FATLAPrograma de Experto en Elearning

Juan Ortiz Castro

BLOQUE DE CIERRE

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓNentre toda la comunidad del aprendizaje

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

didáctica, pedagógica y académica

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN (1/4) entre toda la comunidad del aprendizaje

La importancia de esta sección radica en que trata la parte

humana, tanto del profesor como de los estudiantes

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN (2/4)entre toda la comunidad del aprendizaje

Cuando el estudiante no ha cumplido a tiempo o por trabajo no entregado

Parte del ser humano es la oportunidad de cumplir con sus

obligaciones.

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN (3/4)entre toda la comunidad del aprendizaje

Crear un foro para que la gente se despida

Los sentimientos encontrados de la alegría y tristeza al terminar el

período, es el momento de compartir por medio de un Foro

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN (4/4)entre toda la comunidad del aprendizaje

Leer entre líneas si hay inconformidad o imagen dañada.Debemos evitar que los alumnos

salgan con una mala imagen del Tutor, puesto que la Imagen es

invalorable.

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN (1/3)didáctica, pedagógica y académica

A través de encuestas o consulta.

Si la interacción del Tutor fue apropiada. Es

importante la interacción pero más importante es que

sea oportuna.

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN (2/3) didáctica, pedagógica y académica

Si la cantidad de información dada por el Tutor fue correcta

Además de la cantidad es importante la calidad de la

información

SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN (3/3) didáctica, pedagógica y académica

La velocidad con la que el Tutor intervino en los temas solicitadas por los estudiantes si fue o no correcta.

Puesto que una lenta atención al estudiante da la sensación

de abandono

FIN