Boletim Biblioteca

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Boletim Informativo AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LAMAÇÃES BIBLIOTECA/CRE “ As bibliotecas são jardins de livros regados a olhares” M.M. Soriano EDIÇÃO NÚMERO III Neste número Recomeçar Requisições domiciliárias Sugestões Alunos que requisitaram mais livros Logótipo da Biblioteca Fotos de atividades Recomeçar… Aqui está, de novo, o boletim da Biblioteca Escolar! A equipa da BE, ciente de que o trabalho é mais frutífero quando os alunos são implicados de forma ativa, dinamizou, ao longo do 1ºPeríodo, várias iniciativas previstas no Plano Anual de Atividades. Estas inseriram-se, fundamentalmente, no âmbito da Leitura e Literacia e Apoio ao Desenvolvimento Curricular. Levaram-se os utentes a inferir que o mundo que os rodeia pode ser uma fonte inesgotá- vel de curiosidades, surpresas e conhecimento. Proporcionaram-se novas formas de aprendizagem que, indubitavelmente, contribuirão para um maior interesse e aproveitamento escolar. Sabendo que é na liberdade de escolha que residem o prazer e a arte de ler, alguns utentes deixam, neste boletim, a sua marca com sugestões de livros existentes na BE. Convida-se toda a comunidade a abrir as páginas silenciadas dos livros e a percorrer horizontes de leitura. A equipa da BE 1681 3261 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 Requisições Domicilárias Requisições para as aulas REQUISIÇÕES DOMICILIÁRIAS/AULAS 1º PERIODO Utilização da BE A nossa biblioteca já tem logótipo! O autor é o Pedro Miguel Soares Barbosa, nº6, 6º5.

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Page 1: Boletim Biblioteca

Boletim Informativo AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LAMAÇÃES

BIBLIOTECA/CRE

“ As bibliotecas são jardins de livros regados a olhares”

M.M. Soriano

EDIÇÃO NÚMERO III

Neste número

Recomeçar

Requisições domiciliárias

Sugestões

Alunos que requisitaram mais

livros

Logótipo da Biblioteca

Fotos de atividades

Recomeçar…

Aqui está, de novo, o boletim da Biblioteca Escolar!

A equipa da BE, ciente de que o trabalho é mais frutífero quando os alunos são implicados de forma

ativa, dinamizou, ao longo do 1ºPeríodo, várias iniciativas previstas no Plano Anual de Atividades.

Estas inseriram-se, fundamentalmente, no âmbito da Leitura e Literacia e Apoio ao Desenvolvimento

Curricular. Levaram-se os utentes a inferir que o mundo que os rodeia pode ser uma fonte inesgotá-

vel de curiosidades, surpresas e conhecimento. Proporcionaram-se novas formas de aprendizagem

que, indubitavelmente, contribuirão para um maior interesse e aproveitamento escolar.

Sabendo que é na liberdade de escolha que residem o prazer e a arte de ler, alguns utentes deixam,

neste boletim, a sua marca com sugestões de livros existentes na BE.

Convida-se toda a comunidade a abrir as páginas silenciadas dos livros e a percorrer horizontes de

leitura.

A equipa da BE

1681

3261

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

Requisições Domicilárias Requisições para as aulas

REQUISIÇÕES DOMICILIÁRIAS/AULAS 1º PERIODO

Utilização da BE

A nossa biblioteca já tem logótipo!

O autor é o Pedro Miguel Soares Barbosa, nº6, 6º5.

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“ Amar a leitura é trocar horas de fastio por horas de inefável e deliciosa companhia.”

John F. Kennedy

As nossas sugestões:

Livro: Um Amor em tempo de Cólera

Autor: Gabriel Garcia Marquez

Começo por enaltecer o convite que me fizeram. É sempre bom poder falar de livros, sobretudo

daqueles que preenchem a nossa alma. Cativar leitores não é fácil, mas o trabalho que fazem, diaria-

mente, é saudável e profícuo.

Como Encarregada de Educação, fico deslumbrada, porque “Envolver os alunos na prática da leitu-

ra, usando estratégias diversificadas, é um dos meios mais eficazes para promover a mudança social” .

O livro que escolhi foi “ Um amor em tempo de cólera”, de Gabriel Garcia Marquez. Adorei! É livro

de uma beleza sem limites! Um romance escrito de uma forma fantástica, que envolve qualquer leitor.

A escrita é musical, poética e singular. As palavras fluem de uma forma mágica, obrigando o leitor a

adiar o sono.

Florentino Ariza apaixona-se pela jovem Fermina Daza de uma forma intensa e arrebatadora. Fer-

mina representa, para este homem, o ideal feminino. Uma mulher que é amada toda a vida, que é vis-

ta e tida como uma Deusa, como uma resplandecente chama que ilumina a alma de Florentino, que lhe

dá alento e força para viver e enfrentar as adversidades do destino. Este amor não se deixa ultrapassar

pelo tempo e perdura ao longo de uma vida. É um registo vivo que nos faz viver um amor eterno e

acreditar que é possível amar, independente da idade.

O livro retrata também a vida, os costumes e as vivências de alguns locais da América do Sul. É,

certamente, uma leitura a não perder!

Encarregada de educação,

Paula Sobral

Título: “Aventuras de Sherlock Holmes”

Autor: Arthur Conan Doyle

“A Liga dos «Cabeça Vermelha»”

A Liga dos Cabeça Vermelha é um dos muitos crimes a ser desvendados pelo brilhante detetive

Sherlock Holmes e pelo seu amigo e ajudante, o Dr. Watson. Esta nova aventura consiste na inves-

tigação do estranho emprego oferecido a pessoas com cabelos vermelhos. A vítima deste novo caso

é o Sr. Jabez Wilson, um cavalheiro gordo e pachorrento…

“O carbúnculo azul”

Nesta nova aventura, Sherlock Holmes e o amigo têm que descobrir quem roubou uma pedra pre-

ciosa de valor incalculável, o carbúnculo azul, da condessa de Morcar. Inicialmente, o detetive e o

amigo apenas têm um velho chapéu e um ganso como pista.

Mais tarde…

“A faixa malhada”

Desta vez, o detetive e o amigo têm que descobrir a causa da estranha morte da irmã gémea da

menina Helen Stoner, de Stock Moran, Surrey.

Rita Inês Cunha Meira Carvalho, Nº22, 8º5

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Alunos que requisitaram mais livros no 1º Período

5º ano

Patrícia Alves, 5º9 nº 22 – 32 livros.

6º ano

Susana Airosa, 6º2 nº 26 – 16 livros.

7º ano

Ana Catarina Vieira, 7º6, nº3 – 20 livros

8º ano

Anne Silva, 8º6, nº 2 – 9 livros

9º ano

Ana Araújo, 9º7, nº 1 – 14 livros

Eu gostei muito de ler o livro de Rui Grácio “Olá, eu sou um livro!”, porque demonstra como

podemos viajar no mundo de um livro.

O final é interessante, porque a Emília, uma personagem muito curiosa e com uma grande ima-

ginação, levou o livro para casa e, assim, ele passou a ter uma dona.

Rui Miguel , nº26 – 5º3

Eu aconselho o livro “Sonhos na palma da mão”. Foi escrito por Luísa Dacosta, ilustrado por

Catarina Valadas e editado pelas Edições ASA. O livro fala de um pássaro muito pequenino, que veio da

China. Ele não era maior do que a falange do dedo polegar. Encontrava-se num ninho de raminhos

secos com sementes mortas, em casa da avó

Juliana Marques, 4º ano EB1 de Santa Tecla

Considero o livro, “Chamava-se Sara”, excelente porque consiste numa ficção, construída a

partir de factos históricos reais – O Holocausto.

Sara é uma menina judia de 10 anos que fecha o seu irmão num armário quando a polícia francesa (e

não alemã), entra em sua casa e leva a família para Vélodrome d´Hiver, um estádio onde milhares de

judeus foram fechados, para mais tarde serem enviados para Auschwitz. Sara leva consigo a chave do

armário, achando que mais tarde poderia tirá-lo dali.

Em simultâneo, é contada a história de uma jornalista americana que vive em Paris, em 2002 e

investiga a rusga do Vélodrome d´Hiver (facto verídico). As duas narrativas acabam por se cruzar, ape-

sar de serem contadas, alternadamente, ao longo do livro e despertarem ambas uma grande emoção e

curiosidade.

Professora Angelina Oliveira

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Receção Dia Mundial da Música Hora do conto

Dia Mundial da Alimentação Articulação - 1º Ciclo Articulação pré

Oficina da escrita criativa Um livro que nunca esqueci Dia Mundial do animal

Formação literacias digitais Dia da Língua Gestual Dia de Santa Cecília

Articulação 1º Ciclo Dia Mundial da Sida

Histórias que saltam para

o papel quadriculado

Dia da Ciência

Feira do Livro

“Sem o calor do coração pelas pessoas e atividades que compõem a existência, a vida corre,

mas não pulsa.” Thomas Louzano