VOLANDO HACIA LA TECNOLOGIA

MARIA VICTORIA PÉREZ LUJAN

Soy una persona muy feliz con la vida, tengo una familia la cual quiero mucho y disfruto cada momento con mucha alegría y dedicación.

QUIEN ES MARIA VICTORIA PEREZ LUJAN ?

Soy docente de La Institución Educativa Loma Linda, me he desempeñado en la básica y actualmente estoy con el grado de Transición.Mi trabajo me ha permitido retroalimentarme, reconocerme siempre como un ser sensible, luchadora, feliz y enamorada de lo que hago, pintando con colores de acuarela mis sueños, mis metas, también mis equivocaciones las cuales me llevan a reflexionar, a dialogar y a ponerme en lugar del otro, dejándome valiosas enseñanzas para la vida.

VIENEN NUEVOS APRENDIZAJES…Con el fin de enriquecer, el trabajo educativo y un deseo enorme de conocer y adquirir seguridad en el manejo de la XO ya que es una herramienta de aprendizaje en el aula, la cual me motiva a participar en el diplomado de Iniciación creativa con el uso de las tic en la educación inicial

Éste diplomado también me da la oportunidad de fortalecer procesos de aprendizaje con nuevas estrategias pedagógicas haciendo énfasis en la utilización de la herramienta XO enfocado en la dimensión artística, posibilitando un desarrollo integral en los estudiantes para un mundo más globalizado.

Con mi grupo de estudiantes, ha sido muy significativo la utilización de la laptop XO, ya que es un tesoro que estaba escondido y que ahora lo estamos descubriendo, a través de la realización de una gama de actividades que permite no solo crear, divertirse, asombrarse sino aprender de manera divertida y significativa. Día a día el vuelo es mas alto y es una maravilla las cosas valiosas que se viven en el escenario del grupo, dejando para cada uno enseñanzas para la vida.

¿COMO EMPRENDER ESTE VUELO? UN VIAJE POR LAS XO Y SU IMPORTANCIA EN EL

MUNDO GLOBALson, según Haugland (2000), una valiosa herramienta para el aprendizaje de los niños en edad preescolar, pero es necesario darles tiempo a los niños de explorar y experimentar. (Tomado de la Revista Iberoamericana de Educación ISSN: 1681-5653 n.º 46/9 – 10 de septiembre de 2008 EDITA: Organización de Estados Iberoamericanos Las computadoras para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

El autor resalta la herramienta de las computadoras como una oportunidad de aprendizaje para los niños en temprana edad, ya que les permite explorar, descubrir, asombrarse y hacer pequeños análisis de las cosas que hay a su alrededor de acuerdo a sus edades e intereses teniendo en cuenta el acompañamiento del adulto.Todo esto permite que a través de la praxis los niños y niñas potencien su proceso de aprendizaje de manera de una manera mas significativa. 

Con la integración de las XO en el aula posibilita la innovación de nuevas prácticas pedagógicas las cuales deben ser dinamizadoras para el fortalecimiento de los distintos ejes temáticos en las dimensiones de aprendizaje.

La educación artística se hace vital pues es propiciar espacios para el encuentro del lenguaje verbal y gestual, donde el niño desarrolle sus sentidos, el pensamiento y el acercamiento a la cultura.sus objetivos son: Propiciar estrategias pedagógicas,propender por el desarrollo del ser y generar condiciones para el desarrollo integral en torno a la educación artística y cultural.  

EN EL AULA…

En las practicas pedagógicas que se viven en el aula se hace vital tener claridad frente a los referentes conceptuales y los pilares de la educación inicial como son: Aprender a conocer, aprender hacer: aprender a vivir juntos y aprender a ser, haciendo encuentros con sentido para la formación integral de los estudiantes

ACERCANDOME A NUEVOS SABERES

En el primer encuentro sentí mucha curiosidad, expectativas y temores para enfrentarme a este nuevo reto del conocimiento de la herramienta XO.En el juego del cubo nos hicieron preguntas, que me inquietaron y me dieron la oportunidad de cuestionarme, poner en palabras mis actitudes, mis posibles dificultades, nuevas ideas y metas . En la realización de la actividad en el XO de la foto fue divertido sobretodo en el momento de cuadrarme para hacer una buena toma, realizando así varias veces hasta quedar satisfecha y luego decorarla con las herramientas que nos ofrece la actividad tuxpaint

Me divertí muchísimo… Que maravilla.

VVV

FANTASEANDO CON TUX PAINT

EL RECONOCIMIENTO Y EL USO DE LAS TIC EN LA CREACIÓN DE AMBIENTES SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIÓN INICIALEl trabajo en equipo hace que las a actividades sean mas divertidas como: la construcción de la casa, la pintura y la dramatización lo cual permite inventar, recrear, gozar, construir saberes de manera activa y con sentido.

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MOMENTOS EN FAMILIA CON FOTOTOON IDEAS

Memorizar integrando el ingles con el XO

UN ESPACIO PARA CREAR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVASEl diplomado “Iniciación Creativa con el uso de las TIC en Educación Inicial” me permitió retroalimentar mi quehacer educativo, adquirir seguridad e implementar nuevas estrategias con una intencionalidad pedagógica. Es muy importante tener en cuenta en el espacio escolar el conocimiento, el gozo, la cooperación, el respeto, los ritmos de aprendizaje, donde el niño a través de la artística, su corporalidad, su lenguaje, lo afectivo lo lleven a transcender de una manera paulatina para el bienestar personal e integrarse a las nuevas transformaciones del mundo globalizado.

¡BUSCANDO EL TESORO ESCONDIDO! En el salón muy divertido exploran y juegan los

niños y niñas en la caja mágica… Encontraron una sorpresa mágica el XO. ¡Que felicidad!

BUSCANDO LA PAREJA. ¡MEMORIZE!

El utilizar la actividad memorizar se afianzó el vocabulario de ingles relacionado con los integrantes de la familia, colores y números.Fue sorprendente, creativo y divertido para todos.

RECREANDO UN CUENTO A PARTIR DE LA ACTIVIDAD TUXPAINT CUENTO DE LA SUPERCOMPUTADORAhttp://marticasalamancacuento9b.blogspot.com.co/En esta actividad los estudiantes se divirtieron mucho, escucharon la lectura del cuento se realizaron actividades antes, durante y después donde estuvieron muy atentos, participativos en las predicciones del texto. Posteriormente en la XO pasaron a realizar de manera libre y creativamente lo que mas les llamó la atención del cuento.Se recrearon, fantasearon y disfrutaron el momento de crear.

APRENDIENDO A TOMAR FOTOS!

Fué un momento maravilloso ya que con la actividad de grabar con el XO se invita a los niños y niñas a que de manera libre tomen sus con diferentes expresiones

LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA El niño en la permanente interacción consigo mismo, con sus Pares y con los adultos expresa sensaciones, sentimientos, emociones, desarrolla la imaginación, el interés por lo estético, para esto se hace necesario crear ambientes de confianza, de respeto, de cooperación, de lúdica, de arte que le posibiliten la fantasía, el asombro, la imaginación, el poder descubrir talentos, habilidades y la creatividad, en sus diferentes expresiones para contribuir en su desarrollo armónico.

HUELLASHa sido una experiencia maravillosa tanto para los estudiantes, padres de familia y como para mi como docente ya que me siento feliz de haber aprendido a manejar la herramienta XO fue todo un reto, me asombré, me divertí, aprendí y quedo muy motivada para continuar maravillándome de esta herramienta para fortalecer el proceso integral de los estudiantes.

MUCHAS GRACIAS POR ENSEÑARME ESTA MARAVILLOSA PROPUESTA EDUCATIVA

CIBERGRAFÍAhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-102549.html

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-178305.htmlColombia aprende

Nuevos lineamientos curriculares para el área de Pre-escolar Decreto 2247 de 1997

Revista Iberoamericana de Educación ISSN: 1681-5653 n.º 46/9 – 10 de septiembre de 2008 EDITA: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

http://marticasalamancacuento9b.blogspot.com.co/