Bloque Académico

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FATLA Programa de Experto en Elearning Modulo 6 Metodología PACIE - Interacción Bloque Académico Karina Benítez

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FATLAPrograma de Experto en Elearning

Modulo 6Metodología PACIE -

InteracciónBloque Académico

Karina Benítez

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IntroducciónEl desarrollo de las aulas virtuales se encuentra en su punto más alto.

Los servicios interactivos que ofrece Internet, le ha permitido tomar un protagonismo antes nunca visto.

La diferencia son: los medios de comunicación, los componentes interactivos y las aplicaciones multimedia

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Contenido del Aula Virtual

La clave para generar conocimiento y facilitar los procesos tutoriales, está en

construir una aula virtual bien distribuida.

Divida en bloques, para el caso de una plataforma Moodle, que permitan generar

procesos de interacción y motiven la participación del estudiante.

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Contenido del Aula Virtual

Cada bloque dispondrá de distintos recursos para un fin específico, la

secuencia y seguimiento de estos bloques es importante para alcanzar el aprendizaje

de los estudiantes y apoyar la labor del tutor.

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Contenido del Aula Virtual

Cada bloque dispondrá de distintos recursos para un fin específico, la

secuencia y seguimiento de estos bloques es importante para alcanzar el aprendizaje

de los estudiantes y apoyar la labor del tutor.

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Contenido del Aula Virtual

Bloque O PACIE

•Sección de Información

•Sección de Comunicación

•Sección de Interacción

Bloque

Académic

o

•Sección de Exposición

•Sección de Rebote

•Sección de Construcción

•Sección de Comprobación

Bloque de Cierre

•Sección de Negociación

•Sección de Retroalimentación

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Por qué es Importante el Bloque Académico?Es la parte medular

del aula, en esta sección se plantea

una secuencia lógica de pasos, a seguir por el estudiante.

Contiene información, enlaces y

documentos, necesarios y

suficiente para que el estudiante seleccione la información más

adecuada.

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Por qué es Importante el Bloque Académico?Induce al estudiante

a revisar la información, para

poder participar en actividades de

autocrítica con el resto de estudiantes.

Permite generar conocimiento en el estudiante, a través

del debate, y la interacción,

apoyando la labor del tutor.

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Por qué es Importante el Bloque Académico?

Comprueba si los estudiantes tienen

claro la temática de estudio, si

alcanzaron las destrezas y habilidades necesarias.

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Contenido del Bloque Académico• Entregar información no

repetida.• Colocar diferentes tipos de

recursos para no aburrir al estudiantes como: videos, libros, pdf.

• Poner a disposición, información y contenidos variados, para que seleccione el estudiante.

1. Sección de

Exposición

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Contenido del Bloque Académico• Actividades de autocritica• Sirven de filtro al tutor• Se genera consultas en

wiki o foro, para inducir al estudiante a la lectura del bloque anterior.

2. Sección de Rebote

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Contenido del Bloque Académico• Efecto rebote = el estudiante

llega a esta sección y regresa a la anterior hasta sentirse con las destrezas necesarias para poder seguir adelante, siente la necesidad de leer el material expuesto para poder interactuar y resolver lo solicitado2. Sección

de Rebote

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Contenido del Bloque Académico

3. Sección de

Construcción

• Se crea foros, sujetos o no a una evaluación.

• Estudiantes generan interacción y escogen la mejor postura, propuestas en secciones anteriores.

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Contenido del Bloque Académico

3. Sección de

Construcción

• Están preparados para defender su postura con argumentos validos.

• Crean conocimiento, sin la intervención del tutor.

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4.Sección de

Comprobación

• Se conoce también como evaluación

• Se verifica si el estudiante a desarrollado las destrezas esperadas en esta modalidad.

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ConclusiónLa aplicación de un proceso mixto entre el E- Learning Sincrónico y Asincrónico, permitirá un mejor aprovechamiento de la tecnología, sin olvidar la incorporación de los más avanzados Modelos Pedagógicos, que permitirán optimizar las tecnologías a favor del aprendizaje. Atraer la atención del estudiante, mediante la utilización adecuada y la diversidad de los recursos empleados, es un factor clave para generar conocimiento. Una aula atractiva, interesante, diversa, permitirá que el estudiante se interese y se sienta atraído por despertar nuevas destrezas.