Boletín Edición Nº 07

Órgano divulgativo | Subdirección Académica | Edición Especial

Julio/2012

Accesa a la página institucional del CUC: http://www.cuc.edu.ve/

El Colegio Universitario de Caracas (CUC), bajo el impulso de la Comisión de Modernización y Trans-

formación, se vistió de gala con la Primera Feria de Proyectos de los Programas Nacionales de For-mación (PNF) en Administración e Informática, realizada en las Sedes de Sucre y Los Cedros, en julio, como parte del Eje Proyecto que busca integrar saberes, contrastar entre teoría y práctica, para la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida

de las comunidades, regiones y del país, de acuerdo con la Misión Alma Mater.

distintos recursos educativos, según la Misión Alma Mater. En este esfuerzo, participaron los coordinadores del PNF en Informáti-ca, Yoly Arrechedera, junto al Prof. Jesús Reina, coordinador del Eje Proyecto. Por el PNF en Administra-ción, Carlos Pérez, como Coordina-dor, junto a la Coordinadora del Eje Proyecto, Profa. Marina Morenti, y demás profesores de apoyo: Leida Barillas, Domingo Graterol, Nelson Galvis, José Oubiña y Ana Foucault. Por otro lado, en la I Feria de Proyec-to del PNFI, tuvieron como ponentes a la Prof. Mildred Luces con “El Redi-

LLLLa Subdirección Académica, a

cargo del Prof. Walter Márquez, extiende palabras de felicitaciones a los que hicieron posible este inter-cambio de experiencias fuera del ambiente tradicional del aprendiza-je, para hacer posible que la comuni-dad universitaria participe junto a los (as) estudiantes y la comunidad, de Gran Feria que promueve la inte-gración, en el marco de este nuevo diseño curricular que propicia la creación intelectual, formación, producción y uso compartido de

seño de la Malla Curricular del PNFI” y el Prof. Francisco Montilla con “El Sistema Automatizado para CAPROCUC”. Contaron de manera inédita con el Comité Evaluador de Proyecto, integrado por un profesor del área, un estu-diante de trayectos superiores o egresado y un representante de la comunidad. Asimismo, la obra de teatro Macanilla del CUC, con su obra: “La Verdadera Historia de la Carreta”, le dio el toque cultural a esta jornada de In-formática.

Primera Gran Feria de Proyectos de los PNF en el CUC

Prof. Fidias Arias: Primer Investigador “A” del CUC

“Para poder enseñar, hay que saber hacer

primero”, según el Prof. Fidias Arias.

PNF en Administración PNF en Administración PNF en Administración PNF en Administración • 1.500 participantes 1.500 participantes 1.500 participantes 1.500 participantes de los Trayectos I-3, II-3 y III-3.

• 200 proyectos 200 proyectos 200 proyectos 200 proyectos evaluados cualitativamente y cuantitativamente.

• 30 organizaciones 30 organizaciones 30 organizaciones 30 organizaciones comunitarias y públicas. • Principales áreas temáticas: sistemas adminis-trativos y de inventario, simplificación de trámi-tes administrativos y procesos contables.

PNF en InformáticaPNF en InformáticaPNF en InformáticaPNF en Informática • 300 participantes 300 participantes 300 participantes 300 participantes de los Trayectos I-3 y II-3. • 48 proyectos 48 proyectos 48 proyectos 48 proyectos evaluados cualitativamente y cuantitativamente.

• 50 organizaciones 50 organizaciones 50 organizaciones 50 organizaciones comunitarias. • Principales áreas temáticas: en el Trayecto I-3: Soporte Técnico a Usuarios y Equipos, y en el Trayecto II-3: Desarrollo de Proyectos e In-formática.

PNFA

PNFI

el primer profesor con esa categoría en los cuarenta años de fundado del CUC, por lo que la Institución se siente sumamente orgullosa por tenerlo entre su cuerpo profesoral. Para el profesor Arias, “ese estímulo, además del perfil académico y del prestigio que brinda, también consiste en una asignación o una subvención mensual que eroga el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecno-logía, como apoyo a los investigadores y sus diferentes actividades”. Entre sus obras ejemplares, figuran “El Perfil del Profesor de Metodología

LLLLa Comisión de Modernización y

Transformación del Colegio Univer-sitario de Caracas (CUC), se com-place en informarle a la Comunidad Cucista que el Prof. Fidias Arias, Subdirector Administrativo, ha sido reconocido como “Investigador A” “Investigador A” “Investigador A” “Investigador A” por el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Con este reconocimiento, Arias, que forma parte del Programa de Estí-mulo a la Investigación e Innova-ción del Ministerio del Poder Popu-lar para la Ciencia y Tecnología, es

de la Investigación en la Educa-ción Universitaria” y su tesis doctoral, inmersa en Economía y Deporte: “El éxito alcanzado por los países latinoamericanos en los Juegos Olímpicos y Pana-mericanos”. Según Arias, “un investigador es un ser humano y no está ubicado en ningún pedestal, debe contribuir a obtener cono-cimiento que contribuya a solu-cionar y satisfacer las necesi-dades de las comunidades universitarias y comunitarias”.

“En su desempeño del aula , las futuras docentes de

Educación Preescolar transmitirán los valores ciudadanos

y patrios a las niñas y niños que atenderán”.

Página 2

La Subdirección Académica y la Sub-

comisión de Apoyo y Seguimiento Académico Docente, ante la necesi-dad de garantizar la excelencia acadé-mica en nuestra institución, cumplien-do con los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, la Subcomisión realizó un diagnóstico y posteriormente di-señó un Programa de Formación para los Docentes, con los Talleres: Inves-tigación Acción Participación, facilita-dora Dra. Yajaira Páez Mirelles (18, 19 y 21 de junio de 2012) y Formula-ción de Proyectos para las Organiza-ciones de Base del Poder Popular, los facilitadores fueron los (as) ingenieros (as) María Luisa Freire y José Moros, del Fondo de Cooperación Internacio-nal, Gerencia Técnica de Proyectos del Consejo Federal de Gobierno (12 de julio 2012). Los organizadores,

profesores Milagros Rivas, Coordinadora de la Subcomisión de Apoyo y Seguimiento Docente, Igledy Ruíz y Jorge Luis García, miembros de esta Subcomisión, entregaron certifi-cados y combos institucionales: camisas, gorras, bolígrafos y material instruccional; todo ello en el marco de la trans-formación universitaria, rumbo a la Universidad Politécnica

Territorial de Caracas.

tancia, debido a que permite esta-blecer a través de la comunicación esos diferentes vínculos que han sido relevantes para integrar a la comunidad cucista con las comuni-dades. Esto es contradictorio cuan-do se observa en las mallas curricu-lares del PNF tanto en Informática como en Administración la ausencia parcial de la participación que tiene el lenguaje en la formación integral del estudiante bajo estas modalida-des; en cuanto al PNF de Turismo su situación es un tanto diferente; sin embargo, no deja de ser preocupan-te e incongruente debido a que el enfoque que le dan al lenguaje es a través de la enseñanza de lenguas

Por Miller Verde

La propiedad del ser es

fundamental, sin embargo el ser sin ser es meramente utópico, motivado a que su propiedad la cual se desea mostrar a través de su participación en un entorno, proceso o en su misma naturaleza en que se determina, no se podrá mostrar como tal, por la misma razón de fundamentar quien en realidad de-bería ser cuando no lo es nisiquiera en su mera naturaleza de ser. La participación del lenguaje dentro de Los Programas Nacionales de Formación (PNF) es de suma impor-

extranjeras con propósitos es-pecíficos. ¿Cómo exigir a los estudiantes apropiarse de un lenguaje científi-co o formal si en su componente académico es ajeno al mismo?, una sola unidad curricular duran-te 12 semanas es insuficiente en comparación a una carrera de cuatro (4) años, independiente-mente que esta sea una modali-dad universitaria el uso adecuado del lenguaje debe ser una temáti-ca presente en cualquier carrera universitaria, inclusive si su enfo-que se da de forma analítico como proceso de investigación habría una mejor comprensión.

Macanilla representa al CUC con orgullo

Programa de Formación Docentes 2012

El Rincón de la Lengua CartesianaEl Rincón de la Lengua CartesianaEl Rincón de la Lengua CartesianaEl Rincón de la Lengua Cartesiana

La Lengua Cartesiana en los Programas Nacionales de FormaciónLa Lengua Cartesiana en los Programas Nacionales de FormaciónLa Lengua Cartesiana en los Programas Nacionales de FormaciónLa Lengua Cartesiana en los Programas Nacionales de Formación

SSSSu actual Director y productor Benigno Acuña, se vincula con los integrantes de la agrupación teatral para mon-

tar obras que tienen un significado para la sociedad, puesto que desarrollan temas educativos, históricos, ecoló-

gicos y sociales, que marcan a cada uno de los espectadores que disfrutan de la función, así como a los propios

miembros de la agrupación, quienes se preparan no solo para la escena sino que el Prof. Benigno los invita a

documentarse y conocer acerca de cada uno de los personajes que ellos representan. Esto se puede evidenciar

en todas las obras en las que la agrupación Macanilla escenifica, tanto dentro como fuera del CUC, porque es

una organización Cucista con carácter social donde se resaltan valores como el Humanismo, la Solidaridad y el

Respeto, lo cual deja ver los principios del Colegio Universitario de Caracas, pro-

yectándose en cada uno de los espacios donde llegan estos dignos representantes.

Todos ellos invitan a la comunidad del CUC a incorporarse a esta actividad extra

cátedra, donde se forman en la actuación pero a su vez se desarrollan en la parte

socioemocional, la proyección de la voz, así como la dicción y al mismo tiempo se

están formando para la vida de manera positiva. Los interesados deben acercarse

al piso 2 del Edif. Sucre y solicitar más información.

El Grupo Teatral Macanilla desde hace 39 años

representa al CUC .

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Fuente: LL, 2012

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Por Prof. Carmen Luisa Hurtado

CCCCon la intención de vincu-

lar a las estudiantes de Edu-cación Preescolar del Colegio Universitario de Caracas con las manifestaciones folklóri-cas tradicionales, los valores culturales propios de la na-ción venezolana y fomentar la identidad nacional, regional y local, 68 estudiantes cur-santes de las cátedras de Manifestaciones Culturales y Educación Ciudadana se diri-gieron con sus respectivos profesores a la población mirandina de Yare, con la finalidad de realizar un traba-jo de campo, en el inicio de la festividad de los Diablos Dan-zantes, actividad relacionada a El Corpus Cristi que es una celebración de la Iglesia cató-lica para conmemorar la pre-sencia de Cristo Sacramenta-do en la Eucaristía donde Los Diablos le pagan promesa al

Santísimo Sacra-mento en un acto de Fe, donde se-mejan el bien do-blegando el mal y desde 1585 es una fecha impor-tante en nuestro

país.

Los profesores Richard López y Emmanuel Molina, adscritos a la Coordinación de Educa-ción Preescolar en la sede los Cedros, hicieron los contactos para brindarle a las futuras docentes la oportunidad de: conversar con el Capataz Mayor de la Cofradía, también visitaron la Casa de la Cultu-ra, la casa de nuestro Liberta-dor, además se entrevistaron con cultores y cronistas del pueblo, quienes guiaron su visita a los diferentes altares

en compañía de los diablos.

Las futuras docentes disfruta-

ron esta gran oportunidad y se impregnaron de la festivi-dad religiosa, siendo esta una actividad significativa que nunca olvidarán, y que contri-buirá en su desempeño del aula transmitiendo valores ciudadanos y patrios a las niñas y niños que atenderán. Es importante acotar que se contó con el apoyo del Cole-gio Universitario de Caracas en cuanto a logística y Trans-porte así como con la Alcaldía de Yare, el personal de la Casa de la Cultura y la grata hospitalidad de las y los habi-

tantes de esta población .

to que en la transformación uni-versitaria, son los proyectos los que tienen el mayor protagonis-mo por ser la propuesta meto-dológica que contribuye al desa-rrollo de la participación y la inter-acción permanente con las comu-nidades, basada en la pertinencia social y en el intercambio de

saberes.

EEEEl equipo de la Unidad de

Pasantías, bajo la coordinación del Prof. Edgar Barazarte, cum-plió exitosamente la primera fase informativa del Proceso Inicial de Pasantías 2012-II de Verano y Regular, con la partici-pación de 350 estudiantes de las Carreras Semestralizadas de Administración, Informática, Hotelería y Turismo. En esta jornada, se exhortó a los (as) estudiantes a dar cumplimiento a las Pasantías, como parte del Pensum de estudio obligatorio para la obtención del Título de Técnico Superior Universitario en las especialidades corres-pondientes, haciendo énfasis que estas Carreras pasaron a los Programas Nacionales de Formación en Administración, Informática y Turismo, donde las Pasantías no están inclui-das en la malla curricular, pues-

350 estudiantes del CUC atendidos por Pasantías

Educación Preescolar se fortalece con las

manifestaciones folklóricas

Reportaje de la Profa. Carmen Luisa Hurtado

Pasantías 2012-II Verano Evaluación académica Pasante: Informe Final al tutor académico/29-31 de octubre de 2012 Tutor académico: Acta de Eva-luación Tutor Académico/01-05 de noviembre de 2012. Coordinador (a) de Carrera: Remitir Acta de Evaluación Tutor Académico/06-09 de noviembre de 2012. Evaluación Empresarial y Auto-evaluación: del 29 de octubre al 09 de noviembre de 2012.

Pasantías 2012-II Regular Evaluación académica Pasante: Informe Final al tutor acadé-mico/03-07 de diciembre de 2012 Tutor académico: Acta de Evalua-ción Tutor Académico/14-18 de enero de 2013. Coordinador (a) de Carrera: Remitir Acta de Evaluación Tutor Académico/21-25 de enero de 2013. Evaluación Empresarial y Auto-evaluación: del 03 de diciembre de 2012 al 25 de enero de 2013.

Fuente: JP, 2012

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“Las futuras docentes

disfrutaron esta gran

oportunidad y se impregnaron

de la festividad religiosa,

siendo esta una actividad

significativa que nunca

olvidarán, y que contribuirá en

su desempeño del aula”


“En su desempeño del aula , las futuras docentes de

Educación Preescolar transmitirán los valores ciudadanos

y patrios a las niñas y niños que atenderán”.

Página 4

LLLLas Pre Jornadas de Investi-

gación 2012, realizadas en el Salón de Usos Múltiples el 12 y 13 de julio, apuntaron a la pro-moción y al intercambio de sa-beres y experiencias, en aras de la activación de las Líneas de Investigación, para lograr la articulación de investigadores

(ras) y proyectos.

En su inauguración, presidida por el Prof. Franklin González, Coordinador-Director de la Co-misión de Modernización y Transformación del Colegio Universitario de Caracas (CUC), quien apoyó la investigación en todos sus ámbitos también, brillaron ponencias de la talla del Prof. Fidias Arias, Subdirec-tor Académico, con “Las Líneas de Investigación y del Programa

de Estímulo a la Innovación e Investigación”, la Dra. Teresa Tachón de la Universidad Na-cional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) con “Las Líneas de Investigación como espacios que constituyen para apalancar la transformación universitaria”, y el Prof. Arturo Pierotti, Editor, con “Uso de la

Lengua como Herramienta”.

De igual forma, se sumaron otras diez ponencias, entre ellas siete profesores (as) del Colegio Universitarios de Ca-racas: Luis Ernesto Ramírez, Ramón Rengifo, José Oubiña, Angélica Rivera, Luís Mezo-nes, Javier Nouel y José Villa-

paredes, así como otros tres proyec-tos presentados por los (as) estu-diantes de los Trayectos I-1 y II-3 del Programa Nacional de For-mación en In-formática (PNFI) y del II-3 del PNF en

Administración.

p i s c i n a , q u e m u c h a d e s u r o p a e s t a b a remendada, que el dinero no alcanzaba para más que un plato de agua con sal, un huevo, con una pequeña cebolla y una mínima porción de pan rancio y duro para no dormir con el estómago vacío. El papá se llamaba Antonio, quien trabajaba día y noche vendiendo periódicos; la mamá cuidaba de los niños en una casita tan pequeña donde solo vivirían los animales, tan vieja y descolorida la madera que pareciese que el tiempo olvidó pasar por allí, el olvido habitaba solo en un lugar tan frío y desarmado. Los tres pequeños menores intentaban estudiar con algunas hojas, ya que no alcanzaba el dinero para los cuadernos y siempre con libros prestados, luchando por un aprendizaje que tal vez jamás se alcanzaría…(no conluye aquí, de querer finalizarlo puedes acu-

dir a la UDIP, piso siete, y pedir tu copia de este cuento).

La Subdirección Académica, a cargo del Prof. Walter Márquez, le extiende felicitaciones y reconocimientos por tan importante logro que sin duda

refleja la calidad de los (as) estudiantes que tenemos en el CUC.

En estas Pre Jornadas, la UDIP

premió al cuento Lección de Oro de Estefanía Anzola, estudiante del Trayecto I-1 PNF en Turismo del CUC, por lo que se decidió publicar parte de este cuento ganador, entre los seis potulados en el I Concurso de

Cuentos.

Lección de OroLección de OroLección de OroLección de Oro

Alguna vez existió un hombre muy humilde que vivía en una pequeña casita, tenía su esposa y cuatro hijos muy pequeños, aunque el mayor, con diez años de edad solía quejarse por no tener un televisor, platos de porcelana, una casa grande o

Activación de las Líneas de Investigación

Pre Jornadas de Investigación 2012

Cuento ganador: Lección de Oro de Estefanía Anzola

tecnológicos y los Consejos Comuna-

les.

• Proyectos híbridos donde se inte-gran los PNF en Administración,

Informática y Turismo.

• Estimular la investigación.

• G e n e r a r p r o g r a m a s de transdisciplinariedad e interdisci-plinariedad, para los proyectos desde

la mirada del quién, cómo y por qué.

De igual manera, la Unidad de Inves-tigación y Posgrado del Colegio Uni-versitario de Caracas (UDIP), asumió algunos compromisos: realizar un manual metodológico para proyecto, socialización de las Líneas de Investi-gación, elaborar un catalogo de pro-

yectos y trabajos de ascensos, implementar proyectos híbridos en los Programas Nacionales de Formación y mantener las Pre Jornadas y las Jornadas de Inves-

tigación.

Para la organización y logística de este meritorio esfuerzo, participa-ron la Profa. Fanny Cianci, jefa de la UDIP, Prof. Sonia Vivas, Investi-gadora, Prof. Luís Ernesto Ramí-rez, Investigador, Saentka Marca-no, Investigadora Social I, Carlos Orozco, Asistente Administrativo del Centro de Documentación e Información, y Yadira Hernández,

Secretaria.

LLLLas conclusiones de estas Pre

Jornadas giraron en torno a la meta de activación de las Líneas de Inves-tigación. De los aportes, saltan a la

vista:

• Las Líneas de Investigación se construyen en el hacer, según las necesidades de las Carreras Semes-tralizadas (Educación Mención Do-cencia en Educación Preescolar y Trabajo Social) y de los Programas Nacionales de Formación en Admi-

nistración, Informática y Turismo.

• Socialización de las Líneas de

Investigación según el Plan Rector.

• Vinculación de los proyectos socio-

“...apuntaron a la

promoción y al

intercambio de saberes

y experiencias, en aras

de la activación de las

Líneas de

investigación…”

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Fuente: JP, 2012


Por primera vez, en la se-

de de Los Cedros del Colegio Universitario de Caracas, la Unidad de Desarrollo y Bienes-tar Estudiantil, coordinada en ese momento por la Lic. Nayeli Márquez, se realizó la I Jorna-da de Salud Integral, con los siguientes servicios dirigidos a los (as) estudiantes y al perso-nal docente, administrativo y

obrero de nuestra Institución:

En el servicio odontológicoservicio odontológicoservicio odontológicoservicio odontológico, participó la doctora Maritza Rodríguez y la higienista María Hernández, se abrieron histo-rias médicas y se aplicaron baños de flúor, como parte de la Prevención de la Salud Bu-cal. Entre tanto, en el servicio servicio servicio servicio médicomédicomédicomédico, a cargo de los docto-res Roberto Díaz y Asdrúbal Martínez, se hizo despistaje de

varices y medicina general.

Por su parte, en el área de de de de enfermeríaenfermeríaenfermeríaenfermería, a cargo de las licenciadas Yajaira Rebolle-do y Adela Sierra, así como de Carmen Velásquez y Ra-quel Peña, se hicieron des-pistajes de hiperglucemia, medicina de la presión arte-rial, medidas antropométri-ca (peso, talla= IMC) y des-

parasitación.

Entre tanto, en el área de área de área de área de atención psicológicaatención psicológicaatención psicológicaatención psicológica, la Li-cenciada Mariana Lemoine, dictó charlas sobre el ma-

nejo del estrés, a las que asistieron estudian-

tes con gran interés.

Finalmente, con apoyo de la nutricionistanutricionistanutricionistanutricionista, Li-cenciada Karen Gonzá-lez, se hicieron evalua-ciones nutricionales de manera individual: talla, peso, diagnóstico e his-

toria médica.

Se invita a la comunidad a seguir participando en estas jornadas de salud

integral .

los (as) profesores (as) de nuestra Casa de Estudios, a saber: Zolanda Arquiadez, coordinadora de la Carrera de Trabajo Social del CUC, Hernán Salazar, José Pérez, Vilmar Hinojosa, Carolina Martínez, Anacary Berríos, Rafael Betances, Oswaldo Sánchez y Crisel Núñez, además de la representación estudiantil de la carrera técni-

ca de Trabajo Social.

Este PNFTS se trataría de un conjunto de actividades académicas tenden-tes a contribuir con la formación de un pro-fesional del área so-cial totalmente com-prometido con la necesidad de produ-cir una transforma-ción social en los sectores más vulnera-bles de nuestro pue-blo, por lo que sería

Por el Prof. Walter MárquezPor el Prof. Walter MárquezPor el Prof. Walter MárquezPor el Prof. Walter Márquez

Con mucho beneplácito,

la Comisión de Modernización y Transformación del Colegio Universitario de Caracas (CUC) informa a la comunidad cucista y en especial a la co-munidad de estudiantes de la Carrera Técnica de Trabajo Social, que el pasado 25 de junio se instaló en la sede del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universita-ria, la Comisión Técnica Insti-tucional del Colegio Universi-tario de Caracas que tendrá la loable labor de diseñar la propuesta de diseño curricu-lar del Programa Nacional de Formación en Trabajo Social (PNFTS), con la asesoría de la Dirección General de Currícu-lo y Programas Nacionales de

Formación del MPPEU.

La Comisión Técnica Institu-cional quedó integrada por

un PNF cuyo centro por exce-lencia es el humanismo al servicio de la elevación de las condiciones de vida de la

población venezolana.

El profesor Walter Márquez, Subdirector Académico, augu-ra el mayor de los éxitos a este grupo de profesores y estudiantes que tendrán una ardua pero al mismo tiempo noble tarea de dar a la luz para nuestra Institución, la

creación del PNFTS.

Comisión Técnica del PNF en Trabajo Social

Jornada de Salud Integral en Los Cedros

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“...se realizó la I Jornada de

Salud Integral, con los

siguientes servicios dirigidos a

los (as) estudiantes y al

personal docente,

administrativo y obrero de

nuestra Institución”.

Fuente: NM, 2012

Fuente: WM, 2012


Comisión de Modernización y Comisión de Modernización y Comisión de Modernización y Comisión de Modernización y Transformación del CUCTransformación del CUCTransformación del CUCTransformación del CUC Prof. Franklin González Director-Coordinador Prof. Fidias Arias Subdirector Administrativo Prof. Walter Márquez Subdirector Académico Comité de Redacción:Comité de Redacción:Comité de Redacción:Comité de Redacción: Prof. Jessica Pérez, Prof. Luisa Largo, Prof. Rafael López y Miller Verde. Subcomisión de Comunicación e Imagen de la Subdirección Académica. ColaboradoresColaboradoresColaboradoresColaboradores Prof. Carmen Luisa Hurtado

Ayudemos al planeta.Ayudemos al planeta.Ayudemos al planeta.Ayudemos al planeta. Pásalo…Pásalo…Pásalo…Pásalo…


Sé nuestro reportero o reportera…Sé nuestro reportero o reportera…Sé nuestro reportero o reportera…Sé nuestro reportero o reportera… Toma las fotos y envíanos tus noticiasToma las fotos y envíanos tus noticiasToma las fotos y envíanos tus noticiasToma las fotos y envíanos tus noticias

[email protected]@[email protected]@gmail.com

Los (as) estudiantes

de las secciones 01 y 02 del Trayecto I-1 del Programa Nacional de Formación en Adminis-tración (PNFA), dirigi-dos por la Profa. Jessi-ca Pérez, encargada de la Unidad Curricu-lar: Teoría y Práctica del Mercadeo, así como Coordinadora de la Subcomisión de Comunicación e Imagen de la Subdirección Académica, presidida por el Prof. Walter Márquez, llevaron adelan-te junto a las profesoras Carmen Hurtado y Luisa Largo, en los meses de junio y julio, con espíri-tu de emprendimiento las campa-ñas pilotos de posi-cionamiento y forta-lecimiento en áreas académicas de vital importancia para el Colegio Universitario

de Caracas (CUC).

En la campaña de posicionamiento del posicionamiento del posicionamiento del posicionamiento del CUC en los LiceosCUC en los LiceosCUC en los LiceosCUC en los Liceos, se visitaron tres liceos con una presentación institucional, dinámica e interacti-va, dirigida a capar la atención de casi 200 futuros bachilleres, a quienes esperamos ubiquen al CUC entre sus primeras opciones de estudio profesional. A estos, también se les presentaron dos videos de las instalaciones de las sedes Sucre y Los Cedros, elabo-rado por los estudiantes, además

de los combos institucionales (cartucheras, folletos y camisas), con el acompañamiento de la estudiante Adriana García de

Educación Preescolar.

En la campaña del Día del Abra-Día del Abra-Día del Abra-Día del Abra-zozozozo, en apoyo a la Unidad de Servi-

cio Comunitario, bajo una filosofía reflexiva, se regala-ron en Los Cedros abrazos gratis bajo el slogan: “Tú apoyo también cuenta”, además se entrega-ron un mini folleto desplegable donde

de forma amena se difundió información relevante de esta estratégica unidad tanto de los Programas Nacionales de Formación que se gestionan en el CUC, como de las Carreras Se-

mestralizadas.

En la campaña del Progra-ma de Acompañamiento al Estudiante (PAE), con una fabulosa vitrina expositiva,

folletería, vídeo elaborado por los propios estudiantes, rifas y músi-ca, despertaron las miradas de

los presentes en Los Cedros.

Finalmente, en la campaña del PNF en Turismo y AdministraciónPNF en Turismo y AdministraciónPNF en Turismo y AdministraciónPNF en Turismo y Administración, se realizaron en Sucre activida-des lúdicas formativas para el reforzamiento de los saberes de una manera especial y la integra-

ción de sus participantes.

LLLLos estudiantes del sexto semestre, de Seminario de Produc-

tos, de la Carrera de Mercadeo (prosecución), a cargo de la Profa. Luisa Largo, presentaron en el Salón de Usos Múltiples,

la creación e innovación de productos yo servicios, con la participación de la comunidad universitaria, familiares, ami-gos y profesores. El Subdirec-tor Académico, el Prof. Walter Márquez, dirigió unas palabras a todos los presentes y felicitó a los alumnos expositores, por estar próximos a obtener el Título de Técnico

Superior Universitario en Administración, Mención Mercadeo.

Subdirección Académica emprende campañas pilotos con los estudiantes de Teoría y Práctica de Mercadeo del PNFA

Innovación de Productos y Servicios

“...llevaron adelante con

espíritu de emprendimiento las

campañas pilotos de

posicionamiento y

fortalecimiento en áreas

académicas de vital

importancia para el Colegio

Universitario de Caracas

(CUC)”.

“Es el supremo arte del profesor despertar la alegría en expre-sión creativa y conocimiento”. (Albert Einstein)

Fuente: JP, 2012

PAE

PNFT

PNFA

Fuente: LL, 2012

PNFA

CUC en los liceos

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