Jornadas de Experiencias TIC Docentes 2.0: Comunicamos, compartimos, colaboramos

I T S 26 de noviembre de 2010

EL USO DEL BLOG EN EL AULA DE GEOGRAFÍA

Buscando estrategiasBuscando estrategias

¿Cómo incentivar al estudiante en la ¿Cómo incentivar al estudiante en la realización de las tareas domiciliarias de realización de las tareas domiciliarias de Geografía?Geografía?

¿Qué estrategias didácticas poner en ¿Qué estrategias didácticas poner en juego para lograrlo?juego para lograrlo?

¿Cuáles son sus intereses?¿Cuáles son sus intereses?

BLOGBLOG

El El weblog, blog, bitácora o diario en líneaweblog, blog, bitácora o diario en línea, es una alternativa de , es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña. usuario y contraseña.

Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural.educativo, social y cultural.

““espacios de conversación interactiva durante un viaje por el espacios de conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento” (Sáez Vacas)conocimiento” (Sáez Vacas)

Según Wikipedia:Según Wikipedia: Es un sitio web Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea libertad de dejar publicado lo que crea pertinentepertinenteUn blog es también a menudo considerado Un blog es también a menudo considerado como un sistema de gestión de conocimiento, como un sistema de gestión de conocimiento, en el que los elementos de conocimiento son en el que los elementos de conocimiento son anotados y aumentados por los lectores anotados y aumentados por los lectores (Doctorow,2002)(Doctorow,2002)

Características:Características:

Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog. En este componente se pueden del autor del blog. En este componente se pueden incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas.incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas.La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al visitante de reaccionar a los artículos publicados por el visitante de reaccionar a los artículos publicados por el autor mediante un sistema de comentarios.autor mediante un sistema de comentarios.Tienen un calendario y archivo electrónico que le Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder los artículos que se han permite al lector acceder los artículos que se han publicado en los diferentes días del mes. publicado en los diferentes días del mes. Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.el material que se haya publicado en el blog.

Algunos sitios para crear BlogsAlgunos sitios para crear Blogs

Blogger (http://www.blogger.com) es el servicio de blogs de Google.

Acelblog (http://www.acelblog.com) sistema que ofrece blog multiusuario (con permisos diferentes), sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las entradas.

Bitácoras (http://bitacoras.com) servicio que ofrece soporte para fotologs, con la posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin necesidad de liberar espacio periódicamente.

Blogia (http://www.blogia.com) es una herramienta de publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, cuenta con: clasificación de artículos en temas, comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en borrador, buscador, etc

BlogosferaBlogosfera

Podemos considerar Blogosfera como un sistema virtual, en el que se establecen comunidades de weblogs, categorizados temáticamente o por perfiles de interés. Estos conforman, pues, el mensaje y la blogosfera, el lugar para habitar en internet. (Cabero, 2006, p.234)

El blog en la educación

potencia

la interacciónel aprendizaje activo

el pensamiento crítico

la motivaciónla participación

¿Por qué trabajar con Blog?

¿En qué nos beneficia como ¿En qué nos beneficia como docentes?docentes?

Para los docentes

constituye

un recurso didáctico

Aprender a trabajar en ambientes de tics

diseñar procesos de enseñanza

un espacio

de

+Reflexión

+Tutoría

+Coordinación y soporte

para

+Compartir ideas y proyectos

+Reunir y organizar información

para

EL BLOG EN EL AULA DE EL BLOG EN EL AULA DE GEOGRAFÍAGEOGRAFÍA

BLOG DE PRIMERO

Algunas actividades para compartirAlgunas actividades para compartir

Utilizamos el blog para difundir actividades realizadas por los alumnos

Club de Ciencias Guarapitá rumbo a Los Ángeles 2011

Blog gestionado por alumnosBlog gestionado por alumnos

agrariostalenses.blogspot.com

Proyecto web de equipo de alumnos de tercero uno de ciclo básico.

Liceo José Alonso y Trelles Tala Canelones

www.cosecha-tempranera.es.tl

www.cosecha-tempranera.es.tl

Algunos inconvenientes Algunos inconvenientes

Acceso a internetAcceso a internet

Lentitud de la conexiónLentitud de la conexión

Compatibilidad de programasCompatibilidad de programas

BLOGSBLOGS

http://geotalenses20091ro.blogspot.comhttp://geotalenses20091ro.blogspot.com

http://geotalenses20092do.blogspot.comhttp://geotalenses20092do.blogspot.com

http://geotalenses20093ro.blogspot.comhttp://geotalenses20093ro.blogspot.com

http://geotalenses20095to.blogspot.comhttp://geotalenses20095to.blogspot.com

http://nativostalenses.blogspot.comhttp://nativostalenses.blogspot.com

http://agrariosglabiseu.blogspot.comhttp://agrariosglabiseu.blogspot.com

www.cosechatempranera.es.tlwww.cosechatempranera.es.tl

En síntesis….En síntesis….

““Los weblogs o blogs son un formato de interacción Los weblogs o blogs son un formato de interacción virtual que logra cristalizar en la Red dos campos virtual que logra cristalizar en la Red dos campos complementarios destinados a la unión: la comunicación complementarios destinados a la unión: la comunicación y la educación. Son una herramienta educomunicativa y la educación. Son una herramienta educomunicativa que potencia las habilidades de profesores y alumnos. que potencia las habilidades de profesores y alumnos. Permite la construcción colectiva del conocimiento y se Permite la construcción colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social.”sostiene en el aprendizaje social.”

Mario Núñez, residente en Mario Núñez, residente en http://http://www.vidadigital.netwww.vidadigital.net/blog/blog graciasgracias

Bibliografía:Bibliografía:

Achilli,ElenaAchilli,Elena: (2005) : (2005) Investigar en Antropología Social. Los desafíos deInvestigar en Antropología Social. Los desafíos detransmitir un oficiotransmitir un oficio; Laborde Editor; Rosario, Argentina.; Laborde Editor; Rosario, Argentina.Bauman,Z Bauman,Z “La modernidad líquida” “La modernidad líquida” (2000) Fondo de Cultura Económica.(2000) Fondo de Cultura Económica.De la Peña Castillo Francisco Muñoz. De la Peña Castillo Francisco Muñoz. Anatomía de un weblogAnatomía de un weblog. . http://http://www.uprm.eduwww.uprm.edu/ideal/hermes2005//ideal/hermes2005/blogs.pdfblogs.pdfDoval Luis, Doval Luis, La Tecnología Educativa, su evolución La Tecnología Educativa, su evolución en Educ.ar Portal Educativo en Educ.ar Portal Educativo Argentino, 2006Argentino, 2006Durán Diana Durán Diana La aplicación de la Web 2 en la EducaciónLa aplicación de la Web 2 en la EducaciónGuber, R (1991) Guber, R (1991) El salvaje metropolitano; El salvaje metropolitano; Editorial Legasa; Buenos AiresEditorial Legasa; Buenos AiresGutiérrez Martín, A. Gutiérrez Martín, A. Alfabetización Digital: Algo más que ratones y teclas,Alfabetización Digital: Algo más que ratones y teclas, (2003) (2003) Gedisa, Barcelona.Gedisa, Barcelona.Sanjurjo LSanjurjo L, , La formación práctica de los docentes La formación práctica de los docentes Homo Sapiens, 2003.Homo Sapiens, 2003.Sobrino Diego, Sobrino Diego, El Blog en el aula El Blog en el aula Shulman en Wittrock, 1989, pag 60 apud Shulman en Wittrock, 1989, pag 60 apud Vera Eland Vera Eland Los weblogs como herramienta educomunicativaLos weblogs como herramienta educomunicativa. . http://autocosmofilia2.http://autocosmofilia2.blogspot.comblogspot.com/2006/02/los-/2006/02/los-weblogsweblogs-como--como-herramienta.htmlherramienta.htmlBlogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivistaBlogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista ..http://http://www.campusred.netwww.campusred.net//telostelos//cuadernoImprimible.asp?idarticulocuadernoImprimible.asp?idarticulo=2&=2&revrev=65=65Blogs y wikis en tareas educativas. Herramientas on line para la construcción Blogs y wikis en tareas educativas. Herramientas on line para la construcción social del conocimiento.social del conocimiento.

GRACIAS

LICEO JOSÉ ALONSO Y TRELLES- TALA- CANELONES

Prof: Gladys Clavijo Geografía