Para que la democracia funcione, es necesario que cuente con la participación de los ciudadanos.

Ser una ciudadanía responsable, comprometida, informada y consiente de sus derechos y deberes.

Si no contamos con la información suficiente y si no nos comprometemos ynos responsabilizamos, corremos el riesgode que otros elijan por nosotros. Eso es no vivir en una comunidaddemocrática.

Son los ciudadanos quienes eligen laautoridad, “si la autoridad no cumple, el pueblo debe demandárselo”.

El gobierno está para garantizar el orden y los derechos humanos. De los ciudadanos depende que estos se realicen y se cumplan.

Uno de los derechos y deberes más importantes de la ciudadanía es el del voto para elegir a sus representantes.

Es importante estar informados y actuar.

El declive de la participación ciudadana, la desconfianza y el desinterés hacen que la democracia no funcione.

Los jóvenes son el motor del cambio y del fortalecimiento democrático en nuestro país. Por eso…qué puedes hacer tú para influir directamente en la participación ciudadana:

•Acciones en pro del medio ambiente•Acciones en apoyo a la prevención del sida•Acciones enfocadas hacia sectores vulnerables (discapacitados, tercera edad, indígenas, niños de la calle…)•Voluntariado ante sucesos extraordinarios (terremotos, inundaciones)•Interés en actividades culturales

La participación juvenil se espera que sea tanto en lo individual como en lo colectivo, y tiene que estar enmarcada en la tolerancia y el respeto a los demás sin importar su religión, raza, sexo, nivel social o educativo.

Responsabilidad individual en la participación ciudadana colectiva

Votar es la más típica muestra de participación ciudadana.

Hablar de participación exige tres condiciones propicias para su aparición.-Querer participar-Saber Participar-Dónde Participar

La educación cívica prepara a los ciudadanos para el cumplimiento de sus deberes y el reconocimiento de sus propios derechos; así como la promoción de los principios que rigen la sociedad y el sentido de responsabilidad individual y colectiva ante esa sociedad.

Respeto a la ley y los derechos de los demás

En cualquier sociedad organizada, la conducta de los individuos se encuentra regulada en forma de leyes, que hacen que la convivencia ciudadana sea más cordial y llevadera.

La ley es un precepto establecido por la autoridad donde se manda o prohíbe algo, para regular la conducta de los individuos, estableciendo derechos y obligaciones en un marco social.

Entre las características principales de la ley podemos encontrar las siguientes:•Generalidad: es para todos, sin excepciones de ninguna clase.•Obligatoriedad: esto significa que siempre hay una voluntad que manda, que somete, y otra que obedece. Su incumplimiento da lugar a una sanción o castigo.

• Permanencia: se dicta con carácter indefinido, sólo deja de tener vigencia mediante abrogación (abolir), subrogación (sustituir o poner algo en lugar de) y derogación (anulación de una ley) por leyes posteriores.

• Abstracta e impersonal: las leyes no se emiten para regular o resolver casos individuales, conduce a la generalidad.

• Plantea un conocimiento: nadie puede invocar su desconocimiento o ignorancia para dejar de cumplirla.

Por medio de la información, el ciudadano puede encontrarse en condiciones de participar y no ser sólo espectador.

El derecho a la información comprende el de investigar, recibir y difundir información y opiniones a través de las distintas clases de medios. Es una obligación de los medios difundir a su vez información veraz y objetiva.

Disposición al diálogo, la tolerancia y el debate plural.

Existen diversos procedimientos que favorecen la participación democrática:

Diálogo: Plática que busca lo verdadero y lo justo.

La imposición y la violencia no son las vías para resolver conflictos dentro de una democracia.Durante un diálogo todas las partes tienen que estar dispuestos a escuchar los argumentos, estar dispuestos a modificar las posturas si tales argumentos le convencen. Es buscar el bien común. La solución final puede estar equivocada y por eso siempre tiene que estar abierta a revisiones. El diálogo permite construir acuerdos.

Tolerancia: Reconocimiento de la libertad propia y ajena.La actitud tolerante está integrada por la identidad personal, el sentido de la autonomía y la aceptación de la diferencia. Tolerar no significa aguantarse porque no queda de otra, o no hay otro remedio. Debe estar basada en el respeto y el diálogo.

Debate Plural:En la democracia debe haber espacio para que dialoguen todas las voces, todas las opiniones y todas las formas de pensar, en donde haya una verdadera retroalimentación, y un auténtico enriquecimiento de nuestra vida democrática.

2.2.4 Solidaridad como compromiso social y político con situaciones que afectan a las comunidades, naciones y a la

humanidad

La solidaridad es hermanarse para lograr un fin o un bien común.La solidaridad se entiende desde dos tipos de realidades:1)Hay dos partes interesadas en lograr un fin, y del esfuerzo que realicen las partes depende el éxito de la causa.2)En la actitud de las empresas por asuntos de otras personas. Por ejemplo, el esfuerzo realizado por los miembros de una organización que ayuda a los niños con cáncer.

Ser solidario significa interesarse por los asuntos de otros y no ser indiferentes ante el sufrimiento humano.Significa sentir como propio elsufrimiento ajeno y buscar activamenteel bien de los demás como si fuera elmío propio.

Sin importar la edad, una persona se comporta como ciudadano cuando:

• Se respeta a sí mismo, a los demás y a toda forma de vida• Participa en asuntos de interés común (resolver conflictos o

mejorar soluciones)• Usa el diálogo • Se mantiene informada• Conoce sus derechos y obligaciones• Se responsabiliza de sus actos• Valora las diferencias , como una oportunidad de

enriquecimiento• Se reconoce como parte de una comunidad• Es tolerante y respeta las diferencias• Tiene una postura crítica y argumentada ante su propia

postura y la de los demás

ACTIVIDAD DE CIERREReflexión:

1.- ¿Soy una buena ciudadana?

2.- ¿Qué acciones concretas hago/me gustaría hacer para lograrlo?

3.- ¿Las decisiones importantes que tomo son de manera informada?

4.- Dichas decisiones, cómo afectan a…

a) mi persona

b) mi familia

c) mis amigos

d) mi comunidad