Boletin SAT Edicción #26

Atención: Asesores, tutores y estudiantes. Si quieren compartir alguna actividad realizada por el SAT nos pueden escribir. Enviando sus sugerencias o notas por medio de los Coordinadores de SAT, o es-

cribiéndonos directamente al apartado postal 320 La Ceiba, Atlántida, Honduras o al correo electrónico: [email protected]

�

Foto abajo: reunión de

padres de familia

Santa Bárbara

Nos gustaría Felicitar a todos los

tutores por el gran esfuerzo que

Intibuca

El 6 de abril se eligió la Junta

directiva departamental de In-

tibucá, la cual quedó formada

por 12 miembros representada

por los diferentes grupos SAT.

El objetivo es apoyar la gestión

del programa y velar por los

intereses de los estudiantes.

Para el 6 de junio ya se tiene

programada una presentación

del programa con directivos

civiles y instituciones adminis-

trativas de Educación.

Santa Bárbara e

Intibucá

El 14 de mayo todos los tutores

de estos departamentos se re-

unieron para celebrar el día de la

madre en las diferentes comuni-

dades. Dicha actividad les llenó

de regocijo, y aunque no pasaron

con las suyas, pudieron compar-

tir con alegría con las madres de

sus estudiantes.

Felicidades Tutores!!!

hacen en sus comunidades y su

participación en la vida comu-

nitaria e institucional.

Especialmente a la comunidad

de la Boquita,

donde las tutoras

son parte del patro-

nato con cargos

muy importantes.

Noticias SAT de Occidente

Foto: Reunión de elección de Junta Directiva de Padres de

Familias de Intibuca.

Año 2006

Publicada por: Asociación de Desarrollo Socio-Económico Indígena BAYAN

Edición No. 26

Peceras Artificiales, pág.5

Definiendo sus Roles, pág.5

Subsistemas de Aprendizajes,

pág.5

Desarrollando el Interés

por la Investigación, pág.5

Contenido:

Opinión: de quien fue alumno y tutor de SAT, ... pág.2

Planificando para el 2006, pág.3

Entrega de Diplomas, pág.3

Programa SAT en el Plan de la Universidad Pedagógica, pág.4

Oficina de Bayan en Tela, pág.4

Hacia una Cultura de Paz, pág.4

II Encuentro Intercultural de Estudiantes SAT, pág.6

Capacitan a Nuevos Funcionarios de Secretaría de Educación, pág.6

Felicidades Bachilleres SAT, Promoción 2006, pág.6

Asesores sobre Ruedas, pág.7

Experiencias en el Manejo Inte-grado de Microcuencas, pág.7

Noticias SAT de Occidente, pág. 8

Vocero del SAT

Estimados estudiantes, tutores y comu-

nidad SAT en general:

Un saludo muy especial de mi parte.

Se dice que todo ser humano anda en

busca de su propia estrella, en busca de

la felicidad. Sin embargo esta búsqueda

no es muy sencilla y hay muchos obstá-

culos que se deben vencer. Precisamente

superar esas dificultades fortalece el

carácter y la voluntad y hace que cada

día seamos mejores.

En mi experiencia como tutor de

SAT aprendí que se debe enseñar

a razonar en operaciones tanto

de matemáticas, científicas,

tecnológicas, servicio a la

comunidad y comunicacio-

nes oral y escrita, y aplicar-

las a la vida resolviendo

con razonamiento nuestro

diario vivir.

Quise que mis estudiantes no

sólo obtuvieran buenas califi-

caciones, sino que aprendiéra-

mos que para lograr las metas y

hacer realidad los sueños, en la vida

se debe luchar con disciplina y autoexi-

gencia.

Puse mi empeño para que desarrollára-

mos actitudes, aptitudes y valores, a

tener fuerza de voluntad y a utilizar el

sentido común y la intuición. Es decir

quise que fuéramos más inteligentes

emocionalmente.

La vida me ha ido demostrando una y

otra vez que ser inteligente matemáti-

camente e inteligente emocionalmente no es suficiente para el desarrollo inte-

gral del ser humano. La inteligencia

espiritual es también parte fundamental

del proceso trascendente de la existen-

cia. Dar significado a la vida, exige un

contexto más amplio y universal.

Ser inteligente espiritualmente es no

olvidar lo que dijo ese gran filóso-

fo Theirlard de Chardin, “no so-

mos seres humanos con experien-

cias espirituales, somos seres espiri-

tuales con experiencia humana” Por

eso todo lo que construyamos,

hagámoslo como si fuera para la

eternidad. Desarrollar inteligencia

espiritual exige comprender que la

vida es más que los 78 años (que es

l a v i d a

promedio de un ser humano), la

vida es una cifra comparada con el

“infinito es nada”. Ser inteligente

espiritualmente es entonces traba-

jarse (exigirse) para dirigir la con-

ciencia hacia fines más elevados de

bondad, tolerancia, perdón, devo-

ción y pasión; es decir todo lo que

tiene que ver con Dios.

Estudiantes, amigos(a) tutores y

comunidad SAT en general. Que

estamos en la búsqueda de nuestras

estrellas, afortunados somos que

nuestro camino hayamos cruzado, y

darle gracias a Dios por la vida.

Puedo afirmar que compartir con

ustedes, llenó aun más el sentido de

mi vida. Aprendí a tomarles mucho

cariño. Es muy bonito despertar y

sentir mucha alegría y entusiasmo

porque ese día iba a trabajar con

ustedes, porque íbamos a unir es-

fuerzos en la búsqueda de nuestras

estrellas personales y nuestras es-

trellas comunes. Cada pequeña

meta, cada tema, cada buena acti-

tud, cada decisión, se fue aceleran-

do a su anhelada luz.

Estoy convencido que nuestra

participación en el programa

SAT ha sido y será de

mucho provecho, inde-

pendientemente de nues-

tra continuación o no en

el Sistema de Aprendiza-

je Tutorial, el entusiasmo

y el deseo de seguir lu-

chando no debe disminuir.

Más bien ahora ustedes

cuentan con mejores herra-

mientas y mejores respal-

dos para enfrentar a la vida en su

comunidad o donde ustedes lle-

guen.

Deseo de corazón que cada uno

siga buscando con coraje esa estre-

lla que debe inevitablemente con-

ducirnos a todo lo positivo y valio-

so de la vida, esa estrella debe ne-

cesariamente acercarnos a Dios. Se

van a encontrar con falsas estrellas,

con espejismos, y falsas doctrinas;

la ambición, el materialismo, las

drogas,

el alcoholismo, son quimeras de

las que puedes salir herido y mal-

trecho.

Si nos proponemos con empeño ir

haciendo una reingeniería mental,

emocional y espiritual en cada uno

Opinión: de quien fue alumno y tutor de SAT, de Honduras

y ahora becado por la Universidad Earth de Costa Rica

Foto de Allan Ruiz (izq.), ex tutor de la

comunidad Las Minas, Tela (2005)

colaborando con sus alumnos en la

elaboración de cancha de futbol.

culo para ellos. Este gesto fue

recibido departe de los Asesores

con gran alegría, esperamos que

esto pueda permitir que la cali-

dad del Programa y la mística de

su filosofía sean preservadas, ya

que el mayor contacto cercano

con cada grupo de estudiantes

asegura la calidad.

Asesores Sobre Ruedas

Una vez más la Dirección

Departamental de Atlántida

se hace presente con SAT en

la dotación de 2 motos para

el desplazamiento de los

asesores del municipio de

Tela, ya que la lejanía de la

mayoría de comunidades era

anteriormente un gran obstá-

Con el propósito de propiciar

espacios de aprendizaje –

microcuenca- a los estudiantes

de SAT, para que conozcan la

gravedad de la problemática en

la degradación de los recursos

naturales –suelo, agua y diversi-

dad biológica-, así como el de-

terioro progresivo de las condi-

ciones ambientales y socioeco-

nómicas, la asociación BAYAN

a través del Proyecto de Me-

dios de Vida Sostenible (MVS-

SAT), financiado por CBIDS-

ACDI, está promoviendo la for-

mulación e implementación de

estrategias, viabilizando el

aprovechamiento racional de

los recursos naturales mediante

el manejo integral de 4 micro-

cuencas en el Municipio de

Jutiapa.

La implementación de esta ex-

periencia prevé el desarrollo de

capacidades y conciencia en los

estudiantes SAT orientada al

uso y manejo sostenible de re-

cursos naturales, mediante la

aplicación de elementos metodo-

lógicos y posteriormente técni-

cos, en el manejo integral de

microcuencas, La propuesta in-

cluye la participación comunita-

ria y se consideran resultados de

la misma, los siguientes: i) un

Plan de Manejo para cada una de

las 4 microcuencas, ii) un plan

de capacitación en educación

ambiental , iii) un fascículo para

estudiantes de SAT, sobre el

manejo integrado de microcuen-

cas basado en las 4 experiencias

y iv) un video de 15 minutos con

carácter testimonial (para ser

empleado en otras áreas) que

recoge la metodología de trabajo,

las opiniones/experiencias de los

actores (estudiantes, productores/

as) y resultados obtenidos.

El manejo integral de micro-

cuencas, implica un conocimien-

to preciso de los aspectos físicos,

biológicos, socioeconómicos e

institucionales del área, que ge-

neralmente se obtiene mediante dia-

gnósticos. El conocimiento de los

problemas y priorización, las alter-

nativas de solución y las posibles

intervenciones, sirven de base para

una planificación posterior en pro-

cura de armonizar el uso, aprove-

chamiento y administración de los

recursos: suelo, agua, flora y fauna,

tomando en consideración aspectos

económicos, sociales, prácticas pro-

ductivas y formas de organización

existentes en las comunidades.

En estos momentos, los estudiantes

y pobladores/as de las comunidades

de Diamante de Sión, Cantor, Las

Marías y Danta III, se aprestan a

realizar sus diagnósticos participati-

vos con enfoque de aprendizaje.

Posteriormente desarrollaran la fase

de Planificación para construir su

plan de manejo integral respectivo.

Se prevé que este documento servi-

rá a las comunidades para gestionar

la obtención de recursos a nivel mu-

nicipal o nacional.

Experiencias en el Manejo Integrado de Microcuencas

Página 7 Vocero del SAT

32 (Tela), Flores de San Juan,

San Antonio y San Marcos

(La Masica), Armenia Bonito

(La Ceiba) y Diamante de Sión

(Jutiapa) en el Departamento

de Atlántida; Orica (Sabá) en

el Departamento de Colón,

Belén (Brus Laguna) de Gra-

cias a Dios. Estos grupos

harán realidad sus sueños al

Después de 6

años de estudio

y servicio a la

comunidad los

amigos y las

amigas del III

año de la moda-

lidad de SAT en las comunida-

des de Ramal de Tigre y El Km.

obtener el título de Bachiller

Práctico Con Orientación en

Bienestar Rural, el cual les acre-

dita, entre otros, para continuar

estudios en cualquier universidad

del país (Acuerdo No. 1117-159-

2003 emitido por el Consejo de

Educación Superior).

Felicidades Bachilleres: Promoción 2006 SAT

L@s amig@s de las comunida-

des miskitas de Belén e Ibans

tendrán el privilegio de ser l@s

anfitriones del II Encuentro In-

tercultural de Estudiantes SAT,

destinado a reunir unos 150 par-

ticipantes entre Padres de fami-

lia, estudiantes, tutores, asesores,

facilitadores y coordinadores

procedentes de los 7 Departa-

mentos donde funciona actual-

mente la modalidad. El evento

tendrá lugar del 12 al 18 de junio

del 2006. Con el mismo se pre-

tende reforzar la actitud de apre-

cio a la diversidad de cultura

implícito en los textos del SAT.

II Encuentro Intercultural de Estudiantes SAT

El 30 de marzo en las

instalaciones del INICE

de Tegucigalpa, se llevó

a cabo un seminario con

el propósito de capacitar

a las autoridades educa-

cionales a nivel nacio-

nal, sobre el programa

SAT. Este exitoso en-

cuentro contó con la

participación de oficia-

les de la Secretaría de

Educación, entre los

cuales figuraban, la Vi-

ce Ministra de Asuntos

Pedagógicos, Licencia-

da Lilian Girón, la Sub-

gerencia de recursos

humanos y las jefatu-

ras, directores, asis-

tentes y técnicos de

múltiples dependen-

cias de la Secretaría

de Educación.

Los participantes,

pudieron conocer los

alcances y funciona-

miento del programa

SAT mediante las

presentaciones de los

Srs. Soheil Dooki y

Regis Benedith, y

tuvieron la oportuni-

dad de presentar sus

preguntas.

Capacitan a Nuevos Funcionarios de Secretaría de Educación


Foto: Ing.Soheil Dooki(Presentador y Di-

rerc.Ejec.Asoc.Bayan), Lic. Lilian Girón (Vice-

Ministra) y Lic.Regis Bennedith (Presentador)

Actualmente los pla-

nes están siendo eje-

cutados por los coor-

dinadores con el in-

volucramiento in-

herente de la “Gran

familia SAT

(estudiantes, tutores y

autoridades educati-

vas)”.

Se espera tener otra

reunión en el mes de

Junio para evaluar las activida-

des planificadas y los logros y

retos presentados.

Planificando para el 2006

El pasado 27 y 28 de

febrero se llevo a

cabo una reunión de

planificación anual a

nivel de Coordinado-

res del programa

SAT.

El dinamismo de la

consulta, la experien-

cia y el compromiso

de los participantes

dio como resultado

aportes significativos para el desa-

rrollo de SAT a nivel nacional.


emocional y la inteligencia espiri-

tual, estaremos muy cerca de al-

canzar nuestras estrellas.

Le pido a Dios que en la búsque-

da de su estrella no pierdan de

vista estos tres conceptos.

Con mucho amor, cariño y admira-

ción

Allan S. Ruiz

“Mi propósito es elevar conciencia

sin levantar la voz”.

Mahatma Ghandi.

de nosotros para decir no a la mentali-

dad del mínimo esfuerzo y sustituirla

por la mentalidad del mejoramiento

continuo, todo lo demás vendrá por

añadidura. Todo parece indicar en

resumen, que si contextualizamos la

vida rigiéndonos por la inteligencia

lógica mental, la inteligencia lógica

Foto de los coordinadores

en la reunión.

En el mes de enero se reali-

zo la entrega de diplomas a

los participantes del diplo-

mado “Formación Pedagó-

gica para Docentes en el

Servicio del Nivel Medio”,

impartida por la Universi-

dad Pedagógica.

El grupo estuvo conforma-

do por profesionales que

habían participado en el

proceso de capacitación de

capacitadores de SAT rea-

lizada en el 2005 por Bayan y

FUNDAEC, a este grupo

se unieron coordinadores

y asesores de SAT para

un total de 14 graduandos.

El evento fue precedido

por el Coordinador nacio-

nal de diplomado de la

Universidad Pedagógica

procedente de Tegucigal-

pa quienes organizaron un

programa especial al gru-

po por el esfuerzo realiza-

do a lo largo del proceso,

culminado con éxito.

Entrega de Diplomas

Foto de algunos participantes

Foto: Gira de represen-

tantes de la Univ. Peda-

gógica, Tutor y Direc-

tor de Asoc. Bayan

Representantes de la Universi-

dad Pedagógica, del UMCE,

unidad de Evaluación de Cali-

dad, visitaron la comunidad de

la Cumbre, Masica, con el pro-

pósito de conocer el funciona-

miento del programa SAT para

tomarlo en cuenta en el desarro-

llo de su plan de trabajo para el

proyecto 1552 que es financia-

do mediante el préstamo del

BID al gobierno de Honduras.

Oficina de Bayan en Tela

Para mayor apoyo al crecimiento

del programa SAT en el sector

de Tela, se abrió a inicios del

mes de mayo una extensión de

las oficinas de Bayan en Tela.

Esto será de beneficio además

para la organización de las Capa-

citaciones realizadas trimestral-

mente en este sector, donde par-

ticipan tutores y asesores de La

Ceiba, La Masica, Esparta y Te-

la. Se espera además poder ini-

ciar un proceso de vínculo con

otras ONG’s locales que pudie-

ran apoyar cada vez más nuestro

programa y apropiarse de él.

Para cualquier consulta, podrán

dirigirse a esta oficina a la si-

guiente dirección y números de

teléfonos:

Tela, Atlántida

Casa 311, Barrio Chino,

Tel. (504)448-1613

Cel. (504)390-3176

Apdo. 101

entendimientos, entre las diferen-

tes culturas. Es precisamente que

en este camino la Asociación Ba-

yan y la Fundación Pestalozzi esta

realizando una experiencia piloto

en dos municipios: Jutiapa y Ma-

sica, del departamento de Atlánti-

da donde funciona la modalidad

de SAT. Con esta experiencia se

pretende adquirir los aprendizajes

necesarios para la expansión del

trabajo enfocada a promover la

creación de un ambiente de respe-

to para la diversidad y el desarro-

llo de las competencias de inter-

Hacia Una Cultura de Paz

El siglo veinte nos ha dejado

el regalo de una mezcla de

culturas, compartiendo los

mismos espacios y recursos

disponibles en común. La

experiencia ha mostrando que

la mayoría de la gente esta en

este encuentro de culturas sin

saber como nadar en ella,

causando múltiples retos en

el ambiente de trabajo y la

sociedad en si. Esto nos indi-

ca que es tiempo oportuno de

levantarse y hacer un esfuer-

zo para disminuir estas dife-

rencias, causadas por malos

Programa SAT en el Plan de la Universidad Pedagógica


“Dichosos los que actúan; dichosos los que entienden; dichoso el

hombre que se ha aferrado a la verdad y se ha desprendido de todo lo

que hay en los cielos y todo lo que está en la tierra”.

Subsistemas de

Aprendizajes

El involucramiento de los padres

de familia en el aprendizaje de los

hijos se hacen manifiestas en los

grupos SAT, este es un ejemplo de

ello en el que los Estudiantes del II

curso de Agua Caliente desarrolla-

ron sus practicas de tecnología

agrícola y pecuaria elaborando un

subsistema de cultivos en un terre-

no prestado por un padre de fami-

lia. Este ejemplo es digno de admi-

ración y orgullo para los estudian-

tes que cuentan con el apoyo de los

padres de familia en muchas de las

actividades que realizan.

Definiendo sus Roles

El grupo de Tutores y aseso-

res de SAT, y el director y

secretaria del instituto de

referencia Perla de San Juan-

La Masica llevaron a cabo

una reunión con el propósito

de conocer el rol que desem-

peña el instituto de referencia

en la región y los procedi-

mientos que tutores y aseso-

res deben realizar por medio

del instituto para el buen fun-

cionamiento de SAT.

La reunión culmino satisfac-

toriamente y con el compro-

miso de trabajar en equipo.

Peceras Artificiales

El ingenio y creatividad del

tutor de III curso de ciclo

impulsor de la comunidad de

Agua Caliente motivo a sus

estudiantes para desarrollar

un proyecto para la cría de

peces con el propósito de

contribuir al mejoramiento de la

dieta alimenticia de la familia

de la comunidad.

Los estudiantes excavaron bajo

tierra y construyeron las pece-

ras con suficiente capacidad

para la cría de peces, se espera

que

este proyecto piloto sea de mu-

cho aprendizaje para el grupo y

la comunidad y que sea un efec-

to multiplicador de iniciativas

para otros

grupos SAT que deseen imple-

mentar proyectos que contribu-

yan al mejoramiento de la dieta

alimenticia.

Desarrollando el interés

por la Investigación

Estudiantes del SAT de la

cumbre visitaron los estableci-

mientos de la FHIA con el

propósito de conocer las espe-

cies vegetales y animales que

allí se desarrollan y la forma

de preservarlas. Se espera con

esta experiencia los estudian-

tes desarrollen una mayor con-

ciencia de la importancia de

preservar el medio ambiente e

incorporen nuevos conocimien-

tos a sus practicas agrícolas.


Foto: Tutores, Asesores y Instituto de Referen-

cia en reunión

Foto: Estudiantes cavando la fosa

para pecera.

Foto: estudiantes en el momento que

visitaban la propiedad de la FHIA

Boletin SAT Edicción #26

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