MODULO PACIE - CIERRE

Autor: Germán Tamayo

•Sección Negociación: Se realiza entre toda la comunidad del aprendizaje

•Sección Retroalimentación: Didáctica, pedagógica y académica, Ej.: Recursos Consultas, Encuestas, etc

Debe existir entre en todo proceso de aprendizaje entre estudiantes y el tutor, la cual comprende una retroalimentación directa e indirecta,

ya que algunos estudiantes se darán cuenta que no han adquirido la destreza requerida en el modulo o no ha realizado alguna actividad que requería para adquirirla y el estudiante retoma la misma y negocia

con el tutor para realizarla.

Se puede crear un espacio se evalúa a los participantes

del curso, a los fines de determinar los conocimientos

que éste ha adquirido en el

mismo.

En el bloque de cierre se puede conceder al

participante la oportunidad de recuperarse en

cuanto a actividades no realizadas o

incompletas.

Espacio donde los participantes se despiden de sus compañeros y

adicionalmente se informa que el curso ha finalizado y se le augura éxitos en la siguiente fase del

proceso.

Luego de finalizado el curso,

el participante ingresa a una lista

de graduados donde se

procesará su certificado.

Es un espacio creado con información de interés, recopilada por medio de encuestas, consultas, etc. Es información valiosa en lo referente a interacción, cantidad de información del curso, velocidad de respuesta del tutor, calidad de la evaluación y cualquier aspecto que ayude al docente o tutor virtual de un EVA a una mejora continua del proceso.

Se aplica encuestas a todos

los participantes en lo relacionado con el desempeño del tutor

para lograr mejorar tanto

en aspectos didácticos como

académicos.

Espacio creado con el fin de motivar a

los estudiantes y se les consulta en lo referente al curso. Incluso se publica

la lista de graduados.

• La importancia del BLOQUE CIERRE radica en la posibilidad que se tiene en conocer a través de la retroalimentación de qué manera están percibiendo los participantes la información que se les hace llegar a través del aula virtual y la manera en que se hace llegar dicha información. Es en este bloque donde el Tutor sabrá si la interacción, la cantidad de información y si la velocidad de respuesta fue la adecuada.

• Es aquí donde se podrá evidenciar el rendimiento del estudiante y de alguna manera a través de este resultado evaluar y mejorar la labor tutorial y del curso en todos sus aspectos.