Creación de líneas investigativas para solucionar problemas nacionales

El Paraninfo de la Facultad de Medicina y Zootecnia abrió sus puertas para recibir a do-centes, estudiantes e invita-dos especiales interesados en crear líneas de investigación para la Facultad de Ciencias Agrícolas, en sus dos carreras, Ingeniería Agronómica y Turis-mo Ecológico.

Las líneas de investigación se direccionaron a concien-tizar el futuro profesional de las carreras, pero apegadas a las realidades del campo. Con esta iniciativa, se aspira generar “procesos dinámicos para satisfacer las necesida-

des de la población”, men-cionó el Director General de Investigación y Posgrado de la Universidad Central del Ecua-dor, Washington Benítez, en su ponencia.

El taller, puso en evidencia la actual crisis de la agricultura campesina, y la necesidad de definir políticas de inves-tigación que se adhieran a la realidad del pueblo. “La inves-tigación está para solucionar problemas nacionales”, dijo el Decano de la Facultad de Ciencias Agrícolas, Antonio Gaybor, quien realizó la in-auguración del taller.

Mesa redonda ¿Hacia dónde va la Universidad Ecuatoriana?La Asociación de Profesores de las Facultades de Filo-sofía, Ciencias Agrícolas, Ciencias Químicas, Cultura Física, y Odontología or-ganizaron un debate sobre la problemática actual de la Universidad Pública a partir de la creación y aprobación de la LOES.

Avances:Pág. 2. Capacitan a docentes en el uso de plataforma virtual SAKAI.Pág.2. Empleados y trabajadores fueron homenajeados por sus años de servicios en la UCE.Pág.3. Becas para docentes titulares. Pág. 4. Análisis de instructivo para prácticas pre profesionales.

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BOLETÍN DE PRENSA N°1Facultad de Ciencias Agrícolas

Junio, 2014

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Capacitan a Docentes en el uso de plataforma virtual S A K A I

El Instituto Universitario de Capacitación Pedagógica abrió cursos de formación docente para el manejo de la plataforma virtual SAKAI. El IUCP, a través de los cur-sos, propone la vinculación del profesor, el estudiante y las tecnologías de informa-ción y comunicación (Tics), con el fin de mejorar los mé-todos de aprendizaje. El manejo del “aula virtual, busca optimizar los procesos para llegar a los estudiantes” dijo Juan Cadena, instructor del curso, mientras éste se desarrollaba. Los cursos ini-

ciaron en mayo, y culmina-rán en diciembre del presen-

te año, como un aporte para la acreditación de la UCE.

Empleados y trabajadores

fueron homenajeados por sus años de

servicio en la UCE

El dos de mayo se homena-jeó a los empleados y traba-jadores de la Universidad Central del Ecuador (UCE) que llevan 15, 20, 25, 30, 35 y 40 años prestando sus servicios a la Institución. Mar-co Posso, Vicerrector Admi-nistrativo y Financiero, felici-tó y agradeció a los mismos,

por “arrimar el hombro y unir esfuerzos” por el bienestar de la UCE.Dentro del grupo se festejó a Yolanda Moreano, Fanny Carillo, Marco Naranjo, Sandra Quiroga, Moisés Quimbiulco, y Mauro Rodri-guez, quienes actualmente

realizan sus actividades la-borales en la Facultad de Ciencias Agrícolas.

La sesión solemne se llevó a cabo en el Teatro Universi-tario; en dónde a más de homenajear a los emplea-dos y trabajadores, Roberto Rodríguez, Presidente de la Asociación de empleados, rindió un informe sobre la actual administración de la Asociación.

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Autoridades ofertan becas para docentes titulares

Fernando Sempertegui, Rector de la Universidad Central del Ecuador, mantuvo una charla con docentes de la Facultad, en dónde comunicó los actua-les convenios de cooperación que la Institución está trabajan-do con universidades del ex-tranjero, como la Universidad Nacional Autónoma de Mé-xico, Universidad de Buenos Aires, y la Universidad Sou Paulo.Durante su exposición men-cionó que los requisitos para tener acceso a las becas son: ser profesor titular, tener menos de 58 años de edad, y pasar

Diálogo sobre la actual problemática de la Universidad Pública

El miércoles 28 de mayo, en el Centro de Información de la Universidad Central del Ecuador, se llevó a cabo la mesa redonda ¿Hacia dón-de va la Universidad Ecuato-riana? con las ponencias de Pablo Duque, Arturo Villavi-cencio y Franklin Tapia.Durante el evento, los expo-sitores evidenciaron la actual problemática de la Universi-dad Pública, a partir de la aprobación de la Ley Orgá-nica de Educación Superior (LOES).Según Pablo Duque, “la LOES y sus reglmentos han significado la abrupta inte-rrupción de principios bási-cos de la Universidad y el

drástico corte de derechos a los integrantes de su comuni-dad”. El diálogo se direccionó a evidenciar la necesidad de evaluar a las instituciones académicas de educación superior; proceso al cual to-das las universidades tienen que someterse, según la ley.Franklin Tapia, dijo que todo proceo debe ser evalua-do, “pero la evaluación del Ceases no es la adecuada”. “Las autoridades deben ge-nerar espacios de discusión” indicó Arturo Villavicencio, Docente de la Universi-dad Andina, al finalizar el evento.

Comisión entrega matrices para acreditación

Personal docente, administra-tivo, trabajadores y estudian-tes de la Facultad trabajaron en conjunto para presentar las matrices requeridas por la Comisión de Evaluacón Inter-na de la Universidad Central del Ecuador para el proceso de Acreditación de Carreras.

Las matrices fueron constitui-das a partir de la recolección de datos sobre el historial académico de los estudian-tes, y datos generales de docentes tales como su hoja de vida, publicaciones rele-vantes en libros o revistas y su carga horaria dentro de la Facultad.

el proceso de selección elabo-rado por cada universidad. El docente tendra como bene-ficio, el pago de la beca, su salario, los pasajes aéreos y la manutención.Como requerimiento extra, las universidades extranjeras

exigen que el docente beca-do, tenga un nivel básico de inglés, para lo cual las auto-ridades han acordado con la Comisión Fulbright Ecuador, cursos de seis meses para ob-tener conocimientos básicos en este idioma.

Comitiva de la Facultad de Ciencias Agrícolas visitó haciendas de producción orgánica

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Autoridades junto a un grupo de docentes y estudiantes de la Facultad visitaron la floríco-la Flor de Nápoles, ubicada en el cantón Cayambe, a cargo de Fausto Falconí. En el recorrido, se conoció

los procesos orgánicos que se llevan a cabo dentro de las plantaciones, basados en tres principios ó “las tres S”, el sol, el sombrero y el suelo.En la tarde la comitiva se di-

rigió a Puembo, a la hacien-da de Francisco Gangotena, quien llevó a los visitantes a conocer las plantaciones de vegetales y verduras. Mien-tras se realizó el recorrido, Gangotena daba un contex-to histórico del nacimiento de los fertilizantes, y cómo estos se fueron introduciendo en la cotidianidad de los sec-tores agrarios. En la visita se evidenció la necesidad de no utilizar ferti-lizantes en los cultivos; “todo se puede hacer sin químicos” dijo Gangotena.

Docentes analizan instructivo de Prácticas Pre-profesionales

El cuerpo docente de la Fa-cultad se reunió para anali-zar el instructivo de prácticas pre- profesionales, aplicable a los Centros Académicos Docentes Experimentales de la Tola y Rumipamba (CA-DET- CADER).

Carlos Ortega, moderador, inició la asamblea mencio-nando la definición dada por el Consejo de Educación Superior (CES) a las prácti-cas pre-profesionales, como un sistema multidisciplinario de aprendizaje integrado, para posteriormente propo-ner la división de módulos académicos, con procesos

productivos específicos en el CADET y CADER.Los módulos académicos, tienen como fin la inserción del estudiante en un cam-po real, donde los mismos sean participes de sistemas productivos que faciliten la complementación de sus co-nocimientos.

Las prácticas pre profesiona-les deben ser acompañadas por un docente continua-mente, el profesor debe es-tar alado del estudiante, y debe darle un seguimiento específico según el área de trabajo, mencionó Antonio Gaybor

Día Mundial del Medio Ambiente

Estudiantes de la carrera de turismo ecológico orga-nizaron conferencias para celebrar el día mundial del medio ambiente.

El evento se realizó en el Pa-raninfo AGROVET, en donde se dió a conocer el origen de la celebración de este día, su relevancia a nivela nacional e internacional, y los efectos de la racionalidad del consu-mismo global en los sectores turisticos y agrícolas. La con-ferencia buscó sensibilizar a los estudiantes sobre el esta-do actual del planeta.

5 de junio