BOLETÍN INFORMATIVO#4

PERÚ

Me ha sido grato el saber que me eligieron para escribir el 4to y último boletín de EduAction Perú.

Casi 5 meses de labor en este proyecto han pasado de manera muy rápida sin ni siquiera haberme dado cuenta del espacio que este proyecto iba ocupando cada vez mas dentro de mi vida diaria. Es así como EduAction ha llegado a cambiar no sólo la vida de más de 250 niños en escuelas públicas de Chimbote sino ha cambiado mi vida y la del equipo que conforma este proyecto.

A diferencia de Cesar y Karen, líderes de EduAction Perú, mi acercamiento con este proyecto fue más tímido. Yo ya tenía conocimiento que EduAction se venía planificando desde hace mucho, y que tenía ocupados a muchos dentro del área de proyectos socia-les de AIESEC Universidad de Lima. No conocía ni estaba muy informado de lo que real-mente se preparaba para el futuro del mismo, pero esto no me impidió apostar esa gran iniciativa. Es así como me convertí en el Program Manager de EduAction, vaya aventura a la que me estaba metiendo...

PERÚ

BOLETÍN INFORMATIVO #4

INTRODUCCIÓN

1 Boletín Informativo - EduAction

Viajes a Chimbote, charlas informativas a directores de escuelas, caminatas en búsque-da de hospedaje para nuestros futuros trainees en una ciudad que apenas conocía, firma de convenios y demás actividades. En pocas palabras una GRAN EXPERIENCIA, que me hizo salir de mi zona de confort y me obligó a entrar a un espacio donde las grandes cosas se realizan. Es así como me convertí en un EduActioner.

Lamentablemente como todo tiene un fin, y esta primera edición de EduAction en Perú acaba, pero me deja grandes recuerdos. El haber trabajado con un equipo excelente de personas que saben lo que hacen y están comprometidas, y el haber conocido a grandes amigos a los cuales tendré en mi corazón por toda mi vida, a Alice, Daniel, Walkíria y Aline que sin ellos este sueño de querer cambiar la educación en el Perú y de hacer de este un lugar mejor para nuestras próximas generaciones no hubiera sido posible sin ustedes.

Todos y cada uno de nosotros estamos al pie de la escalera del éxito, lo más difícil es dar el primer paso, aventurémonos y empecemos el cambio.

Lima, Agosto 2012Juan Pablo MansillaProgram Manager EduAction Perú

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MÓDULO: MOTIVACIÓN PERSONAL

3 Boletín Informativo - EduAction

Pensando en la importancia personal de cada chico, decidimos empezar el módulo con una película motivacional de 20 minutos. Posteriormente, les explicamos lo muy impor-tantes que son ellos como personas, hablamos de nuestras experiencias, conversa-mos sobre el futuro, las dificultades, expectativas y sueños. Finalmente se realiza una dinámica con el fin de que ellos mismos tengan claro lo valiosos que son.

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El foco principal es motivar a los estudiantes, es decir, demostrarles que son importantes y espe-ciales, invitarlos a que piensen sobre su futuro, sus objetivos y sueños. Generar un actitud pro-activa, para que tengan un equilibrio durante su vida y éxito en sus relaciones interpersonales. Incentivarlos a persistir y superar los obstácu-los. Estimular el auto conocimiento y así ampliar su visión del mundo.

OBJETIVO DEL MÓDULO

¡Llegó la hora de la despedida! Nunca estamos listos para despedirnos de perso-nas que nos marcan y nos hacen sentir mejores. Una vez acabado el módulo, los estudiantes ex-pusieron en la pizarra sus sentimientos sobre el proyecto y lo que aprendieron de forma general.

TESTIMONIO EduActioner

Por Walkíria Paloma, Brasil (22 años)

5 Boletín Informativo - EduAction

¿Qué hicieron para que los chicos entendieran la importancia del modulo

en su enseñanzas?

...Antes de trabajar la temática fue necesario motivarnos viendo videos y reflexionando. El cambio de experiencia fue crucial para incenti-var los chicos a buscar sus sueños, creer en si mismos y a no desistir de sus objetivos...”

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Que tipo de tareas, talleres y juegos, tu y tu com-pañero EduActioner prepararon para los alumnos? Como relacionas esas actividades con el módulo?

Después de exponer el video Circus Mariposa, reflex-ionamos junto con ellos e hicimos una dinámica, que consistía en: una caja que pasaba por todos, dentro tenía algo muy especial e importante, insustituible, por esto era necesario tomar cuidado, solo podría mi-rar uno por vez, todos quedaron muy curiosos.

Dentro tenía uno espejo, a los pocos percibieron que era su cara, que aquel espejo representaba a cada uno de ellos. Trabajamos sus expectativas, los inducimos a pensar: ¿Quién eres tú? ¿Cuáles son tus sueños? Enfatizando que el auto conocimiento es necesario para hacer sus elecciones, pues estas re-spuestas mueven su futuro.

Con los niños decidimos no poner el video, pero hac-er una dinámica donde un chico se quedaba fuera del círculo e intentaba entrar, pero los otros no lo per-mitía, esto funcionó para que entiendan que por más que tenga obstáculos en la vida, debemos está listo para luchar por nuestros sueños.

¿Crees que lograste alcanzar los objetivos que te propusiste?

Creo que logre más de lo que esperaba. Con este módulo, pude pensar un poco más sobre mi vida y lo importante que fue para mí participar de EduAction.

Grandes experiencias hicieron parte de este proyec-to, además del desarrollo personal y profesional que no lo puedo dejar de mencionar. También fue impor-tante para los chicos; la prueba de esto es abrir mi facebook y leer comentarios de agradecimiento de mis alumnos por todo lo que han aprendiendo.

Ver sus caritas de esperanza por un futuro promet-edor me hace ver que una semilla fue plantada en suelos fructíferos. Me emociono por enseñar sobre motivación personal a personas que me motivan y me hacen esperar cosas buenas de la vida.

“...Contuve mis lagrimas al despedirme de perso-nas que hicieron parte de dos meses de mi vida y

marcaron mi historia...”

PERÚ