BIOLOGÍA 4 DE DICIEMBRE

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BIOLOGÍA 4 DE DICIEMBRE I.- Ordena los siguientes mapas conceptuales: A) 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- B) 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.- Productores Biomoléculas Descomponedores Consumidores Consumidores Es decir traspaso de Se realiza por medio de Energía lumínica Energía química  Autótrofos Protozoos Organismos fotosintéticos Plantas Bacterias  Algas Organismos Quimiosintéticos  Productores Bacterias

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BIOLOGÍA 4 DE DICIEMBRE

I.- Ordena los siguientes mapas conceptuales:A)

1.- 2.-

3.- 4.-

5.- 6.-

7.- 8.-

B)

1.- 2.-

3.- 4.- 5.-

6.- 7.- 8.-

9.- 10.-

Productores

Biomoléculas

Descomponedores

Consumidores

Consumidores

Es decir traspaso deSe realiza por medio de 

Energía lumínica  Energía química 

 Autótrofos Protozoos

Organismos fotosintéticos 

Plantas

Bacterias Algas

OrganismosQuimiosintéticos 

Productores

Bacterias

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C)

1.- 2.- 3.-

4.- 5.- 6.-

5.-

D)

1.- 2.- 3.-

4.- 5.-

6.- 7.- 8.-

Descomponedores

Bacterias Heterótrofos Protistas

Obtiene energía de ladegradación de materia

orgánica Protistas

Se alimentan de

productores Heterótrofos

Se alimentan deconsumidores

secundarios Primarios Se alimentan de

consumidoresprimarios 

Terciarios

Secundarios

Consumidores

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E)

1.- 2.-

3.-

4.-

5.- 6.-

F) Efectos de la intervención humana en las tramas alimentarias

1.- 2.-

3.- 4.-

5.- 6.-

7.-

8.-

Cadena alimentaria o trófica

Permite comprender cómose produce la transferenciade energía y materia entreproductores, consumidores

descom onedores. 

Flechas:transferencia demateria ener ía Diagrama de flujo

¿Qué es?  ¿Para qué sirve? 

Se introducen organismos que se alimentande la plaga 

E . Hierba de San Juan  Positivos

Se reintroducen especies a ecosistemasoriginarios (trama original) cuando han

disminuido por sobreexplotación Control biológico de especies 

Enriquece la biodiversidad delecosistema y preserva las

poblaciones Regula la abundancia de una

especie que provoca desequilibrioun ecosistema 

Programa de reintroducción deespecies degradadas 

Larva que se alimentade pulgones 

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G) Efectos de la intervención humana en las tramas alimentarias

1.- 2.-

3.-

4.- 5.-

6.-

H) ¿Qué formas de energía obtienen los seres vivos del ambiente?

1.-

2.- 3.-

4.- 5.-

6.- 7.-

8.-

Cuando se sobreexplotan losproductores se altera la supervivencia

de los consumidores y así 

sucesivamente. 

Negativos

Eliminan organismos quedepredan o compiten con los

productos cultivados. 

Desequilibrio en elecosistema 

Uso de pesticidas 

Sobreexplotación de especies 

Utilizan moléculas inorgánicas como el CO2 como fuentede carbono para sintetizar nutrientes orgánicos(glúcidos,

proteínas, lípidos y vitaminas)

Organismos fotosintéticos  Su fuente de energía es la luz 

Organismosquimiosintéticos  Organismos autótrofos 

Fuente de energía por oxidación de moléculasinorgánicas (sulfuro de hidrógeno) 

Organismos heterótrofos(herbívoros, carnívoros y

descom onedores  

Obtienen de los organismos que se alimentan o de sus restosy desechos, las moléculas orgánicas que serán su fuente de

carbono y energía. 

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I) Productividad en los ecosistemas:

1.- 2.-

3.-

4.-

5.-

J)

1.- 2.- 3.-

4.- 5.-

Cantidad de energíaquímica fijada por los

organismos autótrofosdurante un tiempodeterminado, en una

superficie dada (biomasa) 

Productividad primarianeta (PPN) 

PPN= PPB – respiración celular  

Productividad primariabruta (PPB):

Cantidad de energía almacenadaen la biomasa de los productores,

y corresponde a la diferenciaentre la PPB y el gasto energético

de la respiración celular . 

factores que afectan a lafotosíntesis a la roductividad

Intensidad lumínica  CO2  Sustancias comoN y P 

Temperatura  Agua

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II.- Observa cada imagen y responde:A) ¿Cómo se representa la transferencia de energía en el ecosistema?

B) ¿Qué factor o factores importantes para el proceso de la fotosíntesis determinan la altaproductividad del bosque valdiviano (A), y la baja productividad del desierto (B)?

C) Qué tipo de Intervención en la productividad del ecosistema representa cada imagen:

1.- 2.-

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3.-

4.-

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5.- ¿Qué diferencias hay entre cada pirámide numérica?

III.- Explica los ciclos bioquímicos que representa cada imagen:

1. – 

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2.-

3.-

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4.-

5.-

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IV.- Observa la pirámide numérica y calcula:

a) ¿De cuántas Kcal/m2 disponen los demás niveles tróficos?b) ¿Cuántas Kcal/m2 habrá disponibles para los descomponedores, si estos se alimentaran solode los restos de los consumidores terciarios?

85.750 Kcal/m2Productores

Consumidores Secundarios

Consumidores Terciarios

Descomponedores

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RespuestasI.- A)

B)

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C)

D)

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E)

F)

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G)

H.-

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I.-

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J)

II.- A)Se representan con las pirámides ecológicas, que son representaciones gráficas que muestran laenergía, la biomasa o el número de organismos existentes en cada nivel trófico.B) En el bosque valdiviano los factores son: agua, CO2, sustancias Nitrógeno y Fósforo, luz solar.En el desierto los factores son: Intensidad lumínica y Temperatura.

C) 1.- Deforestación: Tala de árboles. Contribuye al aumento del CO2 al ser utilizada la madera comocombustible. Extinción de poblaciones locales.2.- Erosión: Desgaste del suelo (viento, lluvia, minería, sobrepastoreo, deforestación, etc)Afecta a los productores y por tanto a las cadenas alimentarias.3.- Lluvia ácida: El agua atmosférica se combina con derivados de la combustión petróleo y carbón,produciéndose ácido sulfúrico y nítrico. Debilita los vegetales (se infectan y disminuyen su tasafotosintética).4.- Calentamiento global: Aumento de la T° atmosférica terrestre y oceánica. Produce cambiosclimáticos. Aumento de gases del efecto invernadero.5.- A) Pirámides numéricas para a) un ecosistema de pradera graminosa en la que el número deproductores primarios (gramíneas) es grande y b) un bosque templado en el que un solo productorprimario, un árbol, puede soportar a un número grande de herbívoros.

III.- 1.- Ciclo del AguaSe inicia con el proceso de evaporación del agua de la biosfera. Una vez en la atmósfera, el agua secondensa formando nubes (Condensación). Cuando el grado de condensación es muy elevado, seprecipita en forma de lluvia, granizo o nieve (precipitación). La mayor parte de precipitaciones en formade lluvia se producen sobre el mar, de manera que se cierra el ciclo. La mayor parte del agua caída sobrela tierra discurre sobre la superficie de la misma (Escorrentía), formando ríos., otra parte del aguaprecipitada forma lagos en el interior de la tierra formando aguas subterráneas (infiltración).2.- Ciclo del CarbonoEl carbono está almacenado en el aire, el agua y en el suelo en forma de CO². Los organismos autótrofostoman el carbono del CO² del agua, el aire o el suelo o a través de la fotosíntesis producen alimentos yliberan oxígeno. Los animales herbívoros se alimentan de las plantas y usan los compuestos orgánicospara vivir. Los azúcares son descompuestos por los herbívoros por procesos químicos y forman elcombustible de su cuerpo. Este proceso se inicia con la respiración.

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3.- Ciclo de NitrógenoSu reserva fundamental es la atmósfera, donde se encuentra N2, pero no puede ser utilizada por lamayoría de los seres vivos. El amonio y el nitrato lo toman las plantas por las raíces para sintetizarproteínas y ácidos nucleicos. En el metabolismo de los compuestos nitrogenados en los animales seforma amonio y debe ser eliminado. Esta eliminación se hace en forma de amoníaco o en forma de ureao en forma de ácido úrico.

4.-Ciclo de OxígenoLos átomos del elemento oxígeno se encuentran combinados dos a dos constituyendo el gas oxígeno oasociado al hidrógeno constituyendo el agua o en la forma de dióxido de carbono (CO²). La presencia deO² depende de la fotosíntesis. En tanto ésta produce el O², la respiración lo consume. El oxígeno estambién fundamental en la formación de la capa de ozono. Esta protege a la biosfera contra la acción deesos rayos que son perjudiciales al hombre y otros animales.5.- Ciclo del FósforoEl papel que desempeña el fósforo es vital. Es componen de los ácidos nucléicos, muchas sustancias enla fotosíntesis y en la respiración celular están combinadas con el fósforo, se encuentra también en loshuesos y los dientes de animales. Los seres vivos toman el fósforo en forma de fostatos, estos pasan alos vegetales por el suelo y luego los animales; Cuando estos excretan, los descomponentes actúanvolviendo a producir fostatos. De las rocas se libera el fósforo. Los animales obtienen el fósforo al

alimentarse. En la descomposición bacteriana de los cadáveres, el fósforo se libera en forma de fostatos.IV.-a) Productores: 857.300 Kcal/m

2. Consumidores Secundarios: 8.573 Kcal/m

2. Consumidores Terciarios :

857, 3 Kcal/m2 

b) Descomponedores: 85, 73 Kcal/m2

ANEXOS: