BOLETIN ESPECIAL CONGRESO 2012 - … · evaluaciÓn del resultado funcional con la utilizaciÓn de...

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NOTICIAS SPORTIS 400 participantes es la cifra que la organización pronostica una vez finalizado el trámite de las últimas inscripciones. Se registran participantes de más de 30 provincias y de países como Portugal, Brasil, Bélgica, Haití, Colombia, Fran- cia y Méjico. El congreso de Ciencias del Deporte de Ponte- vedra ya es una cita obligada para todos los profesionales del deporte. Muchos de los asistentes a las anteriores ediciones, repiten año tras año. Pontevedra, es una ciudad que realmente enamora a quien la visita por primera vez. Sus calles peato- nales, sus parques, su gastro- nomía y especialmente su gente, hacen de Pontevedra una ciudad mágica, ideal para disfrutar de una tarde de sol de mayo en una terraza del casco histórico de la ciudad junto con una buena forma- ción y actualización de conoci- mientos en . El juego nocturno: En busca del peregrino y la bruja Para todos los que acudáis a Pontevedra, os tenemos pre- parado este fantástico juego de orientación nocturno a través del cual conoceréis el casco histórico de la ciudad, para posteriormente disfrutar de unos pinchos con degusta- ción de queimada realizada por una bruja gallega. Porque ya sabéis que habelas hainas! Inscripciones; Éxito de inscripciones en la 8ª Edición del Congreso de Ciencias del Deporte y la Educación Física de Pontevedra Producción científica: Se presentarán 200 trabajos de investigación de distintas universidades Cada año son muchos los investi- gadores que eligen nuestro evento para dar a conocer los resultados de sus últimos trabajos de investi- gación o experiencias profesiona- les. En esta edición hemos alcanzado la cifra de 200 trabajos, de los cuales 105 son comunicaciones, 60 pósters y 35 póster virtual. Dentro de estos trabajos, el área con más participación es el de Salud con 67 trabajos, seguida del área de rendimiento con 47 y Didáctica con 37 trabajos. Este año y por segunda vez conse- cutiva hemos incorporado la posi- bilidad de presentar un póster virtual para todas aquellas personas que por falta de tiempo, dinero o permisos de trabajo, no puedan asistir. Queremos innovar y aprove- char todas las posibilidades que ofrecen las nuevas tec- nologías, por eso, estamos seguros que esta nueva for- ma de formación a distancia en congresos será nueva- mente un éxito. El sábado día 12 de mayo de 16:00-17:00 se proyectarán todos los pósters virtuales. Abril 2012 Suplemento Especial Dentro del programa social del evento está prevista la organización de un misterioso juego de orientación noctur- na. El objetivo de la actividad es descu- brir el casco histórico de la ciudad y compartir unos pinchos y queimada mientras los participantes conversan de forma distendida. ¿Qué garantía tiene nuestra formación? Te ofrecemos el mejor material didáctico. Contamos con los mejores docentes. Tenemos la mejor relación calidad-precio del mercado. Nos avalan numerosas institu- ciones educativas. Nuestros cursos son barema- bles para oposiciones . Seriedad-exclusividad- profesionalidad TODAVÍA ... NO TE INSCRIBISTE? PINCHA AQUÍ Colaborador Oficial Pearson Clinical & Talent Assessment proporciona herramientas muy válidas para los profesionales del deporte y la Educación Física. No pases la página sin visitar su web! CLICK AQUÍ El póster virtual, una novedad mundial creada en este evento en el año 2011 SUPLEMENTO ESPECIAL CONGRESO 2012 Sportis estará presente en la Feria Life Sport ——LIFE SPORT—— Se celebrará en Málaga los días 22-24 de junio. Todos los que visitéis nuestro stand entraréis en el sorteo de 2 Cursos de Formación Específica a Distancia para profesionales del deporte valorados en 400 euros cada uno. Pásate por Life Sport, pásate por Sportis! Recuerda que puedes hacerlo de forma PRESENCIAL o a DISTANCIA!

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NOTICIAS SPORTIS

400 participantes es la cifra que la organización pronostica una vez finalizado el trámite de las últimas inscripciones.

Se registran participantes de más de 30 provincias y de países como Portugal, Brasil, Bélgica, Haití, Colombia, Fran-cia y Méjico. El congreso de Ciencias del Deporte de Ponte-vedra ya es una cita obligada para todos los profesionales del deporte.

Muchos de los asistentes a las anteriores ediciones, repiten año tras año. Pontevedra, es una ciudad que realmente enamora a quien la visita por primera vez. Sus calles peato-nales, sus parques, su gastro-nomía y especialmente su gente, hacen de Pontevedra una ciudad mágica, ideal para disfrutar de una tarde de sol

de mayo en una terraza del casco histórico de la ciudad junto con una buena forma-ción y actualización de conoci-mientos en .

El juego nocturno: En busca del peregrino y la bruja

Para todos los que acudáis a Pontevedra, os tenemos pre-parado este fantástico juego de orientación nocturno a través del cual conoceréis el casco histórico de la ciudad, para posteriormente disfrutar de unos pinchos con degusta-ción de queimada realizada por una bruja gallega. Porque ya sabéis que habelas hainas!

Inscripciones; Éxito de inscripciones en la 8ª Edición del Congreso de Ciencias del Deporte y la Educación Física de Pontevedra

Producción científica: Se presentarán 200 trabajos de investigación de distintas universidades

Cada año son muchos los investi-gadores que eligen nuestro evento para dar a conocer los resultados de sus últimos trabajos de investi-gación o experiencias profesiona-les.

En esta edición hemos alcanzado la cifra de 200 trabajos, de los cuales 105 son comunicaciones, 60 pósters y 35 póster virtual.

Dentro de estos trabajos, el área con más participación es el de Salud con 67 trabajos, seguida del área de rendimiento con 47 y Didáctica con 37 trabajos.

Este año y por segunda vez conse-cutiva hemos incorporado la posi-bilidad de presentar un póster

virtual para todas aquellas personas que por falta de tiempo, dinero o permisos de trabajo, no puedan asistir.

Queremos innovar y aprove-char todas las posibilidades que ofrecen las nuevas tec-nologías, por eso, estamos seguros que esta nueva for-ma de formación a distancia en congresos será nueva-mente un éxito.

El sábado día 12 de mayo de 16:00-17:00 se proyectarán todos los pósters virtuales.

Nº Abril 2012 Suplemento Especial

Dentro del programa social del evento está prevista la organización de un misterioso juego de orientación noctur-na. El objetivo de la actividad es descu-brir el casco histórico de la ciudad y compartir unos pinchos y queimada mientras los participantes conversan de forma distendida.

¿Qué garantía tiene nuestra formación?

Te ofrecemos el mejor material didáctico.

Contamos con los mejores docentes.

Tenemos la mejor relación calidad-precio del mercado.

Nos avalan numerosas institu-ciones educativas.

Nuestros cursos son barema-bles para oposiciones.

Seriedad-exclusividad-profesionalidad

TODAVÍA ...

NO TE INSCRIBISTE?

PINCHA AQUÍ

Colaborador Oficial

Pearson Clinical & Talent Assessment proporciona herramientas muy válidas para los profesionales del deporte y la Educación Física. No pases la página sin visitar su web!

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El póster virtual, una novedad mundial creada en este evento

en el año 2011

SUPLEMENTO ESPECIAL CONGRESO 2012

Sportis estará presente en la Feria Life Sport ——LIFE SPORT——

Se celebrará en Málaga los días 22-24 de junio. Todos los que visitéis nuestro stand entraréis en el sorteo de 2 Cursos de Formación Específica a Distancia para profesionales del deporte valorados en 400 euros cada uno. Pásate por Life Sport, pásate por Sportis!

Recuerda que puedes hacerlo de forma

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C O N F E R E N C I A S P L E N A R I A S

LOS NUEVOS EJES VERTEBRADORES DE LA POLÍTICA DEPORTIVA GALLEGA.

D. José Ramón Lete Lasa (Xunta de Galicia)

LA READAPTACIÓN FÍSICA EN LA ALTA COMPETICIÓN. FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS.

Prof. Dr. Jesús Marque Marque ( Jefe de los servicios Médicos del Xacobeo Lobelle)

LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE VIVENCIAS MOTRICES DIVERSIFICADAS PARA NIÑOS DE 3 A 7 AÑOS.

Debido a un imprevisto por motivos personales de última hora del ponente esta ponencia no estará disponible

PEDAGOGÍA DE LA PSICOMOTRICIDAD

Prof. Dr. Vanildo Rodrigues Pereira.( Universidad Estadual de Maringá .Brasil)

COACHING DEPORTIVO. POTENCIA TU TALENTO Y EL DE TUS CLIENTES.

Prof. Dr. Joaquín Dosil Díaz (Universidad de Vigo)

LA ALIMENTACIÓN EN EL DEPORTE OLÍMPICO.

Prof. Dr. Jesús Bernardo García. (Comité Olímpico Español)

LA APLICACIÓN DE PERFILES DE RENDIMIENTO COMO NUEVA METODOLOGÍA DE ANALISIS DEPORTIVO.

Prof. Dr. José A. Pérez Turpín. ( Universidad de Alicante)

SOBREPESO, OBESIDAD Y SEDENTARISMO EN ADOLESCENTES. INTERVENCIÓN PARA INVERTIR LA TENDENCIA.

Prof. Dr. Francisco Ruiz Juan. ( Universidad de Murcia)

LA MANIPULACIÓN DE RESTRICCIONES Y LA PERCEPCIÓN DE AFFORDANCES EN EL DESCUBRIMIENTO DE SOLU-CIONES COORDINATIVAS FUNCIONALES.

Prof. Dr. Rui Neto Matos. ( Instituto Politécnico de Leiria). Portugal.

EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREO COMO ÁMBITO DE SALUD EN EL HORARIO ESCOLAR.

Prof. Dr. Onofre Contreras Jordán. (Universidad de Castilla La Mancha)

DE LA INICIACIÓN AL ALTO RENDIMIENTO DE BASE EN EL DEPORTE DE EDAD ESCOLAR EN ANDALUCÍA.

Prof. Dr. Santiago Romero Granados ( Universidad de Sevilla)

ADAPTACIÓN ESPAÑOLA DE LA BATERÍA DE EVALUACIÓN DEL MOVIMIENTO-2 (MABC-2): UNA HERRAMIENTA CIENTÍFICA PARA LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Luis Miguel Ruiz Pérez 1 José Luis Graupera Sanz 2

1Universidad de Castilla La Mancha; 2Universidad de Alcalá

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C U R S O S D E E S P E C I A L I Z A C I Ó N CURSO 1.

BASES TEORICAS DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE MOTOR EN NIÑOS

Prof. Dr. Vanildo Rodrigues Pereira ( Universidad Estadual de Maringá). Brasil.

CURSO 2.

REHABILITACIÓN CARDÍACA. PRESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO FÍSICO EN LA ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR.

Prof. D. Javier Loureiro Díaz ( Centro Korazón). España

CURSO 3.

BASES DEL ENTRENAMIENTO DE LA RESISTENCIA EN N´ÑOS Y JÓVENES DEPORTISTAS.

Prof. Dr. Mariano García -Verdugo Delmas ( Real Federación Española de Atletismo)

CURSO 4.

ACTIVIDADES RECREATIVAS Y JUEGOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

Prof. Dr. Julio Ángel Herrador Sánchez ( Universidad de Sevilla). España

CURSO 5.

INTRODUCCIÓN AL SOCORRISMO ACUÁTICO Y A LA SEGURIDAD EN LO DEPORTES NAUTICOS. TÉCNICAS BÁSICAS Y MOTO DE RESCATE.

Prof. Dr. Roberto Barcala Furelos ( Universidad de Vigo). España.

CURSO 6.

LA GESTIÓN INTEGRAL DE CENTROS ACUÁTICOS Y WELLNESS.

Prof. D. José Alfredo de Sousa López. (Escola Superior de Educação de Torres Novas). Portugal.

CURSO 7.

BASES DE LA PREVENCIÓN DE LESIONES Y ACCIDENTES EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA.

Prof. Dr. Víctor Arufe Giráldez ( Universidad de A Coruña). España.

CURSO 8.

NUEVA PROPUESTA PARA EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA. LA TRIPELA.

Prof. Dr. Rui Neto Matos ( Instituto politécnico de Leiria). Portugal

CURSO 9.

BASES Y FUNDAMENTOS DEL ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD.

Prof. Dr. Isidoro Hornillos Baz ( Universidad da Coruña). España

CURSO 10.

INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS EN EL ÁMBITO DEL DEPORTE Y LA SALUD.

Prof. Dr. José Palacios Aguilar (Universidad de A Coruña). España

CURSO 11.

PREPARACIÓN DE DIETAS PARA DEPORTISTAS. BASES PARA UNA CORRECTA NUTRICIÓN.

Prof. Dr. José Luis García Soidán ( Universidad de Vigo). España

CURSO 12.

EL TRABAJO MOTOR EN NIÑOS DE 3 A 7 AÑOS. ASPECTOS METODOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS.

Prof. Dr. Sergio Souza (Universidad Estadual de Maringá) Brasil.

C O M U N I C A C I O N E S

Á r e a S a l u d

S1. EL EJERCICIO FÍSICO COMO TRATAMIENTO RECUPERADOR EN EL PACIENTE POST-ICTUS. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

Christian Clemente Polán y Serafín Delgado Gil.

S2. REVISIÓN DE LAS EVIDENCIAS DEL MÉTODO HIPOPRESIVO APLICADAS A LA TERAPIA FÍSICA.

García, E. Rial, T. y Álvarez ,M.M.

S3. EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE GIMNASIA HIPOPRESIVA ESTÁTICA EN LA INCONTINENCIA URINARIA DE UN GRUPO DE MUJERES ADULTAS.

Rial, T. García, E y Palmeira, A.

S4. DEPENDENCIA FUNCIONAL, COMPETENCIA MOTRIZ PERCIBIDA, AUTOIMAGEN Y SU RELACIÓN CON LOS TIPOS DE DEMANDA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LAS PERSONAS MAYORES.

Clemente Remón, A.L. , Gallardo Pérez, J.M. , Espada Mateos, M. y Santacruz Lozano, J.A.

S5. EVALUACIÓN DEL RESULTADO FUNCIONAL CON LA UTILIZACIÓN DE LA PLASTIA DE TENDÓN ROTULIANO VS PLASTIA DE PATA DE GANSO DESPUÉS DE LA RECONSTRUCCIÓN DE LIGAMENTO CRUZADO ANTERIOR. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

Olalla García Taibo.

S6. PREVENCIÓN DE LESIÓN DE LIGAMENTO CRUZADO ANTERIOR.

Olalla García Taibo.

S7. EL EJERCICIO FÍSICO. SU FUNCIÓN EN LA PREVENCIÓN DE LA DIABETES GESTACIONAL.

Cordero, Y. ; Pelaez, M. ; Casla, S. ; Perales, M ; Barakat, R.

S8. NEURALGIA DEL PUDENDO: “ SITUACIÓN ACTUAL Y AVANCES RECIENTES”

Bello, P. ; Álvarez, M.M.

S9. CLIMATERIO, CALIDAD DE VIDA Y PILATES. Rodríguez-Fuentes G. ; Oliveira IM.

S10. CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA BEBÉS EN RELACIÓN CON LA TEMPERATURA.

Terceño Cubillo, Sandra.

S11. BENEFICIOS DEL TENIS DENTRO DE UM PROGRAMA DE REHABILITACIÓN CARDIACA.

Juan Pedro Fuentes García, César Díaz Casasola, Víctor Manuel Abello Giraldo, José Javier Gómez Barrado y Lorena Alonso Rivas.

S12. RECUPERACIÓN DE LA FRECUENCIA CARDÍACA EN PACIENTES CON SINDROME CORONARIO AGUDO DE BAJO RIESGO ME-DIENTE UN PROGRAMA DE REHABILITACIÓN CARDÍACA A TRAVÉS DEL TENIS ADAPTADO.

César Díaz Casasola, Juan Pedro Fuentes García, Víctor Manuel Abello Giraldo, José Javier Gómez Barrado y Sonsoles Pérez Merino.

S13. LA INFLUENCIA DEL MÉTODO PILATES EN LA FUERZA DE CONTRACCIÓN DEL TRANSVERSO ASOCIADO AL DOLOR DE ES-PALDA.

García Couso, Zeltia ; Vilela Pájaro, Adrián ;Albacete Vázquez , Cecilia.

S14. ANALISIS INTERNACIONAL DE LAS RECOMENDACIONES DE ACTIVIDAD FÍSICA.

Alexis Padrón–Cabo ; Vicente Romo-Pérez

S15. EFECTOS DE UN PROGRAMA PREVENTIVO MULTIDISCIPLINAR PARA LESIONES DE ATLETAS.

Francisco Rodal Abal y José Luis García Soidán.

S.16. AUTO-PERCEPÇÃO DOS ESTADO DE SAUDE E CONDIÇÃO FÍSICA EM SEPTUAGENÁRIOS E OCTOGENARIOS.

Pedro Bezerra, y Dália Alves.

S.17. EFECTO DE UN PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA EN LA CAPACIDAD FÍSICA DE PERSONAS CON DCA EN FASE AGUDA.

Marta Pérez-Rodríguez ; Juan José García-Hernández ; Jesús Onrubia González de la Aleja ; María Gutierrez Conejo, Carlos Val Serrano; Car-los González Alted.

S.18 .FIABILIDAD DEL CUESTIONARIO DE ESTILOS DE VIDA ACTIVOS Y SEDENTARIOS PARA PADRES DE ADOLESCENTE CON DIS-CAPACIDAD INTELECTUAL Y SINDROME DE DOWN.

Rocía Izquierdo-Gómez ; Verónica Cabanas-Sánchez ; Alberto Sanz ; Laura García-Cervantes; Irene Esteban-Cornejo ; Óscar L. Veiga.

S.19 TÉCNICAS INSTRUMENTALES DE FISIOTERAPIA EN EL TRATAMIENTO DE LA CIÁTICA EN DEPORTISTAS.

María Victoria Álvarez Costas y José Luis García Soidán.

S.20 ESTUDIO Y RELACIÓN ENTRE EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS EN SALUD Y CUIDADO DE LA ESPALDA RELACIONADO CON LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO Y EL DOLOR LUMBAR INESPECÍFICO EN ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD VALENCIANA.

Miñana-Signes Vicente y Monfort-Pañego Manuel.; Simón Ruedas López

S.21 NIVEL DE CONOCIMIENTOS EN SALUD Y CUIDADO DE LA ESPALDA RELACIONADO CON LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO ENTRE CHICOS Y CHICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD VALENCIANA.

Miñana-Signes Vicente; Monfort-Pañego Manuel; Simón Ruedas López

S.22 ESTUDIO DEL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LA SALUD Y EL CUIDADO DE LA ESPALDA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO: ANÁLISIS DE SU EVOLUCIÓN SEGÚN EDAD.

Ruedas López S. ; Monfort-Pañego M.; Miñana-Signes V.

S.23 EL EJERCICIO FÍSICO SUPERVISADO DURANTE EL EMBARAZO MEJORA LA PERCEPCIÓN DE LA SALUD. ENSAYO CLÍNICO ALEATORIO.

Mireia Peláez; Soraya Casla; María Perales; Yaiza Cordero y Rubén Barakat.

S.24 REPRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS EN LA IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

González A.

S.25 CORRELATOS AMBIENTALES DE LA CTIVIDAD FÍSICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. UNA REVISIÓN.

Laura García-Cervantes; Verónica Cabanas-Sánchez; Rocía Izquierdo-Gómez; Irene Esteban-Cornejo y Óscar Veiga Núñez.

La hidratación, un aspecto muy importante en la salud del deportista

S.26EL EJERCICIO FÍSICO REGULAR MEJORA LA PERCEPCIÓN DE LA SALUD EN MUJERES AFECTADAS POR CÁNCER DE MAMA.

Soraya Casla; María Perales; Yaiza Cordero; Mireia Peláez; Rubén Omar Barakat

S.27 FACTORES DE RIEGO DE LESIÓN EN ATLETAS.

Francisco Rodal Abal y José Luis García Soidán.

S.28 LA PERCEPCIÓN DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD Y SUS PADRES, SOBRE DIFERENTES FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ADHERENCIA AL EJERCICIO DE UN PROGRAMA PIONERO DE MULTIACTIVIDAD EN EL PAIS VASCO.

Montserrat Otero Parra; Dr. Ángel M. González Suárez; Dra. Inmaculada Martínez de Aldama Ortúzar; Iaione Izaguirre

S.29 COMPETENCIA MOTRIZ Y COOORDINACIÓN EN LA ADOLESCENCIA: ESTADO DE LA CUESTIÓN.

Irene Ramón Otero; Luis Miguel Ruiz Pérez y José Luis Graupera Sanz.

S.30 DETERMINACIÓN DE LOS FACTORES ANTROPOMÉTRICOS Y DE LA CONDICIÓN FÍSICA ASOCIADOS AL RIESGO DE ENFERME-DAD CARDIOVASCULAR EN ADOLESCENTES MEXICANOS CON OBESIDAD Y SOBREPESO.

M.C Guzmán-Márquez; P. Tlatempa-Sotelo; R. Valdés-Ramos; E. Gómez– Gómez; R. Manjarrez– Montes de Oca; J. González-Gallego; I. Alvear-Ordenes

S.31 ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE LOS SERVICIOS DISPONIBLES, PARA LOS USUARIOS, EN UNA MUESTRA DE PARQUES BIOSALU-DABLES DE GALICIA.

Víctor Arufe Giráldez, Lara Martínez Fraga, Cecilia Albacete Vázquez

S32. INFLUENCIA DE UN PROGRAMA DE EJERCICIO FÍSICO REGULAR DURANTE TODO EL EMBARAZO SOBRE LA RESPUESTA CARDIOCIRCULATORIA FETAL AL ESFUERZO MATERNO

María Perales, Yaiza Cordero, Mireia Peláez, Soraya Casla, Rubén Barakat

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entrenamiento en categorías inferiores”

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C O M U N I C A C I O N E S

Á r e a D i d á c t i c a

D.1. LA ESTRATEGIA DEL WORLD CAFÉ: UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN Y DESARROLLO DE VALORES A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN EDAD ESCOLAR.

Alfredo Sáenz Ibáñez; Ianire Lanchas-Sánchez; Borja Aguado San José.

D.2. GUÍA CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA. UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL DEPARTA-MENTO DE ANTIOQUIA-COLOMBIA.

Didier Fernando Gaviria Cortes; Beatriz Elena Chaverra Fernández; Iván Darío Uribe Pareja; María José Véliz Merino; Fernando Fernández Aguilar.

D.3. DEPORTE EXTRAESCOLAR PARA LA CONVIVENCIA. EL CASO DE LAS ESCUELAS POPULARES DE DEPORTE MEDELLÍN-COLOMBIA.

Didier Fernando Gaviria Cortes; Beatriz Elena Chaverra Fernández; Víctor Arboleda Serna; Andrés Vargas García; Juan Domingo Cano Cano.

D.4. LAS FUNCIONES LABORALES REALIZADAS POR EL PROFESORADO DE LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EXTRAESCO-LARES.

María Espada Mateos; Jana Mª Gallardo Pérez; Ángel Luis Clemente Remón y José Antonio Santacruz Lozano.

D.5. TRABAJAR LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL DE MANERA DIVERTIDA Y LÚDICA.

Mª Isabel Lugrís Castro; David Míguez Gallego; Cristina Novo Mariño; Andrea Pallas Bazarra

D.6. CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN TRES UNIVERSIDADES CHI-LENAS.

Lucía Ernestina Illanes Aguilar; María Angélica Vergara Tapia.

D.7. LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE.

Luis Mortágua y Marco Gonçalves

D.8. TEMPORALIDAD Y RITMO EN NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS.

Virginia Sánchez Rodríguez y Lucía Roque Corral.

D.9. FLEXIBILIDAD EN EDAD ESCOLAR MEDIANTE LOS MÉTODOS DE “SIT AND REACH” Y FLEXIÓN PROFUNDA DE TRONCO.

Dr. Guillermo De Castro Maqueda, Dr. Luis Suárez Moreno-Arrones, Dr. José Vicente.

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Programación y Didáctica de la Psicomotricidad en Niños de Cortas Edades “Para un mejor desempeño profesional en el ámbito de la docencia de la Psicomotricidad”

Este curso capacita al alumno para un mejor des-empeño profesional en el ámbito de la docencia de la Psi-comotricidad y la Educación Física en la etapa de Educación Infantil y actividades psicomotrices con niños de 0-6 años.

El alumno adquirirá los pilares básicos de la pro-gramación de los distintos contenidos reflejados en el currí-culo que giran en torno a la Psicomotricidad. A la vez de conocer las estrategias didácticas, pedagógicas y meto-dológicas de la enseñanza de estos contenidos en niños de 0-6 años, contribuyendo al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.

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D.10 LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO INTERVENCIÓN EN LA SATISFACCIÓN HACIA LA EDUCACIÓN FÍSICA.

Irene Esteban Cornejo; Laura García-Cervantes; Verónica Cabanas-Sánchez y Rocío Izquierdo Gómez.

D.11. PROFICIÊNCIA E PREFERÊNCIA MANUAL E PEDAL NA COORDENAÇAO MOTORA EM CRIANÇAS.

Freitas C.; Botelho M. ; Vasconcelos O.

D.12. DEPORTE Y EDUCACIÓN: EL PROGRAMA SEGUNDO TEMPO Y EL SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO EN ACCIÓN.

Souza, Sergio Augusto Rosa de Souza; Oliveira, Amauri A. Bassoli; Kravchychyn, Claudio; Soares, Marta Genú; Santos, Adnelson Araújo.

D.13. SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN DE LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO MOTRICES, LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LA COORDINACIÓN. PARADIGMA COGNITIVO.

Sagrario del Valle Díaz; Ricardo de la Vega Marcos; Natalia Quiñones Serrano.

D.14. LA PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES EN LA CONSECUCIÓN DE SUS COMPETENCIAS.

Ricardo de la Vega Marcos; Sagrario del Valle Díaz, Marcos Pérez Barrio.

D.15. LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO MOTRICES A LO LARGO DE TODO EL CICLO VITAL. OBJETIVOS DIDÁCTICOS Y EJEMPLOS PRÁCTICOS.

Sagrario del Valle Díaz; Ricardo de la Vaga Marcos; Pol Lorente Solá.

D.16. RELACIÓN ENTRE EL ÍNDICE DE MASA CORPORAL Y LA COMPETENCIA PERCIBIDA EN ADOLESCENTES DE LA ESO.

Saioa Urrutia Gutiérrez; Susana Irazusta Adarraga; Amaia Balerdi Iztueta; Óscar González Rodríguez; José Antonio Arruza Gabilondo.

D.17. UN, DOS, TRES…¡ACCIÓN!

Sandra Expósito Fernández; y Ana Espinosa Blanco.

D.18 CON LA MOCHILA A CUESTAS.

Fernández García ,Jorge; Polo de Dios José Manuel; Gómez Alonso Mª Teresa.

D.19. UNIDAD DIDÁCTICA: ¡CUIDADO NO TE CAIGAS! EL EQUILIBRIO

Sandra Rey Cadavieco, Elena Salgado Rodríguez y Tania Roel Casal.

D.20. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EMOCIONALES DE LOS DEPORTISTAS PARA LA DETECCIÓN Y SELECCIÓN DE TALENTOS.

Alexander Gil Arias; Fernando Claver Rabaz, Alberto Moreno Domínguez; Luís García González y Mª Perla Moreno Arroyo

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Promoción de la Actividad Física- Recreativa en es-tudiantes de Educación Secundaria y Bachiller “ Para aquellos profesionales preocupados por el estilo de vida

y la práctica deportiva de sus estudiantes”

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D.21 EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL TENIS DE MESA EN EL ÁMBITO ESCOLAR. UNA PROPUESTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

Carlos Castellar; Francisco Pradas; Alejandro Quintas; Irene Coll; Marta Rapún.

D.22 INTRODUCCIÓN A LA LATERALIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Marta Regueira Candame; Nieves Sánchez de Llano; Olalla Sande Blanco.

D.23 ¿QUÉ LADO?

Ángela Mª Reboredo Pedreira; Laura Romero Lobeiras.

D.24 MOTOR PROFILE OF PORTUGUESE CHILDREN ON THE PEABODY DEVELOPMENTAL MOTOR SCALES-2

Linda Saraiva; Luis P. Rodrigues João Barreiros.

D.25 ERROS (TORNADOS) MAIS COMUNS NA NATAÇÃO.

Nuno Amaro; Rui Matos; Pedro Días e Pedro Morouço.

D.26 “ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN DE VALORES A TRAVÉS DEL FUTBOL EN LA ESCUELA “FRIDA KAHLO” DE LA CIUDAD DE CHIHUAHUA, CHIH. MÉXICO”

Jesús Jasso Reyes; Carlos Raúl Almanza Rodríguez; Miguel Conchas Ramírez.

D.27 TREINO PERIODIZADO DAS CAPACIDADES MOTORAS NOS JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇAO FISICA.

Ana Pereira.

D28 “EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS. ADAPTACIÓN DEL MODELO EFQM”. Oliver Ramos Alvarez

D29. PROPUESTA DE TRABAJO DE LA TEMPORALIDAD Y RITMO EN NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS

Ariana Rodriguez Canosa y Lucía Regueira Cortizas

D30. OPTIMIZACIÓN DE UNA HERRAMIENTA DE OBSERVACIÓN ADAPTADA AL FÚTBOL FORMACIÓN

Echeazarra, I., Castellano, J., Haro, J.A.

D-31. PROPUESTA PARA EL DIAGNÓSTICO DEL ENTRENAMIENTO EN EL FÚTBOL DE FORMACIÓN

Echeazarra, I. 1), Castellano, J. 2)

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C O M U N I C A C I O N E S

Á r e a R e n d i m i e n t o

R1. ACELERACIÓN, SALTO, POTENCIA EN FUTBOLISTAS DE ÉLITE.

Yanci Irigoyen, Javier; Los Arcos Larumbe, Asier; Cámara Tobalina Jesús:

R2. VARIABILIDAD DEL UMBRAL ANAERÓBICO EN FUTBOLISTAS DURANTE LA PRETEMPORADA.

Yanci Irigoyen, Javier; Los Arcos Larumbe, Asier; Cámara Tobalina Jesús:

R3. VARIABLES PSICOLÓGICAS QUE AFECTAN AL RENDIMIENTO DE LOS FUTBOLISTAS DE 3ª DIVISIÓN ESPAÑOLA.

Juan Antonio García Montiel; Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez; Alberto Gómez Mármol; Guillermo Felipe López Sánchez; Arturo Díaz Suárez.

R4. SALTABILIDAD EN FUTBOLISTAS CON PARÁLISIS CEREBRAL.

Yanci, Javier; Los Arcos, Asier; Grande, Ignacio; Cámara, Jesús.

R5. ANAEROBIC PERFORMANCE IN CEREBRAL PALSY ELITE SOCCCER PLAYERS

Yanci, Javier; Los Arcos, Asier; Grande, Ignacio; Cámara, Jesús.

R6. CORRELACIÓN ENTRE LA CARGA INTERNA EXPRESADA MEDIANTE ESCALA DE PERCEPCIÓN DEL ESFUERZO Y LA FRECUEN-CIA CARDÍACA EN FUTBOLISTAS PROFESIONALES.

Los Arcos Asier; Gil Erreka; Izcue Iraia; Yanci Javier.

R7. CARACTERIZACIÓN ANTROPOMÉTRICA DE LOS JUGADORES DE BASE DE UN CLUB DE FUTBOL DE ÉLITE.

Gustavo González Portal y Federico Mallo Ferrer.

R8. INFLUENCIA DE LA VENTAJA DE JUGAR EN CASA EN LAS SANCIONES DE LOS ÁRBITROS.

García, J; Parejo, L. ; Cañadas, M. ; García, A. y Valle, A.

R9. VENTAJA DE JUGAR EN CASA EN LA CHAMPIONS LEAGE 2010-2011.

García, J. ; Parejo, L. Antúnez, A. García, A. ; Sáez, J.

R10. DIFERENCIAS ENTRE LOS JUGADORES SELECCIONADOS, NO-SELECCIONADOS Y DEL CAMPUS DE FUTBOL DEL ATHLETIC CLUB DE BILBAO.

Zabala-Lili J; Granados C; Bidaurrazaga I; Badiola A. ; Santos, J. ; Lekue JA. ; Sesma J. ; Gil SM.

Curso a Distancia en Programación del Entrenamiento Dirigido a Especialidades de

Resistencia en Niños y Jóvenes El curso es impartido por uno de los mejores entrenado-

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enseñanza muy ameno y lleno de ejemplos prácticos fruto de su

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R11. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LOS NIVELES DE FLOW DISPOSICIONAL DE JÓVENES JUGADORES DE VOLEIBOL

Fernando Claver Rabaz; Alexander Gil Arias; Luis García-González; Ruth Jiménez Castuera; M. Perla Moreno Arroyo.

R12. TEST 20-15: EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO AERÓBICO INTERMITENTE EN DEPORTES DE LUCHA CON GOLPEO.

Javier Vázquez– Carrión; Violeta Sánchez Moreno; Sebastián Mendoza Idárraga y Francisco José Rodríguez López.

R13. ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN NEUROMECÁNICA DEL SQUAT.

Skiadopoulos, A. ; Collado Méndez, P.

R14. DIFERENCIAS RELACIONADAS CON LA EDAD EN SPRINT, FUERZA EXPLOSIVA Y RENDIMIENTO AERÓBICO INTERMITENTE EN JUGADORES DE RUGBY

Gabriel Suárez; Raquel Urbano; Francisco J. Molano; Ana I. Cera Marín; Luis Suárez– Arrones

R15. CONTROL DE LA CARGA TÉCNICO-TÁCTICA EN EL FUTBOL: PROPUESTA DE PARAMETRIZACIÓN.

Durán J. y Corredoira F.

R16. PREVALENCIA DE INCONTINENCIA URINARIA EN LA MUJER DEPORTISTA

Rial, T ; Pinsach, P ; Villanueva, C.

R17. RELACIÓN ENTRE SPRINT LINEAL, SPRINT CON CAMBIO DE DIRECCIÓN Y FUERZA EXPLOSIVA DEL TREN INFERIOR EN JU-GADORES DE RUGBY JÓVENES.

Raquel Urbano; Luis Suárez -Arrones; Gabriel Suárez y Francisco J. Molano

R18. COMPARATIVA DEL PERFIL ANTROPOMÉTRICO Y SOMATOTIPO DEL PIRAGÜISTA Y EL REMERO EN LA CATEGORÍA DE CADE-TE JUNIOR.

Sergio Pérez Treus; Fernando Huelin Trillo; José Luis García Soidán.

R19. EFECTO DE VARIOS PARTIDOS EN UN DÍA SOBRE EL RENDIMIENTO DE CARRERA EN ÁRBITROS DE RUGBY SEVENS.

Luis Suárez-Arrones; Diego Munguía-Izquierdo; Javier Portillo; Guillermo de Castro y F.J. Núñez.

R20. RENDIMIENTO AERÓBICO Y CAPACIDAD DE ACELERACIÓN EN JUGADORES DE FÚTBOL PROFESIONALES. DIFERENCIAS ENTRE POSICIONES DE JUEGO Y CATEGORÍAS ( ELITE Y SUB ELITE)

Luis Suárez Arrones; Francisco J. Nogales; David Gómez-Pando, Ana I. Cera Marín; Raquel Urbano y Gabriel Suárez.

R21. PERFIL DE UNA MUESTRA DE JÓVENES ESQUIADORES DE ÉLITE. COMPARATIVA ENTRE EL ESTILO CLÁSICO Y EL ESTILO PATINADOR CON UNA PRUEBA DE LABORATORIO.

Rapún López Marta; Castellar Otín Carlos; Pradas de la Fuente Francisco; Coll Risco Irene.

R22. ANÁLISIS DEL IMPACTO FISIOLÓGICO DEL TENIS DE MESA EN JUGADORES DE ÉLITE.

Pradas de la Fuente, Francisco; Castellar Otín, Carlos; Coll Risco, Irene; Quintas Hijos, Alejandro; Rapún López, Marta.

R23. NOVAS IDEIAS NA PRESCRIÇÃO DO TREINO DE FORÇA: A IMPORTÂNCIA DA POTÊNCIA MECÂNICA

Pedro G. Morouço, Paulo Reis, Mario C. Marques.

R24. FORMAS DE FINALIZACIÓN DE LA DESIGUALDAD NUMÉRICA TEMPORAL SIMPLE CON POSESIÓN DURANTE EL X CAMPEONA-TO DEL MUNDO DE WATERPOLO

García Marín, P. ; Aragudo Iturriaga, F.M ; Alonso Roque, J.I

R25. DETERMINAÇÃO DA VELOCIDADE DE 20M EM CRIANÇAS: RELAÇÃO COM O SALTO VERTICAL, IMC E IDADE.

Pedro Morouço; Paulo Leitão,; Pedro Dias; Nuno Amaro

R26 EFECTOS DE UNA MANIPULACIÓN LUMBOSACRA SOBRE LA VELOCIDAD DE EJECUCION DE UNA ACCION MOTRIZ

Juan José Rodriguez: Pedro Jimenez: José Ríos

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Dirección, Organización y Gestión de Eventos Deportivos.

Programación del Entrenamiento Dirigido a Especialidades de Resistencia.

Dirección y Planificación del Entrenamiento en Jóvenes Nadadores.

Estructuración y Dirección del Entrenamiento en la Natación.

Promoción de la Actividad Física– Recreativa en Estudiantes de Educación Secunda-ria y Bachiller.

Programación y Didáctica de la Psicomotricidad en Niños de Cortas Edades.

Dirección y Programación del Ejercicio Físico Saludable en Niños y Adultos.

Seguridad y Prevención de Accidentes en Instalaciones Deportivas.

Coordinación y Gestión de Centros Deportivos. Fitness & Welness.

Gestión y Dirección Técnica de Escuelas Deportivas

Marketing Deportivo y Gestión del Ocio

Iniciación al Coaching Deportivo

Enseñanza y Evaluación de la Técnica en el Atletismo

Dirección, Planificación y Programación de la Preparación Física en Niños y Jóvenes.

Sportis amplia año tras año su oferta de cursos de Formación Específica a Distancia.

Actualmente cuenta con 14 interesantes cursos. La formación adquirida en las universidades se queda pequeña para las múltiples situaciones que afronta día tras día el profesional de las Ciencias del Deporte.

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Contamos con docentes de reconocido prestigio nacional e internacional, y un excelente material didáctico a través del cual descubrirás muchas cosas de tu ámbito laboral que desconocías, y que sin duda alguna te ayudarán en tu futuro como profesional.

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C O M U N I C A C I O N E S

Á r e a C i e n c i a s S o c i a l e s

C1. LOS INICIOS DE LA EVALUACIÓN FÍSICA PARA ACCEDER A LA ENSEÑANZA MILITAR.

José Miguel García García.

C2. PERCEPCIONES DE APARIENCIA DEL ALUMNADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

Alberto Gómez Mármol; Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz; Martínez; María del Pilar Mahedero Navarrete.

C3. EL APOYO ESPECÍFICO DE LOS PARES Y LA ACTIVIDAD FISICO-DEPORTIVA ADOLESCENTE.

Lorena Revuelta Revuelta

C4. DESCRIPCIÓN DE LOS HÁBITOS DE PRÁCTICA FÍSICA Y USO DE VIDEOJUEGOS EN ESCOLARES, EN FUNCIÓN DE SU NIVEL DE AUTOEFICACIA MOTRIZ Y EN VIDEOJUEGOS PERCIBIDO.

Pablo José Borges Hernández; Ricardo de la Vega Marcos: Roberto Ruiz Barquín: Mª. Sagrario del Valle.

C5. ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE VARIABLES MOTIVACIONALES Y LA INTENCIÓN DE SER FISICAMENTE ACTIVO EN MUJERES ADULTAS Y MAYORES

Marta Leyton Román; Ruth Jiménez Castuera, Héctor Corzo Fajardo; Francisco Javier Domínguez Muñoz.

C6. ANÁLISIS CORRELACIONAL ENTRE LA TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN Y VARIABLES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES. DESCANSO,TABACO, ALIMENTACIÓN.

Marta Leyton Román; Ruth Jiménez Castuera; Francisco Javier Domínguez Muñoz, Héctor Corzo Fajardo.

C7. CLAVES PARA EL APOYO PSICOLÓGICO A JÓVENES DEPORTISTAS EN LOS CENTROS DE ALTO RENDIMIENTO.

Manuel Isorna Folgar; Antonio Rial Boubeta; Alejandro Louro Esperón; Patricia Gómez Salgado y Graciela Corujo Bolaños..

C8. ¿ QUÉ DIFERENCIA A LOS CAMPEONES DE LOS BUENOS? REFLEXIONES PARA ENTENDER LA EXIGENCIA PSICOLÓGICA DEL ALTO RENDIMIENTO.

Antonio Rial Boubeta; Manuel Isorna Folgar; Juancho Armental López; López Miñarro PA. ; Alacis Cárceles, F.

C9. EL MODELO DE SOMATOTIPO PRESENTE EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN FÍSICA PUBLICADOS POR LA LOE.

A. González.

C10. AUTOCONCEPTO Y DEPORTE EXTRAESCOLAR EN ADOLESCENTES VALENCIANOS Pau García Grau.

C11. GÉNERO Y MOTIVOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN UNIVERSITARIOS GALLEGOS. Francisca Fariña; Mª José Vázquez; Jorge Viaño y Mª Elena Arce. C12. PRÁCTICA DEPORTIVA, SALUD MENTAL Y DOLOR, EN UNIVERSITARIOS. Francisca Fariña; Ramón Fernández-Cervantes; Antonio Souto y Mª José Vázquez. C-13. INTEGRANDO LA PSICOLOGÍA DEPORTIVA Y EL COACHING DEPORTIVO: INTERVENCIÓN EN UN EQUIPO DE FÚTBOL FEMENINO Anna Viñolas Ramisa, Oscar Aldao Ferreira y Joaquín Dosil Díaz

Tenemos uno de los calendarios de congresos de Ciencias del Deporte más completo del mundo!

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C O M U N I C A C I O N E S

Á r e a G e s t i ó n

G1. EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS.

Antonio Celest ino Garc ía .

G2. LA SATISFACCIÓN DEL CLIENTE INTERNO, SU APLICACIÓN EN ORGANIZACIONES DE ACTIV IDAD FÍS I -CA.

Antonio Celest ino Garc ía .

G3. CONTR ATO DE LOS ATLET AS PROFESIONALES EN BRAZIL: CAR ACTERÍSTICAS Y PROPÓSITOS.

Mestranda Caro l ina Butzke Buchmann; Profa . Dra. Mar ía José Carvalho.

G4. FORMACIÓN, IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS Y FUNCIONES DE LAS PERSONAS QUE TRAB AJ AN EN BALONMANO EN ESPAÑ A.

Jorge V iaño Santasmarinas; Antonio Campos Izqu ierdo; Mª Dolores González Rivera.

G5. KIROLBEGI , OBSERVATORIO DEL DEPORTE DE GIPUZKOA, LA REALIDAD DE LA PRÁCTICA DE ACTIVI -DAD FÍSICA Y DEPORTIVA A L A LUZ DE KIROLBEGI .

Amaia Baledi , Mar ía Palac ios y Josean Arruza.

G6. O EVENTO ESPORTIVO COMO “GUARDIÃO” DE SUAS MARCAS PATROCINADORAS– A LEGISL AÇÃO BR A-SILEIRA E A COPA DO MUNO D A FIFA 2014.

Mar ina Tranchi te l la ; L ise Gouvêa Lisboa da Costa, Mª José Carva lho.

G.7 A INTERVENÇÃO AUTÁRQUICA NA MOTRICIDADE INFANTIL E NA EXPRESSÃO FISICO MOTORA. ANÁLISE COMPAR ATIVA DOS MUNICIPIOS DA REGIÃO NORTE. MINHO L IMA. ( NTUS I I I )

Antonio Jorge S imões Dantas; Adol fo Péres Abel lás

G8 LOS CASOS DE ALBERTO CONTADOR Y JAHN ULLRICH, LAS RAZONES DEL TAS: JURISDICCIÓN DEPORTIVA Y POSIBILIDADES DE RECURSO LUEGO DE UN RESULTADO DESFAVORABLE.

María Luján López Dallara

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P Ó S T E R

Á r e a S a l u d PS1. INLUENCIA DEL MÉTODO PILATES SOBRE EL EQUILIBRIO Y LA CALIDAD DE VIDA.

Lago Fuentes, Alberto; Soto Rodríguez , Anxela; Noal Sanlés, Daniel; García Soidán, Jose Luis.

PS2. IDENTIFICACIÓN DE LAS LESIONES PREVALENTES Y TERAPÉUTICA RECIBIDA EN EL CLUB DE REMO DE CORUXO ( VIGO)

Oliveira, I.M. ; Rodríguez -Fuentes, G.

PS3. ANÁLISIS DE LOS BENEFICIOS DE DIFERENTES MODALIDADES DE EJERCICIO FÍSICO EN LA INSUFICIENCIA CARDÍACA.

Anxela Soto Rodríguez; Alberto Lago Fuentes; Daniel Noal Sanlés.

PS4. FISIOTERAPIA EN EL CLIMATERIO.

Rocío Abalo Núñez, Iria Da Cuña Carrera, Alicia González; Represas y Manuel Gutiérrez Nieto.

PS6. FISIOTERAPIA EN EL DOLOR LUMBAR DURANTE EL EMBARAZO.

Iria Da Cuña Carrera, Rocío Abalo Núñez, Eva Mª Lantarón Caeiro y Manuel Gutiérrez Nieto.

PS7. PREVENCIÓN DE LESIONES PARA DEPORTES ACROBÁTICOS.

Rio Rodríguez, Dan; López García Sergio; Abelairas Gómez Cristian.

PS8. LA EFECTIVIDAD DEL USO DE MUÑEQUERAS SEMI-RÍGIDAS EN EL PATINAJE ARTÍSTICO SOBRE RUEDAS CON PATINES DE EJES.

García Couso, Zeltia; Vilela Pájaro Adrián;

PS9. ¿ CÓMO AFECTA LA MODALIDAD DEPORTIVA Y SUS VARIABLES DEL ENTRENAMIENTO AL PULSO MÁXIMO DE OXÍGENO?

Diana Varela García.

PS10. RELACIÓN ENTRE LA ESTABILIDAD POSTURAL Y EL POTENCIAL NEUROMUSCULAR EN PERSONAS CON SINDROME DE DOWN.

Skiadopoulos, A. ; Collado Méndez, P.

PS11. FACTORES DE RIEGO DE DOLOR CRÓNICO DE LOS TRASTORNOS MÚSCULO-ESQUELÉTICOS EN ESTUDIANTES DE MÚSICA DE SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD.

Jorge Viaño Santasmarinas

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Proporciona al alumno los conocimientos teórico-prácticos y las pautas metodológicas oportunas para poder desarrollar progra-mas de ejercicio físico saludable con todas las poblaciones.

PS12. LA MOTIVACIÓN EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Noemí Durán Vidal; Rebeca González Portela; José Luis García Soidán.

PS13. PERFIL CINEANTROPOMÉTRICO DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DE VIGO PERTENECIENTES A LA ESPECIALIDAD DE GIMNASIA AERÓBICA.

Yaiza Taboada Iglesias.

PS14. CIÁTICA EN DEPORTISTAS. TERAPIAS MANUALES APLICADAS.

Mª Victoria Álvarez Costas; José Luis García Soidán.

PS15. PERCEPCIÓN / SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE SU ACTUACIÓN EN LA UNIDAD DE FISIOTERAPIA EN EL MEDIO MA-RATÓN VIG-BAY.

Daniel Fajardo Blanco; Lorenzo Antonio Justo Cousiño; José Manuel Pazos Rosales; Eva María Lantarón Caeiro.

PS16. LA ACELEROMETRÍA EN LA VALORACIÓN CLÍNICA DEL EQUILIBRIO ESTÁTICO Y DINÁMICO.

Raquel Leirós Rodríguez, José Luis García Soidán.

PS17. VALORACIÓN CLÍNICA DE LA MARCHA Y EL CONTROL POSTURAL A TRAVÉS DEL ANÁLISIS ACELEROMÉTRICO.

Raquel Leirós Rodríguez; José Luis García Soidán.

PS18. VALORACIÓN DE LA UNIDAD DE FISIOTERÁPIA EN EL MEDIO MARATÓN VIG-BAY, EXPERIENCIA DE DOS AÑOS.

Lorenzo Antonio Justo Cousiño; Daniel Fajardo Blanco; Manuel Gutiérrez Nieto; Alicia González Represas.

PS19. LA POSTURA DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: UNA REVISIÓN.

Tania García Remeseiro.

PS20. ENCUESTA NUTRICIONAL EN FUTBOLISTAS DE BASE DE UN CLUB DE ÉLITE.

Gustavo González Portal y Federico Mallo Ferrer.

PS21. ANÁLISIS DE LAS ASIMETRÍAS MUSCULARES EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR.

Noal Sanlés Daniel; Lago Fuentes Alberto; Soto Rodríguez Anxela; García-Soidán José Luis.

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Seguridad y Prevención de Accidentes en las Instalaciones Deportivas y en el Aula de Educación

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La seguridad y prevención de acci-dentes en la escuela y en instalacio-nes deportivas es uno de los aspec-tos que la mayoría de los técnicos deportivos desconocen.

Siendo estos, generalmente, los prin-cipales responsables de velar por una práctica deportiva segura.

P Ó S T E R

Á r e a D i d á c t i c a

PD1. VISION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS ABOUT THE INCLUSION OF PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS.

Ramón Misias Moreira.

PD2. ESTUDIO DE DIAGNÓSTICO DE LA CAPACIDAD PARA EL EQUILIBRIO DE LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS EN EL NIVEL DE EDUCA-CIÓN INFANTIL.

Layane Castiglioni Tasca; Caroline Broch; Ana Paula de Souza Pereira; Vanildo Rodrigues Pereira.

PD3. VALORACIÓN DE LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA RECÍPROCA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE LA NATACIÓN SINCRONIZADA.

Yaiza Taboada Iglesias y André Adrio Rodríguez.

PD4. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA EN EL SALVAMENTO ACUÁTICO.

Abelairas Gómez, Cristian; López García, Sergio; Río Rodríguez, Dan

PD5. EL TIRO PERFECTO…¿QUÉ ES? UNA PROPUESTA PARA LA INICIACIÓN DEPORTIVA.

Álvaro A López Escalona, Víctor Sánchez García.

PD6. “TECNOLOGÍA RECREATIVA Y ACTIVIDAD FÍSICA EN NIÑAS DEL NIVEL DE PRIMARIA”

Jesús Jasso Reyes; Guadalupe Javier Rivero Carrasco.

PD7 EL DESARROLLO INTERPERSONAL Y MOTOR DE INTEGRACIÓN DE LA INICIACIÓN DE FÚTBOL INFANTIL Y LA EDUCACIÓN FÍSICA .

Caroline Ferraz Simões; Paulo Henrique Borges; Sacha Vitte, Vanildo R. Pereira

P Ó S T E R

Á r e a O c i o

PO1. ¿ES POSIBLE SER MUJER Y REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA A LOS CUARENTA?

Mercedes Soto González; Iria da Cuña; Rocío Abalo; Manuel Gutiérrez Nieto.

PO2. SEDENTARISMO Y ACTIVIDAD: UNA PERCEPCIÓN ERRÓNEA.

Mercedes Soto González; Manuel Gutiérrez Nieto; Eva Lantarón Caeiro; Alicia González Represas.

PO3. ACTIVIDADES FÍSICAS ORGANIZADAS EN LA NATURALEZA.

Abelairas Gómez, Cristian; López García, Sergio y Río Rodríguez Dan.

PO4. ANÁLISIS Y VALORACIÓN DEL RIESGO EN LAS ACTIVIDADES EN EL ENTORNO NATURAL

Abelairas Gómez, Cristian; López García, Sergio; Río Rodríguez Dan.

Sabías que este año te puede tocar un jamón mientras disfrutas del congreso?

Sortearemos dos jamones!

P Ó S T E R

Á r e a R e n d i m i e n t o PR1. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA ANTIOXIDANTE A UN PROTOCOLO DE ENTRENAMIENTO DE ALTA INTENSIDAD UTILIZANDO DIFE-RENTES METODOLOGÍAS DE RECUPERACIÓN.

Pelayo Arroyo García; Francisco Javier Ordóñez Muñoz; Manuel Rosety Rodríguez y Carmen Vaz Pardal.

PR2. ACTIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS EN EL ALTO RENDIMIENTO (FUTBOL): UNA PROPUESTA PRÁCTICA EN EL ÁMBITO EDU-CATIVO..

Julio Herrador Sánchez.

PR3. INFLUENCIA DE DIVERSOS FACTORES PSICO-SOCIALES EN EL RENDIMIENTO DE DEPORTISTAS JÓVENES DE ALTA COMPE-TICIÓN.

María José Martínez Patiño; José Antonio Pérez Turpín; Pilar García Soidán; José Luis García Soidán.

PR4. RELACIÓN ENTRE POTENCIA MÁXIMA EN MEDIA SENTADILLA Y SALTO VERTICAL EN JUGADORES DE BALONCESTO DE AL-TO NIVEL.

Carlos Balsalobre-Fernández; Juan del Campo; Carlos Mª Tejero y Dionisio Alonso.

PR5. IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE POTENCIA MÁXIMA EN MEDIOFONDISTAS DE ÉLITE MEDIANTE ACELEROMETRÍA.

Carlos Balsalobre Fernández; Dionisio Alonso, Juan del Campo y Carlo Mª Tejero.

PR6. BASES Y EFECTIVIDAD DE LOS PROTOCOLOS DE TAPERING

Río Rodríguez, Dan; Abelairas Gómez, Cristian; López García, Sergio.

PR7. PROTOCOLO DE PREVENCIÓN DE LESIONES EN EL FUTBOL.

Chena Sinovas, Marcos; Paz Franco, Adrián; Bores Cerezal, Antonio; Mecias Clavo, Marcos.

Iniciación al Coaching Deportivo

Te interesa saber que… todos los alumnos que realicen este curso podrán disfrutar de la convalidación del módulo no presencial del Curso de Experto en Coaching Deportivo organizado por la Approaching

Marketing Deportivo y Gestión del Ocio

Te interesa saber que… el docente de este curso está conside-rado a nivel internacional como un gurú del Marketing Deporti-vo y es convocado por empresas, entidades y centros acadé-micos nacionales e internacionales como asesor, consultor, profesor, speaker y capacitador.

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PR8. EVOLUCIÓN DE LOS PARÁMETROS ANTROPOMÉTRICOS Y COMPOSICIÓN CORPORAL EN REMEROS DE LAS CATEGORÍAS CADETE Y JUNIOR DE BANCO MÓVIL.

José Luis García Soidán; Fernando Huelin Trillo; Sergio Pérez Treus.

PR9. EL EFECTO DE LA EDAD RELATIVA EN LAS CATEGORÍAS DE FUTBOL BASE.

Corredoira, F.

PR10. INSTRUMENTO DE REGISTRO EN TIEMPO REAL DE LA ACTIVIDAD COMPETITIVA EN EL BALONMANO.

González, I. ; Casais, L.

PR11. EVOLUCIÓN DE LOS PARÁMETROS ANTROPOMÉTRICOS Y COMPOSICIÓN CORPORAL EN PIRAGÜISTAS DE LA CATEGORIA CADETE Y JUVENIL DE AGUAS TRANQUILAS.

Sergio Pérez Treus; Fernando Huelin Trillo; José Luis García Soidán.

PR12. LA FIGURA DEL ENTRENADOR Y SUS COMPETENCIAS EN LOS DEPORTES COLECTIVOS.

Abelairas Gómez, Cristian; López García ,Sergio y Rodríguez Río, Dan

PR13. ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA TEMPORAL DEL PADEL FEMENINO.

Francisco Pradas; Carlos Castellar; Irene Coll; Marta Rapún.

PR-14 A IMPORTÂNCIA DO PRESSING COMO UM DOS COMPORTAMENTOS FUNDAMENTAIS DA ORGANIZAÇÃO DEFENSIVA DE UMA EQUIPE DE FUTEBOL

Paulo Henrique Borges; Caroline Ferraz Simões; Sacha Vitte.

Un ayuntamiento volcado con el deporte

P Ó S T E R

Á r e a C i e n c i a s S o c i a l e s

PC1. EL ACOSO ESCOLAR EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: FACTORES DE RIESGO Y DETERMINANTES.

Manuel Fernández Guerrero; Miriam Suárez Ramírez.

PC2. EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO: ANÁLISIS FÍLMICO DE LOS JUEGOS POPULARES.

Julio Herrador Sánchez.

PC3. JUEGOS POPULARES Y JUGUETES EN LOS DÉCIMOS DE LA LOTERÍA NACIONAL.

Julio Herrador Sánchez; Daniel Rodríguez Huertas ; José Julio Monsalves Anguas; Jorge Oyola Megías.

PC4. LOS JUEGOS TRADICIONALES Y JUGUETES DEL MUNDO EN LAS TARJETAS DE TELÉFONO.

Julio Herrador Sánchez; Pablo Thevenet Rodríguez; Jesús Manuel Sánchez Sabido; Estefanía Marín Espárraga.

PC5. EL JUEGO DE LAS “CANICAS” EN LA ESCULTURA.

Julio Herrador Sánchez; Paula García Galán; Juan Ignacio Aguilar Moreno; Álvaro López Escalona.

PC6. JUEGOS POPULARES EN LA PINTURA DE GOYA A TRAVÉS DE LAS VITOLAS.

Julio Herrador Sánchez; Daniel Rodríguez Arteaga; Raquel Herrera Cobos.

PC7. LOS JUEGOS POPULARES EN LA PUBLICIDAD: APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EF.

Julio Herrador Sánchez; Sara Ortiz Petit; Ernesto Díaz Romero; Víctor Sánchez García.

PC8. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PRÁCTICA DEPORTIVA: UN ESTUDIO CON NADADORES Y SUJETOS SEDENTARIOS.

Nora Bekendam Blanco; Óscar García López; Germán Días Ureña; Silvia Burgos Postigo.

PC9. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DEL FUTBOLISTA EN FORMACIÓN MEDIANTE CPRD.

Rodríguez, F. ; Sanjiao, R. y Corredoira, F.

PC10. RELAÇÃO ENTRE A PERCEPÇÃO DA IMAGEM CORPORAL E O ÍNDICE DE MASSA CORPORAL EM CRIANÇA BRASILEIRAS DE 9 E 10 ANOS DE IDADE.

Vanildo Rodrigues Pereira; Caroline Broch; Layane Castiglione Tasca, Rafael Da Silva Cagliari.

PC11. ANÁISIS PREVIO DE LA FIABILIDAD DEL CUESTIONARIO APASBQ ( ADOLESCENT PHYSICAL ACTIVITY & SEDENTARY BE-HAVIOR QUESTIONAIRE)

Verónica Cabanas-Sánchez; Rocío Izquierdo-Gómez; Irene Esteban-Cornejo; Laura García-Cervantes; Óscar L. Veiga.

PC12. EL PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO PARTE DEL EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA.

Pau García Grau.

PC13. MOTIVAÇÃO PARA A PRÁCTICA DO FUTSAL.

Pedro Dias; Nuno Amaro; Rui Matos; Pedro Morouço.

PC-14 ANÁLISE DA ADERÊNCIA E PERMANENCIA DE ATLETAS NO CONTEXTO DA NATAÇÃO

Caio Rosas Moreira, Marcus Vinicius Mizoguchi, Lenamar Fiorese Vieira.

PC-15 PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CON PILOTOS DE MOTOCICLISMO: CIRCUITO DE BICICLETA Y KARTING

Joaquín Dosil Díaz y Anna Viñolas Ramisa

P Ó S T E R V I RT U A L E S

Á r e a G e s t i ó n

PVG1. ANÁLISIS DEL EQUIPAMIENTO DEPORTIVO DE LOS CENTROS ESCOLARES SEVILLANOS.

Sánchez A. I . ; Márquez I . ; López M. S. ; Gárc ía-Tascón M. ; Moreno R. ; Real J . ; Madr id M. ; Pavón C. ; Córdoba A.C. y

P Ó S T E R V I RT U A L E S

Á r e a S a l u d

PVS1. LOS BENEFICIOS DE LOS ESTIRAMIENTOS EN LAS PATOLOGÍAS DE ESPALDA.

Jesús Arjona Morilla

PVS2. LOS BENEFICIOS DE LAS TÉCNICAS ADAPTATIVAS DE ESTILOS DE NATACIÓN EN LAS PATOLOGÍAS DE ESPALDA.

Jesús Arjona Morilla

PVS3. COMPARACIÓN DE LA EXTENSIBILIDAD ISQUIOSURAL EN CANOISTAS EN FUNCIÓN DEL LADO DE PALEO.

López Miñarro, PA. ; Muyor JM; Alacid F. ; Isorna M.; Vaquero R.

PVS4. PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA EXTRAESCOLAR EN LOS ADOLESCENTES DE CANARIAS.

López López Eduardo; Navarro-Valdivielso Manuel; Ojeda-Garcia Roberto; Brito-Ojeda Estrella; Ruiz Caballero José A.; Navarro Hernández Miriam.

PVS5. MANEJO DEL ASMA BRONQUIAL INDUCIDO POR EL EJERCICIO EN NIÑOS ENTRE 6 Y 12 AÑOS.

Cristina Anguita Carpio; Mª Victoria Rodríguez Cano.

Coordinación y Gestión de Centros

Deportivos Fitness & Welness

Este curso está pensado para aquellos graduados o licenciados en Ciencias del Deporte que deseen ampliar su formación en el ámbito del Fitness. A través del mismo el alumno adquirirá las herramientas necesarias para la coordinación de centros Fitness & Welness.

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Colaboradores oficiales

PVS6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN GRUPAL SOBRE EJERCICIO FÍSICO PARA PACIENTES DIABÉTICOS TIPO 2

Cristina Anguita Carpio; Mª Victoria Rodríguez Cano.

PVS7. IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA CALIDAD DE VIDA EN ADULTOS MAYORES.

Mª Victoria Rodríguez Cano; Cristina Anguita Carpio.

PVS8. VALORACIÓN DEL MORFOTIPO RAQUÍDEO EN FLEXIÓN MÁXIMA DEL TRONCO CON RODILLAS EXTENDIDAS. UNA COMPA-RACIÓN ENTRE CICLISTAS DE CATEGORÍA ÉLITE Y SUJETOS NO DEPORTISTAS.

Muyor JM. ; López-Miñarro PA. ; Alacid F. ; Isorna M. ; Vaquero V.

PVS9. INFLUENCIA DE UN PROGRAMA DE ESTIRAMIENTOS EN LA EXTENSIBILIDAD ISQUIOSURAL DE PIRAGÜISTAS.

López-Miñarro PA. ; Muyor JM. ; Alacid F. ; Isorna M. ; Vaquero R.

PVS10. VALORACIÓN DEL GRADO DE EXTENSIBILIDAD ISQUIOSURAL EN CICLISTAS DE CATEGORÍA MÁSTER 30.

Muyor JM. ; López-Miñarro PA. ; Alacid F. ; Isorna M. ; Vaquero R

PVS11. PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA EXTRAESCOLAR EN LOS ADOLESCENTES DE CANARIAS

López López Eduardo; Navarro-Valdivielso Manuel; Ojeda-Garcia Roberto; Brito-Ojeda Estrella; Ruiz Caballero José A.; Navarro Hernández Miriam.

PVS12. REEDUCACIÓN MOTRIZ DEL SUELO PÉLVICO, EXPERIENCIA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SALUDABLE.

María Yolanda Fernández Rodríguez.

PVS13. PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE EJERCICIO AERÓBICO EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

María Victoria Chueca Espino.

PVS14. DIFERENCIAS EN EL IMPACTO REGISTRADO EN TIBIA Y CABEZA BAJO DIFERENTES CONDICIONES DE MARCHA CON IN-CREMENTOS DE CARGA SOBRE ESPALDA.

Lucas-Cuevas AG. ; Villar-Aura J. ; Salvador-Coloma P. ; Gascó J.

PVS15. ¿LA CINTA RODANTE MODIFICA EL PATRÓN DE PRESIÓN PLANTAR?

Salvador-Coloma P. ; Gascó J. ; Villar-Aura J. ; Lucas-Cueva AG

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Gestión y Dirección Técnica de Escuelas Deportivas

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Á r e a R e n d i m i e n t o

PVR1. INFLUENCIA DE UN PROGRAMA DE ESTIRAMIENTOS SOBRE LA EXTENSIBIL IDAD ISQUIOSURAL EN FUTBOLISTAS.

Raquel Vaquero-Cr is tóbal ; José Mar ía Muyor ; Fernando Alac id ; Pedro Ángel López Miñarro .

PVR2. VALORACIÓN DEL MORFOTIPO RAQUÍDEO EN JUGADORES DE FÚTBOL.

Raquel Vaquero-Cr is tóbal ; José Mar ía Muyor ; Fernando Alac id ; Pedro Ángel López-Miñarro .

PVR3. ONSET OF BLOOD LACTATE ACCUMUL ATION SA PREDICTOR OF PERFORM ANCE IN TOP ATHLETES.

Santos-Concejero J . ; Granados C. ; B idaurrazaga-Letona I . ; Zabala-L i l i J . ; G i l SM.

PVR4. PROPORCIONALIDAD MEDIANTE LA ESTRATEGIA “PHANTOM” EN MUJERES CANOISTAS JÓVENES.

Fernando Alac id Cárceles ; Raquel Vaquero Cr is tóbal ; José Mar ía Muyor Rodr íguez; Manuel Isorna Fo lgar; Pedro Ángel López Miñarro .

PVR5. ESTUDIO DE L A PROPORCIONALIDAD MEDIANTE ÍNDICES CORPORALES EN MUJERES CANOÍSTAS JÓVENES.

Fernando Alac id Cárceles ; Raquel Vaquero Cr is tóbal ; José Mar ía Muyor Rodr íguez; Manuel Isorna Fo lgar; Pedro Ángel López Miñarro

PVR6. EL PCANOE: UN NUEVO INSTRUMENTO P ARA EL ENTRENAMIENTO DEL EQUILIBRIO DINÁMICO EN LA CATEGORÍ A DE CANO A DE PIRAGÜISMO DE ESLALOM EN AGUAS BRAV AS.

Marc Domenjó Cadefau; Franc isco Corbi So ler .

PVR7. ANÁLISIS DE LA PRESIÓN PLANTAR DURANTE LA MARCHA TR AS LA APLICACIÓN DE BENDAJE NEU-ROMUSCULAR EN TRÍCEPS SURAL Y PERONEOS.

Gascó J . ; Salvador-Coloma, P ; Lucas-Cuevas AG. Vi l la r -Aura J .

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No basta con ser el más fuerte, el más rápido, el más elástico o el más resistente, es necesario que el deportista dedique sesio-nes parciales o totales destinadas al entrenamiento de la técni-ca deportiva para alcanzar los máximos logros deportivos. Con este curso conocerás toda la metodología y didáctica de la técnica!

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Á r e a C i e n c i a s S o c i a l e s

PVC1. RELACIONES ENTRE LAS METAS DE LOGRO, PERSISTENCIA Y ESFUERZO EN ALUMNADO DE CICLOS FORM ATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Ja ime López Prado; Inés López Manr ique; Ale jandro Carr iedo Cayon.

PVC2. RELACIÓN ENTRE LA PERCEPCIÓN DE ÉXITO, L A COMPETENCIA PERCIBIDA Y LA AUTONOMÍA EN EL ALUMNADO DEL CICLO FORMATIVO DE ACTIVIDAD FÍSICA.

Ja ime López Prado; Inés López Manr ique; Ale jandro Carr iedo Cayon

PVC3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PAR A LA INCLUSIÓN Y ANÁLISIS DE ESTEROTIPOS: LOS FRAGMEN-TOS DEL CINE Y LOS DILEMAS MORALES CON TEMÁTICA DEPORTIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DES-DE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN FÍSIC A.

Franc isca Chaparro Aguado

PVC4. PERFIL PSICOLÓGICO EN ESGRIMISTAS DE ALTO RENDIMIENTO.

Reche Garc ía Cr is t ina.

PVC5. INCIDENCIA DEL S ÍNDROME BURNOT SOBRE PROFESORADO DE LA ESO.

Vi l la r -Aura, J .1 , Lucas-Cuevas, A.G.2,Gascó, J .3 , Salvador-Coloma, P.3

P Ó S T E R V I RT U A L E S

Á r e a D i d á c t i c a

PVD2. EL TELÉFONO MÓVIL COMO INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE REALI -ZADO EN PERIODO VAC ACIONAL, UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN 1º , 2 º DE LA ESO Y PCPI DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCAIÓN FÍSICA.

Franc isca Chaparro Aguado.

PVD3. MOTRIZ -HILANDO FINO

Patr ic ia Mar t ínez Rodríguez

P Ó S T E R V I RT U A L E S

Á r e a O c i o y T i e m p o L i b r e .

PVO1. TEMPO LIVRE, L AZER E POLÍTICAS DE JUVENTUDE NO BRASIL.

Lucic le ia Quei roz

Desarrollo de la exposición de comunicaciones:

Los autores deberán presentarse en el seminario que corresponda con 5 minutos de antelación respecto al inicio de la sesión de comunicaciones donde intervenga.

El moderador grabará el archivo de powerpoint de cada uno de los autores en el escritorio del ordenador, siendo estos archivos eliminados una vez finalizada la sesión. Se recomienda llevar el archivo en dos soportes (pen-drive y cd) por si fallase alguno de estos.

Cada autor dispondrá de 10 minutos para la exposición de su trabajo y 5 minutos para las preguntas que puedan surgir entre los asistentes.

En caso de no presentarse el autor, este perderá el derecho a la expedición del diploma. En ningún caso se adelantarán las comu-nicaciones, el horario siempre se mantendrá existan o no ausencias.

Se ruega a todos los asistentes que no entren y salgan de la sala durante las exposiciones de los trabajos.

Desarrollo de la exposición de los póster:

Todos los autores deberán contactar, con al menos 15 minutos de antelación al inicio de la sesión de póster, con el personal de secretaría para que este le indique el lugar de colocación del póster.

Tras finalizar la sesión póster el autor será el único responsable de retirar sus trabajos. La organización no se hace responsable de los daños o pérdida de los trabajos de los autores.

Cada autor deberá permanecer delante de su trabajo al menos 15 minutos dentro del horario programado, por si surgiesen pregun-tas entre los asistentes.

Se recomienda para una mayor difusión de los resultados de los trabajos de investigación que cada participante confeccione unas cuantas fotocopias del póster (tamaño folio), para repartir a las personas interesadas en su trabajo.

Moderadores de las salas de comunicaciones: 

Salón de Actos: D. Cristian Abelairas   Seminario 1:  D. Miguel Cons   Seminario 2: Dª. Tamara Pérez  Seminario 3: Dª. María Segura   Seminario 4: D. Chema Pazos 

HORARIO PROGRAMACIÓN COMUNICACIONES SALA PRINCIPAL SEMINARIO 1 SEMINARIO 2 SEMINARIO 3 SEMINARIO 6 HORA SALUD RENDIMIENTO DIDÁCTICA CIENCIAS SOC. Y GESTION SALUD/DID/REND.

JUEVES 10 VIERNES 11 SABADO 12 JUEVES 10 VIERNES 11 SABADO 12 JUEVES 10 VIERNES 11 SABADO 12 JUEVES 10 VIERNES 11 SABADO 12 JUEVES 10 VIERNES 11 SABADO 12

9:00 S-27 R-17 D-18 G-5 S-5

9:15 S-18 R-18 D-19 G-6 S-6

9:30 S-19 R-23 D-22 G-7 S-15

9:45 S-20 R-24 D-24 G-8 S-16

10:00 S-21 R-25 D-25 G-4 S-24

10:15 S-22 R-26 D-26 C-4 S-25

10:30 X R-10 D-30 D-23 R-16

10:45 X X D-31 X X

SESIÓN DE TARDE

16:00 S-1 S-8 R-1 R-8 D-2 D-1 C-1 C-9 S-23 D-21

16:15 S-2 S-10 R-2 R-9 D-3 D-8 C-2 C-10 S-26 D-27

16:30 S-3 S-11 R-3 R-11 D-5 D-9 C-3 C-11 S-17 D-28

16:45 S-4 S-12 R-4 R-12 D-6 D-13 C-5 C-12 S-28 D-29

17:00 D-4 S-13 R-5 R-13 D-7 D-14 C-6 G-1 S-29 R-19

17:15 S-7 S-14 R-6 R-14 D-10 D-15 C-7 G-2 S-30 R-20

17:30 X X R-7 R-15 D-11 D-16 C-8 G-3 S-32 R-21

17:45 X X X X D-12 D-17 X D-20 X R-22

HORARIO PROGRAMACIÓN PÓSTER JUEVES DE 16:00-18:00 (RENDIMIENTO Y CIENCIAS SOCIALES)

PR1 PR2 PR3 PR4 PR5 PR6 PR7 PR8 PR9 PR10 PR11 PR12 PR13 PR14 PR15 PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC7 PC8 PC9 PC10 PC11 PC12 PC13 PC14 PC15

VIERNES DE 16:00-18:00 (SALUD, DIDÁCTICA Y OCIO) PS1 PS2 PS3 PS4

PS6 PS7 S9 PS8 PS9 PS10 PS11 PS12 PS13 PS14 PS15 PS16 PS17 PS18 PS19 PS20 PS21 PD1 PD2 PD1 PD2 PD3 PD4

PD5 PD6 PD7 PD7 PO1 PO2 PO3 PO4

Todos los póster deberán entregarse en la secretaría del Congreso antes de las 12:00 de la mañana del día de exposición.

Los autores deberán estar presentes delante del póster en los horarios indicados

HORARIO PROGRAMACIÓN PÓSTER VIRTUAL SÁBADO 16:00-17:00 (proyección cada 2 minutos)

PVS1 PVS3 PVS4 PVS5 PVS6 PVS7 PVS8 PVS9 PVS10 PVS11 PVS12 PVS13 PVS14 PVS15 PVR1 PVR2

PVR3 PVR4 PVR5 PVR6 PVR7 PVC1 PVC2 PVC3 PVC4 PVC5 PVG1 PVD2 PVD3

Los autores de los poster virtuales deben enviar al email [email protected] el poster en formato jpg antes del 1 de mayo

Si tienes alguna duda de cómo llegar no dudes en llamarnos o enviarnos un

email

Nº CURSO DIA HORARIO LUGAR CELEBRACIÓN

OBSERVACIONES

1 Bases teóricas del desarrollo y aprendizaje motor en niños

JUEVES 18:00 21:00

Seminario 6 Teórico

2 Rehabilitación cardíaca. Prescripción del ejercicio físico en la enfermedad cardiovascular

JUEVES 18:00 21:00

Seminario 1 Teórico-práctico

3 Bases del entrenamiento de la resistencia en niños y jóvenes deportistas

JUEVES 18:00 21:00

Seminario 2 Teórico

4 Actividades recreativas y juegos en el ámbito edu-cativo

JUEVES 18:00 21:00

Salón de Actos Práctico Pabellón polideportivo

5 Introducción al socorrismo acuático y a la seguridad en los deportes náuticas. Técnicas básicas y moto de rescate.

JUEVES 18:00 21:00

Seminario 7 Teórico-práctico Ropa de baño

6 La gestión integral de centros acuáticos y wellness JUEVES 18:00 21:00

Seminario 3 Teórico

7 Bases de la prevención de lesiones y accidentes en la práctica deportiva

VIERNES 11:00 14:00

Seminario 2 Teórico

8 Nueva propuesta para el Aula de Educación Física. La Tripela

VIERNES 11:00 14:00

Seminario 1 Teórico-práctico Pabellón Polideportivo

9 Bases y fundamentos del entrenamiento de la velo-cidad

VIERNES 11:00 14:00

Seminario 7 Teórico

10 Innovación y actualización en primeros auxilios en el ámbito del deporte y salud

VIERNES 11:00 14:00

Seminario 6 Teórico-práctico

11 Preparación de dietas para deportistas. Bases de una correcta nutrición.

VIERNES 11:00 14:00

Salón de Actos Teórico

12 El trabajo motor en niños de 3 a 7 años. Aspectos metodológicos y didácticos

VIERNES 11:00 14:00

Seminario 3 Teórico-práctico Pabellón polideportivo

Nota: En los cursos teórico-prácticos es recomendable que los asistentes lleven ropa deportiva

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