BoletínOCTUBRE

2011

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Qué está pasando en laeducación mundial en materiade financiamiento y qué rol juegaChile en estas tendencias, fuerondos de las claves analizadas poractores sociales e investigadoresnacionales e internacionales enel Seminario ¿Cómo financiar elderecho a la educación?,realizado el jueves 20 de octubre.En él, se relevó el significado delproceso de privatización de laeducación chilena y cómo anulasu concepción de derecho y, porlo tanto, su carácter universal,equitativo y de calidad.

El seminario contó con laparticipación de Cristián Pizarro,vocero de estudiantes técnico-profesionales; Giorgio Jackson,vocero CONFECH; especialistas

n a c i o n a l es co m o M a rcoKremerman (Fundación SOL) yJesús Redondo (OPECH), y losinvestigadores Marcelino deRezende, de la Universidad deSao Paulo, y Antoni Verger, de laUniversidad Autónoma deBarcelona. A l encuentroa s i s t i e ro n m á s d e 1 2 0estudiantes universitarios y,secundarios, profesores y públicointeresado, quienes repletaronel Aula Magna de la UniversidadCatól ica Si lva Henríquez.

Vea las fotos del seminario:http://bit.ly/spJyprRevise el resumen de la jornada:http://bit.ly/tFBFc0Descargue las presentaciones:http://bit.ly/vQbxam

Junto a la Radio Abierta de losestudiantes que participan de latoma y al programa de la RadioJuan Gómez Millas y OPECH,Alerta Educativa, el Foro realizóel miércoles 19 de octubre undebate abierto en el frontis dela Casa Central de la Universidadde Chile, sobre la injerencia delBanco Mundial y losintereses privados enel mundo de laeducación.

El programa, que fueemitido por AlertaEducativa, contó conla participación deAntoni Verger, JesúsRedondo (director deOPECH) , Rodr igoSánchez (investigador

del Foro y OPECH) y ErickValenzuela, conductor de Alerta.Decenas de transeúntes de laAlameda se detuvieron aobservar y comentar el debate.

Revise los programas de AlertaEducativa: http://bit.ly/s5EFOj

Con la presencia de expertos internacionales invitados por el Foro, realizamosuna serie de actividades con el objetivo de relevar el derecho a la educaciónen el debate sobre el financiamiento, durante una semana marcada por lasmovilizaciones estudiantiles como la gran marcha del 19 de octubre, en laque participamos junto a nuestros invitados, Antoni Verger y Marcelino deRezende (ver cuadro informativo). Además, fuimos invitados a los programasradiales El Estudiantazo, de la Radio Universidad de Chile, y al NoticieroCiudadano, de Radio Juan Gómez Millas.

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Durante el viernes 21 de octubre,el Foro Regional de Valparaísoorganizó una serie de actividadespara analizar el estado de laeducación pública y, mediante laparticipación de diversos actores,levantar propuestas hacia sufortalecimiento.

Con ese objetivo, desde las 15:00hrs. se llevó a cabo en la sedeComunal del Colegio deProfesores el "Diálogo paraConstruir la Nueva EscuelaPública", que contó con laparticipación de Antoni Verger,Marcelino de Rezende y MarcoKre m e r m a n , ad e m á s d ed i r igentes estud iant i les ,apoderados y otros actores.

En la mañana, el Foro reunió a

un heterogéneo grupo de 20personas para levantar, desde laperspectiva de cada actor, undiagnóstico común de laeducación en la región, a partirdel cual los invitados expusieronsus planteamientos. Entre losasistentes se contó con directosd e c o l e g i o s p a r t i c u l a r -subvencionados, ex directoresde colegios municipales, eldirector de un Departamento deEducación, el decano de laFacultad de Ciencias Sociales dela UPLA y el diputado RodrigoGonzález, además de miembrosdel Foro de Valparaíso.

Más información sobre lasactividades: http://bit.ly/tGCfr3

A partir de la experiencia deBrasil, presentada por Marcelinode Rezende, se desarrolló elTaller durante la tarde del 20 deoctubre, con el objetivo deproveer de insumos al estudioque ha implementado el Foro,junto a Fundación SOL, en lacomuna de San Joaquín (ver pág.6). En la actividad, de Rezendemostró de qué manera se

construyó el modelo de cálculode costos que requiere cadaescuela en términos deinfraestructura, personal y otrosgastos, para garantizar unaeducación de calidad. Así, losa s i s t e n t e s p r o p u s i e r o nelementos que deben serconsiderados para replicar laexperiencia en Chile.

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Con el apoyo de la Corporaciónde Desarrollo Social de SanJoaquín, el Foro junto a laFundación SOL se encuentranimplementando en dichacomuna el primer estudioparticipativo de cálculo del costodel derecho a la educación enChile.

E l o b j e t i vo es q u e l asco m u n i d ad es ed u cat i vasparticipen en la identificación deaquellos requerimientos en susescuelas y liceos que deben serfinanciados para implementaruna educación de calidad,adaptando este cálculo a loshaberes y necesidades locales,de modo que el presupuestopúblico destinado a educaciónresponda a la realidad territorial

de cada establecimiento bajo lapremisa de garantizar buenaeducación para todos.

El estudio en la comuna de SanJoaquín finalizará hacia enero de2012, para que pueda convertirseen un insumo valioso en eldebate en ciernes sobre lainstitucionalidad de la educaciónpúb l i ca y su aprop iadofinanciamiento.

A pesar de las presiones que hadesplegado el gobierno paradesmovilizar a los estudiantessecundarios y universitarios,incluyendo por cierto brutalesepisodios de represión, elmovimiento se mantiene activo.Es por eso que el Foro se hapropuesto apoyar a los jóvenes,desarrollando un vínculo derespaldo en torno a susrequerimientos.

As í han surg ido apoyosconcretos, como el realizado alas estudiantes del liceo INSUCO4 de San Miguel y otrosestablecimientos cercanos,quienes solicitaron informaciónrespecto del Plan Salvemos elAño Escolar, con el que elMineduc buscó retomar las

clases. Junto a ANDIME, ser e a l i z a r o n a c t i v i d a d e sinformativas demostrando queel Ministerio no puede decretarel cierre del año escolar.

Del mismo modo, en el Liceo A-131 de Buin, se gestionó pormedio de la Asociación deFuncionarios de JUNAEB lareposición de las becas dealimentación que habían sidosuspendidas durante las tomasde ambos establecimientos.

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www.educacionparatodos.clBREVES BREVES

Los organismos del sistema deNaciones Unidas con sede enChile organizaron actividadespara conocer de primera manolas demandas del movimientoestudiantil durante el mes deoctubre, contando ambas con laparticipación de René Varas,secretario ejecutivo del Foro.

La primera actividad fue elencuentro realizado en la CEPAL,donde representantes de laCoordinadora Nacional de

E st u d i a ntes S e c u n d a r i o sexpusieron a los representantesde N.U. su diagnóstico ydemandas frente a la crisiseducativa (Más informacioness o b r e e l e n c u e n t r o :http://bit.ly/pbGtqF). La segundaconsistió en el análisis de ésta alinterior de Naciones Unidas, enla cual René Varas expuso cómola segregación socioeducativa seconstituye en la principalproblemática de esta crisis.

La Red de Abogados por laDefensa de los DerechosE s t u d i a n t i l e s , R A D D E(compuesta por abogados einstituciones, entre ellas el ForoECPT), emitió una declaraciónpública en la que critica losfundamentos jurídicos delproyecto de ley presentado porel Gobierno, cuyo objetivo,acusan, parece ser el reforzar los"elementos más autoritarios ypoco democráticos del diseño yfuncionamiento de nuestrospoderes públicos". Además, enla declaración, junto con ratificarque se trata de la penalizaciónde faltas ya existentes en elCódigo Penal, se afirma que lamedida "demuestra que los

poderes públicos, actuando alm a rg e n d e s u e n c a rg oconstitucional, pueden poner elpoder de criminalización penalal servicio de ciertos grupos depresión y en desmedro de lasamplias mayorías".

Ver declaración:http://bit.ly/nqdDnq

La Campaña Mundial por laEducación, representada en Chilepor el Foro ECPT, ha iniciado lasactividades de planificación de laSemana de Acción Mundial por laEducación 2012, cuya temáticacentral será la educación en laprimera infancia. A nivel mundial,la SAM se realizará durante la últimasemana de abril y tendrá como eslogan "¡Derechos desde el Principio!¡Educación y Cuidados a la Primera Infancia Ya!".

Durante la reunión que sostuvo laAlta Comisionada en DerechosHumanos de Naciones Unidas conrepresentantes de la sociedad civil,René Varas intervino relevandocómo la segregación social queproduce la institucionalidad de laeducación chilena vulnera elderecho a la educación, contradiciendo lo dispuesto en la Convenciónde UNESCO Contra Todo Tipo de Discriminación en la Esfera de laEnseñanza, ratificada por Chile y que prohíbe el cobro y la selección deestudiantes en la educación obligatoria.

Más de cien estudiantes de la Facultad de Educación de la UniversidadAlberto Hurtado participaron en un foro debate sobre segregaciónsocioeducativa y sus implicancias en el aula, en el que expusieron RenéVaras, Juan Pablo Valenzuela (CIAE, U. de Chile) y moderó CatalinaOpazo, miembro del Comité Ejecutivo del Foro.

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