Bloque académico
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Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 6
METODOLOGÍA PACIE - INTERACCIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
Guillermo Edvin Machado Sotomayor
BLOQUE ACADÉMICO:
En este bloque se presenta la información que el estudiante
necesita, tanto desde puntos de vista Técnico o Académico, y
Operativo.
Aquí encontraremos:
Documentos a compartir.
Enlaces a los cuales queremos diversificar.
Exposición de temas a desarrollar.
Este bloque esta formado por la:
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN de información, enlaces y
documentos
SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y
filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN del conocimiento,
crítica, análisis y discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN síntesis,
comparación y verificación
EJEMPLO:
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Se detalla toda la información académica referente a la parte que se
desarrollará en el curso, para lo cual se utiliza recursos como:
En esta sección se recomienda no utilizar
más de una vez el mismo recurso.
La utilización de los recursos estará en
función del contenido de la información, del
nivel de complejidad de la asignatura o curso
y del nivel de interacción entre estudiantes.
SECCIÓN DE REBOTE
Aparecen las primeras experiencias de interacción, en consecuencia
es muy recomendable la utilización de Wikis y Foros que les permita
intercambio de información, interrelacionarse e iniciar a construir el
conocimiento
En esta sección se colocan actividades de autocrítica y filtro
(Consulta, Wiki, Foro) y “Rebota” a la fase de Exposición. Aquí
se consigue:
Primera experiencia de Interacción.
Despertar en el estudiante, la necesidad de leer.
Sentir la necesidad en el estudiante para que regrese a la sección de
Exposición.
No podrá el estudiante avanzar si no conoce los temas de la sección
de Exposición.
y a la vez utilizar
correctamente dicha
información en la
construcción del
conocimiento.
Para conseguir un aprendizaje
de calidad, el estudiante debe
hacer conciencia de la
responsabilidad de entender
correctamente la información
proporcionada
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNSe busca:
Generar Actividades y Tareas para construir conocimiento (Foro evaluado o no).
Construye y articula el conocimiento.
Decide y Defiende una postura.
Busca información o propuestas válidas .
Puede generar una nueva postura .
Gestionar el conocimiento.
El tutor no interviene
Ejemplo:
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Esta sección consta de:
Síntesis, Comparación y Verificación de resultados. (Trabajos,
Cuestionarios, etc.)
Evaluación.
Comprobamos si el estudiante desarrolla sus destrezas y
habilidades.
Ejemplo:
RESUMEN:
Tutor presenta información abierta, diferente (Exposición)
El estudiante no pasa(Filtro), “rebota” a la fase anterior.
El estudiante Construye el conocimiento, mediante debate,
análisis, varios procesos (Construcción)
Comprobamos si el estudiante desarrolla destrezas y
habilidades (Comprobación)