BLOG EN EL AULAKarol Moreno

TIPO DE ACTIVIDADES PROPIAS DE UN BLOG EN EL AULA

Como actividad central de las prácticas, los alumnos tienen que desarrollar un weblog sobre un tema de su interés, y mantenerlo regularmente actualizado durante el semestre en el que se imparte la asignatura.

VENTAJAS DEL BLOG DE AULA

Existen tres ventajas comparativas de los weblogs frente a las páginas web convencionales, que facilitan su adopción en el ámbito educativo: a) el manejo de herramientas para la creación y publicación de weblogs  es más sencillo, y por lo tanto su aprendizaje más breve, respecto del proceso de edición de páginas web en editores HTML y publicación en servidores web; b) el diseño de weblogs  mediante plantillas predefinidas facilita el diseño gráfico, permitiendo a los alumnos centrarse en los contenidos y en el proceso de comunicación; y c) los weblogs  ofrecen una serie de funciones como los comentarios, la detección automática de referencias (trackback), el sistema de archivos, los buscadores internos y los enlaces permanentes individuales de las historias publicadas, que aportan valor agregado a la producción de contenidos en línea.

QUE DEBE HACER EL DOCENTE Y EL ALUMNO CUANDO SE CREA UN BLOG

A partir de la información recogida en los comentarios de Ejercicio de creación de weblogs, se elabora y publica en el sitio web de la asignatura la relación de Weblogs de alumnos de Diseño Audiovisual, en la que se recogen citadas y enlazadas todas las bitácoras de clase.

DEFINICIÓN DE BLOG

Los weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. En este artículo se analizan las características propias del formato blog que favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC).

Los weblogs, así como cualquier nueva tecnología, no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilización ya que todo avance tecnológico puede ser utilizado para construir conocimientos, pero como en todo aspecto existe la oposición puede utilizarse como entretenimiento que no enriquecerá nuestros conocimientos así que El resultado dependerá del enfoque, de los objetivos y de la metodología con que sean integrados en cada programa educativo

VENTAJAS WEBLOG

REFERENCIA; La información esta siempre accesible

OTORGA PROTAGONISMO AL ALUMNO; se puede publicar los trabajos de los alumnos

ACOMPAÑA DESPUES DE CLASE; el blog crea un sentido de pertenencia a la comunidad de lectores

COLABORACION; los alumnos sugieren rumbos de aprendizaje

APRENDIZAJE INFORMAL; los alumnos deciden constantemente que leer

UN CONCEPTO , CARACTERÍSTICAS, TIPOS, PARTES, UTILIDAD, Y QUE SE PUEDE INCLUIR EN UN BLOG

CONCEPTO Es una forma de comunicación, es una manera de conversación rápido,

funcional, ágil CARACTERISTICA Contenido hipertextual, multimedia Facilidad de uso Organización cronológica Intercambio de ideas Distintos niveles de rol de usuario Sindicación de contenidos mediante RSS Relación con otras aplicaciones UTILIDAD Pensar Escribir Compartir Participar

INCLUYE Gestión de proyectos Multimedia Guía de navegación Contenidos