UNIDAD EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA

“DUCHICELA SHYRI XII”

Llinllín-Columbe- Colta- Chimborazo

Registro N°-

PROYECTO CURRICULAR COMUNITARIO

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Provincia: Chimborazo Cantón: Colta Parroquia: Columbe Comunidad: Llinllín

1.2 Área: Cultura General Asignatura: Computación Nivel: Octavo Ed. Básica. A y B Año lectivo: 2013 -2014 Profesor: Ing. Miguel Sánchez

1.3 Cálculo tiempo: Semanas: 16 Períodos semanales: 2 Total períodos: 16 x 2 = 32

2. PROPOSITO DE LA ASIGNATURA: Adquirir un conocimiento pleno y actualizado de la tecnología informática.

UNIDADES-CONTENIDOS

COMPETENCIA A DESARROLLAR Nº

HORAS

CLASE

ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS

RECURSOS EVALUACION

BLOQUE N°- 1 : El mundo del Hardware

El computador y sus partes

Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de Comunicación

Evaluación

Conoce los principales componentes

de un computador y sus características

básicas.

Identificar los elementos físicos del

computador y su funcionamiento .

Utilizar con eficiencia la computadora y

sus componentes o periféricos.

2 MÉTODOS

- Inductivo - Deductivo - Activo TÉCNICAS

- Observación - Lluvia de ideas

ACTIVIDADES

- Diálogo - Exploración visual - Manipulación e

Identificación

- Centro de cómputo - Computadoras - Pizarrón de Tiza líquida

- Textos - Pizarra interactiva - Infocus - Flash memory - Internet

- Participación - individual - Identificación

cada uno de los elementos que forman parte del computador.

BLOQUE N°-2 : Bloque 2: Historia del

Computador

El computador en la pre historia

Los computadores en la era mecánica

Los computadores en la era electrónica

Evaluación

Conoce la evolución a lo largo del

tiempo, los desarrollos tecnológicos

que sirvan para el presente y el futuro.

Sintetiza en forma cronológica la

historia del computador.

Identifica como es el avance

tecnológico en el mundo.

2

MÉTODOS - Individual - Colectivo TÉCNICAS - Observación - Experiencia Directa - Lluvia de ideas ACTIVIDADES - Diálogo - Exploración visual - Análisis - Síntesis

- Centro de cómputo - Computadoras - Pizarrón de Tiza

líquida - Textos - Pizarra interactiva - Infocus - Flash memory - Internet

- Participación Individual

- Participación colectiva

- Identificar cronológicamente en los 15 últimos años el avance en las computadoras.

BLOQUE N°-3 : Word 2010

Ingresar a Word 2010 Elementos de Word 2010 Mi primer documento Corrección ortográfica y gramatical Diseño de la página Tablas Insertar imágenes WordArt Insertar una ecuación Crear un gráfico SmartArt Imprimir un documento Seguridad en los documentos Evaluación

Crea y edita documentos con Word

2010, que incluyan textos,

ilustraciones, tablas, ecuaciones y

otros elementos para visualizar e

imprimirlos.

Identifica los elementos de Word 2010

Aplica los conocimientos para redactar

documentos en el programa de

Windows.

2

MÉTODOS - Científico - Inductivo - Deductivo TÉCNICAS - Observación - Experiencia Directa - Lluvia de ideas ACTIVIDADES - Exploración de

conocimientos - Observación directa del

objeto de estudio - Análisis - Síntesis

- Centro de cómputo - Computadoras - Pizarrón de Tiza

líquida - Textos - Pizarra interactiva - Infocus - Flash memory - Internet

- Participación Individual

- Participación colectiva

- Test sobre la aplicación de Word 2010.

BLOQUE N°- 4: El mundo del internet Historia del internet

Requisitos para conectarse al internet Elementos del internet Explorer Navegar con Internet Explorer Agregar una página web a la carpeta de favoritos Guardad una página web

-Se Involucra en un proceso real de

teleformación, mediante

6 MÉTODOS - Científico - Activo TÉCNICAS - Observación - Experiencia Directa ACTIVIDADES - Exploración de

conocimientos - Observación y

manipulación directa

- Partes físicas del

computador: - Carteles - Pizarrón de Tiza

líquida - Textos - Proyector - Pizarra interactiva

- Identificación de los componentes de un computador

- Creación de la maqueta de un computador

Guardar una imagen desde la web Buscadores en internet Evaluación

del objeto de estudio - Análisis - Síntesis

BLOQUE N°. 5 : Software libre

Historia del software libre

Características del software libre

A trabajar con Ubuntu

El escritorio de Ubuntu

El administrador de archivos

Evaluación

Glosario

Diagnostico (con codificación CIE10)

Duración del reposo, en números y

letras

Lugar y fecha de emisión

Nombres y apellidos completos del

afiliado

Nombre del medico y código de

afiliación al ministerio de salud pública-

MSP, su firma y sello

- Desarrolla habilidades y destrezas

que permiten el manejo adecuado de un sistema de cómputo

20 MÉTODOS - Científico - Activo - Colectivo TÉCNICAS - Observación - Experiencia Directa - Lluvia de ideas ACTIVIDADES - Exploración de

conocimientos - Manipulación de software

educativo - Rompecabezas - Dibujos - Software matemático. Síntesis

- Computador - Software educativo o Tux Type o Mouse trainer o Aprend.

Comp. o Paint

- Internet - Pizarrón de Tiza

líquida - Textos - Proyector - Pizarra interactiva

- Lecciones

orales

- Lecciones escritas

- Desarrollo de

prácticas en el centro de cómputo

BIBLIOGRAFIA:

- Módulo de Computación Básica 8º E.B. Lic. Byron Aguaiza - Enciclopedia Compufácil Prolibros, Ed. 2003 - Informática Educativa MsC. Lexinton Cépeda - Biblioteca Multimedia Encarta 2009 - http://www.aulaclic.es/

Ing. Miguel Ángel Sánchez Q Lic. Ligia Rojas

f. Profesor f. Vicerrector