modelo económico capital basado en la contratación y mercantilización
del sagrado derecho a la salud.
E n España, este modelo económico envió a la calle a más de 300.0000 ciudada-
nos que no pudieron responder al atraco de los créditos hipotecarios. Millones
de españoles perdieron su puesto de trabajo y, además, sus condiciones pensionales,
prestacionales y salariales se deterioraron dramáticamente para los que aún tienen
trabajo.
E stos modelos basados en la privatización atentan contra los derechos de los
habitantes y, por supuesto, la soberanía nacional. Este modelo privilegia la ga-
nancia para el capital transnacional y desconoce los derechos fundamentales de los
ciudadanos del país. Cont. Pág. 2
EDITORIAL
EDITORIAL.
Sin justicia social nun-
ca habrá paz. INORME DISTRITAL
Diálogos de Paz, Audito-
rias MEN, prima media.
PEDAGOGÍA CRÍTICA.
Pensamiento anticapitalis-
ta
CEID ADE BOGOTÁ.
Seminario 19 y 20 octubre.
SALUD:
Niveles de atención
salud. NIVEL II
CANAPRO:
CIDE VIRTUAL
CODEMA: Teatro.
Inician diálogos por la paz.
Bajo el fuego:
Reforma tributaria, Ley de cesantías, Reforma pensional,
Feria minera, Etc.
EDITORIAL
Boletín Virtual- Voz Educadora
Carlos Gaviria O. Editorial
C olombia ocupa en el
mundo un puesto
deshonroso como el tercer
país más desigual en el mun-
do, el segundo país con ma-
yor desplazamiento forzado
en el orbe y con una galopan-
te corrupción y violencia nar-
co paramilitar y administra-
tiva que aterrorizaría a la
historia misma.
P or lo tanto, cualquier diagnostico que se pretenda hacer so-
bre la realidad nuestra y en lo particular en la salud y educa-
ción, necesariamente debe iniciar por las causas estructurales que
originaron a acumulación desmedida de la riqueza para unos po-
cos y el desplazamiento y el despojo de la inmensa mayoría.
C ualquier diálogo, negociación o planeación de la política
social debe incorporar el diagnóstico del modelo económico
Neoliberal ya fracasado en el mundo entero.
C olombia ocupa en el mundo un puesto deshonroso como el
tercer país más desigual en el mundo, el segundo país con
mayor desplazamiento forzado en el orbe y con una galopante
corrupción y violencia narco paramilitar y administrativa que
aterrorizaría a la historia misma.
E n este sentido hablar de paz, en estos tiempos y en este país,
es hablar de derechos.
S obre todo entender que no habrá posibilidad de paz sin justi-
cia social.
Saludo al magisterio que día a día nos apoya y escucha
Voz Educadora.
NEGOCIACIÓN DE PAZ.
Un saludo a la segundo fase de diálogos de paz entre el
Gobierno y las FARC: diálogos que buscan una salida
política al conflicto social y armado. Los educadores y
los trabajadores colombianos estaremos presentes en la
medida que se tengan cuenta la grave situación por la
cual estamos pasando frente a las reformas impuestas
por Santos, como son la reforma tributaria, la ley de ce-
santías y demás medidas arbitrarias al pueblo colombia-
no e invita a la comunidad a estar presente y apoyar la
solución política y social que vive nuestro país.
MOVILIZACIÓN 1 NOVIEMBRE.
Los trabajadores colombianos nos movilizaremos el
próximo 1 de noviembre ante la crisis del modelo de sa-
lud impuesto por la nefasta ley 100, crisis que también afec-
ta el régimen de salud del magisterio. Por eso nuestra exi-
gencia a los contratistas para que cumplan con los
Términos de Referencia y que no se sigan burlando de los
educadores y sus familias. También estamos en contra de la
reforma tributaria que afecta a los trabajadores colombianos,
mientras deja exceptuados a los grandes capitalistas. Por
supuesto, rechazamos la ley de cesantías que congela el
50% de éstas.
Por eso nos movilizaremos desde el Ministerio de Salud, Cra
13 # 32—76, hasta la Plaza de Bolívar. Hora. 10a.m a 2pm.
¡Todos a la calle por nuestros derechos!.
PRIMA DE SERVICIOS.
Ya salieron algunos fallos a favor de los docentes; por este
motivo, es necesario continuar radicando los derechos de
petición en Secretaria de Educación y articulado con las ac-
ciones de la ADE.
AUDITORIAS DEL MEN.
Denunciamos que estas auditorias no están encaminadas a
ver la situación de abandono en que se encuentran las insti-
tuciones educativas, ni tampoco como están las infraestruc-
turas de las mismas; simplemente se centran en cotejar la
INFORME DISTRITAL
“La educación es el arma
más poderosa que puedes
usar para cambiar el
mundo”.
Boletín Virtual- Voz Educadora
INFORME DISTRITAL
Boletín Virtual- Voz Educadora
matrícula existente y, desde las oficinas del ministerio, hacen el cálculo de dividir el núme-
ro de estudiante por maestro de manera arbitraria, dejando por fuera a cientos de compañe-
ros. Por estas razones denunciamos que estas auditorias se pasan por encima de la autonom-
ía de las instituciones y desconocen las condiciones materiales y particulares de las comuni-
dades y las situaciones que viven los colegios, las necesidades de educación nocturna, los
maestros de apoyo y la falta de orientadores.
William Agudelo.
315 367 8897
RENAN VEGA
CANTOR.
1. Es un pensamiento histórico:
En breve, el pensamiento crítico se sustenta en aquella
célebre propuesta de Pierre Vilar de pensar históricamen-
te, para ubicar, localizar, relativizar, fechar, explicar,
comprender y contextualizar todos los procesos existen-
tes, incluyendo al capitalismo.
2. Es un pensamiento radical: Un pensamiento radical
supone escudriñar sin concesiones en los mecanismos
que mantienen la dominación, la explotación y la opre-
sión, llamando a las cosas por su nombre, y desmontando
las falacias ideológicas que se emplean para encubrir con
eufemismos la dura realidad...implica la adopción de un
punto de vista, que tiene consecuencias prácticas, en la
vida de las personas que asumimos ese tipo de crítica
radical.
3. Es un pensamiento anticapitalista.
En sentido estricto, en la actualidad un pensamiento radical
tiene que ser anticapitalista, porque durante dos décadas se
nos anunció que el mercado perfecto se había hecho realidad
tras la desaparición de la Unión Soviética y su imposición
garantizaba el crecimiento ilimitado y la satisfacción, vía
consumo, de las necesidades de todos los habitantes del pla-
neta. Estas mentiras han quedado hechas añicos por la crisis
capitalista que se ha extendido por el mundo desde el 2008,
en la que se ha evidenciado que el costo de la crisis la pagan
los trabajadores, y los pobres, como lo estamos viendo en la
Unión Europea, modelo por excelencia del triunfalismo capi-
talista, pero que hoy hace agua por todos los costados y que
sitúa al mundo en la peligrosa disyuntiva fascista de la déca-
da de 1930. Si las cosas son así y se ha hecho palpable que el
capitalismo en lugar de contribuir a solucionar los problemas
de la humanidad los tiende a agravar con su lógica mercantil,
basada en el lucro y el crecimiento ilimitado, es necesario
volverse a plantear una propuesta que vaya más allá del capi-
tal.
.http://www.herramienta.com.ar/revista-herramienta-n-50/elogio
-del-pensamiento-critico
ELOGIO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO.
Boletín Virtual- Voz Educadora
SEMINARIO CEID– ADE
Boletín Virtual- Voz Educadora
ASOCIACIÓN DISTRITAL DE EDUCADORES ADE.
CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN
DOCENTE. CEID– ADE
Los días 19 y 20 de Octubre se desarrolló el Seminario Regio-
nal Bogotá que resaltó la labor realizada por el CEID. Allí y se
presentaron varias ponencias de experiencias pedagógicas del
magisterio del Distrito que luego irán al encuentro nacional de
FECODE.
El Movimiento Pedagógico—CEID nace en el congreso Nacio-
nal de FECODE en Bucaramanga en 1982, se extiende por todo
el país e inspira la fundación de la revista Educación y Cultura
Estos foros y congresos pedagógicos sirven como fundamento
para defender la educación pública en oposición a las contra
reformas educativas en marcha.
A nivel regional, fundamenta su acción en el quehacer del ma-
estro, formación de la niñez y la juventud y la transformación
pedagógica que conlleven a una propuesta nacional de Proyec-
to Educativo y Pedagógico Alternativo—PEPA que se inspira
en la educación como una praxis social, política y pedagógica,
transformadora, democrática y revolucionaria.
CEID ADE invita todos los docentes a participar en los círculos
pedagógicos. Inf: ADE Norte.
Veeduría de Salud ADE. Eunice Casas: 300 229 4436/ e-mail: [email protected] Magdalena Ramírez 300 566 9483/ e-mail: [email protected] COLECTIVO LEONARDO POSADA
NIVEL III.
1.MÉDICOS ESPECIALISTAS CON MÉDICOS GRAL.
2. LABORATORIO CLÍNICO. Se establecen exámenes
súper especializados.
3. IMÁGENES DIAGNÓSTICAS.
Las tomografías axiales computarizadas, gammagrafías o
estudios de medicina nuclear y ecografías con especifica-
ciones.
4. EXAMENES ESPECIALES.
A. ABDOMEN. Cistografías o cistouretrografías. His-
terosalpingografía. Uretrografía retrograda. Genito-
grafía o vaginagrafía.
B. ARTICULACIONES. Artografía o neumoartrografía.
C. NEURO RADIOGRAFÍAS. Mielografía. Arterio-
grafía
D. Cardiovasculares. Linfangiografía. Cavografía...
Fuente. Res. 5261 de 1994
SALUD
NIVELES DE ATENCIÓN EN SALUD (II)
NIVEL II.
Médico general con interconsulta con remisión y /o
asesoría de personal o recursos especializados.
Hospitalización II
Categoría I. Atención ambulatoria especializada o
subespecialidad en medicina interna, ginecología,
cirugía general, pediatría, anestesiología con accio-
nes de promoción y prevención en recuperación y
rehabilitación en salud.
Categoría II. Atención con mayor número de espe-
cialistas.
Laboratorio clínico especializado.
Radiología especializada.
Procedimientos quirúrgicos
derivados de la atención
ambulatoria de medicina
especializada en áreas co-
mo cirugía general, gine-
cobstetricia, dermatología y
otras.
Boletín Virtual- Voz Educadora
Unión Patriótica hace propuesta al país durante el Encuentro Nacional de Víctimas
Con mucho éxito avanza en Bogotá el encuentro nacional de víctimas del genoci-dio oficial contra el Partido Unión Patriótica (UP) de Colombia. El evento que congrega a dos mil delegados del territorio nacional comenzó el 18 de octubre con una masiva marcha hacia la Plaza de Bolívar y será clausurado el sábado 20 de octubre, lo que ha significado una gran jornada para conmemorar el 11 de octubre el Día Nacional por la Dignidad de las víctimas del Genocidio contra la UP y los 25 años de vil asesinato del candidato presidencial izquierdista Jaime Pardo Leal. El tema de la paz por vías civilizadas y el saludo de los asistentes a la iniciación de diálogos en las FARC y el gobierno de Juan Manuel Santos son parte de los temas centrales que debaten en Bogotá. También hace parte de la agenda la exigencia nacional de garantías para la oposición política en sus ejercicios frente a un gobierno que viola los derechos constitucionales cuando se moviliza el pue-blo contra sus políticas neoliberales y de terror en campos y ciudades. "Saludamos los diálogos, creemos que es una posibilidad que se abre para la paz", declaró a la Agencia Efe en Bogotá el portavoz de la Coordinación Nacional de Víctimas del Genocidio contra la UP (CNVGCUP), Pablo Arenales. "Siempre hemos creído que es por esta vía, por la vía del diálogo, de la solución política, que podrá ponerse fin al conflicto, y no por las armas. Estamos exigiendo que haya paz y, también, que haya garantías para el ejercicio de la oposición política en el país", agregó.
Según nota de prensa de la Coordinación Nacional de Víctimas del Genocidio contra la Unión Patriótica – CNVGCUP, que reúne a cerca de 2 mil familias en todo el país y la Corporación Reiniciar, por séptima vez se ha convocado a mil delegados regionales, quie-nes se concentrarán en Bogotá y en el marco de esta reunión harán sus propuestas al país.
El tema central de las jornadas de reflexión del VII Encuentro son las “Lecciones para tener en cuenta en un proceso de paz en Co-lombia”, se desarrollará el viernes 19. El primer panel “La Unión Patriótica, una esperanza de paz de los acuerdos de la Uribe (1984)”, dará una mirada a lo que fueron los acuerdos de paz que dieron origen a la Unión Patriótica. En él intervendrán las experiencias de Carlos Ossa Escobar (Consejero Presidencial para la Paz – Gobierno Virgilio Barco), Omer Calderón (Secretario Ejecutivo Junta Nacio-nal de la Unión Patriótica), Jorge Cardona(Periodista, Editor General Diario El Espectador) y luego de 23 años en el exilio, Imelda Daza Cotes, compartirá lo que fue su experiencia como destacada líder y la creación de la UP en el departamento de Cesar.
El segundo Panel, “Experiencias de Procesos de diálogo y negociación en relación con el actual proceso de paz”, realizará un análisis comparado sobre los anteriores procesos de paz, desde las visiones de sus protagonistas: Antonio Navarro Wolf (M-19), Álvaro Villa-rraga Sarmiento (EPL), Fernando Hernández Valencia (Corriente de Renovación Socialista ELN) y Jairo Estrada Álvarez (Proceso actual de diálogo y negociaciones Oslo – Cuba).
Publicado el Sábado, 20 Octubre 2012 06:56 Escrito por H. Durango - en www.pacocol.org
Corrección estilo. Carlos E. Gaviria
Eunice Casas. Omar Camargo.
William Agudelo - Fiscal -ADE-
WILLIAM AGUDELO S. OMAR CAMARGO EUNICE CASAS CARLOS GAVIRIA O. JORGE MEJÍA ANTONIO ALVARADO LEYDA PEREA MAGDA RAMIREZ NUBIA PORRAS OLGA LARA FLOR MARIA RAMOS ROSALBA BOBADILLA ALEXANDER HURTADO
CARLOS RAMIREZ JORGE MEJIA ISMARY BERNATE FERNANDO CORREAL DANIEL YEPES MARIO AVILA LUIS ALFONSO CRUZ FLOR MARIA RAMOS MANUEL CHAMORRRO EMIRO ESTITIA PATRICIA AMÉZQUITA NELSON ROJAS
JEANETH LANCHEROS EDUARDO MARTINEZ ARMINIO VARGAS MELBA NIDIA RAMÍREZ MARIA C. CONTRERAS ANA MARIA CEPEDA EDGAR RIVEROS MERLE SILVA ROSALBA BOBADILLA SANDRA RODRIGUEZ LUZ M. CASTAÑEDA LUZ MERY GARCÍA
CLAUDIA GARCIA HÉCTOR ZARATE RITA CRISTANCHO MAGDALENA VELÁSQUEZ HÉCTOR TAVERA CONSUELO LOZADA CARLOS JIMÉNEZ
Y USTED
Educadores1278 + 2277+Provisionales http://www.facebook.com/group.php?=117490024951142
RAFAEL ALBERTI
España. 16 de Diciembre
1902– 28 octubre 1999.
Poeta. Escritor.
Dramaturgo.
Militante del Partido Co-
munista
1925. Premio Nacional de
Poesía
1927. Protagonista de la Edad de Pata de la literatura es-
pañola.
1936. miembro de Alianza Intelectuales Antifascistas.
1940. Exilio en Argentina
CUBA DENTRO DE UN PIANO
Cuando mi madre llevaba un sorbete de fresa por sombrero
Y el humo de los barcos aun era humo de habanero.
Mulata vuelta bajera.
Cádiz se adormecía entre fandangos y habaneras
Y un lorito al piano quería hacer de tenor.
Dime dónde está la flor que el hombre tanto venera.
Mi tío Antonio volvía con su aire de insurrecto.
La Cabaña y el Príncipe sonaban por los patios del Puerto.
(Ya no brilla la Perla azul del mar de las Antillas.
Ya se apagó, se nos ha muerto).
Me encontré con la bella Trinidad.
Cuba se había perdido y ahora era verdad.
Era verdad, no era mentira.
Un cañonero huido llegó cantándolo en guajiras.
La Habana ya se perdió. Tuvo la culpa el dinero...
Calló, cayó el cañonero.
Pero después, pero ¡ah! después...
Fue cuando al SÍ lo hicieron YES.
Boletín Virtual- Voz Educadora