Bitacora número 7

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. SEMANA: Del 9 al 13 de abril BITÁCOR A Bitácora # 7 Grupo: Equipo 2 grupo 9-1 Clases efectivas: Metodologí a de investigac ión Temática: Metodología: En tecnolab se definieron los proyectos a desarrollar durante el año 2012, empezando por poner el titulo y el planteamiento del problema (descripción, antecedentes y formulación) en metodología de investigación se recogen las últimas observaciones del experimento numero dos. En la clase de tecnolab, definimos el proyecto, como no me entendía muy bien con el equipo que me pusieron, empecé a trabajar sola, en el titulo y a pregunta de investigación del proyecto, me estaba yendo muy bien hasta que llegue a un acuerdo con las niñas de mi equipo y empezamos a trabajar juntas, en metodología se dieron las últimas observaciones a las plantas y se saco la conclusión y se respondieron las preguntas planteadas por Robinson. RECURSOS: Plantas, Papel Celofán. EVALUACIÓN: Competencias investigativas en los estudiantes. OBSERVACIONES: DESARROLLO DE PLANES DE APOYO:

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN

Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.

SEMANA: Del 9 al 13 de abril

BITÁCORA Bitácora # 7 Grupo: Equipo 2 grupo 9-1 Clases efectivas:Metodología

de investigación

Temática: Metodología:

En tecnolab se definieron los proyectos a desarrollar durante el año 2012, empezando por poner el titulo y el planteamiento del problema (descripción, antecedentes y formulación) en metodología de investigación se recogen las últimas observaciones del experimento numero dos.

En la clase de tecnolab, definimos el proyecto, como no me entendía muy bien con el equipo que me pusieron, empecé a trabajar sola, en el titulo y a pregunta de investigación del proyecto, me estaba yendo muy bien hasta que llegue a un acuerdo con las niñas de mi equipo y empezamos a trabajar juntas, en metodología se dieron las últimas observaciones a las plantas y se saco la conclusión y se respondieron las preguntas planteadas por Robinson.

RECURSOS: Plantas, Papel Celofán.

EVALUACIÓN: Competencias investigativas en los estudiantes.

OBSERVACIONES:

DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: