Secciones 2 A fondo 4 Proyectos 6 Gente de aquí 8 Gente de allá 10 Al día 12 Cultura solidaria

n.º 50 - otoño, 2010

Pakistán ocultoPor suerte o por desgracia, los medios de comunicación,

el cuarto de los poderes, la voz del desarrollo, es el altavoz de todo lo que interesa decir. Se vivió no hace

mucho, después del terrible terremoto de Haití, donde la respuesta internacional no se hizo esperar, y donde la movi-lización de los medios de comunicación tomó un protago-nismo activo que despertó, desde la urgencia, sensibilida-des y adhesiones. Nuestro planeta sigue girando con unas desigualdades humanas brutales y eso hace que cuando la naturaleza azota con más fuerza, las consecuencias sean muy diferentes en un país o en otro.

Quizás por la cercanía a Estados Unidos, o por la vin-culación histórica con Francia o España. Quizás por ser un país pequeño, incapaz de hacerle daño a nadie, o quizás, sencillamente, porque la comunidad internacional supo reac-cionar a tiempo y poner remedio, Haití recibió ayuda urgen-te. Por esta reacción internacional me alegro y doy gracias.

Ahora, como ha pasado otras veces, el tiempo pone a prueba la verdadera voluntad política de los países desa-rrollados en la gestión de este tipo de crisis. Ahora, muchos meses después, se evalúa la ayuda al desarrollo en Haití. Una ayuda que ya no parece urgente, pero que es igual de importante que la primera, y que se deja en el olvido o aparentemente es invisible.

Desde el pasado mes de julio, todos los ojos solidarios y críticos con sus gobernantes están puestos en Pakistán. Las inundaciones en el país asiático han hecho más daño aún que el terremoto en la isla caribeña. Las cifras son escalo-friantes y dan forma a la peor catástrofe experimentada por los pakistaníes en sus 65 años de historia.

Más de veinte millones de afectados, de los cuales, la mitad necesita ayuda urgente para sobrevivir; una quinta parte de la superficie del país bajo las aguas o los efectos devastadores de las lluvias y cerca de quince mil millones de dólares en pérdidas, incluyendo la destrucción de un millón ochocientas mil viviendas, mientras se dispara el número de enfermedades transmisibles. En Pakistán, sin

embargo, no se habla ninguna de las lenguas comunes de Norteamérica ni de Europa. Pakistán, por contra, no es un país pequeño y, precisamente ahora, no es un fiel aliado de los países poderosos.

Pakistán, además, no es un vecino geográfico de Estados Unidos, ni Francia, ni Gran Bretaña, ni Alemania, ni Espa-ña,… Pero en Pakistán, el sexto país más poblado del plane-ta con ciento ochenta millones de habitantes, viven decenas de millones de niños. Ninguno de ellos entiende de estrate-gia política, de diplomacia internacional, de batalla nuclear o de la guerra contra el terrorismo. La ONU ha solicitado 1.590 millones de dólares adicionales de ayuda para poder cumplir los objetivos de reconstrucción del país.

Sin embargo, la respuesta a este último llamamiento aún no ha llegado. Las organizaciones humanitarias se muestran decepcionadas, una vez más. Desde SED, donde no entendemos de intereses políticos, económicos o milita-res, donde trabajamos por el desarrollo de las sociedades subdesarrolladas sin hacer distinciones de lengua, raza o religión y donde estamos volcando los mayores esfuerzos de los últimos años en el continente asiático a través de la misión Ad Gentes, decimos “basta”. Basta de ocultar, basta de prejuzgar, bas-ta de medir con dife-rente rasero, de valorar la importancia de lo ocurrido según conven-ga a la propaganda o al marketing. Basta de hacer visible o invisible la miseria y la pobreza porque lleve un califi-cativo, impuesto por los países desarrollados, y que no les gusta.

Samuel Holguín Presidente de SED

Foto

: Com

isión

Eur

opea

.

2

“¿Cómo se puede entender el dolor que escon-den esos dos millones de refugiados que no tie-nen encima más que el recuerdo de una tierra

y una casa perdidas y también la desaparición de un millón de personas?” Así concluye Manuel de Unciti su obra “Amaron hasta el final”. Son las palabras de uno de los cuatro hermanos maristas asesinados en el Zaire hace ahora, exactamen-te, catorce años.

El pasado 20 de junio, el mundo volvió a “celebrar” el Día Inter-nacional del Refugia-do. Tal y como ocurre con otras fechas seña-ladas del calendario en el planeta, la jornada podría haber servido para denunciar el número de personas que sufren el problema y para valorar positivamente los avances y el camino a seguir. Pero este no fue el caso, sólo hubo lugar a lo primero, y fue así porque hay poco de lo que alegrarse y mucho de lo que preocuparse.

Según el informe anual del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), pre-sentado en Berlín, el número de personas refugiadas aumentó en 2009 y alcanzó la cifra más alta desde mediados de los años noventa. De hecho, las personas refugiadas en el extranjero y las desplazadas dentro de su propio país fueron 43,3 millones, 1,3 millón más que en 2008.

Congo ensangrentadoLa situación es especialmente dramática y llamati-

va en algunos países del África Subsahariana como la República Democrática del Congo. La riqueza en determinadas materias primas, como el coltán, lleva

años enfrentando a varias naciones en la zona de los grandes lagos. Lo peor es que, tal y como denunció en 2009 Gerardo González Calvo en la revista Presencia Marista y a pesar de los miles de cascos azules des-plazados desde 1999 por la ONU, multinacionales de EE.UU., Japón, Alemania o China, interesadas en la obtención de recursos como éste para la fabricación

de determinados pro-ductos, no han impe-dido ni obstaculizado ninguno de los conflic-tos bélicos.

Sólo desde 1998, poco después de la matanza de más de un

millón de hutus ruandeses a manos de sus vecinos tut-sis, han muerto más de cinco millones de personas.

Toda esta situación ha desembocado en una serie de movimientos migratorios improvisados y descontro-lados que están dando a luz a cientos de miles de niños desarraigados, que han crecido y están crecien-do en condiciones de extrema pobreza, entre familias irreconocibles y en un lugar que no es el suyo.

Según ACNUR, dos millones de desplazados viven en territorio de la República Democrática del Congo. Este recuento alcanza a 2009, pero por desgracia, poco o nada ha cambiado la situación de la zona en este último año.

Está claro que el problema no es nuevo, pero sí tiene solución. Europa escarmentó tras la terrible experiencia de la Segunda Guerra Mundial. Hoy, 65 años después de la barbarie y transcurridas dos décadas desde la caída del Muro de Berlín, en el vigésimo aniversario de la efeméride, los líderes de esas grandes potencias implicadas se afanan en recordar para no repetir.

El número de personas refugiadas aumentó en 2009 y alcanzó la cifra más alta desde

mediados de los noventa

Equipo de redacción de SED Central

Foto

: Arc

hivo

de

SED

Refugiados del siglo XXICatorce años después de la tragedia en el Zaire, millones de personas continúan sufriendo

Una historia de amor

La de los cuatro hermanos maristas es una historia de valentía, perseve-rancia, fe, paciencia, diplomacia y esfuerzo, pero sobre todo, es una historia de AMOR. Amaron hasta el final, como indica el lema de la campaña que dio la vuelta el mundo semanas después de lo ocurrido, así como el título del libro escrito por el sacerdote Manuel de Unciti en 1997, cuya portada aparece a la derecha.El libro es sólo una de las vías para acercarse a la crudeza de los acon-tecimientos vividos en esa zona del África subsahariana en la década de los noventa, cuando muchos hutus y tutsis, movidos por el odio, sembra-ron el terror en la frontera entre Ruanda y Zaire, bajo la mirada pasiva de la comunidad internacional.El ejemplo de Servando, Julio, Fernando y Miguel Ángel, los cuatro espa-ñoles, es de los que nunca debería perderse ni olvidarse. SED, en sus primeros años de trabajo, colaboró con los hermanos en el campo de refu-giados de Nyamirangwe, participando en alguno de los proyectos. Cator-ce años después, su huella está presente en este boletín de fotos inéditas y recuerdos imborrables que pueden y deben servir de denuncia contra lo que en su día ellos lucharon y que aún sigue siendo una triste realidad. A

fond

o

Amaron hasta el finalEn esa misma tarea, la de recordar, se centra este

reportaje. Julio, Servando, Miguel Ángel y Fernando son cuatro de una larga lista de religiosos, cooperan-tes y voluntarios que dieron sus vidas por los refugia-dos en África y otros puntos del planeta.

Los cuatro eran hermanos maristas y fueron asesi-nados en octubre de 1996 al noreste del Zaire, cerca de la frontera con Ruanda. Como ellos, muchos otros siguen optando hoy día por los que nadie quiere, por los marginados, los repudiados y los expulsados. Siguen optando por los refugiados.

Junto a ellos, también muchas fundaciones y ONG, como SED, trabajan por el cambio presionando a las autoridades y denunciando su pasividad a pesar de lo escalofriantes que son los números. Pero, sobretodo, ten-diéndoles la mano a ellos, los refugiados o desplazados, sobre la tierra de los campos, ciuda-des improvisadas y, en la mayoría de los casos, inhu-manas.

El caso de la República Democrática del Congo es, probablemente, uno de los más llamativos por el número de pérdidas humanas y damnificados en general.

Sin embargo, paralelamente, la guerra sigue estan-do muy presente en Oriente Medio, Asia y Suramérica y con ella, los menos culpables y más afectados, los que menos tienen, los refugiados.

Huyendo de las balas La violencia es la principal razón del aumento en

el número de refugiados y de sus dificultades para regresar a su país. De un total de 15,2 millones, 4,8 millones son palestinos, mientras que los demás pro-

vienen en su mayoría de Afganistán (2,9 millones) e Irak (1,7 millones).

Siria, Pakistán o Irán son sólo algunos de los desti-nos más comunes, sin olvidar a Colombia, donde las hostilidades entre la guerrilla y el Gobierno cumplen más de medio siglo. Conflictos bélicos que se alargan décadas y que van dejando un goteo infinito de fami-

lias desestructuradas. No muy lejos de

Bugobe, donde fueron asesinados los cuatro hermanos maristas, SED mantiene en la actualidad un proyec-

to de ayuda de emergencia para los refugiados en la zona de Bobandana, a cincuenta kilómetros al sur de Goma, en la República Democrática del Congo.

SED no quiere olvidar y por eso, dentro de sus posibilidades, mantiene los ojos bien abiertos ante este tipo de realidades. De hecho, la ONGD espera encontrar pronto la financia-ción necesaria para la cons-trucción de una escuela en el lugar de origen de estas gentes.

Imagen inédita de la sepultura en el campo de Nyamirangwe en 1996

Estado en el que se encontraba el interior de la comunidad de los hermanos maristas en Nyami-rangwe instantes después del ataque.

Foto

: Arc

hivo

de

SED

Dos millones de desplazados viven actualmente en territorio de la República Democrática del Congo

Foto

: Arc

hivo

de

SED

4

África es un continente donde millones de personas se desplazan cada año. Queremos presentaros, en este Boletín, un proyecto para Refugiados en

Kenia, un tema desgraciadamente de actualidad.Los proyectos de ayuda a los refugiados en Kenia nacie-

ron hace 15 años gracias al trabajo y la voluntad de las “Hermanitas de St Francis”. SED quiso comprome-terse con ellas en uno de sus pro-yectos: la “Mejora de las condiciones de vida de los refu-giados urbanos de Nairobi”.

No era la primera vez que la ONGD trabajaba con esta contraparte. De hecho, la colaboración se remonta-ba al año 2006 y fue muy positiva.

¿Por qué llamó la atención de SED?SED es una ONGD cuyo objetivo fundamental es la

solidaridad hacia los más desfavorecidos y, por desgra-cia, este es el caso de los refugiados que se encuentran en situacio-nes preocupantes y muy precarias.

Son personas, muchas veces, consideradas inexistentes por los paí-ses de los que tuvieron que huir. Siempre por motivos políticos, econó-micos o bélicos.

Huir de su propio país no es nada fácil

porque dejas el sitio donde naciste y creciste, dejas tus raíces, tu cultura, tus costumbres y, sobre todo, dejas a tus familiares y amigos. Tienes que empezar tu vida de cero sin ninguna seguridad sobre tu futuro.

En el caso de Nairobi, los refugiados tuvieron que enfrentarse a problemas de integración por el idioma, la

cultura y los sen-timientos xenófo-bos de algunas personas.

Los objetivosEl proyecto pretende proporcionar mayores oportuni-

dades laborales para los refugiados gracias a una forma-ción ocupacional (informática, hosteleria, corte y confec-ción) y atender a sus necesidades básicas más urgentes: alimento, cobijo, atención sanitaria y educación.

Para alcanzar estas metas, idearon una estrategia sos-tenible de generación de ingresos mediante la construcción de una cafetería empleando refugiados. La venta de ali-

mentos y bebidas debía permitir la financiación mensual en el programa de refugiados.

La cafetería está hoy completamente construi-da y equipada con una capacidad para sesenta personas. Seis meses después de su inaugu-ración, los ingresos son suficientes para finan-ciar los cursos de forma-ción.

Las mujeres refugiadas de Nairobi, beneficiarias del proyecto de mejora de las condiciones de vida, junto a una de las hermanas de St Francis.

Se enfrentaron a problemas de integración por el idioma, la cultura y la xenofobia de algunos

Integración de los refugiados en Nairobi

Gracias a SED y a las Hermanitas de St Francis

Sarah Ballaud, voluntaria de SED Central

Kenia en cifras

Población: 39.002.772Superficie terrestre: 582.650 km²Capital: NairobiMoneda: Chelin keniataEtnia: Kikuyu 22%, Luhya 14%, Luo 13%, Kalenjin 12%, Kamba 11%, Kisii 6%, Meru 6%, otros grupos africanos 12%, no africanos (asiáticos, europeos y árabes) 1%. Kenia es un país multicultural gracias a los numerosos gru-pos étnicos que lo componen.Idioma: Los idiomas oficiales son el inglés y el suahilí. Se habla también varios idiomas indígenos.Religión: 45% de los kenianos son protestantes 45%, 33% católicos, 10% musulmanes y el resto tienen religio-nes indígenas Esperanza de vida al nacer: hombres: 57,49 años mujeres: 58,24 años (2010 est.)PIB per cápita: 1,600 $ (2009 est.)

Kenia mira al Pacífico hacia el Este y a los Grandes Lagos al Oeste, en medio de un paisaje único en el mundo.

Y como séptima, conviene recordar que la mayoría son víctimas del abuso policial, tácticas de intimidación y extorsión.

Gracias a la realización del proyecto, los beneficiarios directos han sido 120 refugiados urbanos, de los cuales, el 75% son mujeres y el 25% restante hombres. Este impor-

tante grupo de personas son provenientes, mayo-ritariamente, de tres paí-ses: Burundi, Ruanda y el Congo.

Por otra parte, los beneficiarios indirectos del proyecto son más de quinientos, sumando a las mujeres, los hom-bres, los niños y niñas y

los familiares de los beneficiarios directos mencionados anteriormente. Cerca de setecientos habitantes, entre unos y otros.

Proy

ecto

s de

des

arro

llo

Los refugiados beneficiadosTanto los beneficiarios directos como indi-

rectos, todos refugiados urbanos, presentan siete características principales:

En primer lugar, hay que señalar que no tienen protección legal del Gobierno de Kenia o el ACNUR, ya que tienen prohibido habitar en los centros urbanos.

En segundo lugar, casi todos viven sin asis-tencia material o ayuda alimenticia. En los casos en los que la reciben es gracias a una red de ONG, instituciones religiosas y organi-zaciones caritativas.

En tercer lugar, el contexto no ayuda en absoluto, puesto que viven en los barrios más pobres, cercanos al centro y en condiciones muy precarias: viviendas inestables, falta de luz, agua potable y saneamiento básico. Muchos habitan en los “slums” de Nairobi.

En cuarto lugar, tienen una falta de oportunidades educativas, y por lo tanto presentan altas tasas de anal-fabetización, además de carecer totalmente de acceso a formación profesional encaminada al mercado laboral.

La quinta carac-terística es que pre-sentan altas tasas de desempleo, y cuando trabajan es en el sector infor-mal, al carecer del derecho a trabajar legalmente en la economía formal y, por lo tanto, en condiciones de precariedad.

La sexta es el poco acceso a las instalaciones sanita-rias (clínicas, dispensarios, hospitales etc.).

Los cocineros, miembros esenciales del equipo de trabajo de la nueva cafetería.

Los beneficiarios directos han sido ciento veinte refugiados urbanos, de los cuales, 75% son mujeres y el 25% restante

son hombres. Por otra parte, los beneficiarios indirectos son más

de quinientos

6

Lucía Muñoz GarcíaTécnica de Proyectos de SED Mediterránea Trabajadora social y Socióloga 27 años

Denise Jiménez GarcíaVoluntaria en Paraguay (Centro Infantil de Mitanguera)

Trabajadora social29 años

Es muy difícil poner palabras a todo lo que ha significa-do el campo de trabajo para mí. He conocido a gente maravillosa y he compartido momentos inolvidables

con ellos. Las relaciones humanas han sido el aspecto más importante del viaje, al menos en mi caso. Creo que no puedo diferenciar lo que ha significado esta experiencia a nivel personal y a nivel profesional porque la valoro como un todo.

He vivido con entrega el trabajo con los niños y me he sentido gratificada con cada momento compartido, por sus sonrisas… Creo que Mitanguera era el mejor de

los destinos para mí. ¡Gracias! Este viaje me ha dado la posibilidad de conocer una realidad y una vida diferente a la mía, y creo que cualquier descubrimiento es enrique-cedor.

Me voy sabiendo que la etiqueta de “país pobre” en muchos casos se pone desde la ignorancia ya que aquí, en Mitanguera, son ricos en muchas más cosas de las que pensaba. Del viaje todo ha sido positivo. He gana-do experiencias, vínculos, colores, ganas, emociones, paisajes, sonrisas, sorpresas y sueños. Sólo puedo decir ¡Gracias!

Me parece que fue ayer cuando estaba con mi male-ta llena de ilusión, alegría, nerviosismo e incerti-dumbre, y ya ha pasado un mes de mi estancia en

la India. Hemos estado por primera vez Ana Romero, Inés Delgado y yo, 3 voluntarias de SED Mediterránea en un campo de trabajo con hermanos de Misión Ad Gentes, la comunidad está formada por Hno. Alex Arockiasamy, Hno José María Sierra y Hno Paco García. Debo decir que me parece admirable la entrega total y absoluta de sus vidas. La vida en la India es dura en el sentido físico, la humedad ambiental no te deja en ocasiones sonreír. Nuestra misión ha sido acompañarles durante un mes en el albergue juvenil de Talit, (Burdwan/ Calcuta) donde residen 58 niños santales. La casta Santal es la considera-da en la jerarquización la última de la India. Estos chicos tienen dificultades para poder seguir estudiando en sus hogares paternos. Nuestra tarea era estar con ellos jugan-do, cantando e impartiendo clases de inglés. La llegada al albergue fue muy bonita porque las caritas de alegría que tenían de vernos en su casa, no se me olvidará. En esta experiencia quizás no ha habido muchas conversa-ciones, pero miradas y gestos en abundancia, y para mí un gesto vale más que mil palabras.

Otras experiencias que tuvimos la gran suerte de vivir fueron: acompañar a las Hermanas Misioneras de la Cari-dad de Madre Teresa de Calcuta en dos obras, un Hospi-tal de Tuberculosos y un horfanato, y durante una semana fuimos a un poblado llamado Sahebdanga alejado de Talit donde apoyamos la obra social de la Parroquia, que consistía en Apoyo escolar tutorizado a los chicos y chi-cas del poblado. Aquí pudimos acercarnos a las familias, compartir misas, oraciones, almuerzos, paseos,… un sin fin de encuentros donde empatizamos con los Santales. Logramos entender e incluso participar de sus rituales de bienvenida desde las reverencias al lavatorio de pies. Los Santales tienen un arte especial para agradar con sus bai-les y canciones.

A la tercera semana de estar en la India reflexioné lo que difícilmente se podía encontrar, y de ahí parte os cuento.

Difícilmente encontrarás:Una mesa sin arroz para comer, personas que ben-•digan la mano izquierda, una casa sucia en los poblados.Una moneda en el suelo, una clase media en abun-•dancia. Una caca de vaca sin ser usada para hacer fuego.•Un autobús que esté vacío por fuera y por dentro, •una bicicleta que no lleve carga.Una persona que no crea en alguna religión.•Un Santal que cante o baile mal y una sonrisa que •no brille por sus dientes blancos.Una persona que admire el color negro en la piel, y •que valore más hablar Santal y Bengalí que Inglés.Un hombre lavándote los pies para darte la bienve-•nida a su casa...

Cuando me pongo a pensar en la experiencia me nace un sentimiento de gratitud. Estas personas me han dado tánto que es muy difícil encontrar la moneda para pagarle. La sencillez con la que viven y la felicidad que transmiten es difícil de conseguir en mi mundo. En estos lugares hay algo muy especial en el ambiente, que es el amor y la paz que inunda a su gente, en estos días recuerdo que a pesar de las dificultades con la comunicación, nos abrieron sus casas y sus vidas para tan sólo apenas un mes de trabajo y nos han enseñado a disfrutar de las pequeñas cosas, de sonreír en el camino y no tan sólo a la llegada.

No hay día que no me acuerde de la experiencia vivi-da. Hay una pregunta que me viene constantemente a mi cabeza cada vez que veo las fotografías y pienso en mis recuerdos ¿Por qué mi sonrisa brillaba tanto? Me gustaría compartir con todos los lectores una frase que no se me olvidará nunca de la Madre Teresa de Calcuta: “Peace begins with a smile”.

Gen

te d

e aq

uí

Sergio Díez DomínguezVoluntario SED LeónLicenciado en Ciencias Ambientales26 años

Hace aproximadamente un mes que vine del CTM de Honduras, y los sentimientos que me suscita ahora el haber realizado esta experiencia los puedo resumir

en dos: agradecimiento y satisfacción.Me siento totalmente agradecido a: SED, por darme la oportunidad de conocer la realidad

que se vive en Honduras, por prepararme y formarme antes (con 3 encuentros) y después (con la evaluación), de ir sintiéndome en todo momento arropado.

Horizontes al Futuro, la contraparte en Comayagua, por acogerme y hacerme sentir como en casa el mes y medio que viví allí.

El Hermano Goyo, el director del proyecto; su entusias-mo, vitalidad y cercanía, siempre motivando a los chicos, me impactó mucho.

La Junta Directiva, a los educadores, a los otros volun-tarios (los que no eran de SED) y por supuesto al Hermano Alfredo y Paula, mis compañeros de CTM, y como no, a los 45 chicos que viven ahí, por todo el cariño que recibí de ellos.

Y me siento satisfecho por haber vivido esta experien-cia que considero que me ha hecho ver la vida de una forma más sencilla y humilde.

Las actividades que más me gratificaron fueron ver como mejoraban día a día los chicos con las clases que les dábamos de apoyo en Horizontes (de apoyo que muchos días se convirtieron en las únicas, ya que continuamente hubo huelga de profesores y los perjudicados eran los chi-cos que se quedaban sin clase...), el ayudar a la profesora Karla en sus clases en el Kinder con los más peques de Lazos de Amistad (colonia de damnificados del Huracán Mitch en el que también colabora SED) y el preparar a los chicos talleres formativos, excursiones y actividades lúdi-cas. En estas actividades disfruté y aprendí mucho, sintién-dome privilegiado por poder realizar esas tareas.

En cuanto a la realidad que viví en Honduras, había muchos momentos que me dejaban un mal sabor de boca, sintiéndome impotente. Por ejemplo me viene a la mente ahora la “casa” en la que vivía la familia de uno de los chicos de Horizontes, eran unos 15 m2 de pajar donde la madre y sus 6 hijos dormían en colchones…

Para finalizar, decir que es una experiencia que me ha hecho crecer como persona y que recomiendo, ya que por mucho que veas por un documental o te cuenten otras personas cómo es esa realidad, el verlo y sentirlo uno mismo es totalmente diferente.

Manuel Moreno IbáñezVoluntario de SED CompostelaIngeniero27 años

“Y recordad que tenéis que estar 5 horas antes para facturar”…mira, no le solté un ramillete de dedos en la boca porque las otras 300 personas que esta-

ban para reclamar también merecían una oportunidad.Empiezas perdiendo el vuelo a Guatemala y a la vuelta

te das cuenta de que lo más duro de aque-llas 5 horas de colas, no compensan ni en poco la acogida y el cariño de la gente chapina. Los guate-maltecos no son unos santos, son acogedores y agradables en conversación, si les consigues convencer de que elevar la voz no es malo, pero también son un poco mentirosetes: “Hermano que yo he marcado tres goles”, me decía uno, en un partido de fútbol que yo arbitré y en el que llevaba sus dos goles anotados en un papel. Hablar con la gente de allí es una delicia, un juego quizás, entre el interés en conocerse y el recelo a revelar los datos que nos distancian tánto social-mente a unos y otros.

La experiencia de voluntariado ante tal ambiente se presentaba curiosa, sobre todo porque ser voluntario para nosotros no tenía mayor cariz que el mero hecho de estar allí. No te concede ventajas, sino sacrificios; pasas

a ser objeto de curiosidad de los demás e incluso de ti mismo; te has de adaptar al entorno y el entorno a ti; y sobre todo tienes que entender que en su país el menos adaptado eres tú y no que el país está menos adaptado a tu realidad.

Cada uno ha vivido experiencias completa-mente distintas. En Chi-chicastenango vives la pobreza, la sencillez y el hacer lo mismo que haces acá, en Espa-ña, pero con menos

recursos. Los chavales comen las mismas “guarrerías” que nosotros, se agolpan en los recreos frente al kiosko del patio, salen a comprar a la tiendecita de al lado y los viernes, al acabar el día, suben al pueblo a tomarse un pincho de frutas o cualquier otra cosa en compañía. La mayor diferencia es que son más generosos que noso-tros a su edad, tienen facilidad para invitar y compartir. Trabajar en clase con los muchachos me resultó cómodo. Ellos tienen la idea de que son “molestones” en clase, pero se portan bien. Necesitan muchos incentivos para estudiar, pero si se ponen lo sacan. No me siento en deu-da aunque si mi presencia acentúa su ilusión, he de volver y superarnos todos juntos.

No me siento en deuda aunque si mi presencia acentúa su ilusión, he de

volver y superarnos todos juntos.

8

Luis Enrique Cruz Ruesta, Subdirector de la Institución Educativa San José Obrero, agradeció recientemen-te el “enorme trabajo que la ONGD SED viene des-

plegando a nivel mundial tanto en Solidaridad como en Educación y Desarrollo, siempre en beneficio de los más necesitados”. Y compartió parte del trabajo que realizan en el Norte del Perú. Tal y como reconocen sus responsables, “la Institución Educativa San José Obre-ro, ubicada en el Asentamiento Humano El Obrero, una zona marginal de la provincia de Sullana (Piura, Perú), ha pasado en pocos años de ser una escuelita donde sólo se impartían clases al nivel de primaria, a ser una de las Instituciones Edu-cativas más importantes de la provincia”.

En San José Obrero se educan, aproximada-mente, 1200 alumnos y alumnas de escasos recursos económicos, en los niveles de primaria (6 a 11 años) y secundaria (12 a 16 años), los mismos que “han interiorizado valo-res Maristas como la Humildad, Sencillez, Modestia, Servicio, Espíritu de Familia y Amor al trabajo”, asegu-ran los hermanos maristas. Se ha convertido en poco tiempo en un colegio téc-nico-agropecuario, donde se imparten especialidades de Agropecuaria, Carpin-tería de madera, Carpin-tería metálica (soldadura), Secretariado Ejecutivo Informatizado e Industrias Alimentarias. Los alumnos y alumnas, al terminar sus

estudios, regresan con un certificado de 740 horas de estudios teórico-prácticos en la especialidad elegida. Gracias a estos estudios, muchos de ellos —de muy bajos recursos económicos— pueden llevar el sustento a sus hogares, ya que se desenvuelven eficientemente en la especialidad elegida, abriéndose paso y traba-jando en las mejores empresas del medio.

Formación y trabajo El lema del centro, dicen desde Sullana, es “todo

debe ser formativo y productivo”, pues están “convenci-dos de que la educación debe ir de la mano del traba-

jo”. Los alumnos estudian en doble horario, por las mañanas en las áreas de ciencias y humanidades y por las tardes apren-diendo las especialida-

des técnicas, superando así el número de horas que exige el Ministerio de Educación peruano (frente a las 1200 horas, ellos superan las 1600). Hasta la fecha, no son pocos los logros obtenidos. En el aspecto académi-co, San José Obrero es campeón provincial y regional

de Matemáticas en el 90% de los concursos en los que ha participado, representa al Departamento de Piura en la Olimpiada Nacional Escolar de Matemáticas, son ganadores de muchos certá-menes de danza y canto a través de la música folclórica y numerosos reconocimien-tos de las instituciones públi-cas y privadas, entre otros.

Se ha convertido en un colegio técnico-agropecuario, donde se

imparten diversas especialidades

Un alumno utiliza el taladro en la carpintería de San José Obrero en presencia de un compañero.

San José Obrero, el éxito del trabajo

De escuelita de primaria a una de las Instituciones Educativas más importantes de Sullana

Equipo de redacción de SED Central

SED de Chiquitos

El grupo Arjé, fundado en 2009 y que cuenta ya con una veintena de voluntarios, volvió a desarrollar acciones de ayuda al desarrollo en las comunidades del Turubó Este (provincia de San José de Chiquitos, Bolivia). Si el año pasado se desplazaron un total de diez volun-tarios de Sevilla, Sanlúcar de Barrameda y Badajoz, en esta ocasión el grupo lo conformaron once voluntarios de Alicante, Madrid, Valencia, Nápoles y Sevilla.A falta de la elaboración del proyecto definitivo, que se gestionará desde SED, Arjé ha continuado, durante los meses de julio y agosto, con las labores de sensibiliza-ción, concienciación, estudio del terreno y las necesida-des: refuerzo escolar y alfabetización, entre otras.Arjé se suma a los grupos “Proyecto Bolivia” y “Ad Gen-tes” —con más de veinte y cuatro años de historia respec-tivamente— en el país suramericano, donde SED Medi-terránea contó este 2010 con más de una treintena de voluntarios, españoles en su inmensa mayoría.El mes de octubre servirá para evaluar la experiencia de este año y comenzar la redacción del proyecto. En noviembre se iniciará la preparación del próximo Campo de Trabajo-Misión, en 2011.

Una de las voluntarias junto a niñas de la comunidad de Entre Ríos, en el municipio de San José de Chiquitos.

Gen

te d

e al

lá

En el plano empresarial, el colegio recibió el Premio Mejor Empresa del año 2009 en la categoría de Educación y el Reconocimiento Especial de la Cámara de Comercio, Produc-ción y Turismo de Sullana, por fomentar la cul-tura emprendedora en los alumnos y alumnas de la Provincia. Los responsables del centro vienen trabajando con alumnos que presen-tan Necesidades Educativas Especiales (NEE) desde hace años. Así, cuentan con niños y niñas con problemas de aprendizaje, proble-mas de audición y lenguaje y síndrome de Down, a los que “se ha integrado en la gran familia” creada. Los alumnos de carpintería en madera confeccionan ataúdes, los mismos que se venden a las familias más necesitadas a un precio económico. Además, realizan una cam-paña de recogida de plástico, “Recojo botellas”, y otra de papel, lo que también les sirve como fuente de ingresos. Los padres de familia de San José Obrero regalan, una vez al año, un día de trabajo, lo que les per-mite, reconocen, “mantener y conservar el colegio”.

Papel fundamental de Félix Saeta

Muchos piensan que el hermano Félix Saeta y Gutiérrez ha sido el gestor de este gran cambio, con-virtiéndose así en un líder en la provincia de Sullana. La lista de acciones de bien social llevadas a cabo por este español, como la visita a los presos en la cárcel, la rehabilitación de jóvenes pandilleros, la comunión a los enfermos, la Celebración de la Pala-

bra todos los domingos en la Capilla, la gestión de proyectos con ONGs o las charlas en otros colegios e instituciones es casi interminable. Luis Enrique Cruz, el subdirector, afirma además, que “se ha hecho muy conocido en nuestro colegio Wilson, un adolescen-

te que nos visita desde niño que presenta problemas de retraso mental. Cuando nos visitaba a lo mucho manifes-taba algunas palabras, hoy en día, gracias al hermano promotor, Félix Saeta, puede

contar y hacer operaciones básicas que le permiten vender sus tamales”.

El propio H. Félix siente que “obras de este estilo son necesarias en estos ambientes donde los recursos son urgentes y las carreras universitarias una alterna-tiva cara y larga. Estamos muy agradecidos al apoyo de SED”.

“Los recursos son urgentes y las universidades una

alternativa cara y larga”

El hermano Félix Saeta, un burgalés que se siente medio peruano y es famoso por su polivalencia, junto a un alumno en el taller.

Eventos, fotos, vídeos, comentarios, encuestas, foros, debates... SED, más viva que nunca en la Red

10

La ONGD SED lanzó el pasado mes de octubre su nueva página web. El portal, con otro diseño y un tamaño ampliamente superior al anterior, pretende

satisfacer las demandas de una masa social, la de SED, que se ha multiplicado considerablemente en los últimos años. Así, el sitio en Internet no sólo es mayor sino también más completo, con más secciones, enlaces, aplicaciones y documentos de descarga, incluidos los multimedia.

www.sed-ongd.org es, actualmente, el resultado de un largo trabajo de diseño y actualización, llevado a cabo gracias a la colaboración entre el departamento de Comunicación y Cristina Ruiz, voluntaria de SED. El producto final de este proceso es una página web más cómoda, rápida, fácil de manejar, atractiva y actual que la anterior. Llama la atención el gran número de enlaces a otras webs de la ONGD, redes sociales de la misma o páginas colaboradoras o vinculadas a

SED, así como el importante espacio que ganan las noticias.

El portal oficial de SED en la Red es ya un escapara-te fundamental de la ONGD, reflejo de su transparen-cia pero también de su enorme dimensión, visible por el alto número de proyectos expuestos y la inagotable fuente de información que supone. A lo largo del oto-ño se completarán algunos apartados, de forma que para el inicio de 2011 la nueva web sea ya la direc-ción de referencia para voluntarios, colaboradores, socios, entidades financiadoras, contrapartes, medios de comunicación y público en general. Próximamente, también estará visible en inglés y en francés. El portal de Educación para el Desarrollo (www.educacionpa-raeldesarrollo.org) y los canales en Facebook, Twitter y Youtube cierran el círculo de la oferta online más completa que ha tenido SED en su historia.

Nueva página web

El canal de Youtube se suma a los grupos en Facebook y Twitter, las dos redes con más seguimiento internacional. Las tres páginas son el buzón y el altavoz de todos los miembros de la gran familia de SED en el mundo.

Al d

ía

SEDE SOCIALc/ Xaudaró, 25, 28034 - MadridTel: 91 334 48 87 - Fax: 91 334 48 97

EDITA SED CENTRALAntonio Tejedor Mingo e Isaac Sánchez Giménez.

MAQUETA Pablo Silva Fernández

IMPRIME Talleres Gráficos EdelvivesD. Legal: M-19330-2001

COLABORAN EN ESTE NÚMERO

Félix Saeta, Enrique Cruz, Sarah Ballaud, Samuel Holguín y Beatriz de la Banda.

http://www.sed-ongd.orge-mail: sedcentral@sed-ongd.org

Proyectos en áfricaDurante el tercer trimestre de 2010 se han financiado gracias a los fondos de los colaboradores y colaboradoras de SED los siguientes proyectos:

Mejora de la calidad de la educación en Koumra (Chad) • 74.050,00 €

Ampliación contenedor Liberia • 2.407,91 €

Programa de teatro participativo y educativo en Orore (Kenia) • 2.324,87 €

Construcción de aulas en Ezzagu (Nigeria) • 26.250,00 €

Apoyo socioeducativo niños y formación profesorado Bouake •(Costa de Marfil) 4.612,30 €

Escuela Dzogborve (Ghana) • 31.500,00 €

Depósito de agua en Kongo (Costa de Marfil) • 12.600,00 €

Animación y formación profesorado Koroghó (Camerún) • 2.100,00 €

Maternal Bouaké (Costa de Marfil) • 21.000,00 €

Ampliación Escuela para todos (Tanzania) • 1.785,00 €

Becas Essva (Madagascar) • 3.664,42 €

Becas secundarias Masango (Tanzania) • 2.772,00 €

Apoyo a las escuelas comunitarias Moyen Chari (Chad) • 98.945,62 €

Juja Farm (I Envío) • 3.500,00 €

Mejora de la calidad educativa en Koumra (II Envío) (Kenia) • 60.750,00 €

Éxito y consolidación del Torneo de Padel Solidario SED en Madrid

Un total de 32 personas —16 parejas amigas de SED —partici-paron en el III Torneo de Padel Solidario SED 2010, que volvió a ser todo un éxito y que se consolida como una cita deportiva y solidaria llamada a seguir creciendo en los próximos años en Madrid. La competición se celebró los días 2 y 3 de octubre en las instalaciones del Colegio San José del Parque, situado en el número 2 de la Avenida Champagnat. La cantidad recaudada —la cuota de inscripción fue de 40 € por pareja— irá íntegra-mente destinada a un proyecto de becas de la organización. Hasta cuatro niños pueden beneficiarse de una beca completa durante un año. La fase de clasificación se celebró el sábado y las eliminatorias el domingo a pesar de la lluvia y el viento. Un fin de semana agradable en el que todo el mundo se quedó con ganas de repetir. SED aprovecha para dar las gracias a todos y todas los que compartieron su tiempo por una causa tan noble y anima a que se unan todos aquellos que estén interesados en la próxima edición, en 2011, o en la cele-bración del primer Torneo de Padel Semiprofesional Solidario SED, que será convocada muy pronto.

NOVELACassettesEnsayosBlogsCONCIERTOS P O E M A S D i s c o s C O C U M E N T O S C i n e A R T E CDTendenciasTEATROMúsicaGENTEBlogs P i n t u r a C O N C I E R T O S R e v i s t a s E N S A Y O S aCulturaLibrosArtesaniaDISEÑOEbayCINE LibrosENSAYOFeriasFOTOGRAFIAExposicionesNOVELACassettesEnsayosBlogsCONCIERTOS P O E M A S D i s c o s C O C U M E N T O S C i n e A R T E CDTendenciasTEATROMúsicaGENTEBlogs P i n t u r a C O N C I E R T O S R e v i s t a s E N S A Y O S C u l t u r a A r t e s a n i a D I S E Ñ O T e l e E b a y C I N E LibrosENSAYOFeriasFOTOGRAFIAExposicionesNOVELACassettesEnsayosBlogsCONCIERTOS P O E M A S D i s c o s C O C U M E N T O S C i n e A R T E CDTendenciasTEATROMúsicaGENTEBlogs P i n t u r a C O N C I E R T O S R e v i s t a s E N S A Y O S CulturaPrensaArteDISEÑOTelevisiónEbayCINE LibrosENSAYOMFOTOGRAFIAExposicionesNOVELACassettesCineEnsayosBlogsCONCIERTOS P O E M A S D i s c o s C O C U M E N T O S C i n e A R T E CDTendenciasTEATROMúsicaGENTEBlogs P i n t u r a C O N C I E R T O S R e v i s t a s E N S A Y O S C u l t u r a A r t e s a n i a D I S E Ñ O T e l e E b a y C I N E L i b r o s O F e r i a s F O T O G R A F I A E x p o s i c i o n e sNOVEnsayosELACineTeleEnsayosBlogsCONCIERTOS POEMASInformesDiscosCOCUMENTOSCineARTE CDTendenciasTEATROMúsicaGENTEBlogs P i n t u r a C O N C I E R T O S R e v i s t a s E N S A Y O S C u l t u r a A r t e s a n i a D I S E Ñ O T e l e E b a y C I N E LibrosENSAYOFeriasFOTOGRAFIAExposicionesNOVELACassettesEnsayosBlogsCONCIERTOS P O E M A S D i s c o s C O C U M E N T O S C i n e A R T E CDTendenciasTEATROMúsicaGENTEBlogs PinturaCineTeleRevistasCultura SolidariaCine C u l t u r a A r t e s a n i a D I S E Ñ O T e l e E b a y C I N E

Contra el hambre

Desde 1979, el 16 de octubre es el Día Mundial de la Alimentación, decretado por la Conferencia de la Organización de las Naciones

Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). Veintiuno años después, ¿cómo está la situación?

La situación es muy preocupante. Todavía en el mundo, en 2010, 925 millones de personas pasan hambre, es decir, casi uno de cada seis personas. Aunque el número se redujo respecto al año

2009, que contaba con 1020 millones (fuente: http://www.fao.org/hunger/hunger-home/es/), sigue siendo una cifra inaceptable con la que no podemos y no debemos satisfacernos. La lucha sigue, necesitamos el apoyo de todos.

Jean Ziegler fue Relator Especial de ONU para el Derecho a la

Alimentación entre 2000 y 2008. El libro que os proponemos explica

de forma clara y original su mensaje. Pretende concienciar a los niños

y padres sobre el porqué del hambre hoy, que no es una fatalidad

sino una elección política de los países ricos.

“Acción contra el hambre” es una de las organizaciones humanitarias internacionales más conocidas y activas en la erradicación del hambre en el mundo. Sus responsables nos proponen un vídeo muy interesante en el que se incluyen testimonios de personas procedentes de varios países africanos que tratan temas como la malnutrición. En la grabación se explica la necesidad urgente de concienciar y sensibilizar a la población mundial sobre esta enfermedad.

Lucha contra el hambrePropuesta de Acción contra el Hambreweb: http://www.youtube.com/watch?v=fFV_LsgdRLo

Una exposición muy creativa sobre la comparación entre la vida que llevamos en los países ricos y la vida real, la vida de las carencias, a la que se enfrentan

diariamente la mayoría de los habitantes del planeta. Al cruzar puertas, entramos en varios ambientes, varios mundos. La exposición pretende concienciarnos sobre el

desequilibrio entre países del Norte y países del Sur y la consumación de los países ricos que perjudica a los países en vías de desarrollo.

Puertas: la vida que llevamos, el mundo que queremosElaborada por: Plataforma 2015Hasta el 30 de octubreen GuadalajaraWeb: http://www.exposicionpuertas.org

El hambre en el mundo explicada a mi hijoEscrito por: Jean Ziegler

Año: 2000