IES LA POVEDA

En los últimos años, la estruc-tura productiva de nuestro entorno se ha visto afectada por la globalización económi-ca, el avance de las tecnolog-ías de la información, y las nuevas técnicas de producción y de gestión en las empresas.

Ante estas nuevas circunstan-cias, cualquier economía que quiera garantizar la estabilidad en el empleo y el manteni-miento de la competitividad de sus empresas necesita traba-jadores cualificados, con amplias habilidades y con la capacidad para seguir formándose y así adaptarse a los nuevos retos que sin duda se presentarán en cual-quiera de los sectores en que desarrollen su profesión.

Estos objetivos han de alcan-zarse a través de una adecua-da formación de los trabajado-res, tanto inicial y previa a la incorporación al mundo labo-ral, como continua y a lo largo de la vida.

La finalidad principal de la Formación Profesional es preparar a los alumnos para incorporarse al mundo labo-ral, a corto plazo, capacitándo-les para desempeñar una profesión concreta, con la cualificación exigida en cada

momento, así como facilitar su adaptación a los cambios laborales que puedan pre-sentarse a lo largo de su vida.

Los estudios de formación profesional, en todas sus mo-dalidades (Ciclos Formativos de Grado Superior y Medio, Programas de Garantía Social, Talleres, Casas de Oficios, etc.), preparan directamente, en los diversos niveles de

especialización, para la incor-poración al mundo laboral con la formación teórica y práctica necesaria para desarrollar con garantía de éxito una profe-sión, y para asumir, responsa-bilidades de organización, planificación y coordinación de equipos de trabajadores.

L A F O R M A C I Ó N P RO F E S I O NA L U NA O P C I Ó N D E F U T U RO .

Mayo de 2010

CICLOS FORMATIVOS

Técnico Superior en “Administración

y Finanzas”

Técnico en “Gestión

Administrativa”

Técnico en “Instalaciones Eléctri-

cas y Automáticas”

Técnico en “Electromecánica de

Vehículos”

FORMACIÓN PROFESIONAL EN ARGANDA

UNA OPCIÓN DE FUTURO

FAMILIAS PROFESIONALES Los estudios de Formación Profesional están estructura-dos en Familias Profesionales.

Cada una de ellas hace refe-rencia a un conjunto de ocupa-ciones que tienen una forma-ción básica similar y concurren a una misma actividad produc-tiva.

La Familia Profesional abarca las distintas ocupaciones que existen en un campo de activi-

dad y que se relacionan por las similares capacidades y habilidades profesionales re-queridas, en mayor o menor grado, en función de la com-plejidad y responsabilidad que exija el puesto de trabajo. Por eso cada una tiene un tronco formativo común, basado en el desarrollo de las capacidades p r o f e s i o n a l e s b á s i c a s (aptitudes, habilidades, destre-zas, etc.). Las Familias Profe-sionales se adaptan a las ne-cesidades del mercado laboral,

que por ser tan dinámico exige una continua puesta al día de su oferta formativa.

Dentro de cada familia existen diversos itinerarios formativos adaptados a las características

y exigencias del puesto que se va a desempeñar y atendiendo a los diversos niveles de pro-fundidad y de dificultad que conlleva cada uno.

CICLO DE GRADO MEDIO “EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTRTÉCNICAS” , AULA TALLER DE INSTALACIONES EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS

El Técnico Superior en Administración y Finanzas es el profesional preparado para organizar y realizar la administración y gestión del personal, de las operacio-nes económico-financieras, información y asesoramien-to de clientes tanto en or-ganismos públicos como en

empresas privadas.

Son tareas específicas de este profesional administrar y gestionar el aprovisiona-miento de existencias en la empresa; administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería; gestionar pagos y cobros;

realizar los registros contables de las ope-raciones económicas y financieras; realizar las gestiones de un servicio de auditoria; administrar y gestio-nar la contratación de los recursos huma-nos, etc.

Este técnico debe estar bien preparado en la utiliza-ción de procedimientos informáticos para el acceso a la información, los siste-mas de almacenamiento y tratamiento de la informa-ción, los sistemas de comu-nicación internos y exter-nos de la empresa, etc.

Administrativo de banca e

instituciones financieras

Administrativo de oficina o

de despacho profesional

Puestos de Trabajo que puede desempeñar

Administrativo comercial

Administrativo de gestión y

de personal

Contable

Responsable de medios de

pago

Auxiliar de auditoria

Responsable de cartera

Responsable de valores

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M Ó D U L O S P RO F E S I O NA L E S

TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

S A L I DA S P RO F E S I O NA L E S

Segundo curso

Gestión Comercial y Servi-

cio de Atención al Cliente (90 horas).

Administración Pública (110

horas).

Productos y Servicios Fi-

nancieros y de Seguros (110 horas).

Proyecto Empresarial (195

horas).

Auditoría (90 horas).

Formación y Orientación

Laboral (65 horas).

Formación en Centros de

Trabajo (380 horas).

La duración del ciclo de Admi-nistración y Finanzas es de dos cursos académicos com-pletos, en los que está incluida la Formación en Centros de Trabajo (FCT) que se realiza a partir del mes de marzo del segundo curso.

Primer curso

Gestión de Aprovisiona-

miento (125 horas).

Gestión Financiera (160

horas).

Recursos Humanos (130

horas).

Contabilidad y Fiscalidad

(290 horas).

Aplicaciones Informáticas

(160 horas).

AULA DE INFORMATICA 1

TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS, EQUIPOS INFORMÁTICOS

CICLOS FORMATIVOS

Grado Superior.

Suponen un gran nivel de es-pecialización y se consideran estudios superiores. Se accede a ellos desde el Bachillerato, con otro título de Formación Profesional, con una Titulación Universitaria, o mediante prue-ba.

Estos estudios dan lugar a la obtención del título oficial de Técnico Superior y permiten el acceso a estudios universita-rios relacionados con la espe-cialización adquirida.

Grado Medio.

Menos especializados que los estudios de Grado Superior, y con un nivel académico menos exigente, ofrecen la posibilidad de adquirir, en poco tiempo, los conocimientos necesarios para desarrollar una profesión.

Se accede a ellos con el título de Graduado de Educación Secundaria, con otro título de Formación Profesional de Gra-do Medio, o mediante prueba.

Estos estudios, considerados de Enseñanza Secundaria no Obligatoria, dan lugar a la ob-tención del título oficial de Técnico.

Formación profesional en Arganda

Es el profesional preparado para la gestión administrati-va en el ámbito público y en el privado utilizando y controlando los procedi-mientos, programas, equi-pos y soportes informáticos específicos para la gestión administrativa.

Entre sus funciones están la de elaborar la documen-tación administrativa con precisión y eficacia, regis-trarla y archivarla, procesar la información oral y escri-ta, tanto interna como ex-terna, y transmitirla ade-cuadamente, realizar ges-tiones administrativas ante organismos públicos y pri-

vados, realizar las gestio-nes de compra y venta de productos y/o servicios, y el control de las existencias, realizar los registros conta-bles y de tesorería, elabo-rar nóminas, etc.

información (300 horas)

Segundo curso

Empresa en el aula (165

horas)

Operaciones auxiliares de

gestión de tesorería (195 horas)

Operaciones administrativas

de recursos humanos (125 horas)

Primer curso

Comunicación, empresarial y

atención al cliente (170 horas)

Empresa y administración

(110 horas)

Formación y Orientación

laboral (90 horas)

Operaciones administrativas

de la compra-venta (135 horas)

Inglés (90 horas)

Técnica contable (105 horas)

Tratamiento informático de la

Tratamiento de la documenta-

ción contable (145 horas)

Formación en Centros de

Trabajo (370 horas).

La duración del ciclo de Gestión administrativa es de dos cursos académicos completos, en los que está incluida la Formación en Centros de Trabajo (FCT) que se realiza a partir del mes de marzo del segundo curso.

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S A L I DA S P RO F E S I O NA L E S

TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA

M Ó D U L O S P RO F E S I O NA L E S

Empleado de tesorería

Empleado de medios de

pago

Empleado de cartera

Administrativo de gestión y

de personal

Administrativo comercial

Administrativo de banca e

instituciones financieras

Puestos de Trabajo que puede desempeñar

Auxiliar administrativo

Ayudante de oficina

Gestor de cobros y pagos

Empleado de seguros de

producción

Auxiliar administrativo de la

Administración Pública

Empleado de valores

INFORMÁTICA

AULA INFORMÁTICA 2

FAMILIA PROFESIONAL

DE ADMINISTRACIÓN

Nuevo

Es el profesional capaz de construir, mantener y ex-plotar instalaciones de dis-tribución de energía eléctri-ca en media y baja tensión, así como sus correspon-dientes centros de trasfor-mación.

También es el encargado de realizar el mantenimien-to preventivo y correctivo de esas instalaciones.

El electricista de hoy traba-ja, en la mayor parte de los casos, utilizando elementos electrotécnicos que permi-

ten la automatización en el funcionamiento de las instalaciones, sobre todo de los gran-des edificios, lo que ya es conocido con el nombre de domótica.

Se trata de una profesión que necesita una continua puesta al día, dado el avan-ce de las técnicas y dispo-sitivos utilizados.

Se exige a este profesional un conocimiento global de los sistemas de instalación electrotécnica con que están dotados los edificios, sobre todo los públicos, en los que cada día adquieren mayor importancia factores como la seguridad, el aho-rro energético, las facilida-des para la comunicación interna, la confortabilidad, etc.

Montador y reparador de

motores eléctricos.

Instalador de sistemas

domóticos.

Instalador de antenas.

Instalador de equipos tele-

fónicos.

Reparador de electrodomés-

ticos.

Puestos de Trabajo que

puede desempeñar

Instalador de líneas eléctri-

cas.

Montador de centrales eléc-

tricas.

Electricista general e indus-

trial.

Instalador electricista de

edificios.

Montador de cuadros eléctri-

cos.

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M Ó D U L O S P RO F E S I O NA L E S

T É C N I C O E N I N S TA L A C I O N E S E L É C T R I C A S Y AU TO M Á T I C A S

S A L I DA S P RO F E S I O NA L E S

Segundo curso

Empresa e iniciativa em-

prendedora (65 horas)

Infraestructuras comunes de

telecomunicación en vivien-das y edificios (105 horas)

Inglés técnico (40 horas)

Instalaciones de distribución

(105 horas)

Instalaciones domóticas

(125 horas)

Instalaciones Fotovoltaicas

(65 horas)

Formación en Centros de

Trabajo (370 horas).

La duración de este ciclo es de dos cursos académicos completos, en los que está incluida la Formación en Cen-tros de Trabajo (FCT) que se realiza a partir del mes de marzo del segundo curso.

Primer curso

Automatismos industriales

(300 horas)

Electrónica (100 horas)

Electrotecnia (210 horas)

Formación y Orientación

Laboral (90 horas)

Instalaciones eléctricas de

interiores (300 horas)

FAMILIA PROFESIONAL

DE ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA

DEMOSTRACIÓN EN UN ENTRENADOR DE DOMÓTICA EIB

TALLLER DE INSTALACIONES SINGULARES

Nuevo

Formación profesional en Arganda

Es el profesional capacita-do para realizar operacio-nes de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones del vehí-culo en el área mecánica, hidráulica, neumática y eléctrica.

Conoce todo lo relativo a los equipos de diagnosis y verificación en las áreas de electromecánica, ABS, etc.

Está preparado para diag-nosticar averías en el vehí-culo, programar su repara-ción, elaborar un presu-puesto y reparar el vehículo ajustándose a las normati-vas existentes de seguri-

dad y protección medioam-biental.

Puestos de Trabajo que puede desempeñar

Mecánico de automóviles y

motocicletas

Electricista de automóviles

Mecánico de equipos diesel

Mecánico de maquinaria

agrícola y de obras públicos

Mecánico de vehículos pesa-

dos.

Electricista de vehículos pesa-

dos.

Instalador de accesorios.

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M Ó D U L O S P RO F E S I O NA L E S

T É C N I C O E N E L E C T RO M E C Á N I C A D E V E H Í C U L O S

Seguridad en el Manteni-

miento de Vehículos (65 horas).

Formación y Orientación

Laboral (65 horas).

Segundo curso

Sistemas Auxiliares del Motor

(240 horas).

Sistemas de Transmisión y

Frenado (150 horas).

Circuitos Electrotécnicos

Básicos, Sistemas de Cargas y Arranque del

Vehículo (225 horas).

Sistemas de Seguridad y

Confortabilidad (135 horas).

Formación en Centros de

Trabajo (380 horas).

La duración de este ciclo es de dos cursos académicos completos, en los que está incluida la Formación en Cen-tros de Trabajo (FCT) que se realiza a partir del mes de marzo del segundo curso.

Primer curso

Motores (160 horas).

Circuitos de Fluido, Suspen-

sión y Dirección (225 horas).

Circuitos Eléctricos Auxiliares

del Vehículo (135 horas).

Administración, Gestión y

Comercialización en la Pe-queña Empresa

(95 horas).

Técnicas de Mecanizado

para el Mantenimiento de Vehículos (125 horas).

TALLER 1

TALLER 1 VISTA GENERAL

FAMILIA PROFESIONAL

DE TRANSPORTE Y

MANTENIMIENTO DE

VEHÍCULOS

S A L I DA S P RO F E S I O NA L E S

Monte Potrero s/n

28500 Arganda del Rey

Telf. 91 871 53 12

Fax 91 870 41 23

Los objetivos de la FCT son:

Completar la cualificación

que el alumno ha adquiri-do en el centro educativo.

Conocer los procesos

productivos reales.

Incorporación del alumno

a una organización empre-sarial, realizando activida-des formativo-productivas propias de su perfil profe-sional.

Evaluar la competencia

profesional del alumno en situaciones reales de tra-bajo y favorecer su inser-ción laboral.

La Formación en Centros de Trabajo es un módulo formati-vo que es parte de las ense-ñanzas de Formación Profe-sional Específica en sus gra-dos medio y superior y que se desarrolla en el ámbito produc-tivo real de la empresa.

Durante su realización el alum-no puede observar y desem-peñar las funciones propias de los distintos puestos de trabajo de una profesión, conocer los procesos, la organización y el funcionamiento de la empresa.

Durante todo este proceso el alumno es asesorado y orien-tado por un tutor docente y un instructor designado por el centro de trabajo.

LA FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

Formación Profesional en Arganda, una opción de

futuro

AULA TALLER 2 DE MECÁNICA

BOLSA DE TRABAJO

El objetivo principal de la bolsa de trabajo del I.E.S. La Poveda, es el de facilitar a sus alumnos las mejores oportunidades de trabajo, a través de las siguientes actuaciones:

Facilitar a nuestros alumnos la incorporación al mundo laboral, a través de la orientación profe-

sionalizadora y el apoyo a la inserción laboral que vienen realizando en la actualidad de modo directo los profesores-tutores encargados de la FCT de cada uno de los Ciclos Formativos que se imparten en el IES.

Poner a disposición de las empresas que lo necesiten, candidatos de perfiles técnicos cualifi-

cados en la rama de la Administración

Contáctanos: bolsa_trabajo_lapoveda@yahoo.es

Visita

nuestra

Web

www.educa.madrid.org/ies.lapoveda.arganda

I N S E RC I Ó N L A B O R A L D E L O S C I C L O S F O R M A T I VO S

TRABAJAN EN

EL SECTOR

TRABAJAN EN

OTRO SECTOR

CONTINUAN

ESTUDIOS

ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 70,58% 8,44% 5,37% GESTIÓN ADMINISTRATIVA 57,04% 2,08% 11,00% ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS 88,75% 0,00% 8,17%

EQUIPOS E INSTALACCIONES ELECTROTÉCNI-CAS (sustituido en adelante por INSTALACIONES ELÉCTRICAS 88,12% 0,00% 11,75%

Cada vez son más las empresas que se dirigen al IES La Poveda para demandar profesionales cualifica-dos entre nuestros titulados, como muestra la tabla siguiente que recoge la media de inserción laboral de nuestros alumnos en los últimos 5 años (cifras obtenidas tras realizar encuestas personales de segui-miento a los seis meses de obtener el título de Técnico Superior o Técnico) .