Vol. II Nº 08 / Octubre 2017

Boletín DICiM

UNAM · FACULTAD DE MEDICINADEPARTAMENTO DE INTEGRACIÓN DE CIENCIAS MÉDICAS

DIRECTOR: Dra. Sara Morales López · DIRECTOR ADJUNTO: Dr. Eduardo Acosta ArreguínCOORDINACIÓN EDITORIAL: Mtra. Rocío García Durán · COORDINACIÓN DE ARTE: Lic. Miguel Torres de la Rosa

CRÉDITOS

Taller de Primeros AuxiliosFacultad de Medicina

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NOTICIAS

Dados los recientes acontecimientos que sacudieron a la Cd. de México a raíz del sismo del 19 de septiembre, la Facultad de Medicina organizó talleres de primeros auxilios cuyo propósito fue capacitar a la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, administrativos) dando intervención primaria en situaciones de crisis.

Participaron varias Departamentos de la Facultad de Medicina entre ellos el de

Psiquiatría y Salud Mental, Farmacología, la Biblioteca “Valentín Gómez Farias”, el área

de Protección Civil y por supuesto el DICiM, todos ellos con una participación activa.

Se colocó una carpa en la explanada de la Facultad, con siete escenarios en espejo, 1) manejo de crisis, 2) quemaduras, 3) heridas y hemorragias, 4) fracturas y vendajes, 5) evaluación primaria de la víctima (ABC), 6) protección civil y 7) botiquín farmacológico de situaciones emergentes.

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En este Boletín agradecemos y dejamos constancia del arduo trabajo que llevaron a cabo todos los pasantes del DICiM/CECAM y de otros departamentos de nuestra Facultad, pues gracias a su empeño y profesionalismo se logró exitosamente el propósito deseado.

El Departamento de Integración de Ciencias Médicas también agradece el apoyo irrestricto de las autoridades de la Facultad y la colaboración diligente del Ing. David Flores Macias para la realización de estos talleres.

Poster Infográficode Realidad Aumentada

APOYOS DIDÁCTICOS

Se les invita a consultar y compartir con sus estudiantes las infografías de realidad aumentada que está realizando el Departamento, las cuales contienen material de apoyo de acuerdo al caso clínico que están revisando en 1er y 2do año.

Este material se encuentra disponible en la página del Departamento en la sección correspondiente a Profesores y Alumnos, de forma física se encuentran disponibles en el pizarrón de anuncios de las aulas de integración (4to piso). Para aclarar dudas, favor de comunicarse a la Coordinación de Integración Básico - Clínica.

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IMPULSO DOCENTE

Uso de tablets y smartphonespara evaluar infografías en el aula

Uso de tablets y smartphones para evaluación y coevaluación de infografías en tiempo real en el aula a través de formularios de Google.

La Dra. Ana Gabriela Ortiz Sánchez, llevó a cabo una actividad en aula, en donde a través del uso de tablets y smartphones evaluaron infografías elaboradas por estudiantes de Integración Clínico Básica I del grupo 3730. La actividad tuvo como objetivo impulsar la participación activa, crítica constructiva e incentivar el desarrollo de infografías de calidad.

El desarrollo de la actividad se realizó con las siguientes características:

• Al término del Caso de Rodolfo, se distribuyeron nueve temas entre los estudiantes

con la finalidad de desarrollar una infografía que les fuera de utilidad a todos.

• Con el objetivo de incentivar que las infografías tuvieran contenido de calidad, se

propuso hacer una evaluación de las mismas.

• Para dicha actividad, se realizó un formulario en Google Forms con una “rúbrica

para evaluar una infografía” proporcionada durante el primer curso de

estrategias didácticas impartido por académicos del DICiM, en el cuál se agregó

el nombre de cada estudiante.

• Durante la sesión en el aula, se proyectó en el pizarrón la infografía de cada

estudiante y cada quién tuvo un periodo de cinco minutos para explicar su

infografía.

La actividad fue ampliamente recibida por los estudiantes, argumentando que resultó útil para todos y les agradó recibir realimentación por parte de sus compañeros y su tutor, lo cual no es muy frecuente en las sesiones. Comentaron que les gustaría realizar esta actividad en todos los casos clínicos.

• El resto de los estudiantes que no expusieron fungieron como observadores,

evaluando a cada uno de sus compañeros con el formulario en Google Forms

utilizando una Tablet.

• La ventaja al usar los formularios con Google Forms es que permite hacer el registro

inmediatamente y se obtienen resultados descriptivos en el momento.

• Con la finalidad de impulsar la crítica constructiva, autoevaluación y

responsabilidad colaborativa, la infografía mejor calificada obtuvo como premio

un “Manual Pocket de Medicina Interna” Sabatine 5ª edición.

• Al final las infografías fueron compartidas a todo el grupo.

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3er Encuentro Universitariode mejores prácticas de usode TIC en la educación

#educatic2017

PARTICIPACIÓNEXTRAMUROS

La Escuela Nacional de Trabajo Social, llevó a cabo el 3er Encuentro Universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación #educatic2017, los días 26, 27 y 28 de julio del 2017, donde docentes de diversas instituciones se reunieron para compartir experiencias docentes desde el nivel medio superior hasta niveles de posgrado.

La Dra. Ana Gabriela Ortiz Sánchez y el Dr. Hugo Erick Olvera Cortés

instructores del CECAM, participaron en mesas de trabajo exponiendo el

proceso de creación, estudio e implementación del Objeto Virtual de

Aprendizaje que representa el “Hospital Virtual DICiM, pacientes virtuales de bajo costo” y cómo ha sido su trayectoria en los dos años que

lleva el proyecto.

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Los asistentes mostraron interés en la ponencia y en la plataforma para empezar a diseñar actividades que puedan implementar en sus prácticas docentes. Al término de la actividad, un integrante de medios realizó una entrevista en donde se compartieron más detalles del proyecto, el proceso creativo, apoyos y demás temas relacionados con el Hospital Virtual DICiM.

Taller de Evaluaciónen la UniversidadAutónoma de Campeche

El pasado mes de agosto, académicos del DICiM acudieron a la Universidad Autónoma de Campeche a impartir el Taller de Evaluación, el cual tuvo como propósito enseñar y capacitar a profesores de las carreras de Medicina, Enfermería y Nutrición, en la elaboración y utilización de las tablas de especificaciones y los instrumentos de evaluación: lista de cotejo, lista de apreciación y rúbrica.

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El taller se dividió en dos fases, en la primera se expusieron los conceptos básicos y la metodología para la elaboración de las tablas de especificaciones y los instrumentos de evaluación, en la segunda fase los participantes trabajaron en equipo para elaborar sus propias tablas de especificaciones e instrumentos de evaluación; algunos participantes expusieron su trabajo y se realizó una realimentación grupal.

Los profesores de la Universidad Autónoma de Campeche tuvieron una excelente participación en el taller, contribuyendo a generar realimentaciones de buena calidad que permitieron mejorar los productos elaborados por los participantes.

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1er Congreso Centroamericano y del Caribede Simuladores Médicos ACAFEM-ANIFEM

Los días 21, 22 y 23 de agosto se llevó a cabo el Primer Congreso Centroamericano y del Caribe de Simuladores Médicos en Nicaragua, a esta reunión asistieron líderes en simulación y educación médica de Sur América con el propósito de fortalecer vínculos y compartir experiencias en estos ámbitos educativos.

La Dra. Sara Morales en representación del DICiM, presentó la conferencia ¿Cómo integrar la simulación al currículo? e hizo la presentación de la red de educadores en simulación clínica RedESim, la cual tiene como objetivo brindar un espacio de expresión que permita el apoyo entre las diferentes instituciones educativas para instrumentar la enseñanza en simulación con el fin de promover el desarrollo de competencias profesionales, la calidad de la atención y la seguridad del paciente. Para mayor información de la Red consulta la página: https://redesimblog.wordpress.com/

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DÍA DEL MÉDICO23 de octubre

Congreso AMEE 2017Helsinki, Finlandia

Académicos del DICiM en conjunto con la Secretaría General de nuestra Facultad, presentaron el Trabajo: Evaluación del Triple Salto, en el Congreso AMEE 2017 que se llevó a cabo en Helsinki, Finlandia los días del 26 al 30 de agosto.

El DICiM reconoce la maravillosa profesión de ser Médico y el arduo trabajo que esto conlleva. Recordemos una frase de uno de los notables médicos de nuestro país:

“Si cada uno de los mexicanos hiciera lo que le corresponde, la patria estaría salvada.”

Dr. Belisario Domínguez

ACLS

BLS

11 y 12 de noviembre, 201725 y 26 de noviembre, 201702 y 03 de diciembre, 2017

11 de noviembre, 201725 de noviembre, 201702 de diciembre, 2017

CECAM

CECAM

CURSO FECHA SEDE

Departaento de Integración de Ciencias MédicasCECAM / Facultad de Medicina - UNAM

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PRÓXIMOSCURSOS

NOVIEMBRE / DICIEMBRE - 2017

DÉCIMA MUERTEXavier Villaurrutia

I¡Qué prueba de la existencia

habrá mayor que la suerte

de estar viviendo sin verte

y muriendo en tu presencia!

Esta lúcida conciencia

de amar a lo nunca visto

y de esperar lo imprevisto;

este caer sin llegar

es la angustia de pensar

que puesto que muero existo.

IISi en todas partes estás,

en el agua y en la tierra,

en el aire que me encierra

y en el incendio voraz;

y si a todas partes vas

conmigo en el pensamiento,

en el soplo de mi aliento

y en mi sangre confundida,

¿no serás, Muerte, en mi vida,

agua, fuego, polvo y viento?

IIIsi tienes manos, que sean

de un tacto sutil y blando,

apenas sensible cuando

anestesiado me crean;

y que tus ojos me vean

sin mirarme, de tal suerte

que nada me desconcierte

ni tu vista ni tu roce,

para no sentir un goce

ni un dolor contigo, Muerte.

IVPor caminos ignorados,

por hendiduras secretas,

por las misteriosas vetas

de troncos recién cortados,

te ven mis ojos cerrados

entrar en mi alcoba oscura

a convertir mi envoltura

opaca, febril, cambiante,

en materia de diamante

luminosa, eterna y pura.

VNo duermo para que al verte

llegar lenta y apagada,

para que al oír pausada

tu voz que silencios vierte,

para que al tocar la nada

que envuelve tu cuerpo yerto,

para que a tu olor desierto

pueda, sin sombra de sueño,

saber que de ti me adueño,

sentir que muero despierto.

VILa aguja del instantero

recorrerá su cuadrante,

todo cabrá en un instante

del espacio verdadero

que, ancho, profundo y señero,

será elástico a tu paso

de modo que el tiempo cierto

prolongará nuestro abrazo

y será posible, acaso,

vivir después de haber muerto.

VIIEn el roce, en el contacto,

en la inefable delicia

de la suprema caricia

que desemboca en el acto,

hay un misterioso pacto

del espasmo delirante

en que un cielo alucinante

y un infierno de agonía

se funden cuando eres mía

y soy tuyo en un instante.

VIII¡Hasta en la ausencia estás viva!

Porque te encuentro en el hueco

de una forma y en el eco

de una nota fugitiva;

porque en mi propia saliva

fundes tu sabor sombrío,

y a cambio de lo que es mío

me dejas sólo el temor

de hallar hasta en el sabor

la presencia del vacío.

IXSi te llevo en mí prendida

y te acaricio y escondo,

si te alimento en el fondo

de mi más secreta herida;

si mi muerte te da vida

y goce mi frenesí,

¡qué será, Muerte, de ti

cuando al salir yo del mundo,

deshecho el nudo profundo,

tengas que salir de mí?

XEn vano amenazas, Muerte,

cerrar la boca a mi herida

y poner fin a mi vida

con una palabra inerte.

¡Qué puedo pensar al verte,

si en mi angustia verdadera

tuve que violar la espera;

si en vista de tu tardanza

para llenar mi esperanza

no hay hora en que yo no muera!

SERVICIO SOCIALDICiM / CECAM

ACTIVIDADES:· Capacitación en el uso de simuladores· Atención a alumnos de pre y posgrado impartiendo clases teórico prácticas· Asesorias tutoriales personalizadas

MÁS INFORMACIÓN: Tel. 5623 2158

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COMENTARIOS & SUGERENCIAS BOLETÍN DICiM

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/Centro de Enseñanza y Certi�cación de Aptitudes Médicas - CECAM @DICIM_UNAM

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